幼兒園大班主題教案《家鄉(xiāng)的橋》

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題教案《家鄉(xiāng)的橋》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班主題教案《家鄉(xiāng)的橋》1

　　活動目標(biāo)

　　1、了解家鄉(xiāng)的橋及不同的建筑風(fēng)格。

　　2、通過看、比、說、做，讓幼兒感受家鄉(xiāng)橋的變化，體會變化給我們生活帶來的方便和舒適，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力及語言表述能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、多媒體電腦、課件。

　　2、家鄉(xiāng)主要橋梁的寫真展板。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┬蕾p交流

　　1、欣賞清江姊妹橋的照片，引導(dǎo)幼兒大膽表述暢談自己所看到的景像。

　　2、欣賞課件了解清江姊妹橋的歷史，通過猜一猜，比一比，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊姊妹橋的變化和周圍環(huán)境的變化。

　�。ǘ�）感情發(fā)現(xiàn)

　　1、提出問題，引導(dǎo)幼兒暢談自己知道的清江河上的其它橋。

　　2、參觀橋梁展覽，豐富幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒了解橋的構(gòu)造和不同的建筑風(fēng)格，并體會變化給我們生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。ㄈ�）分享成功和快樂

　　1、幼兒自由討論，老師參與討論，啟發(fā)幼兒思考如何讓外地的客人認(rèn)識和了解我們家鄉(xiāng)美麗的`橋。

　　2、小結(jié)各種方法，由幼兒自由選擇其中一種實施，讓幼兒通過多種形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋。

　　3、成品展示，分享成功和快樂。

　　活動反思：

　　本次活動開展得意成功，主要依賴與家長的合作，家庭資源的充分利用，真正體現(xiàn)了家長是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動之前，家長帶領(lǐng)孩子參觀了家鄉(xiāng)的橋，給家鄉(xiāng)的橋攝像，同時還和孩子一起搜集橋的圖片，制作橋的模型，無形中孩子對橋已經(jīng)有了一定的認(rèn)識�！毒V要》中也指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件” 。以后，我們將繼續(xù)合理開發(fā)利用各種家庭資源，同時也注重家庭教育的指導(dǎo)，以促進家園的互動，使每個孩子富有個性的發(fā)展。

幼兒園大班主題教案《家鄉(xiāng)的橋》2

　　活動意圖：5-6歲的幼兒對周圍環(huán)境事物開始有了較穩(wěn)定的態(tài)度和情感。但他們對周圍事物的認(rèn)識仍然是零碎、粗淺的。以幼兒生活附近的橋為主題與幼兒共同關(guān)注橋的演變。橋給我們生活帶來的巨大作用……有利于幫助幼兒形成對家鄉(xiāng)橋的具體印象，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動目標(biāo)：

　�、僦�識目標(biāo)：了解橋的演變。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置。

　�、谀芰δ繕�(biāo)：學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　�、勖劝l(fā)幼兒親近家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動重難點：尋找熟悉的家鄉(xiāng)橋在城市地圖上的大概位置(通過教學(xué)輔助課件和教師引導(dǎo)完成)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備。通過收集我家附近的橋。了解自己熟悉的橋座落在城市的具體位置。

　　2、能力準(zhǔn)備：具備觀察、比較、分析的能力。

　　3、心理準(zhǔn)備：樂群、樂學(xué)。

　　4、材料準(zhǔn)備：

　　①橋的謎語課件

　　橋的演變課件

　　有代表性的橋在城市中的`分布位置課件

　�、诋嫎�、做橋材料

　�、劢y(tǒng)計表、家鄉(xiāng)橋梁圖片、自繪城市地圖

　　活動過程：

　　一、播放"橋"的謎語課件引入主題

　　謎面：駝背公公，力大無窮，駝的什么？車水馬龍！幼兒猜謎底。

　　二、閉眼快速畫"橋"(粉筆畫)了解自己頭腦里儲存的橋的印象。

　　三、講述"橋的演變"故事"課件演示"

　　師：很久、很久以前河上沒有橋。被風(fēng)吹倒的大樹正好橫搭在河兩岸，人們從上面走過去很方便，這就成了最早的橋。接著人們試著用藤條、木板來做橋，于是有了懸在河上的吊橋。人們還試著用石頭壘成橋洞，石頭被擠成橋洞很牢固，這就成了石拱橋。后來人們又試著在河面上立橋墩鋪石板搭橋，于是在很寬的河面上也能搭橋了�，F(xiàn)在人們已經(jīng)會造各式各樣的橋啦。有聯(lián)結(jié)交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋；有緩解交通的立交橋、人行天橋；有休閑娛樂的風(fēng)雨橋、涼亭橋、吊橋

　　四、討論家鄉(xiāng)的橋

　　師：我們家鄉(xiāng)恩施也有各式各樣的橋

　　問題一：你知道我們恩施有哪些橋？你最熟悉的是哪座橋？你家附近有什么橋？

　　問題二：尋找熟悉的典型的橋的位置。先找幼兒園附近橋的位置，再找幼兒最熟悉的橋在城市地圖中的具體位置。猜測自己不熟悉的橋可能在城市的什么位置。課件一一驗證，并通過把自己熟悉的橋貼到城市地圖相應(yīng)的位置，記錄、提升幼兒對家鄉(xiāng)橋的整體認(rèn)識。

　　問題三：分小組統(tǒng)計"自己最喜歡的家鄉(xiāng)橋"，說一說喜歡的原因。

　　五、談話"家鄉(xiāng)還有哪些好玩的地方"，小結(jié)家鄉(xiāng)是中國健康旅游基地。家鄉(xiāng)山高、水好、神奇美麗，為了給來恩施旅游的人帶來方便我們還會新建、改建許多橋。

　　六、一起動手做橋吧！

　　途徑：

　�、儆蒙眢w搭橋

　�、谟卯嫾堅O(shè)計橋

　�、圻x擇材料搭橋

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