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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案1
一、教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié)高效的信息處理工具——計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的外觀組成。
2、制作一張記錄表格，記錄下每個(gè)部件的品牌或型號(hào)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
微機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹
四、教法、學(xué)法
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�(fù)習(xí)提問(wèn)
1、什么叫信息？你心目中的信息社會(huì)是怎樣的？
2、什么叫信息技術(shù)？
（二）、新知
1、計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用
2、微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹
�。�1）、微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)主要由三部分組成：主機(jī)、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
◇微型計(jì)算機(jī)主機(jī)部分
主機(jī)是整個(gè)微機(jī)系統(tǒng)的“指揮中心”。主機(jī)內(nèi)有中央處理器(CPU，又名微處理器，是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心)、存儲(chǔ)器(分內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器，它們是處理和保存信息的場(chǎng)所。內(nèi)存儲(chǔ)器有ROM與RAM，外存儲(chǔ)器主要有軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)等)等。
◇微型計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀、手寫(xiě)板、攝像頭、游戲桿、麥克風(fēng)等。
◇微型計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、耳機(jī)、音箱等。
◇微型計(jì)算機(jī)處理信息的一般過(guò)程
�。�2）、計(jì)算機(jī)軟件
軟件是程序系統(tǒng)，是一些控制計(jì)算機(jī)工作的命令集合及其輔助資料。
�。ㄈ⑿〗Y(jié):
師：講演輔結(jié)合
生：邊學(xué)邊練，自主探究
計(jì)算機(jī)是一種高效的`信息處理工具，區(qū)別于普通的信息處理工具，它有自己顯著的特點(diǎn)。掌握微型計(jì)算機(jī)的硬件組成和軟件知識(shí)，這是靈活應(yīng)用微型計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。
六、思考與練習(xí)：
（一）、練習(xí)開(kāi)機(jī)操作
�。ǘ�、練習(xí)登錄入網(wǎng)操作
�。ㄈ⒕毩�(xí)鼠標(biāo)及鍵盤(pán)操作
�。ㄋ模�、練習(xí)關(guān)機(jī)操作
教學(xué)后記
學(xué)生初步理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系是關(guān)鍵點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案2
1課程基本信息
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》總學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)32學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)。授課對(duì)象為全校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的本科生和專(zhuān)科生，課程類(lèi)別為公共基礎(chǔ)課，先修課程是高中信息技術(shù)課程。
2《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀
首先，學(xué)生在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。學(xué)生普遍存在“重專(zhuān)業(yè)、輕基礎(chǔ)”的現(xiàn)象。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，不愿意投入太多精力去學(xué)習(xí)，認(rèn)為會(huì)用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)、娛樂(lè)就可以了。其次，我�！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》只對(duì)本科和專(zhuān)科進(jìn)行不同教學(xué)內(nèi)容的安排，沒(méi)有針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)的設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容。教材缺乏解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的案例，學(xué)生很少學(xué)到與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。最后，由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，客觀上學(xué)生的基礎(chǔ)差異也很大。很多學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有了一定程度的掌握，他們高中就學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課，并且內(nèi)容有很多與大學(xué)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程重復(fù)。而一些落后地區(qū)的學(xué)生還基本上沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。這樣就造成了入學(xué)時(shí)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象。
3 教學(xué)定位分析
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)是大學(xué)教育的基本內(nèi)容，計(jì)算機(jī)不僅是一種工具，而且計(jì)算機(jī)學(xué)科還有一種獨(dú)特的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的“計(jì)算思維”能力作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)。
教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出了大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)四個(gè)方面的能力培養(yǎng)目標(biāo)[1]：(1)對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知能力。(2)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力。(3)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能力。(4)依托信息技術(shù)的共處能力。因此，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)信息社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的新型人才中承擔(dān)著重要的職責(zé)。
本課程共8章，課程的重點(diǎn)是：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、office 20xx。課程的難點(diǎn)是：計(jì)算機(jī)數(shù)制與轉(zhuǎn)換，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的原理和功能，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。
教師用通俗的實(shí)例和多媒體進(jìn)行講解，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)例。增添網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、加強(qiáng)上機(jī)輔導(dǎo)和答疑, 讓學(xué)生通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)理解。鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，從而激發(fā)創(chuàng)造力、想象力，從實(shí)踐中理解并掌握本課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
實(shí)踐環(huán)節(jié)極為重要，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、以及知識(shí)綜合運(yùn)用能力等。“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)與講課學(xué)時(shí)之比為1:1。
4 教學(xué)條件分析
在授課環(huán)境方面，我們采用多媒體大屏幕授課，授課用計(jì)算機(jī)都能上網(wǎng)，同時(shí)配有白板，以便書(shū)寫(xiě)方便；教師上課采用自行制作的電子課件，并配有授課的各種軟件，因此軟件和硬件都能滿(mǎn)足上課要求。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我校的計(jì)算中心機(jī)房設(shè)備配置完好，20xx年新配置400臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)投入使用，上機(jī)學(xué)習(xí)用的各種軟件齊全，完全可以滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。未來(lái)設(shè)想是實(shí)現(xiàn)多媒體信息的采集、處理和制作。
5 教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)
(1)直觀授課方法。目前課程的教學(xué)方法和手段是“教師+多媒體教室”的教學(xué)方式。由于《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程信息量大，知識(shí)更新快，我們使用“計(jì)算機(jī)+大屏幕投影”的多媒體授課方式，教師邊講解邊演示，操作過(guò)程直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前。這種方式將抽象內(nèi)容具體形象化，教學(xué)效果直觀，能多角度地向?qū)W生傳遞教學(xué)信息。但該方法也帶來(lái)一些問(wèn)題，如上課信息量大，同學(xué)不易記筆記。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我們利用課程網(wǎng)站，并將課件和教學(xué)文件等放在網(wǎng)上，供學(xué)生下載，彌補(bǔ)了多媒體授課方式的不足。
(2)在課堂教學(xué)中，引入靈活的教學(xué)方法，互動(dòng)式、啟發(fā)式和引導(dǎo)式教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生求知的潛能和學(xué)習(xí)的主體作用。例如教師選取某些適合的章節(jié)（如計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備）在課前組織學(xué)生分組預(yù)習(xí)。同學(xué)們自行分工，利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，然后對(duì)收集到的資料進(jìn)行加工整理，用PowerPoint制作出課件，每組選出代表，在課堂上進(jìn)行講解，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生通過(guò)教師所給予的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)意見(jiàn)，可以調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)，啟發(fā)自己的思維；而通過(guò)與學(xué)生的交流溝通，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的情感和技能水平，為下一步教學(xué)和管理提供依據(jù)。讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)，經(jīng)過(guò)這種鍛煉，學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)獲得進(jìn)一步的提高。
(3)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)一些綜合應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平選做，尤其是有一定基礎(chǔ)的.學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在這一層次的綜合實(shí)驗(yàn)練習(xí)上，滿(mǎn)足他們的求知欲。這種設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)的能力，讓學(xué)生獨(dú)立、系統(tǒng)地掌握軟件的使用。學(xué)期末，布置一個(gè)研究與創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行作品競(jìng)賽，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主能力與創(chuàng)新意識(shí)。
(4)完善教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)。本課程在我校Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)設(shè)了教學(xué)網(wǎng)站，提供《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)大綱、教案、PPT課件、上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)以及一些網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接等。學(xué)生可以登陸網(wǎng)站下載學(xué)習(xí)資料，使用信箱完成作業(yè)的下載上傳，教師可以進(jìn)行作業(yè)批改、網(wǎng)上答疑等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用，有利于開(kāi)拓學(xué)生的視野，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的共享。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生與教師之間的交流，并能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，對(duì)學(xué)生的社會(huì)參與能力、協(xié)作能力、知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐都具有重要的訓(xùn)練作用。
6教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*30%+期末成績(jī)*70%
平時(shí)成績(jī)滿(mǎn)分100分，教師將課堂提問(wèn)、日常小考、階段測(cè)試以及和實(shí)驗(yàn)作業(yè)相結(jié)合，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給出學(xué)生的平日成績(jī)。其中，出勤30分，實(shí)驗(yàn)作業(yè)40分，其它（包括課堂提問(wèn)、日常小考、階段測(cè)試等）30分。
期末成績(jī)滿(mǎn)分100分，考試在萬(wàn)維全自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)上進(jìn)行，試卷由考試系統(tǒng)隨機(jī)抽取，考試結(jié)束后系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分�？荚囶}型有選擇題、填空題和操作題�？陀^的基礎(chǔ)知識(shí)和主觀的實(shí)踐操作均在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。這種考試方式真正實(shí)現(xiàn)了教考分離，真實(shí)地考出了學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能水平，能較全面地反映出教學(xué)效果，并可為以后改進(jìn)教學(xué)提供參考。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案3
本章任務(wù)：
1、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的方法
2、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中的基本操作；
3、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中引用程序的開(kāi)啟；
4、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中資源的管理。
課 題： 初識(shí)windows
課 時(shí)： 一節(jié)課
目 的：
1、掌握開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)；
2、桌面介紹；
3、掌握鼠標(biāo)的使用
教學(xué)過(guò)程：
一、windows系統(tǒng)簡(jiǎn)介
目前計(jì)算機(jī)是使用最廣泛的操作系統(tǒng)就是MicroSoft（微軟公司）的windows操作系統(tǒng)。
該系統(tǒng)使用和瀏覽都很方便，只需用鼠標(biāo)指針指向圖標(biāo)，雙擊一下就可以打開(kāi)程序文件。
二、開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)
開(kāi)機(jī)：
1、先打開(kāi)外部設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)，如顯示器、打印機(jī)等。
2、然后將計(jì)算機(jī)主機(jī)的電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)。系統(tǒng)便啟動(dòng)硬盤(pán)上的操作系統(tǒng)Windows95/98，如果系統(tǒng)設(shè)置了密碼或已經(jīng)連接在網(wǎng)絡(luò)中，則會(huì)出現(xiàn)登錄框，要求輸入用戶(hù)名和密碼。
3、輸入完用戶(hù)名和密碼后，4按回車(chē)或點(diǎn)擊“確定”，即可進(jìn)入到Windows95/98窗口中，所見(jiàn)到的是Windows95/98的.桌面，上面有一些常用的系統(tǒng)圖標(biāo)可以操作。開(kāi)機(jī)過(guò)程完成了！
關(guān)機(jī)：
1、在屏幕的左下角找到“開(kāi)始”按鈕
2、用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，將出現(xiàn)菜單點(diǎn)擊“關(guān)閉系統(tǒng)”，出現(xiàn)對(duì)話框；
3、確認(rèn)選擇了“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”
4、然后點(diǎn)擊“是”，系統(tǒng)將自行關(guān)閉。有些計(jì)算機(jī)在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)會(huì)自動(dòng)將主機(jī)電源關(guān)閉，但是有些計(jì)算機(jī)關(guān)不了，而是最后顯示“您可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”
5、此時(shí)可以直接關(guān)閉主機(jī)電源開(kāi)關(guān)
6、而后順序關(guān)閉外設(shè)即可。
三、桌面介紹
桌面，即進(jìn)入windows后屏幕所出現(xiàn)的界面。其常見(jiàn)圖標(biāo)有：
1“我的電腦”，2“我的文檔”，3“網(wǎng)上鄰居”，4“回收站”，
5“我的公文包”，6“internet explorer”,7 “outlook express”。
四、鼠標(biāo)使用
鼠標(biāo)器（簡(jiǎn)稱(chēng)鼠標(biāo)）是一種輸入設(shè)備。在Windows95/98中，使用鼠標(biāo)可以方便操作。鼠標(biāo)上通常有兩個(gè)或三個(gè)按鈕，以使用右手握三鍵鼠標(biāo)為例：鼠標(biāo)電纜朝前方，大拇指輕貼鼠標(biāo)左側(cè)，無(wú)名指和小指輕貼鼠標(biāo)右側(cè)，食指放在鼠標(biāo)左鍵上，中指放在鼠標(biāo)右鍵上，中鍵不常用，需要時(shí)可以用食指操作。
鼠標(biāo)的操作通常有以下幾種：
◆ 移動(dòng)：在鼠標(biāo)墊板上滑動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨著移動(dòng)。移動(dòng)鼠標(biāo)可以將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到屏幕上的指定位置。
◆ 單擊左鍵：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下左鍵并立即放開(kāi)。此操作最常用，又簡(jiǎn)稱(chēng)為單擊。
◆ 單擊右鍵：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下右鍵并立即放開(kāi)。
◆ 雙擊：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按兩下左鍵并立即放開(kāi)。
◆ 拖拽：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一個(gè)對(duì)象上，2按住左鍵不放，3然后移動(dòng)鼠標(biāo)。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案4
一、組織教學(xué)
點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序
二、復(fù)習(xí)舊課
計(jì)算機(jī)的發(fā)展；計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
三、講授新課
�。ㄒ唬┯�(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（五大部件）
1．計(jì)算器：計(jì)算機(jī)中進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件
2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)各部件自動(dòng)、連續(xù)執(zhí)行各條指令 3．存儲(chǔ)器：用來(lái)保存各類(lèi)程序和數(shù)據(jù)信息
4．輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計(jì)算機(jī)的內(nèi)存供計(jì)算機(jī)處理
5．輸出設(shè)備：用于將計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識(shí)別和使用的數(shù)字、文字等信息。 （二）計(jì)算機(jī)工作原理馮·諾依曼原理
�。ㄈ┪⑿陀�(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)
1．字長(zhǎng)：計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)2．速度
3．存儲(chǔ)系統(tǒng)容量
存儲(chǔ)容量以字節(jié)為單位，1個(gè)字節(jié)由8位二進(jìn)制位組成 位（Bit） 字節(jié)（Byte）
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提問(wèn)：1MB容量能存儲(chǔ)多少漢字？ 4．可靠性 5．可維護(hù)性 6．性能價(jià)格比
（四）計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng) 1．計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng) （1）中央處理器（CPU）
包括運(yùn)算器和控制器兩面大部件，是計(jì)算機(jī)的'核心部件 （2）存儲(chǔ)器1）內(nèi)存儲(chǔ)器
RAM：隨機(jī)存儲(chǔ)器ROM：只計(jì)存儲(chǔ)器
2）外存儲(chǔ)器：磁盤(pán)、光盤(pán)、磁帶等 （3）輸入設(shè)備：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等 （4）輸出設(shè)備
顯示器：陰極射線管顯示器（CRT） 液晶顯示器（LCD）打印機(jī)
�。�5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道 2．計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng) （1）系統(tǒng)軟件 （2）應(yīng)用軟件
�。ㄎ澹┯�(jì)算機(jī)的基本配置和常見(jiàn)的外部設(shè)備
四、鞏固新課：
1．計(jì)算機(jī)的五大部件 2．計(jì)算機(jī)的工作原理 3．計(jì)算機(jī)的軟硬件系統(tǒng)
五、布置作業(yè)：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案5
一、教學(xué)目標(biāo)
1)熟悉主鍵盤(pán)中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。
2)掌握鍵盤(pán)正確的.使用，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。鍵盤(pán)指法。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、主鍵盤(pán)被分為左右兩部分，分別由左右手指操作，操作時(shí)十個(gè)手指有明確的分工，各盡其能。
2、在主鍵盤(pán)的第三行字母鍵中有8個(gè)鍵：ASDF鍵和JKL；鍵，這8個(gè)鍵就是”基本鍵”。
3、F、J鍵上各有一個(gè)凸起的小圓點(diǎn)或是小橫線或是圓圈，它的作用是用來(lái)標(biāo)記基本鍵位置的、叫定位鍵。
4、關(guān)于手指分工
(1)打字時(shí)手指放在基本鍵位上。每個(gè)手指負(fù)責(zé)所在鍵位的列。左手的食指負(fù)責(zé)F列與G列。打上排和下排時(shí)，手要先在基準(zhǔn)鍵上，打一個(gè)字母后要回到原位，再打另一個(gè)字母，不要看鍵盤(pán)，靠感覺(jué)摸。
(2)左小手指-QAZ左無(wú)名指-WSX左中指–EDC左食指–RFV TGB
右小手指-P；/右無(wú)名指-OL.右中指–IK,右食指–YHN UJM大姆指–空格鍵
5.操作要求
在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：
(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。
(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。
(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)”盲打”。
教師講解示范
指導(dǎo)學(xué)生在鍵盤(pán)上認(rèn)真觀查記背。
四、知識(shí)小結(jié)
操作鍵盤(pán)時(shí)十指分工明確，各司其職，不能越俎代庖。擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)，8個(gè)手指保持在基準(zhǔn)鍵上，從這8個(gè)位置出發(fā)擊打其它鍵，打完即復(fù)位。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)，能夠正確區(qū)分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)別。
2.通過(guò)自主探究、小組討論等方法，提高思維以及合作交流的能力。
3.認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)在生活中的應(yīng)用，感受計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與生活的息息相關(guān)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)。
【難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)與生活實(shí)例的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生生活中常見(jiàn)到的網(wǎng)絡(luò)都有哪些呢?學(xué)生可以回答出移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、WIFI、校園網(wǎng)等。那校園網(wǎng)出了校園還能使用嗎?如果不能，是什么原因呢?本課圍繞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)展開(kāi)。
(二)新課講授
教師進(jìn)行引導(dǎo)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分類(lèi)的方法很多，最普遍的是按照通信距離來(lái)分，那按照通信距離可以分為哪些類(lèi)，學(xué)生根據(jù)之前預(yù)習(xí)的成果快速回答�！景凑胀ㄐ啪嚯x分類(lèi)：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)】教師對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)。
1.局域網(wǎng)
教師首先對(duì)局域網(wǎng)給予解釋?zhuān)壕钟蚓W(wǎng)通常是把一個(gè)單位的計(jì)算機(jī)連接在一起而組成的網(wǎng)絡(luò)。教師布置任務(wù)請(qǐng)同桌之間討論兩分鐘可根據(jù)分布距離、網(wǎng)絡(luò)范圍、傳輸速度等方面來(lái)分析局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)。討論結(jié)束后，學(xué)生能夠回答出�！揪钟蚓W(wǎng)能夠高速地在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)間傳遞信息，因此信息共享和數(shù)據(jù)傳遞非常快捷。同時(shí)，局域網(wǎng)的組網(wǎng)成本低、應(yīng)用廣、組網(wǎng)方便、使用靈活】教師可以點(diǎn)評(píng)學(xué)生總結(jié)概括能力很強(qiáng)。
2.城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)
接下來(lái)教師安排前后四人為一小組，用5分鐘的時(shí)間結(jié)合教材討論覆蓋范圍更大的城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)是什么�！境怯蚓W(wǎng)是介于局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)之間的一種大范圍的高速網(wǎng)絡(luò)，其覆蓋范圍一般是在一個(gè)城市內(nèi)。其優(yōu)勢(shì)是將一個(gè)城市內(nèi)的各個(gè)局域網(wǎng)連接起來(lái)，在更大范圍內(nèi)進(jìn)行信息傳輸與共享;廣域網(wǎng)又稱(chēng)遠(yuǎn)程網(wǎng)，它是把分布在若干個(gè)城市、地區(qū)甚至國(guó)家中的計(jì)算機(jī)連接在一起而組成的'網(wǎng)絡(luò)】教師對(duì)學(xué)生的回答給予表?yè)P(yáng)，大家討論得很積極，思維很?chē)?yán)謹(jǐn)，值得肯定。教師利用多媒體展示廣域網(wǎng)圖片進(jìn)行補(bǔ)充講解，“早在1969年，美國(guó)國(guó)防部的ARPAnet 網(wǎng)絡(luò)就已經(jīng)把分布在美國(guó)各地的4臺(tái)主機(jī)連接成一個(gè)廣城網(wǎng)”。
3.互聯(lián)網(wǎng)
最后，教師講解互聯(lián)網(wǎng)的概念、優(yōu)勢(shì)以及與廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)、局域網(wǎng)之間的聯(lián)系并進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明1987年9月20日，錢(qián)天白教授發(fā)出了中國(guó)第一封電子郵件，主題是“越過(guò)長(zhǎng)城，通向世界”八個(gè)字。我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展從此拉開(kāi)了序幕。
(三)鞏固提高
在學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)之后，教師開(kāi)展一個(gè)快問(wèn)快答的比賽。老師隨機(jī)說(shuō)幾個(gè)實(shí)際生活中的例子，由學(xué)生判斷屬于哪一類(lèi)網(wǎng)絡(luò)。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課有哪些收獲。學(xué)生進(jìn)行回答。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，“總結(jié)得很全面，看來(lái)這節(jié)課學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真”。
作業(yè)：觀察生活中的一些場(chǎng)所所用的網(wǎng)絡(luò)，想一想屬于哪個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案7
第一講：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述
教學(xué)目的：
知識(shí)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的討論、發(fā)言意識(shí)和能力。
德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展
教學(xué)難點(diǎn)：無(wú)
教學(xué)方法：討論法、講授法
教學(xué)用具：無(wú)
教學(xué)過(guò)程：
復(fù)習(xí)舊課：自我介紹，以建立良好師生關(guān)系。詢(xún)問(wèn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的各種情況。
導(dǎo)入新課：結(jié)合了解到的情況（猜測(cè)：參次不齊）給學(xué)生以必要的說(shuō)明：（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)好的，應(yīng)謙遜，差的，不要?dú)怵H，大家要互幫互助，共同前進(jìn)�。�
講授新課：
一、計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展
第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：ENIAC產(chǎn)生于1946年，美國(guó)。再簡(jiǎn)單介紹一下它的基本情況。
發(fā)展：以構(gòu)成計(jì)算機(jī)電子元器件來(lái)劃分，歷經(jīng)四代。
第一代（1946——1957）電子管
第二代（1958——19xx）晶體管
第三代（1965——1971）中小規(guī)模集成電路
第四代（1972至今）大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路
二、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)
速度快、精度高、容量大、具有邏輯判斷能力、自動(dòng)化程度高、可靠性高。
三、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域
先讓學(xué)生討論5分鐘，再請(qǐng)學(xué)生發(fā)言總結(jié)（你所了解到的計(jì)算機(jī)用途有哪些？暢所欲言，彰顯學(xué)生個(gè)性）
最后教師再做總結(jié)。注意滲透一些我國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展情況，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情。
反饋與鞏固：根據(jù)本節(jié)所學(xué)和你本人以前的計(jì)算機(jī)知識(shí)，說(shuō)一下你對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)用知道有多少？找三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
課堂小結(jié)：本節(jié)課要掌握計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，樹(shù)立起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
布置作業(yè)：
1、請(qǐng)你搜集有關(guān)資料，來(lái)說(shuō)明計(jì)算機(jī)的具體應(yīng)用屬于哪些領(lǐng)域。
2、介紹一下計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況
第二講：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成
教學(xué)目的：
知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的組成和工作原理。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)意識(shí)。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立全面發(fā)展的觀念
教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成
教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的工作原理
教學(xué)方法：講授法、演示法
教學(xué)用具：CPU、內(nèi)存條、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)各一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
復(fù)習(xí)舊課：提問(wèn)：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展情況？
導(dǎo)入新課：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，已深入我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，為了更好地使用它，我們這節(jié)課來(lái)了解一下計(jì)算機(jī)的組成。
講授新課：
一、計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
一臺(tái)計(jì)算機(jī)要處理和解決人們給予的問(wèn)題，必須具備兩個(gè)最基本的條件：
1、要有計(jì)算機(jī)的硬件{主機(jī)輸入設(shè)備輸出設(shè)備}
2、要有計(jì)算機(jī)的軟件（系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由這兩部分組成的，即硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。
二、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)
由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大基本部件組成的。出示CPU讓學(xué)生觀察
1中央處理器（簡(jiǎn)稱(chēng)CPU）是計(jì)算機(jī)的核心部件，它由運(yùn)算器和控制器兩大部件組成，也有人稱(chēng)它為微處理器。
2存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)用來(lái)存放程序和數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)裝置。根據(jù)功能不同，存儲(chǔ)器分為內(nèi)存和外存。
出示內(nèi)存條、軟盤(pán)和硬盤(pán)讓學(xué)生觀察并講解。
內(nèi)存用于存放當(dāng)前執(zhí)行的數(shù)據(jù)和程序，按工作方式分為隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM）和只讀存儲(chǔ)器（ROM）。前者可讀可寫(xiě)，斷電后信息全部消失；而后者只能讀取，不能寫(xiě)入，斷電后信息不會(huì)丟失。外存儲(chǔ)器用于存放計(jì)算機(jī)暫時(shí)不用的或需要長(zhǎng)期保存的各種程序、數(shù)據(jù)等信息。例如：軟盤(pán)、硬盤(pán)、磁帶、光盤(pán)都屬于外存。
3輸入設(shè)備：鍵盤(pán)和鼠標(biāo)（最常見(jiàn)），還有圖形掃描儀、條形碼閱讀器等也屬于輸入設(shè)備。
4輸出設(shè)備：主要有顯示器、打印機(jī)，再讓學(xué)生了解下顯示器、打印機(jī)的分類(lèi)
三、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)
1系統(tǒng)軟件
是計(jì)算機(jī)必須具備的，用以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理、控制、運(yùn)行、維護(hù)，并且完成應(yīng)用程序的裝入、編譯等任務(wù)。
如操作系統(tǒng)、編譯程序、數(shù)據(jù)庫(kù)管理程序等都屬于系統(tǒng)軟件。
2應(yīng)用軟件
是為了解決各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的實(shí)際問(wèn)題而編制的程序。
例如：WORD、WPS、記事本等都屬于應(yīng)用軟件。
四、計(jì)算機(jī)的工作原理
馮*諾依曼原理（也就是“存儲(chǔ)程序”的思想）：
程序裝入計(jì)算機(jī)并啟動(dòng)該程序后，計(jì)算機(jī)便能自動(dòng)按編寫(xiě)的程序一步一步地取出指令，
根據(jù)指令的要求控制機(jī)器各個(gè)部分運(yùn)行。
最后教師再做總結(jié)，注意滲透協(xié)調(diào)一致的思想教育，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。反饋與鞏固：提問(wèn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成是什么？
課堂小結(jié)：本節(jié)課要掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件組成，了解計(jì)算機(jī)的工作原理，樹(shù)立起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
布置作業(yè)：
1、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)由什么組成？
2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)由什么組成？
第三講：微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)及主要性能指標(biāo)
教學(xué)目的：
知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的配置及性能指標(biāo)。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)。德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的配置及性能指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)計(jì)算機(jī)配置的理解教學(xué)方法：講授法、實(shí)物演示法
教學(xué)用具：CPU、軟驅(qū)、內(nèi)存條、主板、顯卡、U盤(pán)教學(xué)過(guò)程：
復(fù)習(xí)舊課：提問(wèn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成。導(dǎo)入新課：今天我們來(lái)了解一下微機(jī)系統(tǒng)的配置和性能指標(biāo)，以使大家對(duì)微機(jī)有更多的了解，對(duì)我們今后的計(jì)算機(jī)操作有更大的幫助。
講授新課：出示一個(gè)主機(jī)箱，分別指出主板、電源、磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、有關(guān)功能卡等，并講述它們的有關(guān)作用。
一、主機(jī)
是微型計(jì)算機(jī)最主要的部件，一般由機(jī)箱、主板、電源、磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、有關(guān)功能卡組成。
1、中央處理器是微機(jī)的心臟，它決定計(jì)算機(jī)的`性能和檔次。另外對(duì)學(xué)生介紹一下有關(guān)CPU的發(fā)展概況，以及中國(guó)的目前CPU研發(fā)情況。
2、內(nèi)存提問(wèn)學(xué)生內(nèi)存的分類(lèi)及區(qū)別是什么？
3、磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器是微機(jī)的外存儲(chǔ)器，功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)磁盤(pán)上數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)操作，分為軟驅(qū)和硬驅(qū)。
4、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器目前用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器有三大類(lèi)：只讀型、一次性寫(xiě)入型和可擦寫(xiě)型。
5、顯示卡又叫圖形加速卡，也叫顯示適配器，簡(jiǎn)稱(chēng)顯卡。介紹顯卡的分類(lèi)情況。介紹以上幾種部件，都要出示實(shí)物，對(duì)照講解。
二、微機(jī)的外設(shè)
1、U盤(pán)
它是一種新型的移動(dòng)存儲(chǔ)交換產(chǎn)品，可用于存儲(chǔ)任何數(shù)據(jù)文件和在電腦間方便地交換文件。
特點(diǎn)：采用閃存存儲(chǔ)介質(zhì)和USB接口，具有輕巧精致、使用方便、便于攜帶、容量大、安全可靠、時(shí)尚潮流等特點(diǎn)。
同時(shí)出示U盤(pán)讓學(xué)生進(jìn)一步理解和觀察。
2、顯示器
分為L(zhǎng)CD顯示器、CRT顯示器和等離子顯示器（按工作原理分）
3、鍵盤(pán)和打印機(jī)鍵盤(pán)有10
4、10
5、107鍵盤(pán)，打印機(jī)有針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)。
6、鼠標(biāo)
目前常見(jiàn)有機(jī)械式和光電式兩種。
三、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)
1、字長(zhǎng)
是計(jì)算機(jī)內(nèi)部一次可以處理的二進(jìn)制數(shù)碼的位數(shù)。
2、存儲(chǔ)容量
是衡量計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)二進(jìn)制信息量大小的一個(gè)重要指標(biāo)。它指的是存儲(chǔ)設(shè)備可容納二進(jìn)制信息的最大字節(jié)數(shù)。
1B=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB
3、運(yùn)算速度
一般用每秒所能執(zhí)行的指令條數(shù)來(lái)表示。
4、外部設(shè)備擴(kuò)展能力
指微機(jī)系統(tǒng)配接各種外部設(shè)備的可能性、靈活性和適應(yīng)性。反饋與鞏固：（讓學(xué)生做答。）
1、主機(jī)箱內(nèi)有什么部件？
2、CPU的中文名字叫什么？
3、存儲(chǔ)器的分類(lèi)及特點(diǎn)是什么？
4、計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)有哪些？
課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課了解計(jì)算機(jī)的配置和性能指標(biāo)，使大家對(duì)微機(jī)有更多的了解，對(duì)我們今后的計(jì)算機(jī)操作及學(xué)習(xí)有更大的幫助。
布置作業(yè)：
1、存儲(chǔ)器的分類(lèi)及特點(diǎn)是什么？
2、計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)有哪些？
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案8
一、組織教學(xué)
清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序 二、復(fù)習(xí)舊課
1、計(jì)算機(jī)的五大部件 2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 三、講授新課
�。ㄒ唬┻M(jìn)位計(jì)數(shù)制的基本概念
1．進(jìn)位計(jì)數(shù)制（計(jì)數(shù)制）
將數(shù)字符號(hào)按序排列成數(shù)位，并遵照某種低位到高位的進(jìn)位方式計(jì)數(shù)來(lái)表示數(shù)值的方法。 2．十進(jìn)制
十進(jìn)制是最常使用的一種計(jì)數(shù)制，規(guī)則是“逢十進(jìn)一”
基數(shù)：每個(gè)數(shù)位所能使用的符號(hào)個(gè)數(shù)，稱(chēng)為基數(shù)�；鶖�(shù)為10的`計(jì)數(shù)制稱(chēng)為進(jìn)進(jìn)制。 位權(quán)：每個(gè)數(shù)位上1代表的確定數(shù)值稱(chēng)為位權(quán)。十進(jìn)制中數(shù)字1在個(gè)位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上則表示100（102） 一個(gè)十進(jìn)制數(shù)表示：
如：1234可展開(kāi)為：1*103+2*102+3*101+4*100
254.87可展開(kāi)為：2*102+5*101+4*100+8*10-1+7*10-2 3．二進(jìn)制
基數(shù)為2的計(jì)數(shù)制就稱(chēng)為二進(jìn)制 基數(shù)：2 位權(quán)：2n
（二）數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 1．二進(jìn)制的優(yōu)點(diǎn) 技術(shù)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)化運(yùn)算規(guī)則 適合邏輯運(yùn)算 易于進(jìn)行轉(zhuǎn)換 2．各種進(jìn)制的后綴
B：二進(jìn)制 D：十進(jìn)制 H：十六進(jìn)制 O：八進(jìn)制 3．將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)
1101B=1*23+1*22+0*21+1*20=8+4+1=13D1011.01B=1*23+1*21+1*20+1*2-2=8+2+1+0.25=11.25D ４．將十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制 例：將11D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制
11/2=5余１最低位 5/2=2 余1 2/2=1 余0
1/2=0 余１最高位 11D=1011B
對(duì)整數(shù)部分用“除２取余”法，即將整數(shù)部分反復(fù)用２除，直到商為０，再將余數(shù)依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。
例：求0.625的二進(jìn)制數(shù)
0.625*2=1.25 取整１ 最高位 0.25*2=0.5取整０
0.5*2=1.0 取整１ 最低位 小數(shù)為０，轉(zhuǎn)換結(jié)束
先取整數(shù)在高位排列，則0.625D=0.101B例：將58.5D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)①先求整數(shù)部分：“除２取余” 58/2=29 余0 最低位 29/2=14 余１ 14/2=7 余０ 7/2=3余１ 3/2=1余１
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案9
教學(xué)內(nèi)容
第二章Windows7操作系統(tǒng)
1.使學(xué)生掌握Windows7資源管理器的使用；
2.文件和文件夾的概念；
3.掌握文件和文件夾的操作；
4.了解關(guān)于剪貼板的使用。
5.掌握Windows7控制面板的使用。文件和文件夾的概念、文件和文件夾的操作、控制面板的使用。
教學(xué)時(shí)間
__年__月__日
教學(xué)目的
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
文件和文件夾的操作。
建議學(xué)時(shí)
理論：1.上機(jī)：2.教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)
教學(xué)方法
理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；
上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)
2.3Windows7資源管理
2.4Windows7控制面板
教學(xué)過(guò)程
課程導(dǎo)入主要內(nèi)容
在前一節(jié)的基本之上，引入本節(jié)內(nèi)容：
資源管理器的概念及使用；
Windows7文件和文件夾的概念；
Windows7資源瀏覽；
Windows7文件和文件夾操作；
控制面板的概念；
系統(tǒng)設(shè)置；“顯示”設(shè)置；
“日期/時(shí)間”設(shè)置；“鍵盤(pán)”設(shè)置；
添加/刪除硬件及添加/刪除程序。
詳細(xì)內(nèi)容及要求
第二講、資源管理（1學(xué)時(shí)）
1、文件和文件夾的概念
1）.文件和文件夾文件是有名稱(chēng)的一組相關(guān)信息的`集合，任何程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放在計(jì)算機(jī)的外存儲(chǔ)器（如磁盤(pán)、光盤(pán)等）上的。任何一個(gè)文件都有文件名，文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。一個(gè)磁盤(pán)上通常存有大量的文件，必須將它們分門(mén)別類(lèi)地組織為文件夾，Windows7采用樹(shù)型結(jié)構(gòu)以文件夾的形式組織和管理文件。文件夾相當(dāng)于MSDOS和Windows3.x中的目錄。
2）.文件和文件夾的命名規(guī)則
�。�1）在文件名或文件夾名中最多可以有255個(gè)字符。
�。�2）一般每個(gè)文件都有3個(gè)字符的擴(kuò)展名，用以標(biāo)識(shí)文件類(lèi)型和創(chuàng)建此文件的程序。
�。�3）文件名或文件夾名中不能出現(xiàn)以下字符：/:*?“|。
�。�4）不區(qū)分大小寫(xiě)字母，例如，TOOL和tool是同一個(gè)文件名。
�。�5）可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一個(gè)字符。
�。�6）文件名和文件夾名中可以使用漢字。
（7）可以使用多個(gè)分隔符。例如：myreport.tool.sales.totalplan.1999。2、Windows7資源瀏覽1）、打開(kāi)方法2）、“資源管理器”窗口的組成“資源管理器”窗口包括：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、左窗格、右窗格、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條等。
3）.工具欄的設(shè)置和使用工具欄為用戶(hù)提供一種操作捷徑，它在窗口中的顯示或隱藏是可以設(shè)置的。操作：[查看][工具欄][…]。4）.文件和文件夾的顯示;
顯示方式有四種：大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)資料。
方法一：[查看][…]，選擇顯示方式。
方法二：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹安榭础眻D標(biāo)，然后選擇顯示方式。
4）.排列圖標(biāo)排列順序有：按名稱(chēng)、按類(lèi)型、按大小、按日期排列。方法一：[查看][排列圖標(biāo)][…]。方法一：（快捷操作）¨鼠標(biāo)指向右窗格（或“我的電腦”窗口）空白處。¨單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單�！нx擇排列順序。
2、文件和文件夾操作
1）.文件和文件夾操作包括：選取、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、新建、重命名、發(fā)送、查看、查找、磁盤(pán)格式化等操作。
2）.文件和文件夾操作一般在“資源管理器”或“我的電腦”窗口中進(jìn)行。
3）.文件和文件夾操作方式：菜單操作、快捷操作、鼠標(biāo)拖曳操作。
4）.對(duì)象選取操作選取單一個(gè)：?jiǎn)螕�。選取連續(xù)多個(gè)：選取第一個(gè)對(duì)象，按住鍵，單擊最后一個(gè)對(duì)象。選取不連續(xù)多個(gè)：按住鍵，單擊每一個(gè)對(duì)象。全部選取：[編輯][全選]。
5）.復(fù)制操作菜單操作方式：?選取操作對(duì)象?[編輯][復(fù)制]?選取目標(biāo)文件夾?[編輯][粘貼]�？旖莶僮鞣绞剑�?選取操作對(duì)象?指向選取對(duì)象單擊鼠標(biāo)右鍵，擇“復(fù)制”?選取目標(biāo)文件夾?單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”。拖放操作方式：?選取操作對(duì)象?鼠標(biāo)指向選取的對(duì)象。按住鍵和鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾后釋放鼠標(biāo)。
6).移動(dòng)操作快捷操作方式：選取操作對(duì)象。指向選取對(duì)象單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“剪切”。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案10
本章任務(wù)：
1、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的方法
2、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中的基本操作；
3、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中引用程序的開(kāi)啟；
4、 學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)中資源的管理。
課 題： 初識(shí)windows
課 時(shí)： 一節(jié)課
目 的：
1、掌握開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)；
2、桌面介紹；
3掌握鼠標(biāo)的使用
教學(xué)過(guò)程：
一、windows系統(tǒng)簡(jiǎn)介
目前計(jì)算機(jī)是使用最廣泛的操作系統(tǒng)就是MicroSoft（微軟公司）的windows操作系統(tǒng)。
該系統(tǒng)使用和瀏覽都很方便，只需用鼠標(biāo)指針指向圖標(biāo)，雙擊一下就可以打開(kāi)程序文件。
二、開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)
計(jì)算機(jī)的開(kāi)機(jī)，要注意1先打開(kāi)外部設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)，如顯示器、打印機(jī)等。2然后將計(jì)算機(jī)主機(jī)的電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)。系統(tǒng)便啟動(dòng)硬盤(pán)上的操作系統(tǒng)Windows95/98，如果系統(tǒng)設(shè)置了密碼或已經(jīng)連接在網(wǎng)絡(luò)中，則會(huì)出現(xiàn)登錄框，要求輸入用戶(hù)名和密碼。3輸入完用戶(hù)名和密碼后，4按回車(chē)或點(diǎn)擊“確定”，即可進(jìn)入到Windows95/98窗口中，所見(jiàn)到的是Windows95/98的桌面，上面有一些常用的系統(tǒng)圖標(biāo)可以操作。開(kāi)機(jī)過(guò)程完成了！
關(guān)機(jī)：1在屏幕的左下角找到“開(kāi)始”按鈕，2用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，將出現(xiàn)菜單點(diǎn)擊“關(guān)閉系統(tǒng)”，出現(xiàn)對(duì)話框；3確認(rèn)選擇了“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，4然后點(diǎn)擊“是”，系統(tǒng)將自行關(guān)閉。有些計(jì)算機(jī)在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)會(huì)自動(dòng)將主機(jī)電源關(guān)閉，但是有些計(jì)算機(jī)關(guān)不了，而是最后顯示“您可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”，5此時(shí)可以直接關(guān)閉主機(jī)電源開(kāi)關(guān)，6而后順序關(guān)閉外設(shè)即可。
三、桌面介紹
桌面，即進(jìn)入windows后屏幕所出現(xiàn)的界面。其常見(jiàn)圖標(biāo)有：
1“我的'電腦”，
2“我的文檔”，
3“網(wǎng)上鄰居”，
4“回收站”，
5“我的公文包”，
6“internet explorer”,
7 “outlook express”。
四、鼠標(biāo)使用
鼠標(biāo)器（簡(jiǎn)稱(chēng)鼠標(biāo)）是一種輸入設(shè)備。在Windows95/98中，使用鼠標(biāo)可以方便操作。鼠標(biāo)上通常有兩個(gè)或三個(gè)按鈕，以使用右手握三鍵鼠標(biāo)為例：鼠標(biāo)電纜朝前方，大拇指輕貼鼠標(biāo)左側(cè)，無(wú)名指和小指輕貼鼠標(biāo)右側(cè)，食指放在鼠標(biāo)左鍵上，中指放在鼠標(biāo)右鍵上，中鍵不常用，需要時(shí)可以用食指操作。
鼠標(biāo)的操作通常有以下幾種：
◆ 移動(dòng)：在鼠標(biāo)墊板上滑動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上的鼠標(biāo)指針會(huì)隨著移動(dòng)。移動(dòng)鼠標(biāo)可以將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到屏幕上的指定位置。
◆ 單擊左鍵：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下左鍵并立即放開(kāi)。此操作最常用，又簡(jiǎn)稱(chēng)為單擊。
◆ 單擊右鍵：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下右鍵并立即放開(kāi)。
◆ 雙擊：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按兩下左鍵并立即放開(kāi)。
◆ 拖拽：1將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一個(gè)對(duì)象上，2按住左鍵不放，3然后移動(dòng)鼠標(biāo)。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案11
學(xué)情分析
多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事，但卻對(duì)多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個(gè)不錯(cuò)的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂，考慮到學(xué)生一般不會(huì)走入市場(chǎng)去了解這些新產(chǎn)品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，一舉多得。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響
2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;
2.通過(guò)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行集體主義教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握?qǐng)D像、音頻、視頻素材的獲取
難點(diǎn)：圖像、音頻、視頻素材的獲取
教學(xué)準(zhǔn)備
課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。
教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評(píng)價(jià)表。
教學(xué)過(guò)程(2課時(shí))
第一課時(shí)：
(一)情景導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此
時(shí)會(huì)有一種制作起來(lái)很困難的感覺(jué)，但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體，多媒體的特點(diǎn)等理論性?xún)?nèi)容。同時(shí)配合課件展示。
(二)新課展開(kāi)
情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣傳片播放
【問(wèn)題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢?
提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。
1、任務(wù)一：采集文本
【問(wèn)題1】一般來(lái)說(shuō)我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛?
〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找，自己寫(xiě)文章)
教師肯定學(xué)生的回答，
【問(wèn)題2】如果要我們自己寫(xiě)需要的文字信息，我們都是通過(guò)鍵盤(pán)進(jìn)行輸入的.。那么，如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢?有沒(méi)有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問(wèn)題呢?(手寫(xiě)筆)
【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言，鍵盤(pán)輸入沒(méi)有問(wèn)題，手寫(xiě)筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說(shuō)明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。
2、任務(wù)二：采集圖片
【問(wèn)題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無(wú)法下載，那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用
【教師示范】
要點(diǎn)：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容
用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像
用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)
【問(wèn)題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品，那么就需要活動(dòng)的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿(mǎn)足，怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用
【教師示范】要點(diǎn)：取景對(duì)焦，拍攝照片，照片輸出
有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫(huà)圖”程序就可以用來(lái)繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來(lái)繪制一幅圖畫(huà)。
【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫(huà)圖”程序繪制一幅指定的圖畫(huà)。
【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容
探究問(wèn)題：若所需要的文字素材存在于書(shū)籍、報(bào)刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒(méi)有數(shù)碼相機(jī)，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成 教師評(píng)價(jià)并總結(jié) .......
第二課時(shí)
3、任務(wù)三：采集音頻
師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見(jiàn)音頻文件格式，課件中體現(xiàn))
【問(wèn)題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂(lè)，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過(guò)編輯的一段
音頻，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿(mǎn)足我們的要求了，怎么辦呢?
使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主，配以助學(xué)視頻)
4、任務(wù)四：采集視頻
師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見(jiàn)視頻文件格式，課件中體現(xiàn))
(一)：記錄正在進(jìn)行的活動(dòng)，記錄有意義的一刻，都離不開(kāi)攝像機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用
提示：現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的
(二)：了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示，提供助學(xué)視頻)
【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過(guò)程，練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。
【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案12
一、教學(xué)目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)使用”學(xué)打字”軟件。
(2)能熟練地輸入數(shù)字和字母。
(3)識(shí)記鍵位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)”盲打”。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
(1)正確的指法、熟練地輸入。
(2)速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、打字要求
(1)鍵盤(pán)輸入技能很重要，規(guī)范化地訓(xùn)練，正確操作姿勢(shì)，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。
(2)操作鍵盤(pán)時(shí)十指分工明確，擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)。
(3)打字坐姿自然、舒適，眼睛平視顯示器。
(4)學(xué)生機(jī)上在安裝的”金山打字”軟件上進(jìn)行，通過(guò)使用”金山打字”軟件，提高操作水平。
(6)練習(xí)以后可進(jìn)行”初級(jí)測(cè)試”。特別注意，不能以單手、單指擊鍵提高速度，是以指法為正確的前提進(jìn)行。一人用一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
2、上機(jī)訓(xùn)練
(1)(教師演示)啟動(dòng)”金山打字”程序。
單擊”開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向”程序”選擇”程序”就可以看到”金山打字”的圖標(biāo)了，單擊”金山打字”命令，打開(kāi)”金山打字”窗口。只要我們選擇英文輸入就可以進(jìn)入”金山打字”軟件的主畫(huà)面(學(xué)生練習(xí)打開(kāi)”金山打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面)。
(2)教師演示講解”金山打字”軟件的用法
進(jìn)入”金山打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車(chē)鍵，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。
“金山打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了”指法入門(mén)””字母鍵練習(xí)”””初級(jí)測(cè)試””中級(jí)測(cè)試”幾種類(lèi)型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤(pán)了。
3、初步識(shí)記幾個(gè)字母鍵盤(pán)
(1)演示Backspace鍵(按一下Backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?)、CapsLock鍵(按一下Caps Lock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)的`右上方的”Caps Lock”指示燈亮了，鍵入的是大寫(xiě)字母)的用法。
(2)Enter鍵是重點(diǎn)，作用之一是換行，另一作用是執(zhí)行鍵盤(pán)命令。
(3)Shift鍵既用于雙字符鍵面的上檔字符輸入(按住換檔鍵Shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開(kāi)Shift鍵。)，又能與字母鍵配合，無(wú)論在英文輸入狀態(tài)下，還是中文輸入狀態(tài)下都可以方便地輸入英文字母。
教師講解
在計(jì)算機(jī)上操作
補(bǔ)充講解內(nèi)容
四、知識(shí)小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了如何使用”學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了”字母鍵練習(xí)”。主要來(lái)練習(xí)指法，提高打字速度。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案13
我們知道通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合促進(jìn)了計(jì)算機(jī)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)既有密切的聯(lián)系，又有各自的側(cè)重點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)通信側(cè)重于計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間的通信，涉及到兩者之間的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)傳輸，它可能根本就沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念。因?yàn)樗麄冎g在有些情況下就沒(méi)有形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，而是從這一端到另外一端的一個(gè)通信系統(tǒng)。
文章目錄
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義
對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)資源的共享是構(gòu)建在計(jì)算機(jī)通信的基礎(chǔ)之上，所以說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必須具有互連和共享的功能，主要涉及到三個(gè)方面的問(wèn)題。
首先要把兩臺(tái)或兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)相互連接起來(lái)，才有可能讓他們彼此之間交換信息信息或者實(shí)現(xiàn)資源共享。
其次它們之間是通過(guò)什么連在一起的？那就是要通過(guò)我們平時(shí)所說(shuō)的傳輸線路，也就是傳輸介質(zhì)或者傳輸媒介。比如說(shuō)我們眼睛能夠看得到的雙絞線，同軸電纜或者是光纖等等這些有線的傳輸介質(zhì)，還有一些我們眼睛看不到的無(wú)線電波等無(wú)線的傳輸介質(zhì)。
除了計(jì)算機(jī)和傳輸介質(zhì)之外，還需要有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，比如說(shuō)我們家里經(jīng)常用到的以太網(wǎng)交換機(jī)路由器等。那么光有這些硬件設(shè)備就行了，那當(dāng)然是不夠的。
因?yàn)楸舜送ㄐ诺氖怯?jì)算機(jī)，所以說(shuō)在通信之前還必須要制定某些約定或者規(guī)則。參加通信的所有方都要按照事先的約定來(lái)做。那這些約定和規(guī)則就是我們要在以后章節(jié)中學(xué)習(xí)到的協(xié)議的概念。
綜上所述，我們可以把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義為：把分布在不同地點(diǎn)，且具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)，通過(guò)通信設(shè)備和通信線路連接起來(lái)，在功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件運(yùn)行環(huán)境下，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中資源共享為目標(biāo)的.系統(tǒng)，則稱(chēng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
這里所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)軟件是指網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和協(xié)議軟件、通信程序以及網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。共享的資源，主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備、軟件或數(shù)據(jù)等。譬如共享的打印機(jī)服務(wù)器，共享的電影、音樂(lè)、圖片和文檔，還有我們通過(guò)ftp服務(wù)器上傳或下載文件等。
2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成
那根據(jù)我們剛才所說(shuō)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義，我們從邏輯上或者從功能上可以把一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概括為一個(gè)由終端系統(tǒng)和通信子網(wǎng)所組成的一個(gè)通信系統(tǒng)。
終端系統(tǒng)我們從這個(gè)圖中可以看到，在它四周是由計(jì)算機(jī)打印機(jī)終端控制器和計(jì)算機(jī)上所能夠提供共享的軟件資源和一些數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序組成的數(shù)據(jù)源，所以說(shuō)在有些參考書(shū)中也將這部分稱(chēng)為資源子網(wǎng)。計(jì)算機(jī)通過(guò)一條高速的多路復(fù)用線，或者是一條通信電路連接到通信子網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)上。
那位于圖中央的這個(gè)地球儀就是通信子網(wǎng)，那如果把這個(gè)地球儀放大一下，我們可以看到它是由用作信息交換的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信線路所組成的獨(dú)立的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)，它承擔(dān)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸轉(zhuǎn)接等通信處理工作。那在后面的章節(jié)中，我們也會(huì)講到集線器與太網(wǎng)交換機(jī)分組交換機(jī)，路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
那如果換個(gè)角度，比如說(shuō)從圖論的角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)就是是由節(jié)點(diǎn)和鏈路所構(gòu)成，節(jié)點(diǎn)又包括邊緣節(jié)點(diǎn)和中間節(jié)點(diǎn)，邊緣節(jié)點(diǎn)構(gòu)成了我們剛才所說(shuō)的終端系統(tǒng)，包括主機(jī)服務(wù)器等；中間節(jié)點(diǎn)構(gòu)成了通信子網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，包括集線器交換機(jī)路由器等。鏈路就是我們剛剛所提到的通信線路。
好，現(xiàn)在明白了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和組成以后，我們?cè)賮?lái)了解一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又分為哪些種類(lèi)呢？每種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)又具有哪些特征？這也是我們將在下一章節(jié)中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案14
第一課、計(jì)算機(jī)概述
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：1
(一)目的要求對(duì)計(jì)算機(jī)的歷史和計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置有所了解
(二)教材分析
重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的.歷史、分類(lèi)、系統(tǒng)組成
難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成
(三)教學(xué)過(guò)程
一、電子計(jì)算機(jī)的概念：
電子計(jì)算機(jī)是一種能自動(dòng)高速而精確地對(duì)信息進(jìn)行處理，具有內(nèi)部存儲(chǔ)能力，由程序來(lái)控制其操作過(guò)程的現(xiàn)代化電子裝置，小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(一)。
二、電子計(jì)算機(jī)的外形(提問(wèn))
顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、
三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史
1946年誕生了世界上第一態(tài)電子計(jì)算機(jī)，由美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱(chēng)為"埃尼阿克"
四、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段
A、第一帶電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運(yùn)算速度低，昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計(jì)算。
B、第二代電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運(yùn)用范圍逐步擴(kuò)大。
C、第三代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價(jià)格迅速減少或降低，開(kāi)始應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。
D、第四代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進(jìn)一步縮小，性能進(jìn)一步提高，普及到普通家庭。
五、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
A、科學(xué)計(jì)算例如：氣象預(yù)報(bào)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中伊拉克導(dǎo)彈的監(jiān)測(cè)
B、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵路、飛機(jī)客票的預(yù)定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理
C、過(guò)程檢測(cè)與控制
D、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué)例如：用CAI演示化學(xué)反應(yīng)
E、人工智能例如：代替人類(lèi)到危險(xiǎn)的環(huán)境中去工作
F、計(jì)算機(jī)通信例如：Internet發(fā)email G、多媒體的應(yīng)用例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)和VCD的綜合功能
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案15
第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
[教學(xué)目的與要求]掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、分類(lèi)、應(yīng)用方面;計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換
[教學(xué)重點(diǎn)]計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換
[教學(xué)難點(diǎn)]計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換
[教學(xué)方法]講授法、啟發(fā)式、實(shí)物演示(或投影演示)等直觀教學(xué)法
[教學(xué)過(guò)程]
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)基本概念
一、計(jì)算機(jī)的概念
計(jì)算機(jī) 是一種自動(dòng)、快速進(jìn)行大量算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的現(xiàn)代化電子設(shè)備。
二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史
1. 電子管階段 (1946-1955) 世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：ENIAC
2. 晶體管階段 (1955-1964)
3. 中小規(guī)模集成電路階段(1964-1971)
4. 規(guī)模、超大規(guī)模集成電路階段(1971-現(xiàn)在)
三、計(jì)算機(jī)的分類(lèi)
1. 按性能分類(lèi)：微機(jī)，小型機(jī)，中型機(jī)，大型機(jī)，巨型機(jī)
2. 按使用方法分類(lèi)：掌上電腦，筆記本電腦，臺(tái)式機(jī)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)
3. 按職務(wù)分類(lèi)：工作站(兩種意義)，服務(wù)器，主機(jī)
四、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
1. 科學(xué)計(jì)算 天氣預(yù)報(bào)、地震分析、導(dǎo)彈攔截等
2. 數(shù)據(jù)處理(信息處理) 數(shù)據(jù)庫(kù)、企業(yè)管理、辦公自動(dòng)化
3. 計(jì)算機(jī)控制(實(shí)時(shí)控制) 飛行控制、加工控制、VCD播放控制等
4. 輔助工程 輔助設(shè)計(jì)(CAD)、輔助制造(CAM)、輔助教學(xué)(CAI)、輔助測(cè)試(CAT) 等
5. 嵌入式應(yīng)用 6. 人工智能(AI)
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理
一、硬件和軟件
硬件 構(gòu)成計(jì)算機(jī)的實(shí)際物理裝置集合
軟件 為了運(yùn)行、維護(hù)和管理計(jì)算機(jī)而編制的各種程序和文擋的總稱(chēng)
二、計(jì)算機(jī)的硬件組成和基本工作原理
簡(jiǎn)單了解控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器和輸入輸出設(shè)備
1、CPU 計(jì)算機(jī)的'核心部件，功能是執(zhí)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算，運(yùn)行存儲(chǔ)器中的程序。
2、存儲(chǔ)器 存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)中的記憶細(xì)胞。
3、 I/O設(shè)備 計(jì)算機(jī)和外界進(jìn)行交互的設(shè)備。
4、總線 CPU和內(nèi)存及I/O設(shè)備之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)男盘?hào)線。
(1)數(shù)據(jù)線 CPU與內(nèi)存和I/O設(shè)備間傳輸數(shù)據(jù)
(2)地址線 用來(lái)確定存儲(chǔ)單元的地址
(3)控制線 用來(lái)控制外設(shè)的動(dòng)作，比如讀、寫(xiě)和時(shí)鐘信號(hào)等
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)
一、操作系統(tǒng)
定義： 是自動(dòng)管理計(jì)算機(jī)中硬件資源和軟件資源的一組大型程序
1. 目的：(1)使系統(tǒng)資源得到高效利用，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)處理能力
(2)為用戶(hù)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
2. 分類(lèi)：(1)單用戶(hù)、單任務(wù)操作系統(tǒng) 如：DOS
(2)單用戶(hù)、多任務(wù)操作系統(tǒng) 如：WINDOWS
(3)多用戶(hù)、多任務(wù)操作系統(tǒng) 如： UNIX、LINUX
(4)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 如：Netware, Windows NT ,LINUX
3. 三大功能：
(1)硬件管理 CPU管理、存儲(chǔ)器管理、I/O設(shè)備管理
(2)軟件資源管理 程序和數(shù)據(jù)管理
(3)組織協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)運(yùn)行 控制用戶(hù)的作業(yè)排序及運(yùn)行、作業(yè)及外設(shè)等的調(diào)度、主機(jī)與外設(shè)的并行操作等等
二、程序設(shè)計(jì)和語(yǔ)言
定義 把各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序翻譯成計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的目的程 序的軟件
1. 翻譯方式 編譯、解釋。
2. 低級(jí)語(yǔ)言 機(jī)器語(yǔ)言程序、匯編語(yǔ)言程序。
特點(diǎn)：不容易理解和編寫(xiě)，執(zhí)行速度快，常用來(lái)編寫(xiě)系統(tǒng)軟件和實(shí)時(shí)性要求較高的程序，例如：驅(qū)動(dòng)程序、過(guò)程控制程序等。
3. 高級(jí)語(yǔ)言 比較接近于人類(lèi)語(yǔ)言的一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
特點(diǎn) 容易理解和編寫(xiě)但是執(zhí)行速度比較慢，常用來(lái)編寫(xiě)應(yīng)用軟件。
常用高級(jí)語(yǔ)言有：Basic、C語(yǔ)言、Fortran和可視化編程語(yǔ)言VisualBasic(VB)、VisualC(VC)等
4. 程序設(shè)計(jì) 用各種編程語(yǔ)言設(shè)計(jì)制作程序的過(guò)程。
三、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和工具軟件
1. 常用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(FoxBASE、 Foxpro、 Access和 Oracle等)
2. 工具軟件：為了方便軟件開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)而提供的各種軟件。
(如壓縮軟件、加密軟件和反病毒軟件)
四、應(yīng)用軟件
常用應(yīng)用軟件：文字處理、管理信息系統(tǒng)、辦公室自動(dòng)化、實(shí)時(shí)控制、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和游戲軟件等。
第四節(jié) 數(shù)制與編碼
一、數(shù)制 日常生活中最常用的數(shù)制是十進(jìn)制，逢X進(jìn)一就是X進(jìn)制。
二、計(jì)算機(jī)中的常用數(shù)制(二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制)
注：二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)分別以B、O和H結(jié)尾
三、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換
1. 二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 位權(quán)相加法
2. 十進(jìn)制和二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 除二取余，自下而上
四、邏輯運(yùn)算 非NOT、與AND(邏輯乘)、或OR(邏輯加)
五、編碼 用來(lái)表示特定信息的0、1符號(hào)的組合稱(chēng)為編碼
1.ASCII碼(美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼)
七位二進(jìn)制編碼，可表示27即128個(gè)字符，分為控制代碼和可打印代碼，ASCII碼字符用一個(gè)字節(jié)來(lái)表示，最高位置零。
2.BCD瑪
3.漢字編碼
(1)漢字基本字符型6763，一級(jí)漢字3755，二級(jí)漢字3008;
(2)區(qū)位碼 為漢字和國(guó)際上其他文字間交換信息而編制的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) 代碼，由區(qū)號(hào)和位號(hào)兩個(gè)字節(jié)組成;
(3)漢字內(nèi)碼 帶有漢字標(biāo)識(shí)符的國(guó)標(biāo)碼(每個(gè)字節(jié)最高位為1)，稱(chēng)為機(jī)器內(nèi)部漢字代碼，簡(jiǎn)稱(chēng)漢字內(nèi)碼;
六、計(jì)算機(jī)中的數(shù)與數(shù)據(jù)
[教學(xué)標(biāo)題] 第二章 PC系列計(jì)算機(jī)
[教學(xué)目的與要求]掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、分類(lèi)、應(yīng)用方面;計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換
[教學(xué)重點(diǎn)]計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換
[教學(xué)難點(diǎn)]計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換
[教學(xué)方法]講授法、啟發(fā)式、實(shí)物演示(或投影演示)等直觀教學(xué)法
[教學(xué)過(guò)程]
第一節(jié) PC機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史
一、PC(Personal Computer)機(jī)的定義：即個(gè)人計(jì)算機(jī)，是為個(gè)人單獨(dú)使用設(shè)計(jì)的。
二、PC機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史(即INTEL公司的芯片發(fā)展史)
兼容機(jī) 不是由IBM生產(chǎn)但卻和IBM所生產(chǎn)的微型計(jì)算機(jī)具有相同特性的計(jì)算機(jī);
第二節(jié) 微機(jī)組成
PC機(jī)組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入和輸出設(shè)備
一、認(rèn)識(shí)PC機(jī)(了解主機(jī)箱的按鈕Reset和Power等)
二、PC機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(實(shí)物演示)
1.主板：計(jì)算機(jī)的核心部件
2.軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器
(1)分類(lèi)：3.5“英寸(容量1.44MB)和5.25”英寸(容量1.2M)
(2)軟盤(pán)的構(gòu)造 磁道、扇區(qū)、寫(xiě)保護(hù)
注：軟盤(pán)一旦格式化，盤(pán)中存儲(chǔ)的信息將全部丟失
3.硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器(450M-60G)
(1)硬盤(pán)的接口標(biāo)準(zhǔn)(IDE接口和SCSI接口)
(2)硬盤(pán)分區(qū)(對(duì)于高容量的硬盤(pán)可分成若干個(gè)邏輯驅(qū)動(dòng)器)
(3)特點(diǎn) 容量大、速度快、價(jià)格貴
4. 光盤(pán) (650M)
(1)CD(Compact Disc)小型光盤(pán)
(2)光盤(pán)類(lèi)型：只讀光盤(pán)CD-ROM，一次性寫(xiě)入光盤(pán)CD-R，可讀寫(xiě) 光盤(pán)CD-RW
三、中央處理器CPU
1.CPU的基本功能：取出和執(zhí)行主存中的程序(通過(guò)指令實(shí)現(xiàn))
2.CPU的指令系統(tǒng)
3.CPU的主要性能指標(biāo)(即主頻)
如Pentium II 466，700等
四、內(nèi)存
1.內(nèi)存容量(關(guān)系計(jì)算機(jī)的整體運(yùn)行速度)
存儲(chǔ)器的基本單位是字節(jié)( Byte)，一個(gè)字節(jié)由8位(Bit)二進(jìn)制數(shù)組成， 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB
2.存取速度以及快存和虛存
3.RAM和ROM CMOS
(1)RAM 隨機(jī)存儲(chǔ)器，通常意義所指的內(nèi)存，也叫主存儲(chǔ)器，主要采用DRAM和SDRAM技術(shù)，特點(diǎn)：速度快，一旦掉電，其中的信息將全部丟失
(2)ROM 只讀存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)量部分程序，一是開(kāi)機(jī)自檢程序，二十基本輸入輸出程序
(3)CMOS 保存微機(jī)重要系統(tǒng)參數(shù)
五、輸入與輸出設(shè)備
1.鍵盤(pán)的使用(鍵盤(pán)的實(shí)例講解和鍵盤(pán)的操作方法)(p39)
2.其他輸入設(shè)備(如：鼠標(biāo)，掃描儀，數(shù)碼相機(jī)，光筆和觸摸屏等)
3.顯示器
(1)顯示器的分類(lèi)：?jiǎn)物@和彩顯
(2)顯示器的主要技術(shù)指標(biāo)：分辨率(橫向點(diǎn)*縱向點(diǎn))
(3)顯示卡(AGP顯卡，顏色數(shù))
注：在刷新頻率達(dá)到75HZ時(shí)可消除閃爍現(xiàn)象
4.打印機(jī)
打印機(jī)的分類(lèi)：針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)
5.其他輸出設(shè)備
如：音響，錄象機(jī)和投影儀等
6.數(shù)據(jù)傳輸
(1)數(shù)據(jù)傳輸是計(jì)算機(jī)與外部交換信息的一種主要方式
(2)信息交換的兩種方式：模擬量和數(shù)字量
注：調(diào)制解調(diào)器是對(duì)數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)化的電子設(shè)備
第三節(jié) PC機(jī)的使用
一、PC機(jī)的啟動(dòng)
1. 啟動(dòng)的方式：冷啟動(dòng)和熱啟動(dòng)(復(fù)位啟動(dòng))
冷啟動(dòng) 加電啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，相當(dāng)于關(guān)機(jī)開(kāi)機(jī)
熱啟動(dòng) 重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不運(yùn)行自檢程序，啟動(dòng)速度快，主要解決“死機(jī)”情況
2. 開(kāi)關(guān)機(jī)的順序：先打開(kāi)顯示器電源，再打開(kāi)主機(jī)電源。(關(guān)機(jī)相反)
二、PC機(jī)的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置(即CMOS設(shè)置)
三、磁盤(pán)操作系統(tǒng)DOS簡(jiǎn)介
1.DOS命令分類(lèi)：內(nèi)部命令和外部命令
2.了解系統(tǒng)配置文件Config.sys 和自動(dòng)批處理文件Autoexec.bat
3.了解盤(pán)符、路徑的概念
四、PC機(jī)的安全使用
1.PC機(jī)的工作環(huán)境
2.計(jì)算機(jī)病毒
(1)定義：是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，運(yùn)行時(shí)能夠自我復(fù)制，并利用信息通道進(jìn)行傳播，以占用系統(tǒng)資源或造成其他危害為目的的程序或程序集合。
(2)特點(diǎn)：隱蔽性、潛伏性、破壞性、傳播性
(3) 防治：切斷傳播途徑，安裝殺毒、防毒軟件，格式化磁盤(pán)
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