關(guān)于最新開學第一課教案(通用11篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的關(guān)于最新開學第一課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新開學第一課教案 篇1
教學目標:
1、在新學期能夠以積極的學習態(tài)度投入到學習中去,并用高昂的興趣參與學習。
2、熟悉新學期音樂課的要求,并能夠有意識的遵守,以良好的學習習慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。
教學重點:
養(yǎng)成良好的學習習慣
教學過程:
一、師生互相問好,拉近彼此的距離。
二、師生共同演繹節(jié)目,學生表演,老師表演,增進彼此感情,與孩子打成一片。
三、講述新學期音樂課要求:
1、按時按順序進入教室,不遲到,不早退。
2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧,保持安靜狀態(tài)。
3、認真保持教室衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。
4、課堂上發(fā)言積極有序,有禮有節(jié),爭做文明小學生。
5、做到愛護公共物品,輕拿輕放,損壞照價賠償。
6、上課保持良好的狀態(tài),以積極的態(tài)度認真學習。
四、習慣養(yǎng)成訓練,聽音樂做出相關(guān)要求:
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問好
4、請坐好
5、同桌面對
五、分組選撥,并對小組長提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求,小組合作學習,評價真實客觀,學會欣賞別人;正當優(yōu)秀小組,小組團結(jié)合作,富有創(chuàng)新;組長根據(jù)組員的`表現(xiàn),從紀律、學習習慣、上課表現(xiàn)上進行評價計分,獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結(jié):
希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象,更好的進行今后的音樂教學,把音樂課上的更加的有聲有色。
最新開學第一課教案 篇2
教學目標
1、知識目標:使學生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學習意義;
2、能力目標:使學生初步掌握解決問題的基本方法;
3、態(tài)度情感價值觀目標:使學生端正學習的態(tài)度,激發(fā)和培養(yǎng)學習思想品德課的興趣。
教學重點
明確學習思想品德課的意義,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣。
教法和學法
講授法與討論法相結(jié)合。
課前準備
1、 編寫思想品德課堂學習及紀律要求;
2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學習的經(jīng)驗、事跡。
教學過程
一、自我介紹,相互認識
包括:姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)
二、講“兩點希望、三點要求”
1、“兩點希望”:
(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學關(guān)系。原因:①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱:百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分,是人生的一筆寶貴財富。
。2)希望共同維護良好的課堂紀律。原因:課堂是我們獲取知識的主要渠道,而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。
2、“三點要求”(課堂學習及紀律要求)
(1)課前認真預(yù)習要學習的內(nèi)容,并準備好學習用品;課堂上認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記(紅色標記問題,藍色標記答案。);課后要及時復習、整理所學內(nèi)容,并完成相關(guān)作業(yè)。
。2)課堂發(fā)言要先舉手,經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正,聲音要響亮。
。3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。
三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義
1、基本內(nèi)容:共四個單元。分別是第一單元“承擔責任,服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會,肩負使命”、第四單元“滿懷希望,迎接明天”。
2、意義:有利于我們承擔責任,服務(wù)社會;有利于我們了解祖國,愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣,肩負使命;有利于我們滿懷希望,擁抱未來;有利于我們升入理想的高中,邁出成功人生的第一步。(近期:“敲門磚”、“7—1=0”遠期:考研、律師)
四、討論并總結(jié)學好初三政治課的方法
1、學生各抒己見。
2、教師總結(jié)并提出建議。
建議:
(1)認真落實學習常規(guī)。
。2)經(jīng)常收聽、收看新聞。
(3)熟讀熟記主干知識、核心知識,并做適當?shù)木毩暋?/p>
。4)養(yǎng)成四種習慣。
①讀書的習慣。“依據(jù)課標,注重雙基”,是開卷考試命題的`要求之一。另外,“題在書外,理在書內(nèi)”,也是開卷考試的一個特點。因此,我們應(yīng)通過多讀書,夯實基礎(chǔ)知識,牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎(chǔ)。
、陂_放性思維習慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性,要求我們必須在日常學習中養(yǎng)成開放性思維的習慣,遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。
、坳P(guān)注時政熱點和社會焦點的習慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當大的的比重,所以,我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時政熱點和社會焦點的習慣,要多聽、多看時事政治,多關(guān)注社會焦點,以及時政熱點、社會焦點與教材的結(jié)合點。
、軞w納整理的習慣。開放性試題總有一些綜合性的題目,這些題的答案,有的牽涉幾個章節(jié),有的甚至牽扯幾個年級的內(nèi)容。如果平時不注意歸納整理,考場上臨時抱佛腳,往往手忙腳亂,不能從容應(yīng)對。所以,學習中我們還要不斷梳理所學知識,使其條理化,力爭形成知識的網(wǎng)絡(luò)。并且,對同一內(nèi)容要歸納整理,把分散零碎的知識串起來,形成知識的線條。
新學期開學在即,2月28日上午,江蘇南通邊防支隊呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安全檢查,扎實推進“平安校園”建設(shè)。
期間,這個所官兵通過實地檢查、查閱資料、走訪座談等方式,圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運行等方面,對南昌啟東市鶴城中學、大洋港小學等進行了深入細致地排查。同時,這個所官兵依據(jù)學校安全防范要點,詳細詢問了宿舍電器設(shè)備使用情況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定情況,指出存在的安全隱患,上好新學期校園“安防第一課”。
當日,這個所共排查整改安全隱患2處,簽訂治安責任書6份,為新學期學校順利開學奠定了堅實的安全基礎(chǔ)。
最新開學第一課教案 篇3
教學目標:
1、讓學生盡快進行自我調(diào)整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài)。
2、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
3、強化心理思想。
教學重點:
提高學生的安全意識。
教學過程:
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的'欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結(jié):談?wù)勑聦W期打算,提出奮斗目標。
最新開學第一課教案 篇4
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。
。ㄒ唬┙虒W目標:
1、充分認識安全工作的.重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
。ǘ┙虒W過程:
1、導入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
。ㄈ⒅袑W生應(yīng)注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
。3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
。ㄋ模W生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
。ㄎ澹、教師小結(jié)
最新開學第一課教案 篇5
教學目標
1、能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
教學準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質(zhì)準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
教學重難點
1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點:在活動中,能大膽的'隨音樂進行簡單的動作表演。
教學過程
一、活動導入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2、說一說
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3、找一找
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
二、學唱歌曲
1、聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2、唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么?
四、延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
。1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
。2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
。3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
最新開學第一課教案 篇6
教學目標:
1、讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。
教學重點:
師生初步熟悉,了解學校生活。
教學難點:
學生能言行合一,逐步養(yǎng)成習慣,做到主動自覺。
教學準備:
幻燈 兒歌
教學過程:
一、教師自我介紹
1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!
2、通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文 老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻懂禮貌的好孩子。◣熒ハ啻蛘泻,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)
3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感
1、歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領(lǐng),多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生。銇碚f,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生。┮黄鹫f說。,
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
。ㄕ垘酌∨笥焉蟻碜x讀自己填寫的內(nèi)容)
三、上下課基本規(guī)則訓練
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進課堂。 下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專心聽講。 做好準備,再出課堂。
積極動腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時。
自覺做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求,細化上下課的規(guī)范。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓練到位,在進行下個規(guī)范的訓練)
下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)
師:小結(jié):小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文 課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
四、參觀校園,進行路隊訓練。
五、行為要點。
1、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的`東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。
8、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。
訓練要求:
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全游戲。
5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
最新開學第一課教案 篇7
目標:
1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點
學習故事中的'對話
教學難點:故事表演
過程:
1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
最新開學第一課教案 篇8
教學目標:
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、掌握初中語文的學習方法。
3、明確本學期語文教學常規(guī)要求。
教學過程:
一、導入
走近語文,魅力無窮。
1、“家”字解析—————上面是“宀”,表示與室家有關(guān),下面是“豕”,即豬。古代生產(chǎn)力低下,人們多在屋子里養(yǎng)豬,所以房子里有豬就成了人家的標志。
2、笑話——————公交車上超擠,有一女人站在門口。從車后面擠過來一個GG要下車,跟那女的說了一句:“讓一下,下車”。那個女的沒有動。GG擠過去時就踩到她了。結(jié)果那女人好厲害的,不停地罵:“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”,還超大聲,搞得全車都在看。GG一直沒有說話,下車時忍不了了,回頭對那女人說:“復讀機呀你!”后邊有幾個搞笑的小孩,不停地扮演剛才的一幕,甲說:“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說:“你復讀機呀你…………”全車人暴笑~!后來,有個小MM也要下車,擠過去怯怯地說:“我~我~我想下去,我不是神經(jīng)病~!”全車人再次暴笑~!那個女人沒有說話,可是從邊上飄來一句話:“你是不是沒電了?”全車人暴笑不止~! (適當分析,語文在生活中的妙用)
3、問學生:在生活中,是否見到語文的身影?舉例說明。
——————————日常交談、廣告、對聯(lián)、合同……
二、語文的概念
1、語文
“語文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年,中國官方開辦新學堂,當時的課程與教材都是從西方引進的,只有語文一科,教授的仍是歷代古文,當時稱為“國文”課。 30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念!冬F(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學的簡稱’”!缎氯A詞典》注為“‘語言和文學’,也指‘語言和文章’或‘語言和文學’”。今天,語文多指語言文字與文學表達的結(jié)合。
2、“大語文”
工具性、人文性的統(tǒng)一。
3、聽———學會傾聽,聽懂表面意思,聽出言外之意。
說———在聽的基礎(chǔ)上準確表達自己的意思,學會表達的技巧,或直白或含蓄或幽默……
讀————學會閱讀
寫———— 寫作
三、初一新生如何學好語文
知變化
。1)、小學階段學生年齡小,升學壓力小,初中階段學習科目多,任務(wù)重,中考壓力大,需要合理安排時間,掌握科學方法,不能再沿用小學階段的學習模式。
。2)、小學語文知識單一,內(nèi)容簡單,初中知識豐富內(nèi)容復雜,文體多樣。
。3)、小學學語文以老師教讀帶讀為主,中學學語文則在老師指導點撥下學生自學為主,學生需要自己用心去體會感受。
。4)、小學以上課聽課為主,中學則要先預(yù)習再聽課,先復習再做作業(yè),學生自己自主學習,自己發(fā)現(xiàn)問題。升入初中后要求學生自學能力提高,老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇汀,這就要求學生有意識培養(yǎng)自己的自學能力。
那么、如何學好語文呢?
1、首先,要培養(yǎng)語文學習的興趣。
興趣是的老師,想一想語文的重要性,想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣,你就會對學語文充滿興趣。
2、養(yǎng)成良好的學習習慣。
(1)、要養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
預(yù)習主要是要解決四個問題:
A、大聲朗讀課文,利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會讀的字,不會解釋的詞,不好理解的語句。
B、了解課文大意,如文章寫了一件什么事,介紹了什么人或描寫了什么景,抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理。
C、在通讀全文的基礎(chǔ)上,試完成課后題。
D、讀了這篇文章,你自己有什么真實的感受,能寫下來。
E、圈點勾畫法
養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣,還有利于我們?nèi)蘸蟮膹土暁w納整理,復習時只要翻翻書,重點難點一目了然。勾畫圈點的符號很多,常見的有以下幾種:
“————”畫在重要的句子下面(中心句、重點句等)。
“~~~~”畫在文章的主旨句或中心下面。
“△”畫在文章段落旁邊(精彩語段或結(jié)論)
“?”點在生字、生詞下面。
“□”圈畫出重要的字,詞或優(yōu)美詞語。
“!”畫在某句、段旁,表示此處需要認真思考。
“?”畫在某句、段旁,表示自學中或聽課時有疑問,需向人請教或查閱參考書。
“①、②、③”標在有關(guān)文段、文句左上角,一般表示文章有幾個自然段,或某段中包含了幾個要點。
書上做的標記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定,你也可以自己設(shè)計一套適合自己學習習慣的符號使用,標記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應(yīng)注意不要在書上標注太多的符號,因為標的太多反而起不到提示作用了。
。2)、學會上課聽講。
要做到:看、聽、記、問、思五點:
A、眼看
科學實驗表明,從記憶的保持速度上說,“看”的記憶為,上課時看老師講課,看黑板上的板書,掛圖、投影等,看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導演,要注意看老師的表情,手勢等各種體態(tài)語言,板書是老師精心設(shè)計的一課的重點內(nèi)容,要一字一句看明白,力爭做到過目不忘,在老師的指導下看課文內(nèi)容,邊看邊思邊記。眼、腦、手并用,學習效果好。
B、耳聽
上課時要耳聽一方。聽老師的講析,聽老師的提問,聽同學的發(fā)言,跟上老師講課的思路,積極思考,聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽,聽出這幾個關(guān)鍵,不僅可以以點帶面,提高記憶力,還可以增強理解力。
C、筆記
老師提的要求是重點,如“段要重點分析理解,內(nèi)容了解即可!崩蠋熤v的結(jié)論也是重點,這往往是“畫龍點睛”之筆。
記在哪?語文課上一般記在書上即可,學完一課后再歸納整理記到筆記本上,整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程。
怎樣記?充分利用老師講課的間隙,如重復、停頓、板書時搶記,逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的能力。
D、積極答問
課上答問,一種是“內(nèi)心獨白”自問默答;另一種是老師提問時,與同學齊答或舉手起立獨答。
E、思學而不思則罔,思而不學則殆。
只用用心思考,才能獲得屬于自己的知識,但是如果在老師啟發(fā)下,自己有了比較好的'想法,可以在筆記本上記下來,等下課后再去深入思考或請教老師和同學。總之,課堂上的“分心”,是學習的大敵。
。3)、認真復習
德國有一位的心理學家名叫艾賓浩斯,他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個實驗,兩組學生學習一段課文,甲組在學習后不久進行一次復習,乙組不予復習,一天后甲組保持98%,乙組保持56%;一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?梢,及時復習可以在學習上得到事半功倍的效果。
A、課后應(yīng)及時把老師講的和板書的知識像放一樣,在腦子里過一遍?纯茨芟肫鸲嗌伲硕嗌。然后翻開筆記,查找漏缺。
B、復習之后,再做作業(yè),不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊,把會做的題目做完,剩下那些不會做的,就是接下來再次復習的重點。將相應(yīng)的知識點復習一遍之后再做作業(yè)。一定要做到做完作業(yè),就已經(jīng)將今天的知識全部掌握下來。
C、要反復復習。學完一課復習一次,學完一個單元,復習一次。學習一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習,形成的知識聯(lián)系就不會消退。
3、關(guān)于寫作
。1)廣泛閱讀、博覽群書。
養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習慣,可以讀名著,也可以讀微型小說,或自己感興趣的文學作品,并學會做批注,盡可能的寫讀書筆記。
。2)、多寫多練。
養(yǎng)成寫日記、周記的習慣,并且做到言之有物,不寫流水賬,把每天的所見所聞當中印象最深刻的一點記下來,并有自己的觀點看法。
還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當作自己學習寫作的范文,尤其是初一學生寫作文應(yīng)從有意識的模仿開始,然后逐漸形成自己的獨特風格。
四、本學期教學常規(guī)要求
1、練字
每天一頁,先摹后臨,要求上交檢查。并做到一月一個小進步,一學期一個大進步?梢宰杂蓪,也可以每天專門只練某一個字。
2、預(yù)習檢查
準備一本預(yù)習本,將預(yù)習所做到的步驟逐一寫到其中,有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容,也可以寫在書本上一起檢查。
3、周記
每周一篇,字數(shù)400以上。由教師指定相應(yīng)主題。
4、讀書筆記
讀名著,寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子,或者其他有效形式皆可。
5、作文素材積累
指定主題的人物事例或名言積累?梢院妥x書筆記相結(jié)合。
6、名著
《魯賓遜漂流記》,每周一定的閱讀量,并且在單元考中占據(jù)一定比例分值。
五、作業(yè)
按照預(yù)習要求,完成第二課的預(yù)習作業(yè)。
最新開學第一課教案 篇9
一、活動目標
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程:
1、導入師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。
2、播放多媒體課件,幼兒觀看。
師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的.禮貌用語說的對不對。
幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件,教師分段引導幼兒觀看
師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說沒關(guān)系 (謝謝你)
師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說謝謝你 (沒關(guān)系)
師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說別客氣 (對不起)
師:小貓應(yīng)該怎么說?
幼:小貓說沒關(guān)系
最新開學第一課教案 篇10
與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。
俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學生、每個教師來講,新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合xx的的具體情況,我霸占了新學期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里,讓我們快樂出發(fā)。確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習,幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。
一、走進春天
詩朗誦《走進春天》,感受春天的.氣息。
二、歡樂春天
1、女生獨唱:stay here forever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學生良好的參與意識。
三、春天里回望
1、重溫xx班級文化。
以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。
四、暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個同學2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,讓部分同學與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。
2、春天里的故事
邀請曾經(jīng)的學生,xx孩子們的學長,畢業(yè)于xx大學的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴,以引領(lǐng)xx的孩子擺著希望,努力前行。
五、春天里的誓言
要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。
最新開學第一課教案 篇11
教學目標
1.通過對四年來數(shù)學學習的回顧,喚醒心中對數(shù)學的了解;通過多樣化的活動交流,喚起學生學習數(shù)學的積極性,增強學好數(shù)學的自信心。
2.加強習慣養(yǎng)成教育,進一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
3.通過暢談新學期新打算,讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標,從而引領(lǐng)學生發(fā)展。
教學重點難點
重點:激發(fā)學生學習的積極性,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
難點:在具體操練中,明確小組合作學習以及預(yù)習、上課及作業(yè)的習慣。
教學資源
學情分析:學生已經(jīng)學習了四年的數(shù)學,積累了一定的數(shù)學學習方法,也有自己的困惑。
課前準備
PPT
學程設(shè)計
【活動一:興趣導入】
1.猜謎:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的是什么?
2.數(shù)學趣題:
李玲上學需要5分鐘,他早上7時30分起床,起床后要做以下事情:
上廁所:5分鐘
電暖鍋煮早飯:15分鐘
刷牙洗臉:5分鐘
梳頭:5分鐘
吃早飯:10分鐘
他想在8:00到學校,他該怎樣安排?
【活動二:暢所欲言】
1.討論:①數(shù)學是什么?②怎樣學數(shù)學?
2.全班交流。
【活動三:新學期的展望】
1.展望:在小組里說一說新學期努力的目標,你準備怎樣去實現(xiàn)它?
2.選出幾位學生代表說說新學期的展望。
【活動四:新學期的新要求】
提出具體的新學期要求。
(1)實實在在做好預(yù)習作業(yè)。(尤其是對數(shù)學頭疼的)
(2)踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要,不要讓大腦休息)
(3)認認真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多,質(zhì)量最重要)
(4)當天的學習內(nèi)容當天消化,如有不懂,不恥下問。
【活動五:新學期的免做單獲得制度】
1.學生關(guān)于原有的獎懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度:每周免做作業(yè)評選,了解規(guī)則,提出疑問。
【活動六:送你一句話】
高斯:給我快樂的,不是已懂得的知識,而是不斷地學習;不是已有的東西,而是不斷地獲。徊皇且堰_到的高度,而是繼續(xù)不斷地攀登。
【活動七:給老師的一封信】
(1)我眼中的數(shù)學(數(shù)學老師)
(2)我在數(shù)學上的優(yōu)缺點
(3)新學期的努力方向
(4)對老師的建議、要求
【活動八:合理安排時間】
點撥:幾分鐘的'時間并不長,但如果能利用它并能成為一種習慣,這些短短的時間就有可能成就一個人!
導入:和數(shù)學已經(jīng)打了四年多交道,同學們眼中的數(shù)學是什么?我們怎樣學數(shù)學?相信大家一定有很多自己的看法。
用一些關(guān)鍵詞記錄學生的話語。
提示:學習需要自信,做事需要信念。
好習慣是取得好成績的關(guān)鍵。
要想學好數(shù)學,除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習慣,還需要我們付出更多的努力。
為了鼓勵同學們在數(shù)學上的努力、進步,上學期我們設(shè)立了一系列獎懲制度。本學期,你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?
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