丁香花无码AV在线,欧美日韩国产色,年轻人手机在线免费视频,伊人成人在线,可以直接免费观看的av网站,日本三级香港三级人妇99,亚洲免费二区

《掌聲》教案優(yōu)秀

時間:2024-09-27 07:27:28 教案 我要投稿

《掌聲》教案優(yōu)秀

  作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的《掌聲》教案優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《掌聲》教案優(yōu)秀

  學習目標

  1.會認10個生字,會寫13個字。正確讀寫“掌聲、文靜、姿勢、情況、鼓勵”等詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物的內心情感。

  3.通過語言和動作的描寫來理解課文內容,知道人與人之間都需要關心、鼓勵,懂得要主動地關心、鼓勵別人,也要珍惜別人的關心和鼓勵。

  4.抄寫最讓自己感動的句子。

 。c評:第四條是知識積累方面的,應該寫在第一條的后面。還少一條情感、態(tài)度和價值觀方面的目標,最好再單獨寫出來,這樣更明確。可以是:進一步感受愛心,努力奉獻愛心)

  重點難點

  1.引導學生整體把握課文內容,感受英子在掌聲前后的變化及兩次掌聲的含義。(點評:把“把握課文內容”改為“了解課文內容”更符合年段要求,不然要求就高了,學生不容易達到,再說“把握課文內容”也不是本課的重點。如果把它當成重點,就會影響更主要的任務)

  2.通過語言和動作的描寫來體會英子的心理變化。

  教學過程

  一、導語渲染,啟動情感

  同學們,剛才我們用熱烈的掌聲向老師們表示了歡迎,生活中你接受過別人給你的掌聲嗎(結合生活體驗談)?今天,我們要學習的就是《掌聲》,齊讀課題。文中的“掌聲”是送給誰的?(點評:聯系生活實際,導入課題,喚起對本課學習內容的相關體驗。方法一般,但比較實用。最后過渡到下一環(huán)節(jié),直指本文主要人物)

  二、整體感知,體驗情感

  1.自由讀課文,注意讀準字音,讀通句子。邊讀邊思考:英子是個什么樣的小姑娘?

  2.學習生字詞:

  (1)指讀生詞,小老師領讀。

 。2)理解“猶豫”和“憂郁”的意思?偨Y解詞的方法。

 。3)多音字組詞“落”、“調”。

  3.說說英子是個怎樣的小姑娘?

  三、品賞朗讀.領悟情感

 。ㄒ唬⿲W習第一自然段,感受“憂郁”

 。ǔ鍪镜谝蛔匀欢危┱埥Y合第一自然段中的詞句談談英子是一個什么樣的小姑娘?她給你留下了什么印象?

  1.當學生說到“她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。”時,(1)理解“默默地”是什么意思?應該怎么讀?

  (2)想象一下當時同學們在干什么,引讀“當同學們()的時候,她總是默默地坐在教室的一角。”(點評:想象體驗英子此時的心情,為進一步理解英子性格的后來的變化做鋪墊。請注意:想象體驗是閱讀的一種方法,也是走進文本的一條途徑)

  (3)英子的內心會是怎樣的?體會著她的內心感受讀這個句子。

  2.當同學們說到“上課前她總是早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開!睍r,她為什么這樣做?加重“早早地”和“最后一個”。

  3.當學生說到“因為她得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,不愿讓別人看到她走路的姿勢。”時,理解“小兒麻痹癥”。

  4.兩個“總是”說明什么?你從中體會到什么?

  5.英子就是這樣日復一日年復一年地生活著,課文中有一個詞最能表現英子是一個什么樣小姑娘。到文中去找一找。(點評:應點出到第四自然段中去找,不然太費時)

  生齊說:憂郁(教師板書)。(點評:理解英子憂郁的心情,采用了兩種走進文本的方式:一是抓住重點詞語,即品評;二是想象情境,體會人物心情。不過重點詞語抓得稍多一些,可以再有所取舍)

 。ǘ⿲W習第四自然段,感受“開朗”

  過渡:通過朗讀大家知道了這是一個憂郁的小姑娘,大家繼續(xù)讀課文,看看她還是個怎樣的小姑娘?

 。ǔ鍪镜谒淖匀欢危皬哪且院螅⒆泳拖褡兞艘粋人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑,甚至在一次聯歡會上,還讓同學教她跳舞。”

  她還是一個憂郁的孩子嗎?那她是一個什么樣的孩子?開朗(教師板書)

  師指黑板:一對反義詞出現在同一個孩子身上,你對這件事有什么想法?有什么問題嗎?

【《掌聲》教案優(yōu)秀】相關文章:

《掌聲》的優(yōu)秀教案03-05

《掌聲》的優(yōu)秀教案07-23

《掌聲》教案02-15

掌聲教案07-11

小學掌聲教案02-04

《掌聲》教案15篇02-26

《掌聲》教案(15篇)02-26

小學語文掌聲教案12-28

《掌聲》教案精選15篇03-12

《掌聲》教學反思(優(yōu)秀15篇)07-07