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六年級勞動教案[精選]
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的六年級勞動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![六年級勞動教案[精選]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b803.jpg)
六年級勞動教案1
一、教學目的：
1、通過本課的教學，使學生初步認識電。
2、在教學中培養(yǎng)學生節(jié)約用電的意識。
二、教學重點、難點：
知道電是從哪里來的
三、課時安排：
1課時
四、教學準備：
投影片。
五、教學過程：
（一）看看說說電與我們的生活
觀察圖畫說說電和我們的生活和學習的關(guān)系。
�。ǘ┳x讀議議
1、根據(jù)你的了解，電還有哪些用途？電是從哪里來到的？（電是由發(fā)電廠生產(chǎn)出來的。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式很多，有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電、原子能發(fā)電、地熱發(fā)電和潮汛發(fā)電等，其生產(chǎn)原理都是把自然界中各種不同形式的'能量，通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，經(jīng)輸電線、變電站來到我們身邊）
�。ㄈ⿺�(shù)數(shù)我家的家用電器
讓學生說說圖畫上的分別都是些啥電器？
（四）做做
1、填寫表格
2、完成填空題
六年級勞動教案2
教學目標：
1、通過學習，讓學生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。
2、認識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。
教學準備:
學生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。
教學過程：
�。ㄒ唬┙沂菊n題
了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動工具有的'不斷演變和發(fā)展。
�。ǘ┛磮D認識器物。
1、處事四幅圖片，讓學生說說看看，這些器物是由那些材料制成。
2、可以讓學生說一說生活中各種各樣的門，椅子，錘，鉛筆，并且談?wù)勂錁?gòu)成材料。可采用小組比賽的方法，比一比哪一組的觀察能力，分析能力強。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓學生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來拓展學生的視野。
（三）展開討論，加深了解
1、提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。
學生拿出準備好的物品，說一說物品的組成材料。
學生獨立思考以上問題，再在小組內(nèi)交流，最后每組選出幾名代表發(fā)言，
2、提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？
學生思考，小組內(nèi)交流，教師巡視，指點學生，隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料運用于建筑物上。
�。ㄋ模┱n外拓展，增長知識
可以根據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探索小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進行探究，通過實地采訪，上圖書館，上等形式，對生活中的器物有更深入的了解。
六年級勞動教案3
一、教學目標
知識與技能
1. 讓學生了解勞動的意義和價值，認識到勞動對于個人和社會的重要性。
2. 培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，養(yǎng)成良好的勞動習慣。 3. 培養(yǎng)學生合作意識，學會與他人共同完成勞動任務(wù)。
過程與方法
1. 通過觀察、實踐、探究等方法，讓學生體驗勞動的樂趣和收獲。
2. 培養(yǎng)學生解決問題的能力，提高動手操作和創(chuàng)造力。
情感態(tài)度價值觀
1. 培養(yǎng)學生尊重勞動、珍惜勞動成果的價值觀。
2. 培養(yǎng)學生自覺承擔勞動責任，養(yǎng)成自主勞動的習慣。
二、教學內(nèi)容
第一課時：認識勞動
1. 導入：講解勞動的'定義和意義，讓學生了解勞動對于個人和社會的重要性。
2. 主體：讓學生分享自己參與的勞動經(jīng)歷，討論勞動的樂趣和收獲。
3. 總結(jié)：強調(diào)勞動的價值，引導學生樹立尊重勞動、熱愛勞動的觀念。
第二課時：體驗勞動
1. 導入：講解本節(jié)課的勞動任務(wù)，讓學生明確目標。 2. 主體：學生分組進行勞動實踐，教師巡回指導。
3. 總結(jié)：讓學生分享勞動成果，討論勞動過程中的合作與問題解決。
第三課時：熱愛勞動
1. 導入：講解勞動對個人成長的作用，引導學生認識到自主勞動的重要性。
2. 主體：學生自主選擇一項勞動任務(wù)，進行實踐。
3. 總結(jié)：讓學生分享勞動心得，討論勞動對于個人成長的意義。
第四課時：尊重勞動
1. 導入：講解尊重勞動和勞動成果的意義，引導學生樹立正確的價值觀。
2. 主體：學生進行情景模擬，扮演不同勞動者，體驗勞動者的辛勤付出。
3. 總結(jié)：讓學生分享體驗心得，討論如何尊重勞動和勞動成果。
三、教學評價
1. 觀察學生在勞動過程中的表現(xiàn)，評價其合作意識、自主勞動能力和問題解決能力。
2. 收集學生的勞動成果，評價其動手操作和創(chuàng)造力。
3. 調(diào)查學生對勞動的態(tài)度和價值觀，評價其尊重勞動和珍惜勞動成果的觀念。
四、教學資源
勞動工具：如掃把、拖把、抹布等。
2. 勞動材料：如清潔劑、垃圾袋等。
3. 教學課件：用于輔助講解和展示勞動相關(guān)內(nèi)容。
五、教學建議
1. 注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在實際操作中體驗勞動的樂趣和收獲。
2. 鼓勵學生主動參與勞動，培養(yǎng)其自主勞動和合作勞動的能力。
3. 教師要以身作則，示范良好的勞動態(tài)度和行為，引導學生樹立正確的價值觀。
4. 關(guān)注學生在勞動過程中的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵，提高其勞動技能和積極性。
5. 定期組織勞動活動，讓學生養(yǎng)成定期勞動的習慣。
六年級勞動教案4
教學目標：
1、了解電影放映機的原理
2、學會利用蛋糕盒來制作一個簡易的電影放映機
教學準備：
蛋糕盒、熱水瓶軟木塞、長約30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。
教學過程：
一、引入
二、學習步驟
1、在蛋糕盒表面的正中央畫一點A，然后在蛋糕盒的'側(cè)面，用美工刀刻一個小窗，并在A點附近的蛋糕盒表面開一個天窗。
2、用鐵絲從A點穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。
3、將熱水瓶的軟木塞當作放映機的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。、
4、在卷輪的表面畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。
5、根據(jù)你投計的圖片，按從小到大、從左到右的順序畫圖。
6、將畫好的圖片按順序一一插入卷輪的豎縫里，注意插得整齊，牢固些，也可以用膠水粘合。
7、卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。
8、在鐵絲的上端粘上小旗子，下端扭成直角彎。
三、展示
六年級勞動教案5
一、教學目標：
1、引導學生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認識其優(yōu)點，了解無土栽培的各種的方法。
2、指導學生進行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學生的實踐能力。
3、通過引導學生認識無土栽培的'優(yōu)點，使學生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學生從小就要有創(chuàng)新意識。
二、教學重點難點：
解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。
四、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
�。ǘ┻\用網(wǎng)絡(luò)，探究知識
1、質(zhì)疑提問
2、分組研究
3、交流匯報
方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等
�。ㄈ┲笇嵺`
1、講述：通過上網(wǎng)學習你有哪些收獲？對研究無土栽培還有什么打算或？
2、指導學生做木屑栽培大蒜的實驗。
3、反饋情況。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)延伸
六年級勞動教案6
教學目標：
1、了解圖像捕捉器的作用
2、學會制作簡單的圖像捕捉器
教學準備：
剪刀一把、水彩筆、硬卡紙4張
教學過程：
一、引入
二、學學做做
1、在一塊硬紙板上剪下一個直徑為25厘米的圓盤，并用剪刀剪出四個對稱的小長方形。
2、設(shè)法將鉛筆固定在圓盤的中心上，轉(zhuǎn)動這個旋轉(zhuǎn)觀察器，透過長方形的槽觀察周圍運動的物體。
3、剪下長6厘米寬4厘米，接著在每張長方形紙板上各剪一個小口。
4、拿出一塊紙板，在正反面相錯開位置畫上兩個鳥籠。在另一塊紙板上的`正反面畫上兩只小鳥，把它們對插起來。
5、將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。
三、交流展示。
六年級勞動教案7
教學目標：
1、探究中國結(jié)香皂的編織技術(shù)，感受它的工藝性與實用性結(jié)合的特點。
2、學會中國結(jié)香皂的編織方法，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。
3、通過實踐深入理解中華民族文化的價值。
教學重點與難點：
1、教學的重點是探究中國結(jié)香皂的編織技術(shù)，學會基本的編織方法。
2、教學的難點是創(chuàng)造性地運用打結(jié)技術(shù)，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。
教學過程：
一、探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)
教師引導學生 感受中國結(jié)香皂的工藝性與實用性相結(jié)合的品質(zhì)。讓學生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。
二、技法學習
1、教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。
2、學生模仿老師的'動作嘗試編結(jié)。
三、制作實踐
教師指導學生有序地展開編結(jié)制作。
1、徒手繪制草圖，和同學們交流。
2、用大頭針固定編結(jié)線路，并選用合適的線繩展開編結(jié)。
四、展示評價
師生共同布置展示臺。教師引導每個學生展示自己的作品，并向同學表達編結(jié)意圖：
1、我的中國結(jié)香皂有何用途？
2、我編制作品時，花費時間最多的部分在哪里？
3、哪些色彩搭配的特別滿意？
4、用大頭針固定時，我用了哪些巧妙 的辦法？
4、小刺猬
六年級勞動教案8
一、教學目的
通過制作讓學生了解帆船駛動的原理。
二、教學重點難點
制作小帆船的.過程
三、教學時間
1課時
四、教具準備：
工具：鋸子、錘、美工刀、砂紙、錐子。
材料：泡桐板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線。
五、教學過程：
�。ㄒ唬⿲W習制作過程
1、按畫的輪廓線鋸出船頭。
2、用砂紙磨光。
3、刻出安裝尾舵的槽口。當心手。
4、鉆出桅桿的洞眼。
5、用線把帆固定在桅桿上。把桅桿和尾舵插在相應(yīng)的地方，并用大頭針固定船帆。
�。ǘ┩瓿珊髮W生可以把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整。
六年級勞動教案9
教學目標：
學會無土栽培常春藤的方法
教學準備：
鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細沙、花盆、營養(yǎng)液等。
教學過程：
一、引入，揭題
二、學學做做：
1、洗凈泥土：洗凈常春藤根部的泥土，并作適當?shù)?修剪。
2、準備基質(zhì)：固體其質(zhì)選用2份珍珠巖加1份細沙，然后將基質(zhì)攪拌均勻。
3、遠用中號吊盆，將攪拌好的基質(zhì)上進行栽種，一般每盆栽3、5棵
4、第一次要澆透，以后每隔幾天澆一次。
三、總結(jié)
六年級勞動教案10
教學目標：
1、培養(yǎng)學生獨立自主的'能力
2、初步懂得使用電飯煲。
教學準備：
米、電飯煲、淘米藍
教學過程：
一、導入揭題
二、學學做做
1、淘米
2、用抹布將電飯煲的內(nèi)鍋處部擦干 3、將米倒入電飯煲中，再加入適量的水 4、插上電源
5、按下按鍵，當紅燈跳轉(zhuǎn)后表示飯已燒熟，請再燜15分鐘。 6、用飯勺將飯翻松
三、布置任務(wù)
請學生回家為爸媽燒一餐飯。
六年級勞動教案11
一、提出問題
1、你見過什么樣的小木桌？它們都是用什么材料做的？
2、如果準備用木材做一個小木桌，你打算做一個什么樣式的？
二、技術(shù)探究與操作
1、與小組一起交流自己的設(shè)計方案
2、討論：小木桌分為哪幾個部分？我們需要用到哪些材料和工具？
3、學生討論，教師小結(jié)
�。�1）下料：截取兩塊邊長105毫米，寬65毫米的長方形木板做桌面。（2）參照14頁，畫出木桌腿的樣式和尺寸，然后按照畫線一步一步的完成小木桌的腿的'割據(jù)工作。
4、按照設(shè)計尺寸，鋸割材料，并進行修飾，然后粘結(jié)組裝。
5、學生根據(jù)自己的設(shè)計進行實踐
教師提示：支架的弧形部分可以分多次直線割據(jù)的方法完成。教師巡視指導有困難的學生。
三、展示評議
1、展示自己制作的課程表架，征求大家意見，能改進的地方進行及時的改進。
2、在小組內(nèi)進行評議，選出最好的作品在全班展示。
3、鼓勵有缺點的同學的作品進行修改。
4、完成評價表。
四、課后延伸
鼓勵有興趣的學生在課后搜集各種小木桌的樣式，并把他們設(shè)計制作出來。
六年級勞動教案12
一、教學目的
1、學會腌制蘿卜干的方法。
2、通過親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學生的動手能力，體會勞動的樂趣。
二、教學重點難點
1、學會腌制蘿卜干的步驟和注意點。
2、掌握蘿卜和鹽的'重量比。
三、課時安排
1課時
四、課前準備
1、原料：白蘿卜或紅蘿卜若干只。
2、調(diào)料：食鹽、八角等。
3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個。
4、教師準備好一盆各種口味的蘿卜干。
五、教學過程
（一）嘗嘗說說
1、教師請同學們品嘗事先準備好的各種口味的蘿卜干。激起學生動手的興趣。
2、出示課題：腌制蘿卜干
�。ǘ┛纯磳W學
1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。
2、根據(jù)教學內(nèi)容讓學生討論腌制步驟：
�。�1）洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀。
�。�2）鋪在紙上曬到八成干。
�。�3）裝瓶放鹽后攪拌均勻。
�。�4）第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。
�。�5）放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。
3、教師邊操作邊提出注意點：
（1）切條狀蘿卜時可根據(jù)瓶子的大小適當改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。
�。�2）放鹽時要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要攪拌均勻。
（3）放入香料后瓶口要注意封好，否則會變質(zhì)。
這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了，過2~3周就可以品嘗了。
4、請同學將制作過程說出來。
�。ㄈ┳鲎鲈囋�
同學們品嘗到了蘿卜干的味道，也親眼目睹了制作過程，大家一定想試試。不過這只是一般的方法，經(jīng)過人們的研究、改進，各種口味的蘿卜干相繼問世，回家后。我們可以在父母的指導下，根據(jù)家人的口味，制作一瓶蘿卜干，你一定會體會到自己動手獲得勞動成果的樂趣。
六年級勞動教案13
活動目的：
1、 通過學生的個性展示，結(jié)合口語自由表達，使學生明確理想的含義，知道應(yīng)正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。
2、 通過學生的口語自由表達，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應(yīng)對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
活動過程：
一、導語：
理想，一個誘人的字眼。那么，你認為理想是什么？
話題一：理想是不是可有可無的
話題二：我的理想
師小結(jié)，并結(jié)合貼吧中的`《選擇比努力更重要》故事，引導學生討論，使之明確：正確選擇理想很重要！
話題三：我用自己的方式表達理想
話題四：如何使理想化為現(xiàn)實
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
騏驥一躍，不能 十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鳑r
播放flash動畫《我的未來不是夢》，引導學生聯(lián)系自身理想實際，討論認識到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實。
結(jié)束語：同學們，今天我們一起探討了有關(guān)理想的話題，最后請你用幾句話概括，今天同大家交流的收獲。（生自由表達）。
六年級勞動教案14
教學目標：
1.進一步認識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣
2.能依照進行作品的編織、設(shè)計、發(fā)展學生的動手能力和創(chuàng)作思維
3.通過動手編制練習，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品
教學重點：
能看懂樣品的使用的`針法，按照圖示學習編織一種織物
教學準備：
普通絨線棒針2根
教學過程：
一、觀察實物，感受不同的編織
1.出示毛衣，感受不同的針線編織
2.想：你曾在那些服飾中見過？
二、學習幾種基本織片的編織
1.上針的平面織法：
A、教師示范
①起針
�、谖挥诒韨�(cè)的第一行編制上針
③翻至里側(cè)的第2行，編織下針
④重述上述編法
B、學生嘗試
�、賹W生一邊看圖樣，一邊嘗試編制
�、谂c樣品進行比較
2.起伏編織
教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片，不管是表側(cè)還是里側(cè)，都是編織下針
①起針
�、谖挥诒韨�(cè)的第一行編織下針
�、鄯晾飩�(cè)的第二行，也編織下針
④重復上述編法，反復編織下針
學生嘗試：
學生分小組編織，組長負責指導
3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針
教師示范：
�、倨疳�
②先編織兩針上針，在編織兩針下針
③按照上述針法，反復編織
三、學生嘗試編織
1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品
2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法、規(guī)劃針法等
四、織品展示：
1.展示已經(jīng)完成的織品
2.可以織成一條圍巾
六年級勞動教案15
一、教學目的
1、學會手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。
2、培養(yǎng)學生動手動腦能力，滲透愛國主義教育。
二、教學重點難點
正確制作各部件是重點，組合粘臺貼是難點。
三、課時安排
1課時。
四、課前準備
1、小刀、剪刀、膠水
2、《小學手工勞動》第12冊下03《萬里長城》。
五、教學過程
�。ㄒ唬┱勗捯�，激發(fā)興趣
同學們，萬里長城是我們偉大祖國的標志之一，它氣勢磅礴，雄偉壯觀，全長約6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國的'"北方。它是我國古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶。
今天，我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。
�。ǘ┲v解方法，操作演示
操作過程：
1~2、剪下各部件，按圖形線劃痕。
3、折山線，增加立體感。
4、把長城插入底板。
5、小心地將烽火臺嵌入畫面，粘貼。
6、貼上樹葉角花。
7、雄偉的萬里長城展現(xiàn)在眼前。
�。ㄈ﹦邮謱嵺`，巡視指導
在學生制作過程中，教師注意指導學生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺和樹葉角花，要有立體感。
（四）培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實踐
啟發(fā)學生課后自己來設(shè)計、制作其他建筑浮雕畫。
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