大班常規(guī)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班常規(guī)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班常規(guī)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能正確點(diǎn)數(shù)1~3，嘗試用紙杯疊高的樂(lè)趣。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)兩種顏色相間排序。
3.初步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的興趣，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的紙杯，動(dòng)物數(shù)字點(diǎn)卡。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入：寶寶們，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子?它有幾層?
出示紙杯，這個(gè)我們寶寶見(jiàn)過(guò)嗎?它是用來(lái)干什么的?它不僅可以喝茶還可以來(lái)玩游戲呢!今天我們就用它來(lái)搭建漂亮的房子。今天我就請(qǐng)寶寶們來(lái)當(dāng)建筑師造房子好不好?
2.介紹空地;上的小動(dòng)物身上的數(shù)字點(diǎn)卡，瞧瞧誰(shuí)來(lái)了，小兔子想建幾層的樓房呢?你從哪里知道它想要建兩層的房子?引導(dǎo)幼兒學(xué)數(shù)兔子身上的數(shù)點(diǎn)。
今天要請(qǐng)我們小小建筑師們來(lái)幫小動(dòng)物們搭建房子，動(dòng)物身上數(shù)字點(diǎn)卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長(zhǎng)頸鹿身上數(shù)字點(diǎn)子5，就請(qǐng)幼兒搭建5層的樓房。
小動(dòng)物的房屋造好了，我們一起來(lái)給小動(dòng)物的房屋建圍墻，請(qǐng)寶寶們選選擇兩種顏色的.紙杯圍繞著房子相間排序。開(kāi)始，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個(gè)間隔一個(gè)排序，請(qǐng)幼兒接著往后排，能力強(qiáng)的幼兒就請(qǐng)孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。
3.讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動(dòng)物身上的數(shù)點(diǎn)是否一致，正確后請(qǐng)好朋友一起喝茶。并學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)去招待客人，學(xué)會(huì)說(shuō)：請(qǐng);;，謝謝，不客氣。;等禮貌用語(yǔ)。
4.活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)幼兒把紙杯和點(diǎn)卡收放整齊，以便下一次再玩。
四、活動(dòng)反思
幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。
大班常規(guī)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試制定班級(jí)文明如廁公約規(guī)則，并用繪畫的方式表征。
2、知道公約人人要遵守，由自主準(zhǔn)守公約的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、筆、卡；幼兒如廁時(shí)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分享：
說(shuō)一說(shuō)，你知道的文明如廁的有關(guān)規(guī)則有哪些？
二、觀看照片，引出主題，激發(fā)討論。
�。�1）小朋友上廁所時(shí)不文明的行為有哪些？
�。�2）擦不干凈是文明行為嗎？
（3）看到便池周圍有污漬應(yīng)該怎么做？
三、自額上制定班級(jí)文明如廁公約，并引導(dǎo)幼兒記錄公約內(nèi)容：
�。�1）如廁時(shí)文明的行為有哪些？同意制定這項(xiàng)公約嗎？
�。�2）不推人這一條怎么記？為什么這么記？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
（3）大小變大后整理衣服又怎么表示？
�。�4）洗手后不要將水滴到地上又怎么表示？等。
四、記錄后，幼兒集體說(shuō)一說(shuō)公約內(nèi)容。
五、活動(dòng)延伸
1、完成如廁公約，制定保護(hù)環(huán)境宣傳畫，張貼在班中合適的地方。
2、教師與與幼兒一起協(xié)商建立班級(jí)公約。
�。�1）討論：活動(dòng)室哪些地方更要保持整潔？小朋友怎樣做才能保持整潔？
�。�2）幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來(lái)。教師引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工，有人畫，有人出主意等。
�。�3）教師幫助各組將制定的`“班級(jí)公約”張貼到黑板上，每組請(qǐng)一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時(shí)，如有與第一組內(nèi)容重復(fù)的就畫掉，內(nèi)容不一樣的就保留。
（4）形成班級(jí)公約。教師與幼兒協(xié)商，以第一小組內(nèi)容為主，其他組內(nèi)容作為補(bǔ)充，所有內(nèi)容合起來(lái)形成“班級(jí)公約”。
3、教師帶全班幼兒一起：我是大班的小朋友，我要自覺(jué)遵守班級(jí)公約，做一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
大班常規(guī)教案3
活動(dòng)過(guò)程：
一、放進(jìn)餐禮儀兒歌，引起幼兒興趣。你們聽(tīng)到了什么？（吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了）
二、出示PPT課件，小動(dòng)物們是怎樣文明進(jìn)餐的？
1、播放課件，問(wèn)小獅子是怎樣進(jìn)餐的？（吃飯前沒(méi)洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好）。
2、小猴子是怎樣進(jìn)餐的'？
3、小兔子是怎樣的呢？
4、小貓咪呢？
總結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。
三、兒歌進(jìn)餐。
進(jìn)餐前手洗凈，入座時(shí)動(dòng)作輕。自己吃不用喂，不說(shuō)話、不玩耍。不挑食、不剩飯，樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口，文明進(jìn)餐我最棒。
活動(dòng)延伸：中午吃飯?jiān)u文明進(jìn)餐小明星。
大班常規(guī)教案4
1、興趣是最好的老師，活動(dòng)中，我先以猜謎語(yǔ)的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，接著以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，幼兒在愉快的游戲、操作、探索中掌握了知識(shí)。
2、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力，發(fā)展了幼兒的思維能力、空間方位知覺(jué)能力和判斷力。
總之，通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，我感到，要讓教學(xué)活動(dòng)達(dá)到事半功倍的'效果，教師就要遵循幼兒教育的原則，真正成為幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。
大班常規(guī)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。
(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不知道該不該開(kāi)門，等大家回？
(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)的'動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大班常規(guī)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、暑假來(lái)了
1、教師：“小朋友們，明天開(kāi)始我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的.見(jiàn)解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、怎樣愉快地過(guò)暑假
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。
三、怎樣安全過(guò)暑假
1、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑�，這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開(kāi)水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開(kāi)車、騎車、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)
3、暑假里我們還要下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對(duì)不對(duì)，為什么?
2、暑假馬上就要開(kāi)始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說(shuō)的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過(guò)個(gè)安全越快的暑假。
大班常規(guī)教案7
教材分析
中國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家，擁有廣袤的國(guó)土和豐富的資源。然而，大班幼兒很少有機(jī)會(huì)瀏覽祖國(guó)的名山大川，缺乏民族意識(shí)。為了讓孩子們了解中國(guó)多民族的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)56個(gè)民族的喜愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知，使他們?cè)诹私庵袊?guó)多民族的同時(shí)為自己是中國(guó)人感到自豪。因此，我們特別準(zhǔn)備了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個(gè)民族組成，各個(gè)民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國(guó)的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。感受中華民族文化的'豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾，演繹5種民族的舞蹈音樂(lè)；有關(guān)這5個(gè)民族的PPT，展示他們的風(fēng)貌、民俗。調(diào)查表（見(jiàn)幼兒用書）。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)，搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個(gè)民族的基本信息。
活動(dòng)過(guò)程：
觀看56個(gè)民族人物的圖片，了解中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，由56個(gè)民族組成。提問(wèn)：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國(guó)家有哪些少數(shù)民族？（結(jié)合各民族的照片，向幼兒簡(jiǎn)單介紹中國(guó)的民族）
小結(jié)：我們的國(guó)家很大，人口很多，有56個(gè)民族，每個(gè)民族的服裝也不同。他們都是中國(guó)人，雖然漢族人口最多，但其他民族的人口占比相對(duì)較少，因此我們把他們稱為“少數(shù)民族”。不管哪個(gè)民族，我們都是中國(guó)人，都在一起為祖國(guó)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
觀看圖片或視頻，認(rèn)識(shí)、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。請(qǐng)5位客人上臺(tái)，幼兒猜測(cè)他們的民族。
提問(wèn)：你認(rèn)為他們來(lái)自哪個(gè)民族？你是從哪個(gè)方面看出來(lái)的？
觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國(guó)的哪個(gè)地方，環(huán)境狀況如何；有哪些美景、美食；穿著和住房形式如何；有哪些特色節(jié)日；有哪些文字、舞蹈和宗教情況等）
三、聆聽(tīng)來(lái)自五個(gè)不同民族的音樂(lè)和觀看他們獨(dú)特的舞蹈，探索每個(gè)民族音樂(lè)舞蹈的特點(diǎn)，自然而然地產(chǎn)生了對(duì)于學(xué)習(xí)民族舞蹈的渴望。
看完每一場(chǎng)舞蹈表演，教師向?qū)W生們介紹了相應(yīng)民族的基本舞步、動(dòng)作和特點(diǎn)。
漢族的表演時(shí)，觀眾會(huì)看到四方功和十字步的出現(xiàn)；藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步，維吾爾族的表演中有手腕轉(zhuǎn)動(dòng)和進(jìn)退步等動(dòng)作；蒙古族的表演中出現(xiàn)了跑馬和擠奶等動(dòng)作；而朝鮮族的表演則會(huì)讓人看到抖肩等動(dòng)作的出現(xiàn)。
四、加入“民族大聯(lián)歡”活動(dòng)，體驗(yàn)多姿多彩的民族文化，引發(fā)自己對(duì)民族的自豪感。
接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們被問(wèn)及最喜歡哪一個(gè)民族，想要學(xué)習(xí)哪個(gè)民族的舞蹈。
最后，與五個(gè)民族的代表客人告別之際，教師鼓勵(lì)幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)這一民族的舞蹈，爭(zhēng)取在即將到來(lái)的大聯(lián)歡活動(dòng)中呈現(xiàn)出自己精彩的表演。
大班常規(guī)教案8
讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來(lái)講，孩子們看視頻的時(shí)候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說(shuō)，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來(lái)，這里的.設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣，我便按著順序來(lái)引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時(shí)候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請(qǐng)孩子來(lái)講其他好習(xí)慣，可能他們對(duì)好習(xí)慣還沒(méi)有什么概念，這里對(duì)他們來(lái)說(shuō)稍微有店難度。
大班常規(guī)教案9
設(shè)計(jì)意圖
新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人�？梢�(jiàn)，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動(dòng)，共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)情緒。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。
2.交流：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心，為什么?
二、基本部分：
1.請(qǐng)幼兒觀察乘電梯視頻。
交流：有什么辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請(qǐng)其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺(jué)怎么樣?
3.請(qǐng)幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(2)我們應(yīng)該怎么玩。
4.請(qǐng)幼兒觀看取彩筆視頻。
交流：應(yīng)該怎么做?你們?cè)谏钪袝?huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。
5.游戲：鉆山洞的.游戲。
(1)介紹游戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒(méi)有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問(wèn)：玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)
(3)請(qǐng)小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。
小結(jié)：原來(lái)鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守，他不僅會(huì)給我們生活帶來(lái)方便，有時(shí)也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來(lái)。
大班常規(guī)教案10
一、上學(xué)時(shí)間規(guī)律養(yǎng)成
1、晨會(huì)調(diào)整狀態(tài)，形成上學(xué)習(xí)慣。每天早晨第一件事情就是集合晨會(huì)，宣布當(dāng)天的活動(dòng)，確認(rèn)出勤、衛(wèi)生情況。
2、餐飲健康，規(guī)律定時(shí)。餐飲時(shí)間要規(guī)律安排，避免大班孩子發(fā)生饑餓感，飲食要健康，含有各種營(yíng)養(yǎng)素，注重葷素搭配。
3、適當(dāng)休息，身心放松。午休時(shí)間的安排要考慮到大班孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，適當(dāng)放松身心，緩解掉精疲勞的狀態(tài)。
二、守則意識(shí)培養(yǎng)
1、安全第一，注意事項(xiàng)。每天通過(guò)晨會(huì)讓孩子們學(xué)習(xí)有關(guān)安全的知識(shí)，加強(qiáng)安全保衛(wèi)意識(shí)，確認(rèn)衛(wèi)生健康情況，特別是提醒集體玩具固定，避免發(fā)生掉落等事故。
2、文明禮儀，遵守規(guī)矩。每天早晨開(kāi)晨會(huì)，要強(qiáng)調(diào)文明禮儀，加強(qiáng)禮貌教育，訓(xùn)練大班孩子的規(guī)矩意識(shí)，拒絕不文明言行。
3、批評(píng)教育，呼吁自我管理。當(dāng)大班孩子出現(xiàn)不文明行為或違反守則行為時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，引導(dǎo)孩子明確自我管理責(zé)任，杜絕類似事件的發(fā)生。
三、知識(shí)培養(yǎng)
1、動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過(guò)做手工、制作模型等活動(dòng)，培養(yǎng)大班孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力。
2、書法畫畫，美育知識(shí)。書法、畫畫等美育活動(dòng)可以涵蓋多種主題，通過(guò)觀察、模仿以及繪制，讓孩子們了解藝術(shù)知識(shí)。
3、英語(yǔ)啟蒙，提前學(xué)習(xí)。為了讓大班孩子更好的適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的環(huán)境，要適當(dāng)開(kāi)展英語(yǔ)啟蒙教育，讓孩子了解最基本和基本的英語(yǔ)單詞。
四、體育鍛煉
1、運(yùn)動(dòng)鍛煉，強(qiáng)健體魄。每天適當(dāng)安排一定的'運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)間，讓大班孩子活躍筋骨、鍛煉體魄，促進(jìn)身體健康。
2、早操及時(shí)，帶動(dòng)大家。適當(dāng)安排早操活動(dòng)，調(diào)整大班孩子的狀態(tài)，提高集體協(xié)作能力。
五、家長(zhǎng)參與
1、定時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)交流。每周規(guī)定一定時(shí)間與大班家長(zhǎng)交流，了解孩子的日常情況，傳達(dá)消息，做好家園協(xié)作。
2、家�；�(dòng)，增強(qiáng)溝通。組織親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感，鞏固和加強(qiáng)與家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
大班常規(guī)教案11
一、認(rèn)識(shí)交通工具
1.教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)交通工具的種類和用途，提高幼兒的交通安全意識(shí)。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
引入新農(nóng)村，可通過(guò)展示圖片、演示模型及教材介紹等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具的名稱、顏色、用途和安全標(biāo)志，小組活動(dòng)中，讓幼兒自己動(dòng)手制作交通工具，親手感受交通工具的特點(diǎn)和用途，提高交通安全意識(shí)。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
交通工具的分類和用途。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何通過(guò)模型、圖片等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具。
二、學(xué)校常規(guī)
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)校日常規(guī)定和任務(wù)，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，規(guī)范行為。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)集體教育和話題討論等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)校的日常規(guī)定和任務(wù)，介紹學(xué)校的各個(gè)功能區(qū)域，并告訴幼兒用法和注意事項(xiàng)，通過(guò)游戲等形式讓幼兒體驗(yàn)遵守學(xué)校規(guī)定行為的好處，并鼓勵(lì)他們互相幫助，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)校日常規(guī)定和任務(wù)，校園環(huán)境的保護(hù)。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒理解學(xué)校規(guī)定的重要性，提高幼兒遵守規(guī)定的意識(shí)。
三、綠色環(huán)保
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性和方法，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)圖畫、教材、實(shí)物等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保知識(shí)，介紹環(huán)保方法和環(huán)保物品，在游戲、觀察、實(shí)踐等活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的意義和快樂(lè)，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)方式方法。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒形成良好的環(huán)保習(xí)慣，充分發(fā)揮幼兒對(duì)環(huán)保的積極性。
四、小班常規(guī)及養(yǎng)成教育
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)小班日常規(guī)定和任務(wù)，養(yǎng)成良好的小班學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康生活習(xí)慣。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)幼兒園的小班管理規(guī)定和幼兒課堂的日常管理，讓幼兒了解小班的各項(xiàng)規(guī)定和任務(wù)，通過(guò)各種具體實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的小班學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康生活習(xí)慣。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
小班規(guī)定和任務(wù)的理解和適應(yīng)。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒自覺(jué)遵守小班規(guī)定和任務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣并形成自我管理的能力。
五、安全常識(shí)
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)各種安全事件及其預(yù)防和自我保護(hù)知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)圖片、故事、操場(chǎng)安全帶等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)各類安全事件以及預(yù)防和自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
安全事件及其預(yù)防和自我保護(hù)知識(shí)。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒真正了解和掌握安全知識(shí)，提高幼兒在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的自我保護(hù)能力。
六、文明禮儀
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，提高幼兒的言行舉止，提升幼兒自我修養(yǎng)。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)教材的介紹和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解并模仿文明禮儀，如：文明行走、講文明話、使用教具文明等，同時(shí)加以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，提高幼兒的文明修養(yǎng)和禮儀素質(zhì)。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
文明禮儀的重要性。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒真正掌握文明禮儀并能在日常生活中運(yùn)用。
七、手印賀年卡
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解賀年卡的傳統(tǒng)意義，通過(guò)手工制作賀年卡，傳遞心意，喜迎新春。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)介紹賀年卡和新年的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒普及新年文化，通過(guò)手工制作賀年卡讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和幸福，提高幼兒的動(dòng)手能力，啟迪幼兒的創(chuàng)造力。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
用手工制作賀年卡表達(dá)新年的祝福。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒把手工材料和顏色搭配搭配得更加合理，創(chuàng)意更加豐富。
八、慶祝勞動(dòng)節(jié)
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義和重要性，學(xué)習(xí)勞動(dòng)禮儀，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)介紹和討論勞動(dòng)的重要和意義，開(kāi)展小組團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)與收獲。通過(guò)慶祝勞動(dòng)節(jié)來(lái)了解職業(yè)和工作的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
勞動(dòng)活動(dòng)的組織和實(shí)施。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒體會(huì)到勞動(dòng)的重要和意義，并以此激發(fā)他們的勞動(dòng)興趣和能力。
九、慶祝國(guó)慶節(jié)
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)的重要性和意義，了解祖國(guó)的母親，提高對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和感激之情。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)教材的介紹和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的重要性和意義，學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的文化和禮儀，讓幼兒通過(guò)制作五星紅旗、唱國(guó)歌、舉行升旗儀式等慶�；顒�(dòng)，形成愛(ài)國(guó)主義情感和人文素質(zhì)。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
國(guó)慶節(jié)國(guó)旗、國(guó)歌和地址等文化揭示，國(guó)慶節(jié)的重要意義。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒更好地理解并傳遞國(guó)慶節(jié)的意義和召喚。
十、知識(shí)問(wèn)答
1.教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)問(wèn)答，讓幼兒學(xué)到新的`知識(shí)，鍛煉幼兒的思維能力、提高幼兒的專注度。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
教師利用各種媒體資源和育齡資訊，提供有趣風(fēng)趣、豐富知識(shí)的問(wèn)答，讓幼兒積極參與。例如體裁各有特點(diǎn)的傳統(tǒng)故事或美好圖畫、智力玩具或生動(dòng)有趣的媒體，能夠激勵(lì)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒通過(guò)有趣的方式從玩中學(xué)。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)新知識(shí)。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何把知識(shí)呈現(xiàn)在有趣的方式下，同時(shí)保持幼兒的參與度。
十一、動(dòng)物的友善
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的重要性和意義，了解對(duì)待動(dòng)物的好習(xí)慣，形成對(duì)動(dòng)物的友愛(ài)之情。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)教育科目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒了解如何對(duì)待動(dòng)物，如舉行“抱抱小動(dòng)物”，了解各種動(dòng)物的特征和習(xí)性，并感受到與動(dòng)物的親密接觸和交流。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)待動(dòng)物的好習(xí)慣和行為。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒真正體驗(yàn)與動(dòng)物交流、了解世界的感受，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的同時(shí)增強(qiáng)幼兒觀察與思考能力。
十二、變幻莫測(cè)的寫作
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)寫作的意義和基本套路，培養(yǎng)幼兒的寫作習(xí)慣和寫作能力。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)教材和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒了解基本的寫作技巧和套路，如：敘事、寫景、敘述等，讓幼兒自由發(fā)揮，寫出用心和心情的段落，激發(fā)幼兒的寫作潛力和體驗(yàn)樂(lè)趣。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
掌握寫作的基本套路和技巧。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒在寫作中展現(xiàn)自我思想，增強(qiáng)表達(dá)能力。
十三、封面設(shè)計(jì)
1.教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)制作封面設(shè)計(jì)，鍛煉幼兒的美術(shù)創(chuàng)意和空間感知，讓幼兒感受美術(shù)的趣味。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)給幼兒簡(jiǎn)介一些經(jīng)典與普遍的圖案，讓幼兒理解設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)概念。然后讓幼兒通過(guò)手工來(lái)自由創(chuàng)作，加強(qiáng)幼兒的美術(shù)項(xiàng)目知識(shí)和自我表達(dá)能力，并且培養(yǎng)雙手動(dòng)起來(lái)的知覺(jué)和智力。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
封面設(shè)計(jì)的思路和技法。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒自己進(jìn)行封面設(shè)計(jì)，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意和藝術(shù)才華。
十四、猜謎語(yǔ)
1.教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)猜謎語(yǔ)，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力和思維能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
教師以幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)、植物、事物等，以及某種公共－－語(yǔ)言、學(xué)科，設(shè)計(jì)謎語(yǔ)，然后讓全班幼兒一起破解謎底。在猜謎語(yǔ)的環(huán)節(jié)中，教師不僅引導(dǎo)幼兒，也鼓勵(lì)并接受幼兒的提問(wèn)和觀點(diǎn)，營(yíng)造輕松和諧的氛圍。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
提高幼兒的語(yǔ)言表述能力和思維能力。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒提出合適的問(wèn)題和答案，從而鍛煉幼兒的思考和表達(dá)能力。
十五、建筑奇妙角落
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解建筑的概念、特點(diǎn)和工藝，激發(fā)幼兒對(duì)建筑的興趣和創(chuàng)造能力。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
教師可以通過(guò)知識(shí)講解、多媒體展示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等手段，帶領(lǐng)幼兒了解建筑的概念、特點(diǎn)和工藝。然后讓幼兒自由運(yùn)用自己的創(chuàng)造力，進(jìn)行小組建筑，讓孩子們感受到建筑的神奇和快樂(lè)。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
建筑的概念、特點(diǎn)和工藝。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造有變化的建筑模型。
十六、探索世界之海洋
1.教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解海洋的特點(diǎn)和生命，體驗(yàn)海洋的美妙與神秘。
2.教學(xué)內(nèi)容及方法：
通過(guò)海洋類的兒歌、故事、實(shí)景照片等方式，引發(fā)幼兒對(duì)海洋的興趣，加深對(duì)水的了解程度，然后通過(guò)集體活動(dòng)和課堂互動(dòng)，開(kāi)展豐富的實(shí)驗(yàn)和游戲、讓幼兒了解海洋生物的特性和生存環(huán)境，加深對(duì)海洋世界的認(rèn)識(shí)和了解。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
海洋的特點(diǎn)和海洋生命。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒真正有機(jī)會(huì)接觸到海洋環(huán)境，了解
大班常規(guī)教案12
活動(dòng)目的：
讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來(lái)自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些報(bào)紙和圖片，以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像等。
2、準(zhǔn)備毛巾、電話等物
活動(dòng)目的：
讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來(lái)自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些報(bào)紙和圖片，以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像等。
2、準(zhǔn)備毛巾、電話等物品。
3、準(zhǔn)備火字的圖片，有利于老師教學(xué)用。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，知道日常生活中是不能玩火的。
2、觀看有關(guān)火的書、錄像資料，如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的情況、消防員救火的過(guò)程等等，并相互交流自己所了解的火災(zāi)知識(shí)，討論引起火災(zāi)的`原因。幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、床、打火機(jī)、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災(zāi)的東西對(duì)自己、對(duì)周圍的環(huán)境都會(huì)帶來(lái)不良的后果和影響。
3、幼兒討論：要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)可以通過(guò)哪些渠道獲得？
4、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法
5、知道火災(zāi)一般發(fā)生的地方：如家里、學(xué)校、工廠、商店和醫(yī)院等等，都會(huì)有可能發(fā)生火災(zāi)，要求老師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。老師可以提出：如果我們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，立即喊大人求救，如果是在屋內(nèi)就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來(lái)或者匍匐前進(jìn)離開(kāi)，也可打119等）
6教師和幼兒進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)正確的自救方法。
7、學(xué)習(xí)漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠(yuǎn)離玩火。
8、多讀一些關(guān)于火的報(bào)道，告訴是火給人們帶來(lái)的方便，也可以給人帶來(lái)危害，讓幼兒從各方面了解有關(guān)火的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)結(jié)束：
教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。
火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。
大班常規(guī)教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解氣象變化與動(dòng)物習(xí)性之間的關(guān)系，嘗試根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)判斷天氣。
2、激發(fā)幼兒好奇心、探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件、動(dòng)物圖片若干，幼兒人手一張圖畫紙、勾線筆等。
2、幼兒初步會(huì)畫小雞、魚、烏龜、蜻蜓、螞蟻、青蛙等動(dòng)物；事先請(qǐng)幼兒通過(guò)多種途徑了解最近的天氣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入，了解人們是怎么知道天氣變化的。
“今天是什么天氣？明天呢？怎樣知道明天的天氣？”
二、完整觀看課件《下雨之前》，初步了解動(dòng)物特殊表現(xiàn)與氣象變化之間的關(guān)系。
1、幼兒帶著懸念聽(tīng)故事：一些動(dòng)物有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，它們是怎么預(yù)報(bào)天氣的？
2、提問(wèn)，師結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片及畫面。
（1）雞媽媽為什么說(shuō)要下雨呢？
�。�2）小花雞去告訴廣播員小公雞時(shí)，在路上遇到了誰(shuí)？它們?cè)趺戳�？為什么這樣？
�。�3）廣播員小公雞是怎樣根據(jù)這些特殊表現(xiàn)來(lái)播報(bào)天氣的？
3、教師小結(jié)。
三、觀看幻燈片，進(jìn)一步了解其它動(dòng)物在下雨之前的特殊表現(xiàn)。
1、猜一猜：你還知道哪些小動(dòng)物在下雨前有特殊的'表現(xiàn)？
2、播放幻燈片向幼兒介紹其它動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn)。
3、師幼共同以兒歌的形式小結(jié)《動(dòng)物氣象員》。
四、嘗試畫《動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)圖》。
請(qǐng)幼兒嘗試畫1——2種動(dòng)物在下雨之前的特殊表現(xiàn)，并向客人介紹他的《動(dòng)物氣象預(yù)報(bào)圖》。
五、延伸：鼓勵(lì)幼兒回家和父母一起觀察、查找其他動(dòng)物或植物預(yù)報(bào)天氣的資料。
活動(dòng)反思：
1、準(zhǔn)備認(rèn)真、教案規(guī)范、教具實(shí)用、層層推進(jìn)、目標(biāo)達(dá)成度好。
2、活動(dòng)中教師坐得比較多，可以多走到幼兒中間去，把師幼互動(dòng)做得更好一些。
3、常識(shí)中的語(yǔ)言主要是描述現(xiàn)象和感受，本次活動(dòng)中，教師缺乏對(duì)現(xiàn)象的描述，如“氣壓低、空氣中水分多”等，這點(diǎn)要把握住。
4、教師可以再認(rèn)真地梳理幼兒的思路和想法，并給予提升
大班常規(guī)教案14
作為老師,大班常規(guī)及養(yǎng)成教育是我們教學(xué)中至關(guān)重要的部分。大班常規(guī)及養(yǎng)成教育旨在培養(yǎng)孩子自我管理、社交技能、學(xué)習(xí)技巧和品德素養(yǎng)等方面的能力, 以幫助他們?cè)谖磥?lái)的生活和學(xué)習(xí)中擁有更好的表現(xiàn)。為此，我們要針對(duì)大班兒童特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，將其融入到日常教育教學(xué)中。
一、 認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)
以討論方式介紹本學(xué)期每日議程，引導(dǎo)孩子們建立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加高效地調(diào)整自我認(rèn)識(shí)和自我控制。在認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)中，我們還可以利用影視材料，音樂(lè)及繪本等形式，幫助孩子們了解道德行為和生活常識(shí)等，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)和公民意識(shí)。
二、 經(jīng)驗(yàn)分享
通過(guò)師生互動(dòng)和同學(xué)間互動(dòng)的交流上課形式，引導(dǎo)孩子們分享自己經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，了解各自的特點(diǎn)和需求，并共同創(chuàng)造個(gè)人和團(tuán)體的發(fā)展機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)中，可融入現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，以體現(xiàn)個(gè)人成就和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)百花齊放的教學(xué)效果。
三、 模擬情境
通過(guò)實(shí)踐操作、表演和會(huì)話等交互行為，讓孩子們充分參與教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)和生活情境的處理方式，提高孩子們的思考和解決問(wèn)題的能力。
四、 觀察反思
引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察和評(píng)價(jià)自己和他人的行動(dòng)來(lái)提高對(duì)于規(guī)則和規(guī)范的認(rèn)知，加強(qiáng)孩子們的自我約束意識(shí)，并引導(dǎo)孩子們通過(guò)想象、平衡和設(shè)想等多方面策略來(lái)改善更優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣。
五、 協(xié)作互助
在教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們相互尊重，建立以合作為基礎(chǔ)的友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在輕松的氛圍下讓孩子們牢記“友誼第一”的.重要性，建立健康積極的人際關(guān)系，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，大班常規(guī)及養(yǎng)成教育的目標(biāo)和方法是為了充分發(fā)揮孩子的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的良好品格和好習(xí)慣，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)在日常的教學(xué)中切實(shí)落實(shí)這些教學(xué)原則和方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和士氣，并盡最大努力幫助他們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)。
大班常規(guī)教案15
活動(dòng)內(nèi)容
生活中的防盜
活動(dòng)目標(biāo)
結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
二介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。
三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
四紅色水筆人手1支，幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題
討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
三、出示課件，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹，活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的`材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
活動(dòng)延伸
幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。
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