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大班教案《保持安靜》
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班教案《保持安靜》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案《保持安靜》1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道在公眾場所要保持安靜，建立初步的社會(huì)公德意識(shí)。
2．學(xué)習(xí)遵守集體游戲規(guī)則，發(fā)展自我管理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“請(qǐng)保持安靜”詞句卡。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1. 出示“請(qǐng)保持安靜”詞句卡，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀，向幼兒提問：在什么場合或什么時(shí)候需要保持安靜。
2. 請(qǐng)幼兒練習(xí)輕聲說話，然后與他們玩“輕聲傳話”游戲。請(qǐng)幼兒分組列隊(duì)，老師告訴每隊(duì)第一名幼兒一句話，請(qǐng)?jiān)撁變狠p聲告訴下一名幼兒，活動(dòng)依此類推，注意不能讓其他幼兒聽見。
3. 請(qǐng)每隊(duì)最后那名幼兒向老師匯報(bào)傳話內(nèi)容，看看哪隊(duì)最快完成，而且內(nèi)容最準(zhǔn)確。
4．根據(jù)幼兒興趣，可重復(fù)玩游戲。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1．能知道在公共場合要保持安靜。
2．能積極參與集體游戲。
活動(dòng)建議：
教師也可以根據(jù)幼兒平時(shí)在自由活動(dòng)時(shí)的情況，錄下當(dāng)時(shí)活動(dòng)室的`聲音，引導(dǎo)幼兒在自選游戲時(shí)能有意識(shí)地控制自己說話的聲音，盡量不打擾其他的小朋友。
大班教案《保持安靜》2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道大聲吵鬧的危害，了解保護(hù)嗓子的一些方法。
2．養(yǎng)成輕聲講話和安靜聆聽的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一段幼兒平時(shí)大聲吵鬧的錄音磁帶。
三、活動(dòng)過程：
討論導(dǎo)入--實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)--聆聽體會(huì)--游戲再現(xiàn)
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯懻搶�(dǎo)入
1．師：今天老師要請(qǐng)小朋友聽一段真實(shí)的錄音。你們剛才聽到的是什么聲音？(亂糟糟說話的聲音、大聲喊叫的聲音、吵鬧的聲音……)你們聽到的其實(shí)就是你們平時(shí)發(fā)出的聲音，老師在你們說話時(shí)悄悄錄下的。
2．師：你們聽了這段錄音，有什么感覺？(亂糟糟的、很吵鬧、聽了不舒服、有點(diǎn)刺耳、覺得煩躁、不想再聽了、耳朵里嗡嗡嗡的響……)
3．教師小結(jié)：老師和你們的感覺一樣，我們聽了這種聲音會(huì)覺得不舒服，我們把這種令人不愉快的、刺耳的，嘈雜的聲音稱作"噪音"，經(jīng)常處在這種嘈雜的環(huán)境中不但會(huì)損傷我們的聽覺，而且會(huì)影響人們的'情緒，時(shí)間長了甚至?xí)䦟?duì)身體造成不良影響。
4．師：想一想，如果你經(jīng)常大吵大鬧或大聲講話，時(shí)間久了，你的嗓子會(huì)有什么感覺？(疼、干、紅腫、發(fā)炎、嘶啞、聲音啞了)5．教師小結(jié)：因此，為了我們的嗓子不受傷害，能不能大聲吵鬧呢？除了不大聲吵鬧，還應(yīng)注意什么呢？(不長時(shí)間大聲說話，不尖叫，多喝水，不用嗓過度……)6．師：剛才我們知道了大聲吵鬧有這么多危害，大家以后還想不想聽到這樣的吵鬧聲呢？怎樣才能避免這種吵鬧聲呢？(小聲講話，不大喊大叫，不尖叫，不發(fā)出刺耳的聲音……)
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)體驗(yàn)
1．師：剛才我們知道大聲吵鬧有這么多危害，應(yīng)該小聲講話，可有的小朋友會(huì)說，那么多人都在說話，我如果聲音小，別人會(huì)聽不清。果真是這樣嗎？咱們?cè)囈辉�。�?qǐng)幼兒小聲交流：現(xiàn)在請(qǐng)你們用小一些的聲音跟你旁邊的小朋友說說話，看看你們相互之間能不能聽清對(duì)方的談話。(幼兒小聲交流)
2．師：能不能聽見？能聽清楚嗎？請(qǐng)幼兒大聲交流：這次請(qǐng)你們大聲跟你旁邊的小朋友說話，看看有什么感覺？
3．師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友比較談話方式好的上哪一種？為什么？(小聲說話，相互之間很容易就能聽得見，而且也不吵鬧，說話很省力：大聲說話太吵了，說話費(fèi)勁，聽話也費(fèi)勁：有時(shí)反而聽不清，令人不舒服。)
4．小結(jié)：通過比較，我們知道當(dāng)許多人在同一地點(diǎn)同時(shí)交談時(shí)，大聲吵鬧反而會(huì)使我們的交談變得更費(fèi)力、更吵鬧，而小聲說話會(huì)使我們更清楚、更省力地進(jìn)行交談，也會(huì)覺得很舒適。
（三）聆聽體會(huì)
1．剛才我們知道了平常講話應(yīng)該輕聲．特別是許多人一起談話時(shí)，更應(yīng)當(dāng)輕聲。那么我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？(認(rèn)真聽、不插話、保持安靜)
2．小結(jié)：我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，首先應(yīng)該看著對(duì)方，其次應(yīng)當(dāng)保持安靜，不吵鬧，不插嘴，不亂動(dòng)，不打斷別人，邊聽邊想別人說的是什么意思。這樣，才是一個(gè)會(huì)傾聽的孩子也是一個(gè)有禮貌的孩子。
�。ㄋ模┯螒蛟佻F(xiàn)
1．下面咱們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫"你的耳朵在聽嗎"。游戲時(shí)，老師會(huì)用不同大小的聲音來說話，誰聽得最仔細(xì)、最清楚，誰就會(huì)得到一朵小紅花。
老師面向集體或個(gè)人分別用大聲、小聲等不同音量說話，請(qǐng)幼兒用相應(yīng)的音量復(fù)述，訓(xùn)練幼兒集中注意、安靜傾聽的能力。
2．總結(jié)：今天咱們知道了大聲講話的危害，也知道了在平常生活中，應(yīng)養(yǎng)成輕聲說話、仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。這不僅是一種美德．也是對(duì)別人的一種尊重，希望每一個(gè)小朋友都能成為一個(gè)文明的交談?wù)摺?/p>
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