《春》教案2篇[精選]

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的《春》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《春》教案1

　　主題目標(biāo)：

　　1、細(xì)致地觀察和照料自然角的動(dòng)植物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的不同生長(zhǎng)條件和過(guò)程。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)自然角的動(dòng)植物，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　主題網(wǎng)絡(luò)：

　　自然角的植物種植活動(dòng)：和種子做朋友

　　歌曲：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗

　　科學(xué)活動(dòng)：植物生長(zhǎng)

　　科學(xué)活動(dòng)：植物與人的生活

　　體育游戲：小猴種樹(shù)

　　自然角的動(dòng)物科學(xué)活動(dòng)：蝌蚪怎樣長(zhǎng)大？

　　綜合活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽

　　科學(xué)活動(dòng)：蠶寶寶怎樣長(zhǎng)大？

　　自然角的`顏色談話(huà)活動(dòng)：我們的自然角

　　寫(xiě)生：美麗的自然角

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、自然角可做瓶插、種子發(fā)芽試驗(yàn)，飼養(yǎng)小蝌蚪、春蠶，觀察其生長(zhǎng)變化，畫(huà)“生長(zhǎng)日記”、種子發(fā)芽“觀察日記”，并鼓勵(lì)幼兒將家中小動(dòng)

　　物帶到幼兒園，共同飼養(yǎng)。

　　2、結(jié)合照料自然角，飼養(yǎng)小動(dòng)物等活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、協(xié)助幼兒收集種子發(fā)芽、蝌蚪、春蠶生長(zhǎng)過(guò)程的圖片。

　　2、在家中可鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行種植、飼養(yǎng)活動(dòng)。

《春》教案2

　　設(shè)計(jì)背景

　　讓孩子在大自然中感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)踏青，并看照片，觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化，2、通過(guò)講述活動(dòng)，感受春天的美麗

　　3、通過(guò)看畫(huà)面，聽(tīng)歌曲，畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　照相機(jī)、卡紙、墊板和夾子、記號(hào)筆、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)導(dǎo)入

　　1、談話(huà)激趣。

　　2、播放歌曲：春天在哪里。

　　3、組織孩子在歌曲中找春天。

　　二、參觀鄉(xiāng)間的春色

　　1、預(yù)設(shè)問(wèn)題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你和老師一起到戶(hù)外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。

　　2、帶幼兒到戶(hù)外去參觀鄉(xiāng)間的春景。（柳樹(shù)、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）

　　三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

　　1、我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘咱們帶來(lái)了禮物？

　　2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)？

　　3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上

　　四、欣賞春天的變化

　　1、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上）

　　1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來(lái)看看

　　2、播放教師拍攝的春天美景，和幼兒一起討論觀賞

　　3、教師總結(jié)春姑娘咱們帶來(lái)了什么哪些禮物？（春天的變化—花開(kāi)、草長(zhǎng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物（冬眠蘇醒、南遷）、天氣變暖）

　　五、畫(huà)春天

　　1、組織孩子們用畫(huà)筆，把春天畫(huà)一畫(huà)

　　六、唱春天

　　組織孩子合唱：春天在哪里

　　教學(xué)反思

　　春天到來(lái)，就帶孩子們來(lái)到戶(hù)外觀察大自然的變化。并且我為了讓孩子們能夠方便觀察，我還是決定讓他們?cè)趹?hù)外里面進(jìn)行探索、觀察、尋找。當(dāng)告知孩子們要到戶(hù)外去觀察，孩子們表現(xiàn)的非常興奮，一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳的。孩子們總是喜歡自己可以參與其中，動(dòng)手做一做的事情，我也非常樂(lè)意給孩子們安排這樣的活動(dòng)。

　　另外活動(dòng)前的準(zhǔn)備我也思考過(guò)，總覺(jué)得，單純的讓孩子們拿著一張紙去畫(huà)畫(huà)太缺乏趣味感了，而且拿著薄薄的紙張?jiān)谕饷孀鳟?huà)也非常不方便，所以我就為孩子們提供了墊板和夾子，讓鉛畫(huà)紙可以?shī)A在墊板上，果然，在戶(hù)外的時(shí)候看到孩子們行動(dòng)方便，紙也沒(méi)有弄碎、弄皺。

　　讓孩子們探索就要給孩子們絕對(duì)的'自由，所以探索前，我就告訴孩子們下去以后可以自己早幼兒園里面到處尋找春天，前前后后都能夠找。在我這樣的語(yǔ)言引導(dǎo)下，我們的孩子們并沒(méi)有出現(xiàn)擠在一起的現(xiàn)象，而是自由自在的到出看看、走走、畫(huà)畫(huà)，唱唱而我就想是他們的影子，拍攝他們發(fā)現(xiàn)的東西，回到教室后給孩子們重新溫故而知新。在幼兒園里尋找春天、感受春天。

　　活動(dòng)結(jié)束后我還有另外一個(gè)體會(huì)，我們的孩子在自己的親身探索之下，回到教室后，孩子們?cè)谟懻摃r(shí)反而非常安靜，沒(méi)有出現(xiàn)坐不住椅子的現(xiàn)象，我想：這是孩子們感興趣的事情，他們非常想和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)呢！

【《春》教案】相關(guān)文章：

《春》的教案02-15

《春》教案11-06

《春》教案08-28

春的美術(shù)教案02-22

春的消息教案03-22

《春》教案優(yōu)秀09-08

朱自清《春》教案08-04

武陵春教案01-03

《春望》教案08-06

朱自清《春》的教案07-11