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安全教育優(yōu)秀教案

時間:2024-10-06 08:03:42 教案 我要投稿

【實用】安全教育優(yōu)秀教案11篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的安全教育優(yōu)秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】安全教育優(yōu)秀教案11篇

  安全教育優(yōu)秀教案 篇1

  一、教學目標:

  1、了解“護苗”行動的背景和重要性;

  2、掌握如何保護未成年人免受有害內(nèi)容的侵害;

  3、強化學生對自我保護的意識和能力。

  二、教學內(nèi)容:

  1、介紹“護苗”行動的背景和使命任務;

  2、分析校園周邊重點市場點位存在的問題;

  3、探討網(wǎng)絡對未成年人的影響;

  4、強調(diào)學校和家庭的責任和作用;

  5、提供保護未成年人的實際方法和策略。

  三、教學過程:

  1、開場導入(5分鐘)

  教師用引人入勝的視頻或圖片展示,激發(fā)學生對“護苗”行動的興趣和好奇心。

  2、介紹“護苗”行動(10分鐘)

  教師簡要介紹“護苗”行動的背景和使命任務,強調(diào)保護未成年人免受有害內(nèi)容侵害的重要性。

  3、分析校園周邊重點市場點位存在的問題(15分鐘)

  教師引導學生思考校園周邊重點市場點位可能存在的問題,如夾雜“黃暴毒”、宣揚邪教迷信等有害內(nèi)容的少兒出版物。學生分組討論并匯報結(jié)果。

  4、探討網(wǎng)絡對未成年人的影響(15分鐘)

  教師帶領學生分析網(wǎng)絡對未成年人的影響,如網(wǎng)絡游戲成癮、不良信息傳播等。學生通過小組討論,總結(jié)并分享自己的觀點和經(jīng)驗。

  5、強調(diào)學校和家庭的責任和作用(10分鐘)

  教師強調(diào)學校和家庭在保護未成年人方面的責任和作用,如學校要加強對學生使用手機等智能終端產(chǎn)品的管理,家庭要關注孩子的網(wǎng)絡行為等。

  6、提供保護未成年人的`實際方法和策略(15分鐘)

  教師向?qū)W生介紹保護未成年人的實際方法和策略,如定期檢查和清理有害內(nèi)容的少兒出版物,使用網(wǎng)絡平臺的“青少年模式”,建立家庭規(guī)則等。

  7、總結(jié)和展望(5分鐘)

  教師總結(jié)本次班會的內(nèi)容,并鼓勵學生積極參與“護苗”行動,成為保護未成年人的守護者。

  四、教學資源:

  1、視頻或圖片展示相關內(nèi)容;

  2、分組討論的工具和材料;

  3、教師準備的PPT或黑板板書。

  五、教學評估:

  1、分組討論和匯報的參與度和質(zhì)量;

  2、學生對保護未成年人的理解和意識的展示;

  3、學生提出的實際方法和策略的合理性和可行性。

  六、教學延伸:

  1、邀請相關專家或志愿者到校開展“護苗”主題講座或互動活動;

  2、組織學生參與“護苗”行動的實際活動,如參觀相關機構、參與志愿服務等;

  3、鼓勵學生制作宣傳海報或小視頻,傳播“護苗”理念和方法。

  七、教學反思:

  教師應根據(jù)學生的實際情況和反饋,適時調(diào)整教學策略和內(nèi)容,確保教學效果的最大化。同時,要關注學生的情緒和心理變化,及時進行引導和支持。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇2

  教學目標:

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培育正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、把握緊急狀況下的逃命策略。

  教學要求:

  學問方面:了解有關學問;明確危害安全的行為。

  力量方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。把握自救方法,提高自護力量。

  覺悟方面:熟悉安全的必要性,樹立安全意識;增加安全的責任感。

  教學重點:危害安全的行為,及自救措施。

  教學過程:

  冬季來臨了,為確保同學冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點,進行以下方面的安全教育:

  一、、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培育正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、當前,在中同學中,有一部分同學缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺侮,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中同學加強安全防衛(wèi)意識教育,培育正確的安全防衛(wèi)心理特別重要。

  2、 “害人之心不行有,防人之心不行無!

  (一)火災

  水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。

  在面對大火肆虐的危險時刻,必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

  (二)雷電

  夏天來臨,常常會有雷雨大風,應當預防雷電攻擊。

  1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應當把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

  2.在市郊地區(qū),躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。

  3.在稠密樹林中,找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極擔心全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的`山丘處停留,以防不測。

  4.在山間旅游,如路遇山洞也可進入避雷。

  5.打雷時,不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

  6 .打雷時,在平坦的開闊地帶,不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

  7 .打雷時,在室內(nèi)相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危急的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。,避開發(fā)生傳染病。

  二、讓同學了解安全學問。

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要把握一些的用電常識。

  (1)熟悉了解電源總開關,學會在緊急狀況下關斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應馬上關掉電源開關,停止使用。

  (5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  (1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

  (2)取暖時,屋內(nèi)要留意開窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  三、發(fā)生火災怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著,防火尤為重要,強調(diào)以下幾點:

  (1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,試驗室里的火種也不得帶出室外。

  (2)、不得帶x等進校內(nèi),在校外,走親訪友時也要當心,遠離這些危急物品。

  (3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  (4)、一旦身受火災的威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離開火場。

  (5)、逃命時,盡量實行愛護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提示家長留意同學的校外安全,為同學供應一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  四、八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提示家長留意同學的校外安全,為同學供應一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  五、做好自我防護,把衣服穿溫和,被子蓋溫和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)覺有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要準時就醫(yī)。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特殊要勤洗手,勤通風,勤換衣。

  六、老師總結(jié):

  在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我將間續(xù)了解,讓我們在拍手歌中結(jié)束今日的這堂安全教育主題班會吧。

  總之,我們青少年要樹立安全意識,把握自護方法,提高自護力量,才能在各種意外狀況發(fā)生時從容應對。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇3

  5—9月,是雷雨天氣集中的季節(jié),為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災難的熟悉以及應對自然災難的力量,班級開展了三場“學問守護生命”防災減災宣揚教育主題班會,盼望將有關防雷電、暴雨等災難的學問帶進課堂、走近學校生。

  活動目標:

  通過活動使同學初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關聯(lián)性。

  活動預備:

  收集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。

  活動過程:

  一、宣布活動內(nèi)容

  同學們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些學問?(同學回答)同學們了解還真不少,這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應當如何預防損害。

  二、活動過程

  1、各小隊相互溝通,了解地震的成因。

  2、播放地震成因影片。

  3、同學出示搜集到的有關地震學問。

  同學1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構有關。在地殼中有斷層,而且斷層又具有肯定活動性的地帶,地震最簡單發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

  同學2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

  同學3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的`一次地震災難。

  同學4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動劇烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破裂,風化嚴峻,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災難突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

  4、初步了解各種地質(zhì)災難的關聯(lián)性。

  各種地質(zhì)災難既具有各自形成、進展、致災的規(guī)律,各災難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災難可能有若干種,它們在成因上是有關聯(lián)的。例如,在一次災難發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災難,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災難。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災難的大事時有發(fā)生。

  5、地質(zhì)災難的防備

  當今世界,由于人口快速增長和經(jīng)濟密集進展,加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴峻,地質(zhì)災難發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。

  同學5:加強地質(zhì)災難的科學討論,建立災情監(jiān)測預報系統(tǒng)。

  同學6:加強地質(zhì)災難的管理,建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。

  同學7:實施一些預防措施。例如,提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程,防止滑坡和倒塌。除實行工程措施外,還可進行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以削減泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

  同學8:樂觀開展防災、減災的宣揚教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災意識,能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

  6、地震防護演習。

  三、班會小結(jié)。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇4

  教學目標]:使學生掌握游泳安全應注意的問題,學會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法,了解溺水搶救的基本常識。

  [教學重點]:游泳安全注意事項,游泳運動中的自我保護常識。

  [教學難點]:溺水自救、救人基本常識。

  [教學過程]:

  一、提出問題引出新課

  師:同學們,在炎炎夏日,人們比較喜歡的.一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動,經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是,游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水,欺水變水鬼”,游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心,麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課,我們就來探討一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。

  二、游泳安全與溺水搶救

 。ㄒ唬┯斡景踩

  我們先來討論與游泳安全有關的幾個問題:

  [學生議論,舉手回答,老師歸納]:

  1,什么人不適合游泳?

  凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人,不宜下水游泳;兒童、一點水性都不懂的人,不要單獨去游泳。

  2,游泳應注意哪些問題?

  A,游泳要結(jié)伴而行,最好與懂水性的人一起游泳,不要單獨游泳。(單獨游泳沒意思,不安全)水性不善者預先準備救生圈。

  B,要慎重選擇游泳場所,在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復雜的河或池塘游泳,不要在非跳水區(qū)跳水;不要在有釘螺的池塘游泳(易傳染血吸蟲。。

  C,入水前先做準備運動,預防游泳時抽筋。

  D,控制游泳時間和運動量,防止體力不支而出危險。

  E,游泳后,應用自來水沖洗全身。

 。ǘ┯斡緯r突然發(fā)生抽筋而溺水,怎么辦?(板書)

  [學生討論,代表發(fā)言,老師歸納、解析、動作示范]:

  突然發(fā)生抽筋------保持鎮(zhèn)靜,千萬不要慌張(因慌張無措失去平衡身體就下沉)-----附近有人,大聲呼救-----若附近無人,視具體情況自救------若大腿抽筋,仰臥姿勢側(cè)手劃水,保持平衡-----若小腿抽筋,也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水,用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指,胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋,用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。

 。ㄈ┰鯓訐尵饶缢?

  [學生分組討論10分鐘,組長發(fā)言,老師歸納]:

  發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命,迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板,趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠,如自己又不懂水性(不作無謂犧牲),繼續(xù)呼喚他人------如自己熟悉水性,自信有能力救人,則馬上下水救人(救人一命,勝造七級浮屠)-----游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-----上岸后若溺水者無心跳、呼吸,先把其腹中的水壓出來------嘴對嘴人工呼吸------必要時打120求救。

  三、本課小結(jié):

  師:同學們,游泳是一種很好的運動,但一定要十分注意安全,游泳前一定要做足安全措施。同學們中有不少是游泳運動的愛好者,為了你的安全,我勸你們不要單獨去游泳,游泳中萬一遇到問題,今天所學的知識也許就會派上用場。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇5

  教學目標:

  1.了解校園安全隱患。

  2.掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3.進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。教學重點:

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、校園中存在的安全隱患。

 。ㄕ垖W生列舉一些現(xiàn)象)1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2.校園用電安全隱患。

  3.學生交通安全隱患。

  4.校園隱性傷害的隱患。

  二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  1.上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時間而奔跑。

  ②在人多的地方一定要扶好欄桿。 ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。 ④上下樓時不要將手放在兜里。

 、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 ⑥上下樓靠右行。

  2.集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3.課間活動應當注意什么?

 、僬n間活動應當盡量在室外,不要遠離教室,以免耽誤上課。

 、诨顒拥膹姸纫m當,不要做劇烈的活動。

  ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

 、芤⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  4.體育課安全類體育課上我們也要特別注意安全,不同的訓練內(nèi)容、不同的器械,要注意的`事項也不同。

  ①在進行單、雙杠和跳高訓練時,器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。

 、谠谶M行跳箱、鞍馬等跨越訓練時,如果老師不在或器械前后缺乏保護措施,同學們千萬不可跳躍。

 、厶h時,要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。

 、茉诙膛苡柧氈幸惨匆(guī)則進行,因為人在向終點沖刺時,人身體的沖力很大,如果不按規(guī)則、各行其事,就有可能被撞傷。

  三、學生飲食方面的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1.行人靠右走,注意觀察來往車輛。

  2.學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

  五、其他校園安全的注意事項:

  1.如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不要帶危險品進教室。

  2.為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  3.當自己感到身體不適時,怎么辦?

  及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

  4.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  5.安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

  六、小結(jié)

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!教學后記:剛開學,教育學生注意校內(nèi)、校外安全,特別上下樓梯靠右行,過馬路走斑馬線。

  開學第一課安全教育教案

  教學目標:

  1.學習《小學生日常行為規(guī)范》

  2.充分認識安全工作的重要意義。

  3.在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  教學過程:

  導入:

  今天是新學期開學的第一天,我們已經(jīng)是二年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些安全知識。

  我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的生活。我們一定要牢記以下幾點:

  第一,做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧。

  一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;

  二是可能撞倒其他同學,造成意外事故。

  第二,做好勞動活動時的安全。學;虬嗉壎家M織打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

  第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩要;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應,當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城方里還要注意走斑馬線,走人行道。

  第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無"過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長或老師,不能未經(jīng)家長或老師同意,去同學家串門。

  第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和欄桿;嚴禁、收藏、攜帶危險玩具;愛護學校財產(chǎn),不損壞公物。

  第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

  教師小結(jié)并宣傳《小學生安全自護十不準》和《小學生日常行為規(guī)范》。

  總結(jié):

  新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創(chuàng)造一個更好的環(huán)境!

  安全教育優(yōu)秀教案 篇6

  活動目標:

  1、引導幼兒克服自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。

  2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

  3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  活動準備:課件《當你單在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單在家時……》19套。

  活動過程:隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的'情緒,并且復習乘車的安全知。

  活動結(jié)束:小朋友一起探討。

  活動反思:通過讓孩子蜜看課件,告訴幼兒在放學回家時要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇7

  1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2、培養(yǎng)學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。

  【教學重點】

  讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性。

  【教學難點】

  培養(yǎng)學生的自我保護意識,并將其牢記心中,落實到實際行動上去。

  【教學準備】

  1、身邊交通狀況的圖片。

  2、全國交通事故資料。

  3、聯(lián)系派出所的警官。

  4、拍攝各類交通標志。

  5、《祝你平安》歌詞改編,音樂準備。

  【教學過程】

  一、幸福篇——便捷順暢的出行

  甲:同學們,今天我想先做一個小調(diào)查。你們家中有摩托車或者電瓶車嗎?有的請舉手。(學生舉手示意)看來每個家庭中都有摩托車了,有的家庭甚至有2輛、3輛了。

  乙:我還想再做一個調(diào)查,家里有汽車的請舉手。(學生再次舉手示意)同學們,我們班就有這么多的車輛,而我們蒼南縣有100多萬人口,那該有多少家庭,多少車輛呀!這么多的車輛在路上行駛又會是怎樣的一幅情景呢?

  甲:看來我們蒼南確實是經(jīng)濟比較發(fā)達的地方,人富了,車多了,那么交通也就繁忙了。讓我們一起看看蒼南的交通情況吧。

  (出示圖片,觀看流暢的交通狀況。)

  乙:同學們,看著這樣的畫面,想想自己的生活,你有什么想說的?

  生:我想說,我們出行真便捷,道路又寬,車又多。

  生:我覺得自己很幸福,能生活在這么富裕、這么方便的地方。

  生:我聽爸爸媽媽說過,他們小時候家里有一輛自行車就是一件很幸福的事情了。

  生:我們現(xiàn)在每個雙休日都會外出游玩,爸爸開著他的現(xiàn)代汽車,我和媽媽就舒服地當起了乘客。

  甲:是呀,我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

  乙:的確,我們現(xiàn)在的生活是多么便捷。

  二、悲劇篇——交通事故焉彩排

  甲:有了如此便捷的交通之后,帶給我們的是否全是幸福呢?

  乙:非也,非也!

  1、舉目全國

  乙:交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?請看材料(顯示課件)

  進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

  連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

  ——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

  ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

  ——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

  甲:同學們,此時此刻,你想到了什么?

  生:我想我們真的不能輕視交通安全,興許在一個不經(jīng)意間,災難就降臨到我們身邊了。

  生:我想我們真的應該珍視自己的生命,因為我們不僅是為自己活著,我們也要為整個家庭活著。無論家庭中的哪個成員受到了傷害,整個家庭都會非常傷心難過的。

  乙:是呀,無論是從什么方面,一旦發(fā)生了意外,都是一筆巨大的損失。

  2、追索“落音”

  甲:有一根弦它常響在我們身邊

  乙:有一根弦它連著我們的生命線

  合:它的名字就叫“安全”!

  甲:安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

  乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

  甲:洛桑,一個藏族的優(yōu)秀兒子,一個大家非常喜歡的演員,正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時候,他卻永遠地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新!

  乙:大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也因為車禍而早早的離開了我們!

  甲:看來車禍夢猛與虎啊!

  乙:是呀,有多少人就是在車禍中與我們相別相離,有多少人就是因為車禍與我們從此別過。

  3、定格身邊

  甲:最近一段時間,就在我們鎮(zhèn)接連發(fā)生了幾起惡性的交通事故,同學們,你們知道嗎?今天我們特別請到了××派出所的×警官,請他來介紹一下我們鎮(zhèn)最近一個多月的交通事故狀況。

  ……

  乙:同學們,聽了剛才這幾個揪心的事例,你有什么感受。

  生:我覺得非常地難過,這些人就這樣走了,她們的家人該多么傷心啊。

  生:是呀,我想說,現(xiàn)在的路上太不安全了,我們?nèi)绻陨源笠,也很有可能發(fā)生意外。

  生:所以我們一定要注意安全,保護好自己。

  甲:是呀,這一個個血淋淋的事故,這一串串驚心的數(shù)字,再次警告我們,交通安全來不得半點大意!

  4、聚焦自身

  乙:同學們,雖然我們不忍掀起你的舊傷疤,但是,我們還是希望那些傷痛的過去,讓我們能更加警醒。在你的周圍有沒有發(fā)生過這樣一些事情?

  生:我的爺爺就是在一次車禍中去世的,那次還是正月初一,我爺爺去人家家里拜年,在一個轉(zhuǎn)彎處,被一輛面包車撞倒了……

  甲:唉,真讓人聽了心酸啊。

  生:我媽媽上次騎著電瓶車過馬路,沒有打轉(zhuǎn)向燈,結(jié)果被一輛轎車撞到了,還好司機剎車及時,媽媽只是擦破了一點皮,沒有造成什么大的事故。

  甲:哦,那真的是太慶幸了,希望你媽媽平安幸福。

  乙:我們學校的×××同學也曾經(jīng)發(fā)生過交通事故,讓我們來聽一聽是怎么一回事。(播放采訪視頻)

  甲:同學們,現(xiàn)在你最想說點什么?

  三、踐行篇——承擔起生命之重

  甲:同學們,我們在日常生活中應該怎么做才能保障自己的生命安全呢?

  生:會認各種標志。

  生:明確各類交通規(guī)則。

  生:自己過馬路的時候一定要小心,要看清楚車輛過往情況。

  1、認準標志保安全

  乙:我家住在××村,應該說離學校只有2公里左右的路程,但我特別留心觀察了一下,發(fā)現(xiàn)我從家里到學校路上有許多交通標志,我把它們都拍了下來,看看你認識這幾個交通標志嗎?能說出它們表示的意思嗎?(乙邊按照行駛路線出示交通標志邊讓同學認一認,并隨機問:為什么這兒要有這個標志?假如沒有

  會怎樣?)

  甲:不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),這些交通標志的顏色和圖案并不是一樣的,我們可以把它分分類。出示三個標志,按照顏色和圖案的不同,可以分成三類:指示標志、禁令標志、警告標志。

  乙:這樣的標志很多,課前我們布置了任務,從你家到學校的路上,或者在其它地方你還發(fā)現(xiàn)了哪些交通標志,能向大家介紹一下嗎?

  (學生小組交流)

  甲:指名交流(隨機抽幾個比較少見的交通標志考考同學們)

  乙:這么多的交通標志,記起來比較困難,我們可以通過一首兒歌來幫助記憶。

  交通標志要看清,伴你出門安全行。指示標志藍與白,幫助大家方向明。

  禁令標志紅加黑,嚴格遵守不犯規(guī)。警告標志黃與黑,告知人們要注意。

  乙:同學們,就讓我們認清這交通標志,讓它們相伴我們安全成長吧。

  2、明晰原因促安全

  甲:可是同學們,這些發(fā)生交通事故的`人群,是不是全是因為不懂交通標志呢?(不是)你覺得還有哪些原因也是比較容易導致事故的發(fā)生?

  預設:(學生交流后主持人適時引導)

  (1)闖紅燈發(fā)生事故

  甲:聽了同學們交流的這些事,我真的感到心痛啊!紅燈只不過是幾十秒的時間,他卻用自己的生命(傷痛)去換取了這幾秒的快速,這樣的代價是何其慘痛呀!但是,在闖紅燈前,他會想到這樣的后果嗎?(不會)他想的是什么呢?在生活中,闖紅燈的現(xiàn)象是屢見不鮮,你們有過闖紅燈的現(xiàn)象嗎?你當時是怎么想的呢?那么,此時此刻,你還這么想嗎?那當我們面對紅燈時,我們能做的是什么呢?

  乙:是呀,寧停三分,勿搶一秒,才能確保我們自身和他人的平安。

  (2)馬路上追趕打鬧導致事故

  甲:真是虛驚一場,要不我們可能看不到這么健康的你了。假如司機沒有注意看或者再快一點會怎樣呢?

  同學們,你們有過在馬路上追趕打鬧的現(xiàn)象嗎?看到過這樣的現(xiàn)象嗎?你當時玩時想過后果嗎?

  乙:為了一時的快樂,一時的好玩,換來終生的遺憾(痛苦),誰會愿意呢?同學們,生命只有一次,不管何時何地,我們心中一定要警鐘長鳴,車禍猛如虎,為了你和他人的幸福,我們一定要自覺遵守交通規(guī)則。

  (3)橫穿馬路導致事故

  甲:同學們,你們覺得這樣的事故能夠避免嗎?但是同學們,這只能是假如呀!生命只有一次,它沒有機會讓我們再來一次,此時此刻,面對路上的車輛,你還愿意為了一時的方便,而任意的橫穿馬路嗎?

  乙:我們能做的只能是自覺遵守交通規(guī)則,多看一看,多注意安全。

  (4)司機不遵守交通規(guī)則導致事故

  甲:同學們,短短的瞬間,鮮活的生命灰飛

  煙滅,歡快的笑聲戛然而止。生命的凋零,留給親人永遠的傷痛;肢體的殘缺,留給自己永遠的遺憾。留給司機的只能是一輩子良心的不安和譴責。此時此刻,你又想說些什么?

  3、交警教導督安全

  甲:要避免這樣的慘劇在我們身上發(fā)生,就一定要時刻小心,任何時候都不能掉以輕心。下面請聽交警叔叔是怎么說的,他告訴我們該怎么做?

  (看VCD)

  乙:交警叔叔告訴我們該怎么做?

  4、班級倡議享安全

  合:為了更好的保護大家的生命安全,避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論,制訂以下要求,希望大家能夠執(zhí)行。

  交通安全倡議書

  一、“騎車”的同學做到八個“不”

  1、不闖紅燈;

  2、不騎快車;

  3、不要急轉(zhuǎn)猛拐;

  4、不脫手騎車;

  5、不違章騎到機動車道;

  6、不騎車帶人;

  7、不并排騎車

  8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

  二、“走路”的同學做到四個“不”

  1、不要在馬路上嬉戲亂跑;

  2、不與機動車輛爭搶道路;

  3、不翻越交通隔離設施;

  4、不盲目通過路口

  三、“候車”的同學做到二個“不”

  1、不站在車行道上上下車;

  2、不亂擁擠上下車。

  四、“乘車”的同學做到四個“不”

  1、不乘坐超載車輛船只

  2、行車途中不要將頭手伸出車外

  3、不攜帶易燃易爆等危險物品;

  4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧

  四、升華篇——讓平安與你相伴

  甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

  乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!

  合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《祝你平安》。(全班同學看著新詞齊唱)

  《祝你平安》新詞:你的車子檢查好了嗎?交通法規(guī)記在心上了嗎?生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安……哦……祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎?安全帶、滅火器你都帶上了嗎?人生自古總有許多突發(fā)事。請你多做些防范,快樂多于煩惱。祝你平安……哦……祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福是我最大的心愿。

  合:生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學們學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇8

  為進一步增加師生的防災減災意識,普及防災減災學問和技能,提高學校防災減災力量,保衛(wèi)處打算在校內(nèi)開展防災減災系列教育活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動目的'

  通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的同學安全教育活動,寓教于樂,寓學于樂,增加廣闊同學的安全防范意識,提高同學的安全防范力量,進一步降低安全風險。

  二、活動時間

  xx

  三、主辦單位

  x工業(yè)高校同學處、x工業(yè)高校團委、x工業(yè)高校保衛(wèi)處

  四、承辦單位

  x工業(yè)高校高校生校內(nèi)安全管理委員會

  五、活動內(nèi)容

  (一)“防范意識在心中,共筑校內(nèi)安全夢”主題征文;

  (二) 512消防學問培訓及疏散演練;

  (三)“512防災減災”宣揚活動;

  (四)“512防災減災”教育片觀看;

  (五)x工業(yè)高校第三屆安全技能大比武。

  六、活動有關說明

  (一)具體競賽規(guī)章和紙質(zhì)版通知將送達各學院(部)團委,望各學院(部)團委樂觀參加此次系列教育活動;

  (二)各團委按附件一表格要求填報競賽項目和人員組成;

  (三)大比武報名截止時間為20__年X月X日。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇9

  一、教學目標

  1.了解“護苗”行動的背景和使命任務。

  2.了解“護苗”行動的具體措施和重點工作領域。

  3.引導學生認識到保護未成年人健康成長的重要性。

  4.培養(yǎng)學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和智能終端產(chǎn)品的意識和能力。

  二、教學準備:

  1.PPT或黑板、粉筆等教學工具。

  2.有關“護苗”行動的圖片、視頻等素材。

  3.學生參與互動的道具(例如小紙條、投票卡等)。

  三、教學過程:

  1.導入(5分鐘)

  通過播放相關視頻或展示相關圖片,引起學生對“護苗”行動的興趣,并簡要介紹“護苗”行動的背景和使命任務。

  2.知識講解(10分鐘)

  a.介紹“護苗”行動的具體措施和重點工作領域,包括清理有害出版物、清理網(wǎng)絡不良內(nèi)容、推進網(wǎng)絡平臺實施“青少年模式”等。

  b.強調(diào)“護苗”行動的重要性,保護未成年人健康成長是全社會的責任和使命。

  3.討論互動(10分鐘)

  a.分組討論:請學生分成小組,討論未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)和智能終端產(chǎn)品可能面臨的風險和問題,并提出相應的應對措施。

  b.展示討論結(jié)果:請每個小組派代表分享他們的討論結(jié)果,并與全班一起進行討論和補充。

  4.案例分析(10分鐘)

  通過展示一些真實的'案例,讓學生了解未成年人在使用互聯(lián)網(wǎng)和智能終端產(chǎn)品時可能遇到的危險和后果,引導學生思考如何避免類似問題的發(fā)生。

  5.角色扮演(10分鐘)

  分組進行角色扮演,模擬一些未成年人在使用互聯(lián)網(wǎng)時遇到的情境,讓學生在實踐中學習如何正確應對和處理類似問題。

  6.總結(jié)提升(5分鐘)

  回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)保護未成年人健康成長的重要性,并鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。

  四、作業(yè)布置:

  要求學生以“護苗”行動為主題,撰寫一篇小短文,表達對保護未成年人健康成長的看法,并提出自己的建議和行動計劃。

  五、教學反思:

  通過本節(jié)課的教學,學生能夠了解“護苗”行動的背景和使命任務,認識到保護未成年人健康成長的重要性,并掌握了正確使用互聯(lián)網(wǎng)和智能終端產(chǎn)品的意識和能力。同時,通過討論、角色扮演等互動形式,提高了學生的參與度和實踐能力。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇10

  班會內(nèi)容:

  學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

  班會目的:

  通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  一、 談話引入

  這次元旦放假三天,同學們一定要在家注意安全,雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

  二、 用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1) 認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  三、 交通安全

  1、 行走時怎樣注意交通安全

  1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2) 不在路上玩耍,打鬧。

  3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4) 穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

  四、 發(fā)生火災怎么辦

  1、 要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、 一旦身受火災的.威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  4、不隨意點火,不帶火種上山。

  五、 防溺水

  1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

  2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

  小結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  安全教育優(yōu)秀教案 篇11

  教學目的:

  結(jié)合學校安全文明教育的主題,對學生進行安全文明教育,學習安全知識,學習文明行為,同時在教學過程中滲透感恩教育,感恩每一位關愛自己的人。

  教學準備:

  安全知識,關于安全方面的事例

  教學過程:

  一、導入:涼爽的秋風吹拂著我們的面龐,愜意的九月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

  在過去的一學期里,我們學校高度重視校園安全工作,采取了種種加強校園安全的措施,對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡安全等教育,以提高我們的安全意識,提高我們自我保護的能力。但是,還有一些同學視安全隱患而不顧,如課間打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識,視安全隱患而不顧對安全問題措施不及,防范不嚴,那么造成的后果不堪設想。

 。ㄒ唬┬(nèi)安全

  1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

  2、嚴禁爬高或在窗外探身取東西,大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時,禁止打鬧,以防滑倒跌傷。

  3、學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體一些部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

  4、做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

  5、體育課要做好準備教學,以防拉傷身體。身體有一些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

  6、同學們應加強網(wǎng)絡安全意識,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。

  7、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的教學。教學前要做好準備工作,謹防意外傷害發(fā)生。

  (二)校外安全

  1、在集體教學中,自覺服從老師和帶隊人員的`統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開班級或教學小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

  2、不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩,應先回家,如果有什么事需外出應與家長商量,好讓家人知道你的去向。

  3、注意交通安全

  (1)行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習慣。

  (2)橫過公路時,應走人行橫道線。

 。3)遇有信號燈的路段,須嚴格遵守紅燈停。綠燈行的規(guī)定。

 。4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過公路應觀察無來往車輛時,做到快速通過。

 。5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

 。6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

 。7)不要嬉戲。打鬧,不要在車前車后亂跑。

 。8)乘車人應注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。

 。9)候車時應站在人行道上,不要在車行道上候車。

  4、預防手足口病

  手足口病目前無疫苗,關鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施,發(fā)病率就會下降。

  專家:15字方針預防“手足口”。撼O词、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累,增強免疫力。

  二、總結(jié):

  同學們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

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