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中班教案

時(shí)間:2024-08-26 08:24:23 教案 我要投稿

實(shí)用的中班教案(必備4篇)

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的中班教案(必備4篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  鍛煉幼兒的機(jī)體的靈活能力

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。

  2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  3、提高幼兒身體的'協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布老鼠若干,小花貓頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  游戲的玩法

  1:教師戴頭飾扮成小花貓,幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。

  2:游戲開始,老師和幼兒一起說兒歌

  小花貓

  小花貓,本領(lǐng)大。

  小老鼠,最怕它。

  “ 喵喵喵,喵喵喵”

  今天要把老鼠抓。

  被踩著尾巴的停下。

  3:幼兒輪流扮小花貓和老鼠。

  4:教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù))

  教學(xué)反思

  培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)安靜的傾聽別人說話。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  3、知道幾種常見的`水果、蔬菜。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師帶領(lǐng)幼兒開展泥工活動(dòng)--《香甜的水果》

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:你們昨天做了那么多香甜的水果,誰來介紹一下你做的是什么水果?

  二、游戲:開商店-賣水果。

  (一)教師向幼兒介紹游戲玩法、規(guī)則。

  師:今天,我們來玩一個(gè)"開商店"的游戲,部分小朋友做"商品",其他小朋友做"顧客",教師扮演經(jīng)理。

  "經(jīng)理":秋天到了,水果豐收了,我的水果店開門了,看一看,進(jìn)了哪些貨物呢?

  "商品"以此介紹自己:我是蘋果、我是橘子、我是哈密瓜等等。

  "顧客"憑借自己的記憶:我買橘子。說完就抱住商品中說橘子的幼兒。顧客抱對(duì)了就可以在下一輪游戲中當(dāng)商品,抱錯(cuò)了就回到自己的座位上。

  游戲中要求幼兒聲音響亮,吐字清楚。

  (二)教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  (三)幼兒自主游戲。

  三、游戲:開商店-賣蔬菜。

  活動(dòng)延伸:

  該游戲可改名稱、內(nèi)容,交換角色進(jìn)行。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)

  2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。

  3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;場地、繩子

  活動(dòng)玩法:

  幼兒在活動(dòng)中看見繩子到腳時(shí),雙腳要跳起

  1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

  2、幼兒跟老師做熱身操

  3、講解繩子到腳時(shí),雙腳要跳起

  4、自由活動(dòng)練習(xí)跳繩 。

  5、介紹玩法,規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)

  活動(dòng)反思:

  游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī),要教育幼兒遵守紀(jì)律,聽從指揮,才能維持良好的'教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲襯詞部分的重復(fù)和趣味性。

  2、體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲中蘊(yùn)含的歡快情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖譜五張,圖片若干,音樂錄音。

  活動(dòng)過程:

  一、教師完整演唱,激發(fā)幼兒興趣。

  二、通過圖譜學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  1、提問:你們聽到了什么?他們是怎么唱的.?

 。ㄓ變河懻,教師出示相應(yīng)圖片。)

  2、出示“櫻桃”圖譜,引導(dǎo)幼兒感知并演唱。

 。1)教師逐句演唱,啟發(fā)幼兒通過觀察比對(duì),挑選合適的圖譜進(jìn)行擺放。

 。ǚ治鲇懻摗(yàn)證比對(duì)——學(xué)習(xí)演唱)

 。2)師幼完整演唱。

  三、鞏固所學(xué)歌曲。

  1、缺圖演唱。

  2、對(duì)唱。

  四、欣賞原版歌曲,并用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的感受。

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