中班教案【實(shí)用】

　　作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　媽媽生病的時(shí)候

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 知道媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，小朋友也要關(guān)心媽媽。

　　2、 要求幼兒說(shuō)話聲音響亮。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家里的場(chǎng)景-小床、杯子、電話

　　活動(dòng)流程

　　一、 介紹場(chǎng)景、角色、名稱：

　　二、 看表演，講述表演的內(nèi)容，激發(fā)表演欲望，培養(yǎng)有禮貌地看表演的習(xí)慣。

　　三、師生同演，啟發(fā)幼兒能相出關(guān)心病人的語(yǔ)言和動(dòng)作：

　　四、幼兒自演，能想象出生病和關(guān)心病人的情節(jié)，要求說(shuō)話聲音響亮，清楚;

　　體會(huì)：在本次的活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了很溫馨的“家”，有沙發(fā)、茶幾、電話等，讓孩子置身于境，可見(jiàn)可聞、產(chǎn)生真切感。通過(guò)日常生活情境的表演，簡(jiǎn)單的動(dòng)作、豐富的語(yǔ)言，從而激發(fā)孩子愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感，用充滿真情實(shí)感的表演去感染幼兒，激發(fā)幼兒。在剛開(kāi)始，孩子們對(duì)這個(gè)陌生溫馨的環(huán)境感到好奇，紛紛問(wèn)我怎么回事，我賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)，等會(huì)你們就知道答案了，于是他們懷著好奇、疑惑的心情開(kāi)始上課，當(dāng)進(jìn)行第一遍表演時(shí)，有的孩子在竊竊私語(yǔ)、有的孩子瞪著眼睛、還有的捂著嘴巴偷偷地笑，當(dāng)請(qǐng)他們回答問(wèn)題時(shí)，孩子們都能用語(yǔ)言詳盡地描述，哪怕一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作他們都?xì)v歷在目。

　　所以我覺(jué)得創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，能時(shí)刻吸引孩子的`注意力，充分調(diào)動(dòng)他們的感官，發(fā)揮他們?cè)诨顒?dòng)中的主體地位，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，使孩子們?cè)谳p松、愉快的氣氛中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得有趣，起到了事半功倍的效果。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲中積累并靈活地運(yùn)用10以內(nèi)的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.關(guān)注同伴的長(zhǎng)處、樂(lè)于與同伴友好交往。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小星星、座位號(hào)、新樓房、方塊游戲、幼兒自己的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒興趣、找座位，初步嘗試單列序數(shù)

　　“請(qǐng)你看座位牌，找座位�！�

　　二、談話：我的本領(lǐng)大

　　“向大家說(shuō)說(shuō)你還些什么本領(lǐng)呢？”

　　三、游戲：猜本領(lǐng)

　　1.“在教室里“我來(lái)露一手”的墻面上有著許多小朋友帶來(lái)的照片向大家展示自己的`本領(lǐng)，今天啊我這又收到了六張照片，你們知道這回是誰(shuí)？他們又有什么本領(lǐng)嗎？”

　　2.出示猜迷板

　　“請(qǐng)你只能說(shuō)清你想看哪張照片，不能用手指，說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)懂了，我們就把他打開(kāi)。”

　　教師：我們都是從左到右數(shù)

　　四、游戲：朋友樓

　　教師交代游戲規(guī)則“我們先來(lái)看看這是一幢朋友樓幾層樓的房子？”“每層樓有幾間房間呢？”

　　（一）猜猜住在哪里？

　　（二）幼兒找自己的房間

　�。ㄈ�）貼門牌號(hào)

　　出示門牌號(hào)，講解意思，幼兒貼門牌號(hào)。

　�。ㄋ模┯變鹤约航M合門牌號(hào)

　　1.“老師給你們準(zhǔn)備了各種數(shù)字，你可以把數(shù)字貼在門牌上，告訴大家你是住在第幾層樓的第幾間房間。”

　　2.幼兒操作

　　3.教師與幼兒共同檢查

　�。ㄎ澹┨厥夥块g號(hào)

　　1.有一個(gè)朋友，他家住在八樓的第7個(gè)房間，他是幾零幾室呢？

　　2.這是個(gè)門牌號(hào)是第幾層樓的，第幾間房間？

　　五、游戲：猜猜好朋友的家在哪里

　　請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地看看，每一件房間里都住著誰(shuí)哦？記住你的房間還有所有好朋友的房間，我直接報(bào)門牌號(hào)，請(qǐng)你們來(lái)猜猜里面住著誰(shuí)！

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解常見(jiàn)車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。

　　2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　3、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。

　　2、把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記。

　　3、律動(dòng)音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)各種車輛，并分類

　　些單1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱及用途

　　“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”

　　2、車子進(jìn)入停車場(chǎng)，按標(biāo)記分類停放

　　“我們一起停到停車場(chǎng)去吧？停車場(chǎng)在哪兒呢？”（認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)標(biāo)志）

　　“請(qǐng)車子們進(jìn)入停車場(chǎng)后找到自己停的`地方�！�

　　車子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪＼噲?chǎng)（活動(dòng)室）按標(biāo)記停放

　　（機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車兩大類：機(jī)動(dòng)車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）

　　二、通過(guò)開(kāi)車游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

　　1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志

　　“車輛們請(qǐng)注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”

　　“看！前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識(shí)了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機(jī)動(dòng)車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）

　　三、游戲活動(dòng)：車輛加油

　　1、進(jìn)入加油站（音樂(lè)室）“車輛開(kāi)了那么多路，沒(méi)油了怎辦？”

　　提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作

　　四、結(jié)束

　　按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義

　　“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回。”

　　車輛返回停車場(chǎng)停好，休息。

　　活動(dòng)延伸：在生活中進(jìn)一步鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會(huì)唱這首歌，理解歌詞內(nèi)容。

　　2.在學(xué)唱這首歌的基礎(chǔ)上，表演歌曲。

　　3.教育幼兒學(xué)會(huì)幫助別人，做個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，唱好歌曲，唱出休止音的停頓。 活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表演歌曲的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：森林背景圖、歌曲故事情節(jié)掛圖、蘑菇，小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂(lè)磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　1、準(zhǔn)備練習(xí)：做律動(dòng)：拍手挽花，拍手點(diǎn)頭。引導(dǎo)幼兒安靜做好。

　　2、用故事情節(jié)引入，激發(fā)幼兒唱歌興趣。

　�、俳處煶鍪拘⊥谜f(shuō)：“看看誰(shuí)來(lái)了？現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？

　�、谥v故事，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

　　聽(tīng)完后，教師說(shuō)：故事好不好聽(tīng)？故事里有誰(shuí)？我已經(jīng)把它編成了一首好聽(tīng)的歌曲，想不想學(xué)唱？那，今天我們就學(xué)習(xí)歌曲《小兔采蘑菇》。

　　3、學(xué)唱歌曲前，我們要先練練小嗓子，這樣唱出來(lái)的歌才好聽(tīng)。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。

　　發(fā)聲練習(xí)：1=C－F 1 23 4︱5 -︱5 43 2︱1 -‖

　　啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦

　　啊 啊 啊 啊 啊啊 啊啊 啊 啊

　　二、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

　�、�、教師清唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

　　②、教師邊彈琴邊唱，請(qǐng)幼兒再欣賞一遍歌曲。

　　提問(wèn)：歌曲里有誰(shuí)？講了什么事？

　�、�、出示故事情節(jié)圖，說(shuō)：“老師把這首歌里講的故事畫成了圖，來(lái)我們一起看看，說(shuō)說(shuō)”。

　　④、逐一展示每幅圖，邊看圖，邊說(shuō)故事情節(jié)。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　①學(xué)念歌詞，老師和幼兒根據(jù)剛才看的故事圖，有節(jié)奏的念念歌詞。 ②學(xué)唱樂(lè)譜，老師教幼兒學(xué)唱每句樂(lè)譜，注意休止符的`停頓。

　　③再整體聽(tīng)老師唱一遍歌曲。

　　④ 教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。

　　⑤集體跟唱，學(xué)習(xí)歌曲。

　�、拚�(qǐng)學(xué)會(huì)了的小朋友，到上面來(lái)帶著大家一起唱。

　�、咦⒁饧m正幼兒唱歌大吼大叫的不良習(xí)慣。

　　⑧再集體唱一遍歌曲，自己創(chuàng)編動(dòng)作。

　　三、表演游戲。

　　1、小結(jié)歌曲內(nèi)容和小朋友在唱歌活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　　2、師：“談?wù)�，這是一只怎樣的小白兔？你們喜歡它嗎？我們要學(xué)習(xí)小白兔什么？”

　　這是一只喜歡幫助別人的小兔子，幫助了別人，它覺(jué)得很快樂(lè)。小朋友

　　也要學(xué)習(xí)它，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我們要主動(dòng)把他扶起來(lái)。

　　3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾，請(qǐng)幼兒表演。

　　請(qǐng)四個(gè)小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽，其余的幼兒唱歌曲，進(jìn)行表演。

　　4、簡(jiǎn)評(píng)幼兒表演的情況，總結(jié)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。多給幼兒鼓勵(lì)。

　　四、延伸活動(dòng)

　　放小兔跳音樂(lè)，老師和幼兒一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戲。

中班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　感知比較長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形，并嘗試按材料的1-2種特征進(jìn)行分類和排序，了解圖形在生活中的應(yīng)用。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　與長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形、圓形、正方形、三角形相似的磚（塑料板剪的），幼兒搭建的.“房子”若干，可樂(lè)瓶、花等材料若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、自由探索活動(dòng)：請(qǐng)小朋友把“磚”進(jìn)行分類“按大小、顏色、形狀等不同特征進(jìn)行）。

　　2、游戲活動(dòng)：鋪路

　�。�1）請(qǐng)小朋友為“動(dòng)物新村”鋪路，鼓勵(lì)幼兒按“磚”1-2種特征進(jìn)行排序活動(dòng)。

　�。�2）幼兒自由參觀鋪好的“路”，觀察“小路”是用什么形狀的“磚”和按什么規(guī)律鋪成的，感受序列的美。

　　3、游戲活動(dòng)：找圖形

　　幼兒聽(tīng)信號(hào)站到相應(yīng)的磚頭上，同伴之間互相檢查。

　　4、活動(dòng)延伸：

　　在數(shù)學(xué)區(qū)投放由各種圖形組合的圖案，讓幼兒進(jìn)行圖形統(tǒng)計(jì)。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解內(nèi)容，讓幼兒在游戲中愉快地、自覺(jué)地學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

　　3、理解、學(xué)習(xí)詞：好脾氣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲票每人一張，票上寫有1-6數(shù)字號(hào)碼；羊角球6-7只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引出課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　猜謎語(yǔ)：請(qǐng)幼兒回答這是什么車？

　　什么車子真好玩， 你碰我，我碰你，

　　軟軟的'車座碰不壞， 大家玩得笑嘻嘻。

　　二、出示玩碰碰車的圖片，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容

　　1、為什么碰碰車你碰我，我碰你，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？

　　2、為什么碰碰車有好脾氣？或怎樣才算是好脾氣？

　　3、用兒歌來(lái)總結(jié)幼兒的回答。

　　三、通過(guò)簡(jiǎn)單游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。

　　2、請(qǐng)幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)兒歌，讓學(xué)得好的幼兒，老師要求他一起參加游戲并獎(jiǎng)游戲票一張。在自覺(jué)的游戲中，幼兒學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

　　3、講明簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為。

　　四、運(yùn)用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲

　　1、出示準(zhǔn)備好的羊角球當(dāng)碰碰車，進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲欲望，并鞏固對(duì)兒歌內(nèi)容的掌握。

　　2、教師示范羊角球當(dāng)碰碰車的玩法，要求幼兒盡量用羊角球去碰。

　　3、幼兒充分游戲。

　　4、小結(jié)鼓勵(lì)后讓幼兒邊念兒歌邊出。

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