- 相關(guān)推薦
小班常規(guī)教案《排隊(duì)》
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的小班常規(guī)教案《排隊(duì)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班常規(guī)教案《排隊(duì)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
flash動(dòng)畫(huà)，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī)，磁帶，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒看課件
讓幼兒帶著問(wèn)題去看：
1、動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、誰(shuí)做的不好？它是怎么做的？
3、誰(shuí)做的好？它又是怎么做的？
二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結(jié)
1、幼兒回答問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、幼兒討論：
（1）誰(shuí)做的不好？它是怎么做的？
�。�2）誰(shuí)做的好？它又是怎么做的.？
3、幼兒回答問(wèn)題，教師小結(jié)
�。ㄡ槍�(duì)三個(gè)問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶）
三、幼兒模仿買(mǎi)球，強(qiáng)化禮儀教育
四、游戲：給大象伯伯送球
游戲玩法：
事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車(chē)，上車(chē)，開(kāi)車(chē)離開(kāi)。
游戲規(guī)則：先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧。
延伸活動(dòng)：
在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開(kāi)展“小小自助餐”，在“好孩子書(shū)屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小班常規(guī)教案《排隊(duì)》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種排隊(duì)等候的宣傳照片。
基本過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師：出示排隊(duì)等候的圖片提問(wèn)"小朋友們，你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎？"
2、關(guān)鍵步驟：
�。�1）讓幼兒知道在上公車(chē)、玩滑滑梯等人多的地方要自覺(jué)排隊(duì)，耐心等候，不插隊(duì)。
�。�2）通過(guò)看動(dòng)畫(huà)讓幼兒回答小齊家提問(wèn)的問(wèn)題。
3、集體討論：
出示掛圖：
�。�1）“請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的`小朋友他們?cè)谧鍪裁础?/p>
�。�2）“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎？”
�。�3）“有小朋友來(lái)插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做？“
活動(dòng)延伸：
�。�1）通過(guò)擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。
�。�2）請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來(lái)拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。
小班常規(guī)教案《排隊(duì)》3
小班孩子的良好日常生活常規(guī)習(xí)慣的形成，是順利開(kāi)展班級(jí)工作的重中之重。幼兒班中的“豆豆們”大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里都是由父母、祖父母寵著、護(hù)著，他們中很多孩子在家的吃飯、穿衣、如廁都是由大人包辦完成。讓“豆豆們”適應(yīng)幼兒園集體生活，樂(lè)意學(xué)著做自己的事情可是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程，期間滲透了太多的汗水與智慧。
為了讓他們盡快習(xí)慣使用自己的.一份物品，我先讓每個(gè)“豆兒”自己選擇并記住喜歡的小動(dòng)物小貼紙，然后在各項(xiàng)物品上分別貼上幼兒選擇的小動(dòng)物標(biāo)記，在多次鞏固后，大部分孩子都能夠辨識(shí)貼有自己的小標(biāo)記的茶杯、毛巾、蠟筆、橡皮泥、繪畫(huà)袋等物品。經(jīng)過(guò)一次次不厭其煩的激發(fā)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幫助后他們也慢慢知道了幼兒園里洗手、喝茶、做操、拿玩具等等活動(dòng)都要開(kāi)著“小火車(chē)”排隊(duì)。
盡管他們能辨識(shí)自己蠟筆盒上的標(biāo)記了，但是每次美術(shù)活動(dòng)時(shí)仍然會(huì)有那么幾個(gè)孩子找不到自己的蠟筆，活動(dòng)后又會(huì)把蠟筆堆放得亂七八糟。一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)班里的曦曦等幾個(gè)小朋友圍在一起比數(shù)數(shù)，細(xì)聽(tīng)居然都能數(shù)到10以上了。于是我就按組序在蠟筆盒子白色的兩端寫(xiě)上了“1—6”的數(shù)字，并告訴幼兒以后蠟筆要和自己組里的小朋友的疊放在一起，1和1的疊一起，2和2的疊一起，依此類(lèi)推。盡管有的孩子可能還不完全認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，但是他們可以根據(jù)數(shù)字的形象差異去辨別去歸類(lèi)。嘗試后，效果還真不錯(cuò)，現(xiàn)在很多孩子都愿意給蠟筆排隊(duì)，繪畫(huà)時(shí)也能又快又準(zhǔn)地找到自己的蠟筆。
小班常規(guī)教案《排隊(duì)》4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道排隊(duì)的重要，學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候。
2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)在集體生活中與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玩具小熊；小動(dòng)物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊
2、幻燈片"我會(huì)排隊(duì)"。
活動(dòng)過(guò)程
一、引題（出示小熊玩偶）
小朋友們，我是小熊，今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)曾近和伙伴們發(fā)生的故事，你們想聽(tīng)嗎？
二、小熊買(mǎi)冰淇淋
1、教師講述故事《小熊買(mǎi)冰淇淋》。
2、提問(wèn)
�。�1）故事里有哪些小動(dòng)物？
�。�2）小熊去買(mǎi)冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？
�。�3）小熊買(mǎi)到冰淇淋沒(méi)有？為什么？
�。�4）它買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做？
3、大家來(lái)排隊(duì)：教師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。
三、討論：怎樣排隊(duì)
1、小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了，那么小朋友會(huì)排隊(duì)嗎？
2、我們生活中哪些地方需要排隊(duì)？為什么要排隊(duì)？（引導(dǎo)幼兒討論、回答）
3、播放PPT，印證幼兒的回答。
4、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢？（幼兒回答）
5、教師小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。
四、我會(huì)排隊(duì)
1、師：如果不遵守秩序，不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果？排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒回答）
2、鞏固排隊(duì)的.要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、練一練：請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)接水，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。
小班常規(guī)教案《排隊(duì)》5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲“分動(dòng)物卡片”所用的相關(guān)材料（與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。
2、小動(dòng)物教具。
3、排隊(duì)幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：分動(dòng)物卡片，初步感受秩序的重要性。
�。�1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來(lái)了很多動(dòng)物寶寶，它們聽(tīng)說(shuō)我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們?cè)敢鈳鼈內(nèi)�？想帶它們�(nèi)サ男∨笥丫挖s快來(lái)拿一張動(dòng)物卡片吧。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么小朋友都沒(méi)有拿到拿到動(dòng)物卡片？
�。�3）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。達(dá)成共識(shí)：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)拿動(dòng)物卡片是的方法，而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠。
2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊(duì)？
�。�1）出示排隊(duì)幻燈片：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出為什么要排隊(duì)？
�。�2）教師小結(jié)：是的，上廁所、喝水時(shí)要先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
�。�3）平時(shí)，你還看見(jiàn)哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，例如乘汽車(chē)、到銀行取錢(qián)、超市結(jié)算，去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等。（并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看）
3、游戲：小動(dòng)物排隊(duì)上滑梯
�。�1）師：今天，許多小動(dòng)物朋友也來(lái)到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請(qǐng)幾位幼兒先來(lái)幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。
小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。
�。�2）師：小動(dòng)物排好隊(duì)要上滑梯了，可這時(shí)又來(lái)了一只小老虎，小老虎應(yīng)該排在哪里？小老虎說(shuō)她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不可以？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出排隊(duì)要點(diǎn)之一：不插隊(duì)。
小結(jié)：排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要講究先來(lái)后到，先來(lái)的排在前面，后來(lái)的排在后面。
（3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，幫桌子上上的小動(dòng)物排隊(duì)。
�。�4）教師小結(jié)：排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排，不能擠在一起。
4、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)。
�。�1）師：如果不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果？排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣？
�。�2）鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的.好習(xí)慣。
5、欣賞兒歌《排排隊(duì)》，老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊(duì)的事情，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
附兒歌：小朋友，排排隊(duì)。你在前、我在后，一個(gè)跟著一個(gè)排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊(duì)，大家都說(shuō)我真乖。
6、帶動(dòng)物去春游
請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)取動(dòng)物卡片，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。
7、延伸活動(dòng)：
制作并張貼排隊(duì)提示牌。幼兒制作排隊(duì)提示牌，并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。
【小班常規(guī)教案《排隊(duì)》】相關(guān)文章：
小班排隊(duì)教案03-18
小班水果排隊(duì)教案02-09
我會(huì)排隊(duì)小班教案07-07
小班常規(guī)教案02-12
小班常規(guī)教案03-17
小班社會(huì)《我會(huì)排隊(duì)》教案07-09
小班《給圖形寶寶排隊(duì)》教案10-01
排隊(duì)走小班安全教案01-16
小班大家來(lái)排隊(duì)教案07-19