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《你快樂嗎》大班教案

時間:2022-05-01 16:43:28 教案 我要投稿
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《你快樂嗎》大班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的《你快樂嗎》大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《你快樂嗎》大班教案

《你快樂嗎》大班教案1

  活動目標:

  1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(歌詞簡單、重復,曲調熱情、奔放)。

  2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱、動作,表達對歌曲的感受。

  3、能積極參與活動,大膽表現(xiàn)。

  活動準備

  錄音機、磁帶、MTV

  活動過程:

  1、導入

  教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:“你們快樂嗎?”(幼兒大聲的回答)

  T:今天,盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

  2、欣賞歌曲錄音

 。1)T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

  T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在———————?提醒孩子,從1數(shù)到8,還可以讓孩子和老師一起來數(shù)一數(shù)。

 。2)重復欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內容

  T:這首歌曲吧,我發(fā)現(xiàn)還有一個很特別的地方,重復的歌詞很多。到底哪些地方重復呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

  重復一:“你快樂嗎?我很快樂!”

  重復二:“快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西Don,tworry,behay!”

 。3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

  T:你們想不想也來唱一唱。。ㄏ耄┖,現(xiàn)在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的唱出來,其它地方請你仔細聽。先來試一下!

  T:“你快樂嗎?”(我很快樂。┰俅舐曇稽c!你快樂嗎?(我很快樂。。。

  好,放音樂!

  3、欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

  (1)欣賞歌曲MTV

  T:電視上的這位歌手,他快樂的時候除了唱以外,是怎么表達他的快樂的!

 。ㄗ尯⒆诱f一說)

 。2)請幼兒模仿歌手的.動作,并和同伴交流。

  T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

 。3)跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

  T:那現(xiàn)在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

 。4)幼兒進行裝扮,面對“觀眾”,跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現(xiàn)出來。把活動推向高潮。

  T:這么快樂的音樂,我們現(xiàn)在也來裝扮一下,(想。┮粫舶盐覀兛鞓返臉幼幽贸鰜,給大家看看,好嗎?(好。┠俏覀儸F(xiàn)在趕快準備一下。

 。5)小結,知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。

《你快樂嗎》大班教案2

  活動目標:

  1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點。

  2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱、動作,表達對歌曲的感受。

  3、能積極參與活動,大膽表現(xiàn)。

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

  5、經過舞蹈活動促進全身運動。

  活動準備:

  錄音機、磁帶、MTV

  活動過程:

  1、導入教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:"你們快樂嗎?"(幼兒大聲的回答)

  T:今天,盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

  2、欣賞歌曲錄音

 。1)T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

  T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在———————?提醒孩子,從1數(shù)到8,還可以讓孩子和老師一起來數(shù)一數(shù)。

 。2)重復欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內容T:這首歌曲吧,我發(fā)現(xiàn)還有一個很特別的地方,重復的歌詞很多。到底哪些地方重復呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

  重復一:"你快樂嗎?我很快樂!"重復二:"快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西!"

  (3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

  T:你們想不想也來唱一唱啊。ㄏ耄┖茫F(xiàn)在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的唱出來,其它地方請你仔細聽。先來試一下!

  T:"你快樂嗎?"(我很快樂!)再大聲一點!你快樂嗎?(我很快樂。。。┖,放音樂!

  3、欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

 。1)欣賞歌曲MTVT:電視上的這位歌手,他快樂的`時候除了唱以外,是怎么表達他的快樂的!

 。ㄗ尯⒆诱f一說)

  (2)請幼兒模仿歌手的動作,并和同伴交流。

  T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

 。3)跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

  T:那現(xiàn)在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

 。4)幼兒進行裝扮,面對"觀眾",跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現(xiàn)出來。把活動推向高潮。

  T:這么快樂的音樂,我們現(xiàn)在也來裝扮一下,(想。┮粫舶盐覀兛鞓返臉幼幽贸鰜,給大家看看,好嗎?(好!)那我們現(xiàn)在趕快準備一下。

  (5)小結,知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。