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關(guān)于安全教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于安全教案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于安全教案1
一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖
隨著生活質(zhì)量的提高，幼兒的接觸面也就更廣了，他們會(huì)對(duì)一些東西很感興趣，比如說(shuō)：房子、車子、馬路、街道、廣告等�！吧钪械臉�(biāo)志”這個(gè)小主題就由此展開(kāi)了。但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，標(biāo)志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標(biāo)志、有警示標(biāo)志、還有指示標(biāo)志等，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，有些方面的標(biāo)志不常出現(xiàn)在他們的生活中，而我們給予幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要幼兒在平時(shí)日常生活中常見(jiàn)的、貼近幼兒生活的，來(lái)源于幼兒生活、有學(xué)習(xí)價(jià)值的標(biāo)志，幼兒所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)最終要運(yùn)用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。這樣，我就想到其實(shí)在幼兒園也會(huì)發(fā)生一些不安全的情況，比如：上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)有些幼兒會(huì)出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時(shí)的設(shè)計(jì)了“安全小標(biāo)兵”這一社會(huì)活動(dòng)。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
依據(jù)《綱要》精神：教師“要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境”的意愿，這決不只是為了提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，決不只是提供了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了給他們一個(gè)積極健康的人際環(huán)境，以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識(shí)。于是這就需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。因此《綱要》又指出：教師要“在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人�！�
基于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我首先要在幼兒認(rèn)識(shí)、理解標(biāo)志的基礎(chǔ)上才能開(kāi)始自己動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志，其次是要知道其作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)了以下的活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、知道標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、為了讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)了解一些標(biāo)志，我為他們提供了上下樓梯、上廁所等圖片和照片，為操作活動(dòng)——設(shè)計(jì)標(biāo)志作準(zhǔn)備。
2、為幼兒提供了畫紙、油畫棒、記號(hào)筆、剪刀人手一份，膠水、抹布每組一份，使幼兒能夠順利的開(kāi)展活動(dòng)。
四、說(shuō)教學(xué)手段
本次活動(dòng)我主要采用了觀察比較法、引導(dǎo)法、操作法。
1、觀察比較法
根據(jù)幼兒的年齡、興趣和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在第一、二個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)圖片、照片更好的吸引幼兒的注意力，使幼兒在積極主動(dòng)的觀察比較中來(lái)直觀的認(rèn)識(shí)了解一些標(biāo)志，并區(qū)分標(biāo)志和圖片。
2、引導(dǎo)法
幼兒的思維還是很直接的，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出更好更合適的標(biāo)志，使幼兒能夠把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重難點(diǎn)。
3、操作法：
讓幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的標(biāo)志，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)程，是本次活動(dòng)的一個(gè)升華，也是幼兒對(duì)標(biāo)志的作用和設(shè)計(jì)標(biāo)志的意義的理解的一個(gè)重要體現(xiàn)。同時(shí)充分激發(fā)了幼兒爭(zhēng)當(dāng)“安全小標(biāo)兵”的積極性，使幼兒的三性得到充分的發(fā)揮。所以在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了操作法：讓幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
這個(gè)活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)標(biāo)志——討論設(shè)計(jì)標(biāo)志——操作設(shè)計(jì)標(biāo)志——貼標(biāo)志
1、第一個(gè)環(huán)節(jié)識(shí)別標(biāo)志：
在第一個(gè)環(huán)節(jié)識(shí)別標(biāo)志中，我通過(guò)圖片、照片、標(biāo)志，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志。我為幼兒提供各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓幼兒找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過(guò)？這里我提供的'標(biāo)志是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的。接著，我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了兩個(gè)小朋友在廁所里推拉，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問(wèn)問(wèn)幼兒這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？噢，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏蠋鶗r(shí)不要推拉。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓幼兒通過(guò)找標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。這時(shí)我會(huì)及時(shí)幫助幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2、第二個(gè)環(huán)節(jié)討論設(shè)計(jì)標(biāo)志：
在第二個(gè)環(huán)節(jié)討論設(shè)計(jì)標(biāo)志中，通過(guò)一組圖片，幫助幼兒了解如何設(shè)計(jì)標(biāo)志。我會(huì)先讓幼兒看一組具體的圖畫，圖畫上會(huì)有幼兒在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的畫面，還有在戶外活動(dòng)中幼兒做危險(xiǎn)動(dòng)作等畫面，讓幼兒找找圖畫中危險(xiǎn)的地方。看圖畫、找危險(xiǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因?yàn)楫嬅嫔嫌猩鷦?dòng)直觀的景象，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的積極性。找完圖畫上有危險(xiǎn)的地方后，我還會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，需不需要標(biāo)志？為什么？比如：在上廁所時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的情況，我就會(huì)讓幼兒想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話可以設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也是激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。我這時(shí)也會(huì)及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方可以設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志可以出現(xiàn)在不同的地方。
3、第三個(gè)環(huán)節(jié)操作活動(dòng)——設(shè)計(jì)標(biāo)志
在第三個(gè)環(huán)節(jié)操作設(shè)計(jì)標(biāo)志中，我為幼兒提供畫紙、油畫棒、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的過(guò)程中，我采用了兩種方式：⑴、幼兒自己直接表述，說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思，可以貼在哪些地方，然后讓大家來(lái)評(píng)評(píng)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。⑵、讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，可以貼在哪里。之后我會(huì)幫助幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際意義：是要讓別人看得懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)——延伸活動(dòng)
�。�1）標(biāo)志貼——深入到全園
我讓孩子把設(shè)計(jì)好的到幼兒園里相應(yīng)的地方，并開(kāi)展“安全小標(biāo)兵”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來(lái)做安全小標(biāo)兵。
（2）深入家庭、社區(qū)
讓幼兒到家里或者讓爸爸媽媽帶到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。使幼兒在幼兒園里學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，運(yùn)用到實(shí)際中去，從而達(dá)到真正的教目的。
關(guān)于安全教案2
【班會(huì)目的】
通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì)程序】
一談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的`氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全
1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
關(guān)于安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能夠遵守上下樓梯時(shí)的要求，做到不推不擠。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、禮物若干，小兔的家的情景布置
活動(dòng)實(shí)錄：
�。ㄒ唬┮浴敖o小兔送禮物”引起幼兒的興趣。
游戲：“給小兔送禮物”。
教師：今天小兔過(guò)生日，我們到小兔家去給它送禮物，小兔的家在一樓。
2、小兔告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全。
教師：為什么要注意安全？不注意安全會(huì)怎么樣呢？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
1、教師示范上下樓梯的正確方法：（上樓梯時(shí)），不著急，一步一個(gè)臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)向上走。（下樓梯時(shí)）不能去推不能去擠前面的小朋友，一步一個(gè)臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)走下去。教師邊說(shuō)邊結(jié)合動(dòng)作示范。
2、帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，并事先向幼兒說(shuō)明不推不擠的規(guī)則。
3、提醒幫助上下樓梯時(shí)不遵守規(guī)則、吵鬧的幼兒，給予正確的指導(dǎo)。提醒有不安全行為的幼兒，給予正確的引導(dǎo)。
�。ㄈ┙o小兔送禮物，和小兔告別。
教師：帶領(lǐng)幼兒從三樓走到一樓的小兔家，把禮物送給小兔，向它表示祝賀。集
體唱《生日歌》，與小兔告別。
教師：帶領(lǐng)幼兒遵守要求，有秩序的走回三樓自己的教室。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)，教師首先以“給小兔送禮物”的形式引起了幼兒濃厚的興趣，激起了幼兒的好奇心，通過(guò)這個(gè)形式來(lái)讓幼兒充分了解了安全上下樓梯的的方法以及需要注意的地方，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒能夠認(rèn)真地觀看教師的示范，以及認(rèn)真地學(xué)習(xí)上下樓梯的方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，教會(huì)了幼兒如何安全地上下樓梯。
戶外活動(dòng)：安全地玩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解游戲中某些動(dòng)作的危險(xiǎn)性。
2、通過(guò)游戲，練習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、娃娃一個(gè)，圈一個(gè)，高蹺。
2、圖片一張。
活動(dòng)實(shí)錄：
（一）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
教師：圖片上有誰(shuí)？她的身上貼了什么？
教師：為什么甜甜的身上會(huì)有那么多的貼紙呢？
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒理解玩的'時(shí)候要注意的安全事項(xiàng)。
1、教師出示娃娃，引導(dǎo)幼兒理解玩圈時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
教師：小朋友們?cè)谕嫒Φ臅r(shí)候要注意什么呢？
教師講述故事：有一個(gè)男孩子在玩圈的時(shí)候把一個(gè)圈套在一個(gè)女孩子的脖子
拉，女孩子很難受，甜甜看到了就跑過(guò)去對(duì)男孩子說(shuō)：“不能
這樣拉，會(huì)勒到別人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿
下來(lái)了。
教師：老師為什么要把貼紙獎(jiǎng)勵(lì)給甜甜呢？
教師：我們小朋友玩圈的時(shí)候應(yīng)該要注意什么？
2、教師再次引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
教師：甜甜和好朋友在玩踩高蹺，好朋友走到樓梯上去踩了，甜甜趕緊跑過(guò)
去和好朋友說(shuō)：“不能這樣玩，會(huì)摔下樓梯的，于是好朋友就下來(lái)，兩個(gè)人到消防通道上去玩了”。兩人玩得很開(kāi)心。
教師：甜甜和好朋友在玩什么？在哪里玩的？
教師：甜甜做了什么事情？在樓梯上玩可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？
教師：高蹺應(yīng)該在什么地方玩？
關(guān)于安全教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解火災(zāi)的危害。
2、懂得最基本的防火常識(shí)，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹(shù)立消防意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶�；馂槿祟悗�(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，危害環(huán)境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來(lái)巨大的災(zāi)難。
2、火災(zāi)是無(wú)情的，火災(zāi)的危害是驚人的。我們必須時(shí)刻提高警惕，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹(shù)立消防意識(shí)，才能遠(yuǎn)離火災(zāi)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、了解火災(zāi)的引起。
火災(zāi)的引起一般可以分為：生產(chǎn)和生活違章引起的`火災(zāi)；物質(zhì)自然和雷擊引起的火災(zāi)；違法犯罪和人為故意縱火引起的火災(zāi)。
2、火災(zāi)雖然可怕，但有的火災(zāi)是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到：
分別從家庭防火、校園防火、公共場(chǎng)所防火、森林防火四個(gè)方面和學(xué)生具體探討。先由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再在全班進(jìn)行交流。
�。�1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準(zhǔn)玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的一大隱患。
（2）校園防火要做到：不帶任何容易燃容易爆品到校園；不隨便亂動(dòng)學(xué)校的電源和防火設(shè)備；做完實(shí)驗(yàn)要及時(shí)清理藥品，清洗儀器，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室不忘關(guān)掉電源。
�。�3）公共場(chǎng)所要做到：不帶任何容易燃容易爆品和火種；不隨便亂動(dòng)公共場(chǎng)所的電源和防火設(shè)備；做到講文明、懂禮貌。
�。�4）森林防火要做到：不帶火種進(jìn)入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要及時(shí)制止。
3、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警
議一議：如果你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎么做？
A、立即離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
B、撥打火警電話：119。報(bào)清地址、起火原因、火勢(shì)及報(bào)警人和聯(lián)系電話。
4、逃生與自救常識(shí)：
如果你困于火海，你該怎樣進(jìn)行自救與逃生呢？
A、學(xué)生先主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)自己知道的逃生與自救知識(shí)。
B、師小結(jié)逃生與自救常識(shí)。
三、課堂小結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你學(xué)到了什么？
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