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二年級(jí)品德與生活教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼亩昙�(jí)品德與生活教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)品德與生活教案1
拐杖爺爺
一、展示照片、表達(dá)愛意
教師讓學(xué)生展示課前收集的爺爺奶奶的照片或全家福，在課堂上向大家介紹，然后說說平時(shí)是怎樣象他們表示自己的愛的。出示課件
二、學(xué)習(xí)課文、明白道理
1、聽課文故事，思考問題：
為什么說我是爺爺?shù)男」照?怎樣才能作好爺爺?shù)男」照饶?
2、學(xué)生討論，教師小結(jié)：
作好爺爺?shù)男」照仁菍?duì)爺爺愛的表現(xiàn)。生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何向親人、長(zhǎng)輩表達(dá)愛。學(xué)會(huì)從語言、行動(dòng)上關(guān)愛老人。
3、學(xué)念兒歌。
三、指導(dǎo)行動(dòng)、升華認(rèn)識(shí)
1、試試看，把你的`愛說出來，告訴爺爺奶奶、外公外婆。你猜他們會(huì)怎么樣?(表演)
2、你平時(shí)怎樣從語言、行動(dòng)上關(guān)愛老人的?
――給奶奶穿針;
――給爺爺送蘋果;
――為耳聾的外公帶去快樂;
――給爺爺奶奶訂了一份報(bào)紙、牛奶
……
3、小結(jié)：我們從身邊著手，從小處著手，就會(huì)給老人帶來無窮的快樂。
四、布置作業(yè)，活動(dòng)實(shí)踐。
回家試著為老人做點(diǎn)什么，比如：替他們打盆洗臉?biāo)�，為他們梳梳頭，幫他們剪剪指甲等。
幫幫殘疾人他們不容易
教學(xué)過程
―、表演、激情導(dǎo)人。
1.學(xué)生扮演(表演內(nèi)容：讓一個(gè)學(xué)生扮演盲人，到講臺(tái)上取指定的物件)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案(教科版)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案(教科版)。
2.提問，剛才在取物時(shí)你遇到什么困難?你的心情怎樣?激情導(dǎo)入：對(duì)于這些在生活上有困難的殘疾人，我們應(yīng)該怎么做呢?板書課題：幫幫殘疾人――他們不容易。
二、學(xué)習(xí)課文，明白道理。
看課文圖片，殘疾人怎樣付出努力才能完成常人完成的事情。 2.組織討論，教師小結(jié)板書：3、體驗(yàn)生活：
A、像一只手的殘疾人一樣穿衣服，體會(huì)不容易。
B、扮演聾啞人進(jìn)行交流; C、扮演盲人走路……你有何感想?
4、小結(jié)：我們應(yīng)該體會(huì)到他們的不容易，全社會(huì)的人都應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)他們。
三、發(fā)散思維，理性升華。
1.看國(guó)家和社會(huì)各界人士關(guān)心、愛護(hù)殘疾人的錄相，同情、關(guān)心、幫助殘疾人是一項(xiàng)社會(huì)公德。在我國(guó)，殘疾人的生活保障受到法律的保護(hù)。
2.看圖畫：更進(jìn)一步了解我國(guó)關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的具體舉措。
3.說說自己身邊幫助殘疾人的故事。
4.小結(jié)：尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是一種社會(huì)公德，全社會(huì)都在關(guān)心和愛護(hù)殘疾人，應(yīng)該從小響應(yīng)號(hào)召，積極參加助殘活動(dòng)。出示課件
四、辨析導(dǎo)行，加深認(rèn)識(shí)。
1，讀《評(píng)一評(píng)》誰的想法好?為什么?
2.觀看圖畫，議一議：如果你遇到下面的事會(huì)怎么做?
3.知識(shí)搶答：(用燈片出示題目)①每月的幾月幾日是國(guó)際殘疾人日?②我國(guó)的全國(guó)助殘日是如何確定的?③假如今年的5月1日是星期一，那么今年的幾月幾日是全國(guó)助殘日?
五、拓展延伸，指導(dǎo)實(shí)踐。
1.模仿小記者采訪：假如你是殘疾人，心中的愿望是什么?
2.討論：我們以后應(yīng)該怎樣對(duì)待殘疾人?
二年級(jí)品德與生活教案2
第一單元生日的祝福
單元目標(biāo)
情感與態(tài)度：
能感受到周圍的人對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，熱愛班集體，熱愛祖國(guó)，心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
行為習(xí)慣：
努力以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并能以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
知識(shí)與技能：
認(rèn)識(shí)建國(guó)日和建隊(duì)日，了解祖國(guó)的發(fā)展變化和少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。
過程與方法：
通過發(fā)現(xiàn)、討論、回顧、收集資料等方法進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。
教學(xué)課題：我們班一歲了
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧一年來的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂。
2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。
3、為班級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)而高興，并愿為集體進(jìn)步做更大的努力。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣?
2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。
3、小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級(jí)了，我們真開心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L(zhǎng)大了一歲。
4、交流展示。
(1)說我們自己長(zhǎng)大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人在過去的一年里各方面都有一些進(jìn)步;說班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人在過去一年里取得了不少的成績(jī)。你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績(jī)有哪些?
(2)師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績(jī)。
5、討論。
(1)思考一年來我們班級(jí)體取得了這么多的成績(jī)，這是誰的功勞呢?
(2)學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。
6、小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推動(dòng)集體的進(jìn)步。我們和班級(jí)在一起成長(zhǎng)。
7、游戲活動(dòng)—祝福班級(jí)生日：我們班一歲了，讓我們給他過個(gè)生日吧。
全體師生齊唱生日歌。
8、教師小結(jié)：今天，我們高興地迎來了我們班的第一個(gè)生日。班級(jí)過去和將來的成長(zhǎng)都離不開每個(gè)同學(xué)的努力。
9、知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，現(xiàn)在為我們的班祝福吧，請(qǐng)同學(xué)們或畫或?qū)�，把你們�?duì)班級(jí)的祝福寫畫下來。
課后記：整個(gè)年級(jí)的同學(xué)，能回顧過去一年的成績(jī)，進(jìn)步、感受集體的榮譽(yù)和成長(zhǎng)及進(jìn)步的快樂。要“我們的祝�！碑嫽�?qū)懙倪^程中，畫的同學(xué)多，寫的同學(xué)少，并且寫的也只有一兩句。
教學(xué)課題：我的'生日
教學(xué)目標(biāo)：
1、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感謝。
2、能正確對(duì)待“過生日”，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。
3、知道生日對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，能對(duì)自己今后的成長(zhǎng)提出新的要求。
教學(xué)時(shí)間：2時(shí)
第一課時(shí)生日那天：
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張學(xué)生生日照片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請(qǐng)學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生在干什么、他的心情怎樣。
二、介紹：你的生日是怎樣過的呢?給大家介紹一下吧!學(xué)生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班介紹。
三、小結(jié)要點(diǎn)：我們每個(gè)人都有開心的生日體驗(yàn)。
四、繪畫從出生到現(xiàn)在我們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是哪一個(gè)?請(qǐng)學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說自己畫的這次生日為什么難忘。
五、小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)難忘的生日背后都有一個(gè)難忘的故事。
活動(dòng)要求:
1、教師巡視時(shí)要注意所找的同學(xué)一定要有代表性，比如在家和家長(zhǎng)一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考、比較過生日才是有意義的。
2、在學(xué)生介紹自己難忘的生日的時(shí)候，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、思考自己感到難忘的原因，注意幫助學(xué)生整理、提升關(guān)于生日的感受和體驗(yàn)。
第二課時(shí)我要感謝的人
活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入:學(xué)生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
2、討論：小烏鴉為什么愛媽媽?學(xué)生自由交流。
3、小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。其實(shí)，我們的成長(zhǎng)也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關(guān)懷和幫助。說說關(guān)心和幫助過你的人，講講你和他們之間的故事。
4、故事會(huì)—我的成長(zhǎng)故事。
學(xué)生自發(fā)上臺(tái)講自己成長(zhǎng)的故事。
5、小結(jié)要點(diǎn)：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都有很多人給予了我們關(guān)心和幫助。在生日這個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)刻，你想怎樣對(duì)他們表示感謝呢?
6、手工或制作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。
活動(dòng)要求：
1、學(xué)生的故事要體現(xiàn)自己成長(zhǎng)過程中他人給自己的關(guān)心和幫助。
2、對(duì)學(xué)生的講述應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)他們注意自己的成長(zhǎng)與周圍人的關(guān)愛之間的密切關(guān)系。
3、不要限制學(xué)生表達(dá)感謝的方式方法，允許學(xué)生自由表達(dá)關(guān)鍵不在于表達(dá)的方式，而在于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心引導(dǎo)學(xué)生形成切合實(shí)際的積極的生日愿望。
課后記：
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了感恩，同學(xué)們能用各種方式表達(dá)對(duì)幫助他們的人感謝，能正確對(duì)待“過生日”并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日，對(duì)集體過生日感興趣。能對(duì)自己今后的成長(zhǎng)提出新的要求。
主要問題：
學(xué)生在談?dòng)幸饬x的生日時(shí)思路不寬，只局限于做家務(wù)，班上有一個(gè)同學(xué)就做怎樣的事，后面的都基本上說的是一類的，思維不靈活。
教學(xué)課題：共和國(guó)的生日
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。
2、了解中華人民共和國(guó)的建立是來之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
3、了解今天的中國(guó)的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國(guó)人而感到自豪，并能以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情感。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)開國(guó)大典
教學(xué)要求：
1、直觀地展現(xiàn)與建國(guó)有關(guān)的資料
2、借助一些直觀教具，給學(xué)生講述革命先烈的故事，講述的要有感染性，從情感入手進(jìn)行教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備關(guān)于建國(guó)的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等
2、學(xué)生課前收集革命英雄的故事。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入:我們每個(gè)人都有生日，我們的國(guó)家也有生日，有誰知道我們國(guó)家的生日是那一天?
2、講解：介紹共和國(guó)生日的來歷。(1949年10月1日是我們中華人民共和國(guó)的建國(guó)日，每年的10月1日就被定為我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。)
3、看圖片：出示開國(guó)大典的圖片，請(qǐng)學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。
4、小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)的成立是令全國(guó)人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國(guó)上下歡慶的時(shí)候，我們也不應(yīng)忘記那些為新中國(guó)的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。
5、故事會(huì)。
老師講革命英雄人物的故事。
請(qǐng)學(xué)生自己上臺(tái)講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動(dòng)、感人，請(qǐng)學(xué)生選出“故事大王”。
二年級(jí)上冊(cè)品德與生活最新教案
二年級(jí)品德與生活教案3
一、游戲?qū)дn：
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們活動(dòng)起來，一起唱首《拍手歌》，好嗎?
二、深刻體會(huì)，落實(shí)行動(dòng)。
1、我們悄悄問自己：在接受他人關(guān)愛的同時(shí)，我們能為別人做點(diǎn)什么呢?
2、學(xué)生談出自己的想法。
3、教師講述《寶寶和貝貝的故事》。
師：故事中的寶寶是個(gè)人見人愛的好孩子，你知道是為什么嗎?
學(xué)生自由回答，交流自己的`看法。
師：同學(xué)們，在生活中，你是寶寶，還是貝貝呢?你為別人做過什么?
學(xué)生暢所欲言。
為別人做了這些后，你的心情是怎樣的?
學(xué)生交流自己的切身感受。
4、故事《我來幫助你1、2》
三、出示教材中的公園插圖。
1、誰能說一說，公園中哪些小學(xué)生做的不對(duì)呢?
2、你會(huì)怎樣去關(guān)愛花草樹木和動(dòng)物呢?
3、學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談出各自的想法。
二年級(jí)品德與生活教案4
�。ǖ谝徽n時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生對(duì)玩具的采訪調(diào)查活動(dòng)，了解玩具的發(fā)現(xiàn)變化、玩具的種類與特點(diǎn)、保護(hù)和收藏玩具的方法。
2、通過搜集玩具，發(fā)展、交流玩具的特點(diǎn)與玩法、收藏的方法等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講究玩玩具的衛(wèi)生和玩具玩完后要妥善防治的良好生活習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生采訪信息的交流。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)玩具的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，我知道大家都特別喜歡玩玩具，那么，請(qǐng)拿出上節(jié)課我留的作業(yè)。
二、新授部分：
學(xué)生交流。
我采訪了
玩具的名稱
制作材料
玩 法
我還知道
1、教師舉例如：我采訪的第一位是我的爺爺，他小時(shí)候玩的是九連環(huán)，它是由鐵絲制作而成的，就個(gè)環(huán)連在一個(gè)劍型環(huán)上，可以分離。這是古代就有的一種玩具。
2、根據(jù)學(xué)生的交流，教師要適時(shí)幫助。
3、引導(dǎo)學(xué)生專心聽其學(xué)生發(fā)言。
4、感悟新舊玩具發(fā)展。
5、給玩具分類。
三、教師。
課后反思：玩具是伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，每個(gè)人都有兒時(shí)的'玩具，玩具玩的久了也會(huì)對(duì)玩具產(chǎn)生感情，這些童年的美好記憶會(huì)伴隨學(xué)生們一生。
�。ǖ诙n時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
通過與他人共享玩具，體驗(yàn)玩具給生活帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生探究玩具的科學(xué)的興趣，進(jìn)行玩玩具要互讓互愛的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)保存玩具
教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)愛護(hù)玩具在生活中落實(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，我知道你們特別喜歡玩玩具，那你的玩具玩玩都犯在什么地方呢？
生回答。
二、新授部分
1、既然你們喜歡玩玩具，想不想常時(shí)間的擁有一個(gè)完整的玩具呢/
2、我們一起來想辦法。
3、學(xué)生討論：怎樣長(zhǎng)時(shí)間的擁有它。
4、得出結(jié)論。
5、玩具給我們帶來的好處。
6、讓生從玩中發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)。
三、。
二年級(jí)品德與生活教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)生對(duì)秋天有更深一步的認(rèn)識(shí)與了解的基礎(chǔ)上，通過制作樹葉畫、種子標(biāo)本等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受秋天的美麗，從而激發(fā)感恩大自然的情感。
2、了解秋天即將過去，要做好準(zhǔn)備工作，提高生活自理能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊事物變化的能力，關(guān)心身邊的人和事，同時(shí)樂于付出自己的愛心，做一些力所能及的事，激發(fā)回報(bào)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解秋天即將過去，周圍事物發(fā)生的變化，我們能做些什么。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生從欣賞自然界的美麗進(jìn)而激發(fā)感恩大自然、回報(bào)大自然的情感。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、“感恩大自然”晚會(huì)
1、師：秋天多美呀，我們不僅欣賞了五彩繽紛的秋色，聆聽了美妙的秋天的聲音，品嘗了秋天的果實(shí)的甜蜜，也了解了秋天的保健常識(shí)。可是轉(zhuǎn)眼金色的秋天馬上就要過去了，我們來開個(gè)“感恩大自然”的晚會(huì)，好嗎?
2、小組商量怎么樣表現(xiàn)秋天，感恩大自然給我們帶來了這么美的景色。
(動(dòng)手做樹葉畫、動(dòng)筆畫一副秋天的`畫或者果實(shí)、展示秋天拍攝的照片，寫一首關(guān)于秋天的美景的小詩、唱一唱、跳一跳，制作秋天的種子標(biāo)本)
3、分組準(zhǔn)備(在學(xué)生制作的過程中，教師深入各組，觀察、了解完成情況，對(duì)孩子們有創(chuàng)意的做法及時(shí)加以肯定，并給以幫助：
如：你的樹葉畫作品有名字嗎?能不能給它取個(gè)名字呢?
這是什么植物的種子標(biāo)本?能在瓶子上貼個(gè)標(biāo)簽嗎?
4、“感恩大自然”晚會(huì)
(師做主持人，請(qǐng)同學(xué)們做小評(píng)委，來評(píng)選今天的最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。同學(xué)們興高采烈地向小伙伴展示自己的作品，感恩大自然)
(師把一些作品貼在“感恩大自然”展板上)
5、頒獎(jiǎng)
師：大自然給予了我們那么美麗的景色，我們懷著感恩的心同樣也可以為它做點(diǎn)什么呀�！貓�(bào)大自然
二、回報(bào)大自然
1、師：深秋過后，天氣一天比一天冷了，你知道有哪些事物會(huì)發(fā)生什么變化嗎?
(天氣冷了，人們要穿更暖活的衣服;秋雨襲來，落葉滿地;候鳥飛到南方過冬;刺猬和熊準(zhǔn)備冬眠;(老師可引導(dǎo)孩子知道動(dòng)物過冬的不同方法)
每當(dāng)這時(shí)，媽媽要做些什么?你能和媽媽有一起整理過冬的衣物嗎?(布置作為課外作業(yè))
2、我們?nèi)祟悶樽约簻?zhǔn)備了那么多，那么我們能回報(bào)大自然，為大自然的生物做些什么，使他們更好的生活呢?
小組討論，記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果：(為小樹修剪枝條、為小狗做窩?? )
我要關(guān)心它，我可以這樣做：
3、交流、補(bǔ)充
4、師：希望小朋友能選擇表中的事情做一做，真正地感恩大自然，回報(bào)大自然!
二年級(jí)品德與生活教案6
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、看圖聽解說。
小朋友們，你們感覺到了嗎?我們的身邊充滿了愛。課堂上，給你遞來的一塊橡皮;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為你的一聲喝彩;犯錯(cuò)的時(shí)候，送你的一句提醒……
2、小結(jié)：我們身邊時(shí)時(shí)有愛，處處有愛。(板書課題)
二、學(xué)習(xí)課文，明白道理。
(一)過渡：你平時(shí)得到過別人的幫助嗎?說說你當(dāng)時(shí)的心情。出示課件
1、摔倒以后，別人扶起你，并關(guān)心地問你：“摔疼了嗎?”;
2、干部評(píng)選未選上，別人安慰：“沒事，下次再來�！�
3、讀一讀：何小亞的日記，體會(huì)她的心情。
4、聽故事《生病時(shí)》，體會(huì)我生病時(shí)的心情以及得到他人幫助時(shí)的心情。
5、小結(jié)：得到了別人的幫助，會(huì)心存感激，十分快樂。
(二)將心比心：
如果讓你對(duì)幫助、關(guān)心過你的人道一聲“謝謝”，你會(huì)對(duì)誰說?為什么要謝謝他?
小組交流，集體匯報(bào)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案(教科版)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案(教科版)。
三、辨別是非，深化認(rèn)識(shí)。
1、集體活動(dòng)時(shí)，如果有人只顧自己，你會(huì)怎么想?
(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的具體實(shí)例，說出自己的真實(shí)想法，使學(xué)生體會(huì)到集體生活中，要多為他人著想。只顧自己，不顧別人，是自私的表現(xiàn)。)
2、他們這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(用多媒體動(dòng)畫演示)
(1)寫字時(shí)，一個(gè)男同學(xué)只顧自己，把同座擠到一邊，自己占了桌子的一大半。
(2)教室里，一個(gè)同學(xué)端著水壺灑水，旁若無人，水灑到旁邊的同學(xué)身上，有的同學(xué)嚇得往后射，有的同學(xué)拎著濕衣服向他喊。
四、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行!。
1、想一想。(遇到下面的情況，你會(huì)怎么做?)
(1)下雨了，剛走出校門，想起有個(gè)同學(xué)沒有傘，你會(huì)。
(2)公園里，你剛坐下，看見小姐姐扶著老奶奶走過來，你會(huì)。
2、說一說。(你在做到了“多為他人著想嗎?”)
請(qǐng)讓我來幫助你
教學(xué)重點(diǎn)：
1、懂得接受別人的幫助會(huì)心存感激;
2、在別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該以不同的方式無私地去幫助別人。
幫助了別人，自己也會(huì)感到很快樂。
教學(xué)過程：
一、師生談話，導(dǎo)入課題
小朋友，我們?cè)诮邮軇e人的幫助會(huì)心存感激，心感快樂。但是，當(dāng)別人有困難的時(shí)候。我們應(yīng)該怎樣做?我們要真誠(chéng)地說一句：“請(qǐng)讓我來幫助你”(板書課題)
二、學(xué)習(xí)課文，明白道理
1、教師：每當(dāng)我們遇到困難，有些不開心的時(shí)候，朋友就會(huì)對(duì)我說：“告訴我，你有什么困難?請(qǐng)讓我來幫助你!”
2、說說你聽到這句話的'心情。(有勇氣、不害怕、不灰心、有好心情了……)
3、設(shè)身處地地想一想：當(dāng)別人有困難時(shí)，你會(huì)怎樣做?(當(dāng)別人需要的時(shí)候，我們要說：“請(qǐng)讓我來幫助你”)出示課件
三、榜樣引路、指導(dǎo)行為
師：讓我們看看，下面這些小朋友是怎樣做的呢?
1、出示圖畫
A、女同學(xué)作值日時(shí)生病了，一同學(xué)送她上醫(yī)院，一同學(xué)幫助她清掃;
B、拖車的叔叔拉車?yán)粍?dòng)了，幫助他推車;
C、把課外書寄給山里的小伙伴……
2、談?wù)勼w會(huì)：
接受別人的幫助會(huì)心存感激;在別人有困難的時(shí)候，我們以不同的方式無私地去幫助別人
幫助了別人，自己也會(huì)感到很快樂。
3、閱讀日記，加深體會(huì)。思考：我是怎樣幫助小新的?我的心情如何?小新呢?
4、你平時(shí)是怎樣幫助你周圍有困難的人的?
小組交流，集體匯報(bào)。
四、故事引路，加深認(rèn)識(shí)
故事《光頭男孩》，大家是怎樣幫助男孩的?男孩心情怎樣?你從中受到什么教育?
五、總結(jié)全文
愛的方式多種多樣的，只要你有心，哪怕是帶給別人一縷陽光、一絲快樂，對(duì)別人來說，也會(huì)感到春天般的溫暖。讓我們都來說一聲：“請(qǐng)讓我來幫助你”。
二年級(jí)品德與生活教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。
2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)自己看法的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1 、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。
2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)自己看法的能力。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前準(zhǔn)備:回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。
教學(xué)過程：
一、引入：
我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀?我們來講一講、演一演我們班的故事。
二、新授：
1、導(dǎo)入：黑板出示10、11頁的圖畫。
(1)圖1、大家好!我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學(xué)遞過來的水，感激地說：“謝謝你!”王曉東看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說：“夠了，夠了!”
(2)過渡語：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，在你和你的同學(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的'故事。
(3)圖2 、11頁的三幅圖：當(dāng)你生病的時(shí)候，老師……;當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時(shí)候……;當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候……。
(4)這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎?
2、分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。
3、全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。(也可以邀請(qǐng)幫助過自己的同學(xué)和自己一起演一演)聽了這位同學(xué)的故事，你有什么感受?
(1)過渡語：老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助，那時(shí)你的心情怎樣，你最想感謝誰?把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹葉上。
(2)和小組的同學(xué)說一說。
(3)記下你最想感謝的同學(xué)的名字，并貼在黑板的大樹上。
4、制作感謝卡
(1)過渡語：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事，我們感謝這些同學(xué)，衷心的向他們說一句：“謝謝你們!”要感謝的同學(xué)還有很多很多，是誰還幫助過你?什么事情?用什么畫面表現(xiàn)出來?寫一句什么話表達(dá)自己的感謝之情?讓我們一起來制作一些感謝卡吧!
(2)學(xué)生制作感謝卡
(3)同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。
三、作業(yè)：
當(dāng)別人幫助了你，就請(qǐng)你及時(shí)的去感謝別人。一句“謝謝您!”“多謝您了!”既是禮節(jié)也是對(duì)他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。
四、小結(jié)：
我們的班級(jí)就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會(huì)得到幫助，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開集體中的老師與同學(xué)。老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛，集體的溫暖是時(shí)時(shí)刻刻存在的。
五、板書設(shè)計(jì)：
我們班里故事多
老師的關(guān)心
同學(xué)的友愛
六、教學(xué)后記：
二年級(jí)品德與生活教案8
主題目標(biāo)：
1．走近身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心、親近動(dòng)植物的情感。
2．通過活動(dòng)了解身邊常見的動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。
教科書分析：
本主題內(nèi)容旨在引導(dǎo)孩子們感受動(dòng)植物與我們生活的密切關(guān)系，激發(fā)他們愛動(dòng)植物的感情。
50-51頁的背景圖是一幅美麗的人、動(dòng)物、植物和諧相處的圖。那可愛的小朋友，在花叢中飛舞的五顏六色的蝴蝶，在枝頭玩耍的小猴和小松鼠，一株株生機(jī)勃勃的植物，相處得是那樣融洽、其樂融融�！八械膭�(dòng)物、植物和我們?nèi)祟愐粯�，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物與人類親密地生活在一起，是我們的親密的朋友！”這段優(yōu)美的教科書提示語告訴我們地球是一個(gè)溫馨的大家園，人與自然是和諧共處的。
52頁內(nèi)容展示的是動(dòng)物與人類的關(guān)系。上圖說明了牛是農(nóng)民的好幫手、好朋友。中圖：小男孩生病了，小狗奇奇趴在他床頭給它解悶，表現(xiàn)了狗與人之間的'深厚感情。同時(shí)教科書還提示了一則文字材料：“喬治和他的小狗”。這些都只是引子。對(duì)孩子們來說，對(duì)動(dòng)物的喜愛之情是與生俱來的，他們一定知道更多動(dòng)物與人類相處的故事，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生講一講。
53頁給我們展示的是植物給我們帶來的幫助。四幅圖分別展示的是樹凈化空氣、蒲公英給孩子的童年增添了歡樂、醫(yī)院里人們用鮮花祝愿病人早日康復(fù)以及大樹在盛夏給人們送來涼爽的情景。人類離不開植物，除了書上列舉的這些植物，教師還可以引導(dǎo)孩子們尋找身邊的這些“好朋友”，了解他們與我們的密切關(guān)系。
正如52頁上方的教科書提示語所說，這些朋友給了我們很大幫助，也給我們帶來很多歡樂。有了這些好朋友，我們的世界才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備掛圖，并搜集關(guān)于動(dòng)植物和人類關(guān)系的資料。
2．教師課前編排小品：?jiǎn)讨魏退男」贰?/p>
3．學(xué)生課前搜集動(dòng)植物和人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡的動(dòng)物和植物頭飾。
活動(dòng)過程
1．看圖導(dǎo)人：教師出示掛圖（類似教科書50-51背景圖，但沒有動(dòng)植物）。
大家看到了什么？有沒有覺得缺了些什么？
2．貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗些吧！在歡快的音樂中，孩子們把自己收集到的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)貼好的掛圖的感受。
3．要點(diǎn)：所有的動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟愐粯�，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物與人類親密地生活在一起，是我們的好朋友！
4．小品表演：?jiǎn)讨魏退男」贰?/p>
“小狗”說：我能救人，我才是人類的好朋友，誰敢和我比？
5．表演討論：學(xué)生根據(jù)自己資料，戴上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，夸耀自己與人類的關(guān)系，或說或演或唱。教師相機(jī)把教科書52頁的內(nèi)容穿插其中。
6．過渡：除了動(dòng)物，植物也是我們親密的朋友。
7．閱讀53頁教科書：植物對(duì)我們的生活有哪些幫助呢？
8．討論：說說植物為什么也是我們的親密朋友？
9．小組競(jìng)賽：你們知道哪些植物？它們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。
10.感情：動(dòng)植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，也給我們帶來很多歡樂。有了它們，我們的世界才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更美好。
11．在歡快的音樂聲中，戴著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。
活動(dòng)要求
1．在貼圖活動(dòng)中，學(xué)生上前貼畫要有秩序，不要擁擠。教師應(yīng)提示學(xué)生將動(dòng)植物貼在圖上的相應(yīng)位置。
2．學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的了解不要求一定要用科學(xué)術(shù)語表述，只要能表現(xiàn)動(dòng)植物與人類的親密關(guān)系即可。
活動(dòng)拓展
1．舉辦以本課內(nèi)容為主題的童話故事比賽或小品比賽。
2．辦一期以“親密的朋友”為主題的小報(bào)。
教學(xué)：
1．學(xué)生是否樂于參加活動(dòng)，能否以飽滿的熱情投入角色扮演。
2．學(xué)生是否理解動(dòng)植物與人類的密切關(guān)系，是否初步掌握了搜集資料的方法。
二年級(jí)品德與生活教案9
執(zhí)行時(shí)間：XX年XX月日XX
教學(xué)目標(biāo)：
1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。
2、感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果，增強(qiáng)天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師：準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(蘋果形)、心愿樹、成長(zhǎng)袋的樣子、黑板、錄音故事。
2、學(xué)生：準(zhǔn)備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。書本文具等頭飾
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們，你們?cè)谑罴倮镒罡吲d的事是什么?學(xué)到了什么本領(lǐng)?下面就請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行交流。
二、小組進(jìn)行交流，和同桌一起分享快樂。
1、交流自己最高興的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我們快樂的暑假生活
1、設(shè)置幾個(gè)小組，每組為一個(gè)展臺(tái)，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個(gè)桌上，每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂的暑假生活”
2、指名講講作品中的故事
3、評(píng)選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個(gè)組中選出一件你最滿意的作品，把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。
4、把優(yōu)秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級(jí)，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么?交流自己的心愿。
(板書:我升入了二年級(jí))
2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。
3、教師出示一棵心愿樹，請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。
五、成長(zhǎng)包伴我成長(zhǎng)
教師舉起事先準(zhǔn)備的成長(zhǎng)包，課后回到家中，在父母的'幫助下，制作一個(gè)成長(zhǎng)包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)狀等進(jìn)步成果，放進(jìn)包中。一年之后看看自己成長(zhǎng)的腳印。
一、導(dǎo)入：
1、新學(xué)期開始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請(qǐng)看畫面。黑板演示。
2、看看自己的新書，書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的，為什么對(duì)它感興趣。
3、活動(dòng)一：新書真好我們愛
(1)和同桌說一說最感興趣的內(nèi)容。
(2)指名說一說
二、書本文具對(duì)我說：
1、拿出上學(xué)期用過的書、本，在小組內(nèi)進(jìn)行展示，看看誰的書保護(hù)的好，請(qǐng)他介紹一下經(jīng)驗(yàn)。
2、假如你是新書，你會(huì)對(duì)同學(xué)們說些什么?學(xué)生戴上頭飾，扮成新書、新本和文具說說自己的希望。
3、每一個(gè)同學(xué)都愿意保護(hù)好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”。
(1)教師演示包書皮的過程。
(2)學(xué)生練習(xí)包書皮，教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)幫忙。
(3)展示包好皮的書，表揚(yáng)做得好的。
三、我的好經(jīng)驗(yàn)
1、進(jìn)行黑板演示：書上第7頁圖，他們遇到了些麻煩，誰來幫他們出出主意?2、你還有什么問題，說出來，大家?guī)湍恪?/p>
四、書籍需要我們的愛護(hù)，你們知道嗎?
1、偉大的文學(xué)家魯迅，他從小就喜歡讀書，對(duì)書籍十分愛惜。下面就請(qǐng)聽一聽魯迅愛惜書的故事。(放錄音)
2、你能講一講你與書本、文具的故事嗎?
3、小結(jié)：書本、文具是我們的朋友，我們平時(shí)就要對(duì)他們精心保護(hù)，書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動(dòng)成果，我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
五、作業(yè)：你能講一講你與書本、文具的故事嗎?
六、教學(xué)后記：
第二課：我們班里故事多
執(zhí)行時(shí)間：XX年XX月XX日
二年級(jí)品德與生活教案10
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)生通過參與活動(dòng)，體會(huì)到什么是真正的快樂。
活動(dòng)過程
一、說一說——我感到快樂的事情
1、教師設(shè)計(jì)并講述一個(gè)情境（如：你放學(xué)后回到家里，推開門的瞬間，爸爸媽媽為你齊唱《生日快樂》歌，并買了你盼望已久的電腦；你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)静皇呛馨簦?jīng)過一段時(shí)間的刻苦努力，你在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中得了滿分……）。此刻，你的感受是什么？
2、提問：生活中，還有哪些事情讓你感到快樂？
3、教師總結(jié)：交了一個(gè)新朋友，學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，被老師表揚(yáng)了，被家人夸獎(jiǎng)了，都是我們高興的事情。那么，最近的一個(gè)星期里，你最開心的是哪一天？為什么開心？能說出來讓大家一起來分享嗎？
4、學(xué)生講述自己最開心的一天，并把自己的快樂記下來。
二、演一演——體會(huì)快樂的含義
1、教師講述《小豬找快樂》的故事
生活中令我們感到快樂的事情太多太多，但究竟什么才是真正的.快樂呢？我們一起隨著小豬去找一找吧！
2、演一演，理解故事的內(nèi)容
（1）學(xué)生看書，自己講述故事。
�。�2）聽了這個(gè)故事，你覺得小豬找到快樂了嗎？你認(rèn)為什么才是真正的快樂呢？
�。�3）學(xué)生討論、交流，發(fā)表自己的看法。
�。�4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自愿組成學(xué)習(xí)小組，分角色表演故事。
�。�5）學(xué)生登臺(tái)分角色表演（一組表演完后，其他觀看的同學(xué)可以就自己的理解進(jìn)行評(píng)判，以便下一組同學(xué)表演得更好）。
三、活動(dòng)總結(jié)（略）
二年級(jí)品德與生活教案11
1、祝你生日快樂
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。
2、行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛父母的好習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能：通過調(diào)查、訪問、聚會(huì)等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
4、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的同伴，關(guān)愛自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生肖頭飾
2、《生日快樂》錄音磁帶。
3、照片若干張，錄象一組。
4、制作好的感恩卡。
教學(xué)過程：
活動(dòng)(一)——情景短劇。
1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。
2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對(duì)誰說什么”等作一一表白。
活動(dòng)(二)——真情面對(duì)面
1、分4個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)：
(1)了解本組本月過生日的同學(xué)。
(2)分別向過生日的同學(xué)詢問有關(guān)的問題。
(3)填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。
2、分小組交流、匯報(bào)、歸類：
(1)本月過生日的同學(xué)共有幾個(gè)?分別是誰?
(2)生日時(shí)最想得到的禮物是什么?
(3)最想感激的人是誰?
(4)……
3、即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物?能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎?
活動(dòng)(四)——親情傳真。
1、傾聽一位媽媽給女兒的信。
2、體會(huì)和交流：信中媽媽表達(dá)了對(duì)女兒什么樣的情感?假如你就是“女兒”你想對(duì)媽媽說些什么?聯(lián)系你對(duì)媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎?
活動(dòng)(五)——親親熱熱一家人
1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作，用自己的語言寫上最想表達(dá)的感激父母的.話。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小組談?wù)摚?1)怎樣把這感恩卡送給父母呢?(2)除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施?
4、集體詩朗誦。
母愛
小時(shí)候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。
上學(xué)后，母愛盛在書包里，挎著它，沉甸甸。
離家后，母愛藏在枕頭里，枕著它，悠思綿綿。
2、快樂的國(guó)慶節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛祖國(guó)的美好情感。
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生收集新中國(guó)誕生的故事，歡度國(guó)慶的新聞等內(nèi)容。
2、教師準(zhǔn)備兒童畫框，學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。
3、教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備“賽歌會(huì)”的節(jié)目。
4、布置教室。
教學(xué)過程：
第1課時(shí)
二年級(jí)品德與生活教案12
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧一年來的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂。
2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說己的變化。
3、為班級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)而高興，并愿為集體進(jìn)步做更大的努力。
教學(xué)重難點(diǎn)
為班級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)而高興，并愿為集體進(jìn)步做更大的努力。
教學(xué)方法
討論、游戲
教學(xué)準(zhǔn)備
收集自己或集體取得榮譽(yù)
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣？
2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。
3、要點(diǎn)：升入二年級(jí)了，我們真開心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L(zhǎng)大了一歲。
4、交流展示。
�。�1）說我們自己長(zhǎng)大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人在過去的一年里各方面都有一些進(jìn)步;說班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人在過去一年里取得了不少的`成績(jī)。你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績(jī)有哪些？
�。�2）師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績(jī)。
�。�3）師生一起將帶來的獎(jiǎng)狀、物品等布置成一個(gè)“班級(jí)榮譽(yù)展示板”
5、討論。
�。�1）欣賞展板，思考一年來我們班級(jí)體取得了這么多的成績(jī)，這是誰的功勞呢？
�。�2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。
6、要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推動(dòng)集體的進(jìn)步。我們和班級(jí)在一起成長(zhǎng)。
7、游戲活動(dòng)―祝福班級(jí)生日：我們班一歲了，讓我們給他過個(gè)生日吧。
�。�1）出示祝福樹、機(jī)箱袋等
�。�2）要求每個(gè)學(xué)生寫一句祝福班級(jí)的話語放進(jìn)吉祥袋里，在吉祥袋上寫下各自的名字，并將吉祥袋掛在“祝福樹”上
�。�3）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來打開他們的吉祥袋念念他們的祝福語。
�。�4）全體師生齊唱生日歌。
師：今天，我們高興地迎來了我們班的第一個(gè)生日。班級(jí)過去和將來的成長(zhǎng)都離不開每個(gè)同學(xué)的努力。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，并祝福了我們的生日，我們都非常高興那我們?cè)谛碌囊荒昀铮氵�打算為班集體做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。
8、分組交流新學(xué)年的打算并評(píng)出好的。
9、指名上臺(tái)演講
四、
同學(xué)們都寫的很好，但一定要做到。
二年級(jí)品德與生活教案13
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)的過程。
2、能例舉父母對(duì)自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解自己在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)成長(zhǎng)的歌曲、詩歌、VCD等資料。
2、有關(guān)父母愛的文字、圖片資料。
3、課件。
教學(xué)過程
活動(dòng)一、聽故事看腳印，體驗(yàn)長(zhǎng)大
1、我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家，讓我們看看小動(dòng)物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看電影片段）
2、學(xué)生討論并交流
3、游戲“猜猜我是誰”：出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳�。�，讓學(xué)生猜。
你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長(zhǎng)的腳印。板書課題
活動(dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長(zhǎng)大
1、腳印變大說明我們長(zhǎng)大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大？
2、小組討論，全班交流
活動(dòng)三、體會(huì)成長(zhǎng)離不開家人的.關(guān)愛
1、從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？
對(duì)呀，是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長(zhǎng)樹，每一棵成長(zhǎng)樹就代表著一個(gè)小朋友的成長(zhǎng)經(jīng)歷�？矗@兒有一棵成長(zhǎng)樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這位小朋友的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
2、小朋友聽后談?wù)劯邢?/p>
3、小朋友能健康地成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育
出示兒歌：小小腳丫，天天長(zhǎng)大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。
4、小朋友你們看這是一顆愛心，是長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛之心。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長(zhǎng)大�？床鍒D，說圖意
5、結(jié)合錄像片，體會(huì)偉大的母愛和父愛。
6、結(jié)合自身，說說你家人對(duì)你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）
7、出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。
8、學(xué)生對(duì)爸爸媽媽說心里話
9、出示兒歌：我對(duì)爸媽說心里話，你們的愛我會(huì)報(bào)答。
活動(dòng)四、誦讀兒歌，加深體驗(yàn)
1、齊讀兒歌
2、齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》
3、總結(jié)：我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。我們要永遠(yuǎn)感謝他們。
二年級(jí)品德與生活教案14
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會(huì)進(jìn)行哪些種植活動(dòng)，有條件的可拍攝照片或錄象。
2、布置學(xué)生動(dòng)手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)，來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。
3、讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，開展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動(dòng)，并及時(shí)作好有關(guān)記錄。
4、師生共同開辟教師室植物角，作合理布置。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)(一)――新聞發(fā)布會(huì)
1、人們常說：“一年之計(jì)在于春�！蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎?
2、組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會(huì)，了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動(dòng)，在介紹中可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放錄象。
3、結(jié)合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。
活動(dòng)(二)――評(píng)選小小研究員
1、樂樂猴：小朋友的`成長(zhǎng)離不開大人的照顧與呵護(hù)，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實(shí)驗(yàn)研究，你觀察到什么，獲得哪些知識(shí)?小組交流一下。
2、各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。
3、評(píng)選十佳“小小研究員”，樂樂猴發(fā)獎(jiǎng)。
4、樂樂猴總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小研究員，通過研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光，這三者可是缺一不可呀!
活動(dòng)(三)――“種瓜種豆”展示會(huì)
1、樂樂猴：同學(xué)們還開展了小種植活動(dòng)，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個(gè)“種植種豆”展示會(huì)吧!
2、分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師生自由參觀。在參觀的同時(shí)評(píng)一評(píng)“種植小能手”。
3、樂樂猴：你們種得可真不錯(cuò)!是怎樣種植的?又是怎樣管理的?請(qǐng)大家談?wù)劇?/p>
4、交流感受。在種植中，你們獲得了哪些體會(huì)?有哪些感受要告訴大家?
活動(dòng)(四)――動(dòng)手裝扮植物角
教師組織學(xué)生一起動(dòng)手布置教室植物角，討論管理措施。
二年級(jí)品德與生活教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道一些常見的體育器械和設(shè)施。
2、了解一些基本的'鍛煉身體的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、學(xué)生搜集一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、了解身體狀況，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。
1、小組內(nèi)相互了解，互相介紹合理的鍛煉方法。
2、指名說。
3、健身操練習(xí){放錄音磁帶}
二、了解學(xué)校提供了哪些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材。
1、小組討論、交流。
2、指名說。
三、了解哪些活動(dòng)可以鍛煉身體。
1、學(xué)生自由說。
2、討論：游戲能健身嗎？{全班交流}
3、指名演示各種活動(dòng)。
4、師歸納：體育課、課間游戲、民間活動(dòng)都可以健身。
四、了解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生。
學(xué)生反饋搜集到的資料：運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意什么？
五、課外延伸：
選擇一項(xiàng)你喜歡的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉下去，把運(yùn)動(dòng)后的收獲填在書上。
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