- 小學生感恩教育主題班會教案 推薦度:
- 小學感恩教育主題班會教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學感恩教育班會教案
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學感恩教育班會教案,歡迎閱讀與收藏。
小學感恩教育班會教案1
活動目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動過程:
一、引入
主持人:李:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;
王:感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;
李:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;
王:感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
李:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;
王:感謝江河,它讓你擁有清水;
李:感謝大地,它讓你有生存空間。
合:感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。
王:有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。
李:有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。
王:懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。
李:所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
王:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。
李:感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。
王:所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù),下面我宣布:
合:“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
(一)感受父母的愛
李:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
王:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……
合:這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
李:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
王:父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。
合:讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.
。ǘW生講述父母對自己的無限深情。
王:同學們說出了自己的心聲,可憐天下父母心!我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康!
李:讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《感恩的心》
三、感恩老師
李:老師的心,和父母一樣.
王:父母給了你生命,老師給了你靈魂.
李:父母給了你肉體,老師給了你思想.
王:愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師. 合:老師,您辛苦了!
李:是誰?把無知的我們,領(lǐng)進寬敞的教室?
王:是您,老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李:是誰?把淘氣的我們,教育成能體貼幫助別人的人?
王:是您,老師。您的就好似和煦的春風,溫暖了我們的'心靈。
李:是誰?把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年?
王:是您,老師。您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
李:讓我們在此再一次說一聲:
合:老師您辛苦了!
王:我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助,那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧!
四、 班主任總結(jié)
五、宣誓
李:下面是宣誓環(huán)節(jié),請同學們起立!
李、王:
我們以成長的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜(負你們的一片苦心!
合:五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結(jié)束!謝謝大家!
小學感恩教育班會教案2
主題:感恩
時間:40分鐘
對象:小學生
目標:通過本次班會,學生將會理解“感恩”的意義,并學會對自己的生活、親人和教師表示感恩之情。
教育流程:
1. 開場白:老師可以先和學生們打個招呼,給大家打個招呼,詢問他們最近怎么樣。
2. 導入環(huán)節(jié):老師可以向?qū)W生們提出問題,讓他們思考什么是感恩。老師可以給他們一些提示,例如:我們?yōu)槭裁葱枰卸?我們可以感恩誰?我們?nèi)绾伪磉_感恩之情?
3. 學習本質(zhì):通過這一環(huán)節(jié),老師可以介紹一些關(guān)于感恩的基本知識。
。1)感恩的意義:感恩是一種美德,它意味著感激和贊賞別人對我們所做的事情。
(2)我們可以感恩的人:我們可以感恩我們的父母、老師、同學、朋友、親戚等等。
(3)我們?nèi)绾伪磉_感恩之情:我們可以說聲謝謝、寫一封感謝信、送一份禮物等等。
4. 大家一起分享:老師可以邀請學生分享一下他們最感恩的人,以及他們是如何表達感恩之情的。這個環(huán)節(jié)可以讓學生們更深入地理解感恩的意義,也可以增強學生的自我意識和表達能力。
5. 溫馨提示:老師可以給學生們一些溫馨提示,例如:每天都記得說聲謝謝,養(yǎng)成一個感恩的好習慣,不要忘記對自己的生活、親人和教師表示感謝之情。
6. 互動環(huán)節(jié):老師可以設(shè)計一些互動游戲,例如:學生們輪流說出自己感恩的人,其他同學可以說出他們對該人的感受。這個環(huán)節(jié)可以增強學生的互動、表達和溝通能力。
7. 結(jié)束語:老師可以總結(jié)本次班會的主題和內(nèi)容,再次強調(diào)感恩的意義,鼓勵學生們在日常生活中更多地表達感恩之情。
資源準備:
1. 班會課件
2. 感恩的`圖片和視頻
3. 感謝卡片、禮物等
4. 互動游戲的道具
教學評估:
1. 學生對感恩的理解及其表達能力。
2. 學生參與互動游戲的積極性和表達能力。
3. 班會效果的評估。
小學感恩教育班會教案3
主題:
班會時間:XX年XX月XX日
班會地點:教室
主持人:XX
參與者:全班同學
目的:通過本次班會,讓學生了解感恩的含義,學習感恩的重要性,提高學生的感恩意識和情感。
活動內(nèi)容:
1.學習感恩的含義
主持人:大家好,今天我們要學習感恩的含義。首先請同學們看一看這些圖片,想一想,這些圖片告訴我們什么?
。ǚ庞掣卸髦黝}的圖片)
學生回答:這些圖片告訴我們要感謝身邊的人,感恩擁有的一切。
主持人:不錯,感恩是一種感激之情,是一種從內(nèi)心深處流露出來的'情感。感恩不僅僅是對別人的感激,也是一種對生活的感激。
2.學習感恩的重要性
主持人:感恩為什么重要呢?請同學們看一看這句話,想一想它的含義。
(放映感恩的名言)
學生回答:感恩能讓我們更加積極向上,更加樂觀向前。
主持人:非常好,感恩能讓我們更加積極、更加樂觀向前。感恩是一種積極向上的生活態(tài)度。
3.學習如何感恩
主持人:那么,我們應(yīng)該如何感恩呢?請同學們看一看這些圖片,想一想我們可以從中學到什么?
。ǚ庞橙绾胃卸鞯膱D片)
學生回答:我們可以從中學到感恩家人、老師、朋友、環(huán)境、自己的努力等等。
主持人:嗯,在日常生活中,我們可以感恩自己擁有的一切,感恩給予我們幫助和支持的人,感恩生活中的點滴。那么,我們應(yīng)該如何去行動呢?
4.感恩行動
主持人:學習感恩很重要,但是更重要的是落實到行動中。請同學們看一看這些行動,想一想我們可以如何去感恩?
(放映感恩行動的圖片)
學生回答:我們可以給予家人、老師、朋友等更多的關(guān)注和關(guān)心,主動幫助他們;我們可以利用自己的時間、精力去回報社會,為他人做出貢獻;我們可以保護環(huán)境,珍惜生命。
主持人:非常好,感恩行動要從自己做起,每個人都可以為他人做出一些力所能及的事情。
結(jié)束語:
感恩是一種美德,是一種人類永恒的主題。我們要學會感恩,珍惜擁有的一切,用行動去回報社會,讓我們身邊的人更加幸福,讓自己更加美好。讓我們在以后的日子里,保持感恩的心態(tài),成為一個充滿愛和感激的人。
小學感恩教育班會教案4
班會目的:
母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煟o予我們的關(guān)愛是永遠無法用語言可以足夠表達的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活,和媽媽多說一些貼心話,多多體諒母親。
班會背景:
20xx年5月12日是全世界的母親日。中學生正是人生的塑造期,要教給他們許多做人道理,其中最重要的是要學會感恩父母,分擔母親的累。
活動流程:
1 通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你” “我來做”“和您聊會天”并讓學生在其間回味,“原來長大后離開母親來到縣城上學,和母親在一起的日子很少”。
2 請3位學生上臺講演母親做的令自己感動的事件--“母親對我的'愛”,激起全班同學的共鳴,緊接著全班同學自由回答“母親對我的愛”。
3 老師表達“母親對我的愛”。
4 老師總結(jié)話語,表明母親是這個世界上最偉大的人,世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來永恒的愛,那就是母愛,我們應(yīng)該多多體諒母親,多為母親做一些力所能及的事情。
5 提問學生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”,緊接著學生回答。
6 播放歌曲“寶貝”,表達母親對我的愛,所以我要感恩母親。
中小學國防教育班會感恩班會課件2
一、宣布十分鐘隊會開始
甲:小朋友們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))
乙:今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”
二、說說老師的好
甲:小朋友,我們讀過幼兒園,現(xiàn)在又讀了一年級,有哪位老師對你好,你能說說嗎,她好在哪里?(個別說)
三、聽聽老師的故事
甲:這句話就是偉大的教育家,陶行知爺爺說的。
乙:讓我們再來認識一位好老師,他是陶行知爺爺,請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲:你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W到了什么?
乙:老師是教給我們知識的天使,甲:學校是我們學習知識的搖籃。
乙:讓我們用感恩的心去感謝學校、感謝老師!
全班:謝謝老師,您辛苦了!
三、唱唱老師的歌
甲:老師,你們是人民的園丁,你們是學生的表率。
乙:你們用汗水,換來了祖國花兒盛開。
甲:你們用的智慧,迎來了一個尊重知識的年代。
乙:沒有園丁的澆灌,神州大地哪會有多彩的世界?
甲:沒有教師的辛勞,我們怎能夠暢游知識的大海?
乙:沒有老師的教誨,就沒有我們光明的未來。
甲:讓我們用歌聲來送給老師吧,請大家唱《我愛米蘭》
四、記記老師的話
甲:教師節(jié)要來了,老師也有話想和我們說。
乙:請大家用掌聲來歡迎張老師。
甲:讓我們一起來說一說:看見老師有禮貌,友愛同學互幫助,學習認真勤思考,從小立志做榜樣。
五、宣布十分鐘隊會結(jié)束
甲:老師們,乙:同學們
合:今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!
小學感恩教育班會教案5
一、活動目標:
通過這次班會,聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
二、活動準備:
1、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學們編排節(jié)目。
三、活動過程:
(一)開場。
小主持人:從小到大,我們在你們的呵護下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動,我代表一(3)班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽,我愛您》!
(二)詩歌朗誦(過渡)。
甲:在父母的心中,我們永遠都是可愛,需要被保護的孩子。
乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!
甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦:
《媽媽的手》
媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。(兩名同學朗誦)
(三)難忘的回憶。
小主持人:同學們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來,一張獎狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛!(學生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)
(四)談話互動。
1、學生部分。
小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們令我們感動的一件事是什么嗎?(學習生活方面4—6名同學)。
2、家長部分。
主持人:聽過了同學們的真情告白,我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小采訪員,可以采訪的形式進行)
如您難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您開心激動是什么時候?
小采訪員:我們有時候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們,你有過嗎?(采訪同學)
(五)游戲互動。
小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長合作,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的'家長各獲贈康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)多的為勝)
如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)愛吃的菜;我愛吃的東西。媽媽(爸爸)擔心的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:孩子成長的點點滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。
每位同學在前面說自己對父母感恩的話。
(七)贈送禮物。
小主持人:今天我們還特地準備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時送上我們深深的祝福,祝福他們永遠健康!永遠幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)
(八)全體同學表演。
主持人:因為陽光與雨水,小草茁壯成長,因為你們的關(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。
請欣賞《我有一個幸福的家》。(表演者:全體同學)節(jié)目:《我有一個幸福的家》
(九)結(jié)束語。
主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的主題班會《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!
小學感恩教育班會教案6
活動目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對我們來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵,培養(yǎng)學生的責任感,并用自己的實際行動,學回報父母恩。
活動準備:
1、制作班會活動設(shè)計。
2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》
活動過程:
一、引入
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
二、感恩父母
主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。
父愛如山,母愛如水。無論你身在何地,有一個人,他們永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛他們;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報
這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
父愛是山,無論你有多大的.困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、了解相關(guān)故事
故事1:20xx年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部。”
故事2:20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,可我們又對自己的父母了解多少呢?
3、討論:我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么?爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么?
感悟父愛母愛,體會人間真情。
4、欣賞視頻,請多關(guān)心我們的父母,學會感恩。
5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么?
三、感恩升華
1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?
2、詩歌朗誦,情感升華。
3、感謝儀式,送上祝福。
4、教師總結(jié)。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜,是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
小學感恩教育班會教案7
一、活動目的:
1、通過班會,讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。
二、活動過程:
(一)導入主題班會。
1、老師:
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。
2、老師:一年級 “學會感恩,與愛同行” 主題班隊會現(xiàn)在開始!
3、老師:
是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。
(二)誦古詩:
1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)
游子吟
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
2、老師:這首詩以真摯的'情感,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
(三)讀古詩,體會親情。
(四)講故事《地震中的母親》。
1、教師講述:
2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。
倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
黃香小時候,家中生活很艱苦。在他9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。
想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
2、老師:同學們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
(五)討論,我們該怎樣做?
1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,知道他們的興趣愛好,知道他們的生日是哪一天。
2、生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負擔。
4、有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。
5、努力學好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心?
(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。
(八)班會總結(jié)。
小學感恩教育班會教案8
一、教學目標:
1、使學生懂得,對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。
2、使學生知道,現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點:
培養(yǎng)學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
三、難點:
教育學生在實際生活中學會感恩。
四、教學過程
(一)、心情檔案。
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛多,幫助大,請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
(二)、心靈體操。
1、閱讀材料
材料一:“1999年貴州纜車事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走進科學”
2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應(yīng)該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?
使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題
請同學按照老師的指令進行。
說一說,父母給你那些愛。
學生讀材料,談感受。
學生針對現(xiàn)在的'我進行暢談。
3、情境表演:
“課堂內(nèi)外”
4、請你參與
讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?
(三)、心海羅盤。
1、豐收園:針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲
2、送你一句話:
感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。
3、重播音樂:《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學生合作表演,談感受通過學生回答,讓學生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛的同時必須懂得感恩。學生自由暢。大屏幕演示,學生齊讀。
學生起立、齊唱。
小學感恩教育班會教案9
班會目標:
1、能充分調(diào)動學生的積極性,讓大多數(shù)同學親身參與其中,能引起學生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。
2、使學生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
教育重點:
教育學生學會感恩,認識到感恩的重要性。
教育難點:
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
班會過程:
一、引入
主持人:尊敬的家長,親愛的同學們,大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)
主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來。
主持人2:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。
(齊)二年級感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲,創(chuàng)設(shè)氣氛,進入班會主題。
師:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學會感恩!學會感謝!》)
二、感受親恩,體會親情
第一板塊:感受父母之愛
(一)視頻或事例感受父母的愛
1、師:請大家看大屏幕聽一個真實的故事——《地震中的母親》。(課件:地震)(在音樂、圖片的渲染下,讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,父母表現(xiàn)出的偉大的愛,深沉的'愛)
2、師:這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。
3、師:同學們,聽了這兩個故事,你們有什么感想呢?(2到3名同學發(fā)言)
(二)談?wù)劯改笇ψ约旱膼?/p>
1、師:兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,如果非要給一個理由的話,那就是:他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,今天大家借此機會,誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧!(個別學生說)
2、請講:
、俑改噶钅愀袆踊蛘唠y忘的一件事
、诟改噶钅闩d的一件事
聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
第二板塊:回報父母之愛
(一)古今孝敬的事例
父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們該怎么回報父母?
1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)
《挨杖傷老》漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,母親揮杖便打。可是,無論母親打多重,他都沒有怨言,從不掉眼淚。然而有一天,伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,便問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以很傷心,禁不住流下了眼淚,并不是因為疼痛而哭。”
2、古人的至孝親情讓我們感動,當代人中也不乏這樣的楷模,下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡,看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)
(二)自己談怎樣孝敬父母
1、和孟佩杰比一比,在我們的日常生活中,我們怎樣感恩父母,做個孝順的好孩子呢?(學生舉手說)
2、主持人:從同學們的發(fā)言中能看出,每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面,就請我們的班主任進行總結(jié)發(fā)言。
3、師:親愛的同學們,我們的父母的期待其實并不多,我們的一句問候、攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝,爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律,爭取異的成績,這是對父母的報答,在家多做些力所能及的事,從點滴開始,從你的一言一行開始!
(三)寫心愿卡,畫“感恩樹”
我想同學們還有很多話想和父母說,好多同學都制作了一張“感恩卡”,上面都寫出了自己的心里話,現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上,讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。
通過這五個環(huán)節(jié),讓學生把感恩父母落實到具體的行動上,落實到孩子的生活中去,這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。
三、情感升華,感恩一切
師:同學們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲:老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!
乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!后,請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》,把它獻給與會的父母和老師,來表達我們心中真誠的感恩!!來表達出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲《感恩的心》)
(全體學生站起,合唱《感恩的心》)
師:在這次活動即將結(jié)束之際,我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。
小學感恩教育班會教案10
活動目標:
1、讓學生了解母愛的無私與偉大,懂得為什么要感恩母親,如何去理解、尊敬父母,明白怎樣孝敬母親。
2、通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起,從現(xiàn)在做起,激發(fā)學生愛的情感。
活動準備:
1、準備節(jié)目,搜集故事,準備。
2、搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。
3、制作相關(guān)課件,排練有關(guān)節(jié)目;顒有问剑 聽故事,唱歌,詩歌朗誦,寫愛心卡片等。
活動過程:
一、 聽歌曲《母親》,創(chuàng)設(shè)情景導入。
師:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘咱的媽?
引出主題:孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要孝敬父母,感受母愛的崇高與偉大、無私。
二、 濃濃的父愛、母愛
1、 視頻播放《孟母三遷》的故事,《地震中的母愛》。孟子后來成為一個很有學問的人,我想這和他的母親是分不開的。
2、 說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事,那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢?
學生1、媽媽每天接送我上學,不論是刮風還是下雨,從沒耽誤過。
學生2、晚上我生病了,發(fā)燒,媽媽急忙送我去醫(yī)院。
學生3、下雨了,媽媽給我送傘。天冷了,媽媽給我送衣服。
學生4、媽媽每天給我做飯洗衣,還要干其他活。
師:孩子們,聆聽著你們的訴說,感受著你的感動,讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》,全班同學跟長。
三、 母愛是偉大的,也是無私的'。
烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩,我們怎樣回報媽媽一份愛呢?
1、母愛是最動聽的歌,讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學生朗誦詩歌《慈母頌》。
2、母愛是最動人的.歌,請聽《母愛》。生朗誦。
3、請欣賞同學們生活中的圖片,播放照片:有幫媽媽捶背的,有幫媽媽夾菜的,有為媽媽洗衣服的,有給媽媽洗碗的等等,感受每一份孝心。
4、送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉,是任何孝心也回報不了的。孩子們,此時此刻,你一定有很多話想要跟媽媽說,請寫在你制作的卡片上吧,來表達深深地愛。學生寫,師讀賀卡。
四、家長代表發(fā)言。
此時此刻,媽媽們一定有很多話想要和孩子們說,家長發(fā)言。
五、集體唱《感恩的心》。
六、結(jié)束語。
師:通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識,其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起。有時候關(guān)心孝敬父母,就是一個祝福、一句問候、一個擁抱,甚至只是一個微笑,父母都會感到莫大的安慰和滿足。
小學感恩教育班會教案11
班會目標:
1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。(出示幻燈片1、2)
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的`青年一代,加強感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)
學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。
學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮,然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。
小學感恩教育班會教案12
教學目標:
1.通過對“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀,了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事,懂得感恩的內(nèi)涵,學會感恩。
2.搜集有關(guān)感恩的故事、詩歌等,在課外閱讀中深化對本單元主題的認識和理解。
3.將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動,在點滴的生活小事中報答他人對自己的愛。
課前準備:
搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。
教學過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的求知欲。
1、師:同學們,我這里有一首歌,你們想不想聽一聽?
放歌曲《感恩的心》
2、師:誰聽出來了,這首歌的名字是什么?誰想為大家讀一讀這首歌的歌詞?
找2-3名學生說一說。
二、提示課題,點明中心。
1、師:那么,什么是感恩呢,下面我們打開書41至43頁的內(nèi)容,認真讀一讀,一會我來找同學說一說。
同學們自由的朗讀。
2、師:通過剛才的閱讀,感恩是什么?
3、師:下面請大家再讀一讀課文中的內(nèi)容,我相信你們會有更多新收獲!
4、指名學生說一說,明白了什么?
5、結(jié)合本單元所學的幾篇課文,談?wù)勛约簩Ω卸鞯睦斫狻@缃Y(jié)合《炊煙》一課,理解接受山里人熱情的幫助后,作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的'行為是對父親之愛好的報答。
三、交流課下查閱的資料,加深認識,豐富感受。交流的方式可以多種多樣。
(1)小組內(nèi)交流。幾個同學為一組,互相傳閱或口頭交流。根據(jù)材料性質(zhì),發(fā)言者可以給大家朗讀,也可以講述主要內(nèi)容。
(2)全班交流。可以選一部分同學在全班交流、發(fā)言,也可以將同學的資料分門別類,裝訂成冊或張貼出來。要鼓勵學生有效利用《童年書架》或其他書籍,方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學生講述自己曾經(jīng)閱讀過的資料信息,如以前曾經(jīng)學過的有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目,防止為完成作業(yè),硬性規(guī)定所有的學生必須重新查閱資料的做法,要本著省時高效的目的,結(jié)合當?shù)亟虒W資源和學校實際進行,不要人為增加學生的課業(yè)負擔。
四、感恩行動。
感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜。
教師和學生一起,要設(shè)計出切實可行的感恩行動計劃,在具體實施中使本次活動質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育,使學生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢,而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗腳,給老師倒一杯水,跟同學說一句感恩的話之外,應(yīng)該把關(guān)心父母,尊敬老師,尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。
五、拓展延伸。
師:同學們,如果你覺得你心中有話要說,有情要抒,那么,我希望你能寫下來,那會是一份永久的回憶!
音樂進課堂,是教師有利的教學語言,也是學生樂于接受的方式。
小學感恩教育班會教案13
班會目的:
1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出,更重要的是引導學生學會做人做事,懂得學會感恩的良好品質(zhì)是青少年學會做人的一個重要方面;
2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長,良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實際,說說學會感恩,擁有良好道德的意義。
3、學會有一顆感恩的心,對于別人對自己的付出,懂得體會,感謝,學會與他人交往,為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。
班會準備:
1、發(fā)動全班學生搜集關(guān)于感恩的材料,布置相關(guān)的討論題目。
2、排練詩歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準備好獻給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語劇,學習手語舞。
6、制作多媒體課件。
7、布置多媒體教室。
8、打印主題班會教案。
班會過程:
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲,創(chuàng)設(shè)氣氛,進入班會主題。
主持人開場白。引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情,充滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的快樂時光,了解父母之愛,感受父母之情。
2、提出問題:
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,跟父母的埋怨多了?
我在家里經(jīng)常對父母說的話是什么?
父母經(jīng)常對我說的話是什么?
3、討論:
說說父母之間難忘的'小故事,①父母令你感動或者難忘的一件事②父母令你高興的一件事,談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說,你想對爸爸媽媽說的一句是什么?
示例:
、倭私飧改父鱾方面。(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
③生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
、芨改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天。(多和父母溝通)
、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。
、咄獬鰰r,在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時間告知父母。
、嗯W好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。
、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出。(實話實說)
4、現(xiàn)場連線:
抽取其中一位同學家長的電話號碼,請同學和家長直接溝通,真情互動。
請家長代表發(fā)言,談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受。(黃晟煜父親代表發(fā)言)
二、配樂詩歌朗誦。(姜玲瓏,胡起帆)(詩歌內(nèi)容見附錄1)
三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕,音樂聲響起,學生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示:“把美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”)
四、手語表演《感恩的心》,全場互動。
五、班主任總結(jié)發(fā)言:
建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福,讓它們出現(xiàn)在班級顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。
小學感恩教育班會教案14
活動目的:
1、體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過討論發(fā)言,使學生能夠正視感恩的魅力,明白感恩是一種愛的表達,做人的責任。
活動準備:
1、布置黑板和教室。
2、對學生進行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
3、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。
5、同學們編排詩朗誦。
活動過程:
一、主持人出場宣布班會開始
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場)
劉:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。
李:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。
劉:敬愛的老師,李:親愛的同學們
合:大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會現(xiàn)在開始!
二、回憶深情一刻———走進親情
李:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
劉:母親,您是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我。
合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
合:我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》
師:是呀,正因為有了父母的愛,才使我們健康、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學們,平時你的父母是怎樣關(guān)心、愛護你的?誰愿意與大家分享父母對你愛。多請幾位學生,或者拿著照片講述照片背后的故事。
三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗親情
李:聆聽著每一個愛的'細節(jié),都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。
劉:回首往事,我們才幡然醒悟,母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。
李:下面請欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》,來表達我們對母親的愛。
劉:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻給愛我的爸爸詩朗誦《父親》
師:謝謝你們帶來的這首《父親》,F(xiàn)在,我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應(yīng)當?shù),漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,師:我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對父母又了解多少呢?
師:爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?下班回家后,還要為你做些什么?你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?你知道你的'父母最喜歡的東西嗎?你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
師:從同學們的回答中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!
四、感恩父母方案大搜尋———回報親情
師:我們向父母索取得太多,回報父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學習,回家談收獲,講感受,給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思,學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖……
師:現(xiàn)在同學們的心里一定有好多話要說,是嗎?該說“謝謝”的時候就一定大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
(隊員在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。
五、輔導員總結(jié)發(fā)言
孩子們,聽了你們動情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動了。“誰言寸草心,報得三春暉!边@份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母,對他人的一種無聲的感激。同學們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實愉快,讓我們的人生更加美麗。同學們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動結(jié)束
劉:非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后,心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》
劉:感恩是一杯美酒,李:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學會感恩,贊美感恩吧!
李:現(xiàn)在,一年一班《感謝父母》主題班會到此結(jié)束!主題班會在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
小學感恩教育班會教案15
一、指導思想:
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界!靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪、“心存感恩,知足惜!,是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的'人格魅力。因此,在本月,學校圍繞“學會感恩他人,構(gòu)建和諧校園”這個主題,在學生中開展“感恩教育”系列活動,實施“情感教育”,培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動,幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的.引導;引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境;增強學生對家庭、學校和社會的責任感。
二、活動主題:
學會感恩他人,構(gòu)建和諧校園
三、活動口號:
讓感恩伴你我成長
四、活動小組:
組長:
副組長:
成員:
五、活動安排:
(一)宣傳發(fā)動階段
1、召開德育工作會議,作好感恩教育組織開展的宣傳動員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動倡議書》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報,學校組織檢查評比。
4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時間唱感恩歌曲
(二)組織實施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,開一次主題班會,要求有主持人,有會議記錄等,會后把班會材料上交德育處。
2、開展“我為班級出份力,我為同學獻愛心”活動:每人每周為班級或同學做一件好事。
3、各班組織學生觀看感恩教育影片。
(三)強化加深階段:
1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽:各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽(各年級根據(jù)情況自行安排,本項活動不計入總分。)
(四)活動總結(jié)階段:
各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處。
六、注意事項:
1、德育處統(tǒng)一安排開展各項教育活動,注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實,本方案的實施情況將納入班級的考核。
2、以年級組為單位,加強活動的動態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實,切實抓好該項工作,組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作,注重活動的實效。
【小學感恩教育班會教案】相關(guān)文章:
小學感恩教育主題班會教案07-28
感恩教育主題班會教案06-27
感恩教育主題班會的教案優(yōu)秀12-24
感恩教育班會教案10-27
感恩教育主題班會教案11-10
小學生感恩教育主題班會教案10-13
小學感恩父母班會教案11-14
感恩班會的教案01-06
小學感恩父母主題班會教案12-06