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幼兒園小班甜甜的教案

時(shí)間:2024-09-12 08:06:55 教案 我要投稿

幼兒園小班甜甜的教案

  作為一名人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園小班甜甜的教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班甜甜的教案

  【設(shè)計(jì)思路】

  甜甜的棒棒糖是小班幼兒都非常喜歡的,但是幼兒都比較自私,對于自己喜歡的東西都不知道要去分享。本活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)會(huì)和周圍朋友分享好東西、分享快樂。

  本次活動(dòng)一共分為三個(gè)部分,第一個(gè)部分是激起幼兒興趣,引出棒棒糖。第二部分是對故事的傾聽和理解,并且進(jìn)行角色表演。第三部分是和周圍的人分享棒棒糖,體驗(yàn)快樂。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.理解故事內(nèi)容,能較完整地表達(dá)自己的想法。

  2.愿意和好朋友分享好東西、分享快樂。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT課件、故事、棒棒糖、水杯。

  【活動(dòng)過程】

  一、引出棒棒糖、激起興趣

  1.今天老師要給你們看個(gè)東西,這個(gè)東西呀你們都很喜歡,它有一個(gè)圓圓的身體,身體上還有一根長長的棒子像尾巴一樣的,這個(gè)東西呀可以吃,吃起來的時(shí)候要用舌頭舔的。是什么啊?(幼兒猜)

  2.看看你們猜對了嗎!(出示圖片)你們吃過棒棒糖嗎?說說看你吃的棒棒糖是什么味的?(引導(dǎo)幼兒用我吃過......味的棒棒糖來說)

  小結(jié):棒棒糖甜又香,大家都愛吃。你吃過...味的,你吃過...味的。小動(dòng)物也愛吃,這根棒棒糖啊其實(shí)是一個(gè)小動(dòng)物的,猜猜是誰的呢?(幼兒猜)

  二、傾聽故事,積極互動(dòng)

  1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它獨(dú)自來到河邊,拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正要吃。歡歡喜喜是什么意思?(幼兒學(xué)一學(xué),說一說)

  2.小熊歡歡喜喜剛要吃,一條小魚游來了,咦!小熊的棒棒糖怎么不見了?(小熊把棒棒糖藏了起來)你們從哪里看出來的?(他的手不見了)

  (引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小魚的表情)小魚笑嘻嘻游來地對小熊說:小熊,小熊,今天天氣真好,我們一起玩吧。小熊會(huì)怎么說?(幼兒回答)

  (播放課件)小熊說:不行!不行!。聽了小熊的話小魚游走了。

  小熊為什么不和小魚玩啊?(小熊要?dú)g歡喜喜的吃棒棒糖)

  3.小熊拿出棒棒糖,歡歡喜喜地正要吃,一只螃蟹游來了。

  小螃蟹會(huì)怎么說?小熊又會(huì)怎么答呢?(幼兒自由想象回答)

  小螃蟹高高興興說:小熊,小熊,今天天氣真好,我們一起玩吧?。小熊說:不行!不行!。

  4.小螃蟹游走了。還有誰也會(huì)游來?(幼兒回答)

  師幫助幼兒梳理:大鯊魚是小河里的嗎?,小河里還會(huì)有誰來?

  看看游來的是誰呀?(烏龜)它會(huì)對小熊說什么?小熊會(huì)怎么回答?(幼兒回答)

  烏龜游來了,它伸長脖子輕輕地說:小熊,小熊,今天天氣真好,我們一起玩吧?

  小熊說:不行,不行。小烏龜游走了。

  6.小熊想歡歡喜喜吃棒棒糖時(shí),碰到了哪些小動(dòng)物,它們說了些啥?

  幼兒完整復(fù)述表演小熊與三個(gè)動(dòng)物的對話。(可以請小妹妹學(xué)小魚,小弟弟學(xué)螃蟹,一

  個(gè)小朋友學(xué)小烏龜,老師做小熊,分角色練習(xí)。其他小朋友做小觀眾。)

  7.水里的朋友游走了,小熊拿出棒棒糖吃,他看看四周,看歡歡喜喜的小熊怎么了?(引導(dǎo)幼兒看小熊的表情),為什么不開心。

  周圍一個(gè)動(dòng)物都沒有了,小熊覺得很孤單,心想:唔!要是朋友大家一起吃,一定很熱鬧!想起了朋友,小熊會(huì)怎么做?

  8.于是小熊喊了起來:小魚!小魚!快來吃棒棒糖。小魚游來。

  師:它還會(huì)喊誰?我們一起來幫它喊(小螃蟹!小螃蟹!快來吃棒棒糖,小烏龜!小烏龜!......)

  9.好朋友都來了,可是棒棒糖只有一根怎么辦?有什么辦法讓水里的小動(dòng)物也吃到棒棒

  糖?(雜碎,再買幾根...)

  你們的方法都很好,但小熊有個(gè)更好的辦法!我們一起來看看。(觀察圖片)

  小熊把棒棒糖放在水里,甜甜的河水讓朋友嘗到了棒棒糖的甜味。小魚、小螃蟹、小烏龜都?xì)g歡喜喜的,F(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物歡歡喜喜了?

  小結(jié):開始吃棒棒糖時(shí)只有小熊一個(gè)歡歡喜喜的,現(xiàn)在變成了這么多的歡歡喜喜,真好。

  三、分享棒棒糖,體驗(yàn)快樂

  1.老師這里也有一根甜甜的香香的棒棒糖,也想和大家分享棒棒糖的甜味,只有一根怎么辦?(幼兒說辦法)

  2.老師和幼兒分享,品嘗甜甜的棒棒糖。

  放什么水棒棒糖融化得快?師放溫水,請幼兒觀察棒棒糖的變化,(棒棒糖越變越變小了,水越來越甜)。給幼兒分甜水喝。

  小結(jié):糖雖好吃,但要注意保護(hù)牙齒,不能經(jīng)常吃啊,我們一起去喝點(diǎn)開水漱漱口。

  活動(dòng)反思:

  準(zhǔn)備了好久的公開備課,短短十幾分鐘就結(jié)束了,和預(yù)期的有些偏差,感覺在活動(dòng)過程中,有些緊張,有些緊張,有些匆忙,頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情,在活動(dòng)中都完美的忽略,有些在平時(shí)會(huì)注意的事情,在這次活動(dòng)中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕,可以說是一塌糊涂,但是通過這次活動(dòng),我看到了自己的不足,知道哪些方面需要改正,哪些方面需要加強(qiáng)等等。

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