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關(guān)于軟件教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的關(guān)于軟件教案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于軟件教案1
資源簡(jiǎn)介
認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件的界面組成，能正確說(shuō)出各個(gè)部分的名稱(chēng)；
2、初步掌握“前景色”和“背景色”的選定，能進(jìn)行“前景色”和“背景色”選定的操作；
3、初步掌握“畫(huà)圖”軟件各個(gè)工具的功能，能簡(jiǎn)單對(duì)各個(gè)工具進(jìn)行操作、運(yùn)用；
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、通過(guò)回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對(duì)軟件的觀(guān)察，指出“畫(huà)圖”軟件的組成，完成對(duì)“畫(huà)圖”軟件的認(rèn)識(shí)；
2、通過(guò)操作探索，發(fā)現(xiàn)“前景色”和“背景色”的選色方法；
3、通過(guò)操作，發(fā)現(xiàn)工具欄各個(gè)工具的名稱(chēng)及作用，初步掌握各個(gè)工具的使用方法。
（三）情感與價(jià)值觀(guān)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)觀(guān)察來(lái)認(rèn)識(shí)新的軟件；
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)嘗試來(lái)發(fā)現(xiàn)新軟件的功能及軟件中工具的使用方法；
3、讓學(xué)生養(yǎng)成多觀(guān)察、多嘗試、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)新軟件、運(yùn)用新軟件的能力，培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、處理和運(yùn)用的能力。
學(xué)情分析
1、學(xué)生剛開(kāi)始接觸信息技術(shù)課程，仍對(duì)信息技術(shù)課程充滿(mǎn)好奇，思維較為活躍，這有利于課堂活動(dòng)的開(kāi)展。
2、在家中對(duì)計(jì)算機(jī)不同程度的接觸讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知、操作能力程度出現(xiàn)很大差異，學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容的情況也良莠不齊，一般需通過(guò)小組配合的辦法來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流以拉近學(xué)生之間的認(rèn)知差異。
3、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知，大多數(shù)是通過(guò)平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)的接觸自學(xué)或接受零星的指導(dǎo)得來(lái)的。所認(rèn)知的`知識(shí)較片面、不系統(tǒng)，甚至可能出現(xiàn)一些認(rèn)知、操作的壞習(xí)慣。本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸軟件學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)生良好認(rèn)知和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在教學(xué)使用方法的同時(shí)更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、探索、發(fā)現(xiàn)的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件，掌握各個(gè)工具的使用方法。
2、難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的認(rèn)知、應(yīng)用軟件的習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成多觀(guān)察、多嘗試、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】作品展示
通過(guò)展示一些學(xué)生使用“畫(huà)圖”繪制的作品，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引出繪畫(huà)用的工具——新朋友“畫(huà)圖”軟件。
活動(dòng)2【講授】啟動(dòng)軟件
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的窗口組成和“畫(huà)圖”軟件進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生說(shuō)出“畫(huà)圖”軟件各個(gè)部分的名稱(chēng)，達(dá)到認(rèn)識(shí)軟件的目的。
活動(dòng)3【活動(dòng)】了解軟件
利用幻燈片放大展示“顏料盒”，拋磚引玉說(shuō)出“前景色”的選定方法，讓學(xué)生自己動(dòng)手，探索發(fā)現(xiàn)“背景色”的選定方法。得出“用鼠標(biāo)“左鍵”選定“前景色”的顏色；用鼠標(biāo)“右鍵”選定“背景色”的顏色”的結(jié)論。此過(guò)程有利于學(xué)生探索能力的提高。
利用幻燈片放大展示工具欄，讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)各個(gè)工具的名稱(chēng)，并填寫(xiě)在課本中。促使學(xué)生對(duì)各個(gè)工具進(jìn)行觀(guān)察，做一個(gè)初步了解。等學(xué)生完成填寫(xiě)之后，再利用幻燈片逐個(gè)展示答案讓學(xué)生校對(duì)，但由于名稱(chēng)的發(fā)現(xiàn)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生通常會(huì)在答案展示的時(shí)候會(huì)看并跟著讀出工具的名稱(chēng)，加深印象。此過(guò)程有利于促使學(xué)生觀(guān)察能力的提高。
讓學(xué)生小組合作，動(dòng)手探索各個(gè)工具的作用。留足時(shí)間后，讓學(xué)生逐個(gè)說(shuō)出各個(gè)工具的作用并上臺(tái)演示。教師根據(jù)學(xué)生的"回答和操作做適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和指正。讓學(xué)生對(duì)工具欄各個(gè)工具的功能有更深刻的認(rèn)識(shí)，更好的掌握各個(gè)工具的使用方法。此過(guò)程有利于學(xué)生觀(guān)察、探索能力的提高，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)出工具的功能，有助于學(xué)生對(duì)工具功能的理解，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織和邏輯思維的能力。
活動(dòng)4【活動(dòng)】學(xué)了什么
本課總結(jié)
1、學(xué)習(xí)了“畫(huà)圖”軟件的打開(kāi)方法；
2、認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”軟件的“長(zhǎng)相”；
3、了解了“顏色盒”、“工具欄”和“菜單”的使用。
讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的鞏固。
活動(dòng)5【講授】想了什么
教學(xué)提升，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，鞏固技能的同時(shí)為學(xué)生指明今后學(xué)習(xí)的方法。
活動(dòng)6【作業(yè)】還做什么
讓學(xué)生通過(guò)各種方法繼續(xù)熟悉“畫(huà)圖”軟件。通過(guò)此要求進(jìn)行課后拓展，促使學(xué)生課后鞏固、加深探索、發(fā)現(xiàn)的能力。
關(guān)于軟件教案2
[課時(shí)]：
1節(jié)
[教學(xué)內(nèi)容]：
啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件；認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件；
2、掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各局部的操作方法。
3、通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件寫(xiě)名字和畫(huà)樹(shù)，使同學(xué)進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各局部的操作方法，同時(shí)激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受勝利，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
繪圖軟件的操作與應(yīng)用
[教學(xué)難點(diǎn)]：
工具箱、顏料盒的隱藏和顯示
[教學(xué)過(guò)程]：
一、 導(dǎo)入
師：向同學(xué)展示一組精美的畫(huà)圖作品，告訴同學(xué)，“畫(huà)圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所和的繪圖軟件，利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的.畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫(huà)來(lái)。
二、啟動(dòng)畫(huà)圖軟件
�。ㄟ@局部?jī)?nèi)容先讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)或者看書(shū)學(xué)習(xí)）
①在啟動(dòng)Windows 98后，單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”、“和件”，單擊“畫(huà)圖”命令。
�、谄聊簧铣霈F(xiàn)畫(huà)圖窗口。
三、 認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口
同學(xué)之間相互討論畫(huà)圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫(huà)圖窗口。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出窗口的組成局部。
�。ㄍ瑢W(xué)觀(guān)察討論，教師隨機(jī)參與討論。）
總結(jié)：“畫(huà)圖”窗口特有的組成局部包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、
顏料盒、畫(huà)圖區(qū)等。
四、 工具箱的使用
1、認(rèn)識(shí)“工具箱”
師：有沒(méi)有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？
引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過(guò)一會(huì)兒會(huì)顯示工具名稱(chēng)）
2、鉛筆工具
師：有沒(méi)有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？
活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫(huà)板中寫(xiě)出自身的名字。
3、刷子工具
師：接下來(lái)，我們要來(lái)畫(huà)樹(shù)，請(qǐng)大家看看課本上第6頁(yè)的圖7，這里的樹(shù)是有顏色的"，我們要怎么樣才畫(huà)出有顏色的圖畫(huà)呢？
引導(dǎo)會(huì)的同學(xué)說(shuō)出前景色的使用方法，教師適時(shí)講解背景色的使用。
活動(dòng)二：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇好需要的顏色，來(lái)畫(huà)樹(shù)，先畫(huà)完的同學(xué)可以給自身的樹(shù)裝飾一下。
五、做一做
活動(dòng)三：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本第3頁(yè)的“做一做”動(dòng)手操作一下。并想一想“試一試”中的操作該怎么完成。
關(guān)于軟件教案3
第一課青春放歌
教學(xué)內(nèi)容：（一）、學(xué)唱歌曲：《拉起手》。（二）、欣賞：《行星組曲》
活動(dòng)與練習(xí)：1、常用鍵盤(pán)音及記號(hào)。青春放歌2、節(jié)奏與音樂(lè)要素的練習(xí)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬难莩c欣賞活動(dòng)中，感受與體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)珍惜青春年華。
�。ǘ�、聆聽(tīng)《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭(zhēng)之神》《金星——和平之神》及、《木星——?dú)g樂(lè)使者》，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，記住主要的音樂(lè)主題，并為《歡樂(lè)頌歌》配詩(shī)或配畫(huà)。
�。ㄈ�、認(rèn)識(shí)常用變化音記號(hào)，學(xué)唱好《拉起手》中帶有升記號(hào)的音。
�。ㄋ模�、通過(guò)學(xué)唱一首歌曲，感受其優(yōu)美、流暢的旋律特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：三連音。教學(xué)重點(diǎn)：
三、教學(xué)難點(diǎn)：變化音記號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)
四、課時(shí)：2。
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬W(xué)唱歌曲：《拉起手》
�。ǘ�、活動(dòng)與練習(xí)：
1、聽(tīng)辯節(jié)拍練習(xí)。
2、寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)的切分音節(jié)奏。
3、力度記號(hào)。
4、復(fù)習(xí)音名
二、教學(xué)重點(diǎn)：三連音。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒙�(tīng)辯節(jié)拍
�。ǘ�、欣賞《行星組曲》。
要求：（1）、邊欣賞邊拍出強(qiáng)拍。
（2）、說(shuō)一說(shuō)那一首是三拍子、那一首是二拍子？
�。ㄈW(xué)唱一首青春的歌曲《拉起手》。
1、聽(tīng)范唱，感受音樂(lè)情緒。
2、聽(tīng)老師彈奏，感受并聽(tīng)辯：（1）弱起小節(jié)。（2）三連音。
3、導(dǎo)入新課：
�。�1）、節(jié)奏聽(tīng)辯：①、XX|X.XXX|X②、0X|X.XXXXXX|X.X‖X|X.XX‖|XX0
�。�2）、讀、拍、唱、上述節(jié)奏。
�。�3）、復(fù)習(xí)三連音：XXX①、唱一唱《國(guó)歌》，感受三連音的唱法。②、復(fù)習(xí)并拍打三連音。
�。�4）聽(tīng)琴?gòu)椬喔惺芨枨娜跗鹦」?jié)。
�。�5）、聽(tīng)琴學(xué)唱譜，注意三連音的唱法。
�。�6）、聽(tīng)錄音范唱，提醒學(xué)生歌曲難點(diǎn)。
�。�7）、學(xué)習(xí)歌詞，體會(huì)三連音在歌曲中的表現(xiàn)作用。
�。�8）、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。
（9）、介紹李存的生平及作品。
�。�10）、復(fù)聽(tīng)錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。
�。ㄋ模�、堂上練習(xí)：
1、復(fù)習(xí)切分音的種類(lèi)。
2、按強(qiáng)弱規(guī)律排列力度記號(hào)。
3、音名知識(shí)，結(jié)合電子琴課進(jìn)行。
第二課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、歌曲《拉起手》。
（二）、活動(dòng)與練習(xí)：
1、視唱帶有升記號(hào)的的旋律。
2、聽(tīng)辯變化音。
�。ㄈ⒊Ｓ米兓糁R(shí)。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、發(fā)聲練習(xí)。
�。ǘ�、聽(tīng)辯變化音。（練一練④）
�。ㄈ�、音樂(lè)知識(shí)：常用變化音記號(hào)。
1、升記號(hào)—將指定音高升高半音。
2、降記號(hào)—將指定音高降低半音。
3、還原記號(hào)—將已升高或降低的音還原。
4、書(shū)寫(xiě)方式。
三、視唱帶有升記號(hào)的練習(xí)曲。
1、學(xué)唱《拉起手》
2、復(fù)習(xí)《國(guó)歌》
3、欣賞新歌《飛來(lái)地花瓣》（設(shè)問(wèn)：情緒、感受）
�。�1）、聽(tīng)錄音范唱，感受變化音的音響效果。
�。�2）、學(xué)習(xí)帶聲記號(hào)的樂(lè)句。
�。�3）、學(xué)習(xí)曲譜，跟琴進(jìn)行。
�。�4）、學(xué)唱歌詞，注意一字多音的唱法。
�。�5）、歌曲處理。
�。�6）、跟錄音伴奏演唱。
第二課亞洲弦歌
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè)，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。
(二)學(xué)會(huì)演唱日本歌曲《郵遞馬車(chē)》，體會(huì)歌曲的歡快情緒，并能夠用較快的速度來(lái)演唱歌曲。
(三)聆聽(tīng)印度歌曲《搖藍(lán)曲》和科威特歌曲《運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲》，領(lǐng)會(huì)這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)，能夠在3首歐洲、亞洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亞洲風(fēng)格特點(diǎn)的'歌曲。
(四)知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并能聽(tīng)辨出這些樂(lè)器的音色。第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、聽(tīng)賞《搖籃曲》《運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲》。
�。ǘ�、活動(dòng)與練習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、通過(guò)聽(tīng)賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對(duì)作品的感受能力與鑒賞能力。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)活動(dòng)與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)和技能。、
�。ㄈ┲牢魉枴⒏拭捞m、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并能聽(tīng)辨出這些樂(lè)器的音色。
一、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⒙�(tīng)辯音程與和弦：
1、純五度、大三度、小三度。
2、聽(tīng)辯和弦：大三和弦、小三和弦。
3、要求：聽(tīng)辯和聲的色彩。
�。ǘ┞�(tīng)賞《搖籃曲》。
1、欣賞錄音范唱一次，感受歌曲的情緒。
2、聽(tīng)彈奏看歌詞，了解作品內(nèi)容。
3、復(fù)聽(tīng)并找出歌曲中的變化音，體會(huì)變化音的作用。
4、感受帶XX.XX―|節(jié)奏的旋律效果，出現(xiàn)了多少次？
5、找出相同旋律與不同旋律，感受音樂(lè)中的重復(fù)與變化。
�。ㄈ�、聽(tīng)唱歌曲，熟悉旋律。
（四）、與《運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲》比較，從下面幾方面進(jìn)行：
1、拍子：變換拍子。
2、節(jié)奏：先短后長(zhǎng)。
3、旋律的走向：下行。
4、速度：稍慢。
5、小結(jié)：音樂(lè)要素對(duì)歌曲表現(xiàn)的作用。
6、談?wù)勑蕾p后的感受。
�。ㄎ澹⒒顒�(dòng)與練習(xí)：
1、聽(tīng)辯節(jié)奏：按課本要求進(jìn)行。
2、辨別樂(lè)器，說(shuō)出屬于哪個(gè)樂(lè)器組，并把答案寫(xiě)在括號(hào)里。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬⑼ㄟ^(guò)聽(tīng)賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對(duì)作品的感受能力與鑒賞能力。
�。ǘ⑼ㄟ^(guò)活動(dòng)與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)和技能。
�。ㄈ┲牢魉枴⒏拭捞m、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并能聽(tīng)辨出這些樂(lè)器的音色。教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p搖籃曲
1．注重感受音樂(lè)這兩首歌曲有濃烈的民族特色�？梢圆捎谩跋嚷�(tīng)后講”的方法。教師先不作任何介紹，僅提出一、兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生傾聽(tīng)之后，發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)討論，引導(dǎo)得出結(jié)論。這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地感受音樂(lè)。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)音樂(lè)，講解必須十分精簡(jiǎn)，切不可將教參上的內(nèi)容照搬給學(xué)生。
2．模唱欣賞曲中的片段這兩首歌曲中部有比較突出的、簡(jiǎn)短的樂(lè)句，可以在欣賞過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)
關(guān)于軟件教案4
EduOffice音樂(lè)教學(xué)電子白板軟件
EduOffice音樂(lè)教學(xué)電子白板軟件包括音樂(lè)教學(xué)授課系統(tǒng)和音樂(lè)教學(xué)備課系統(tǒng)，并與多點(diǎn)觸控教學(xué)一體機(jī)/電子白板、MIDI音樂(lè)鍵盤(pán)、視頻展示臺(tái)等硬件設(shè)備無(wú)縫掛接。
授課系統(tǒng)包括：音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)模塊、樂(lè)譜教學(xué)播放模塊、樂(lè)理教學(xué)模塊、多功能錄制模塊以及常規(guī)多媒體教學(xué)所應(yīng)有的視頻展臺(tái)、動(dòng)畫(huà)播放、視頻播放、圖片瀏覽、網(wǎng)頁(yè)瀏覽等功能模塊，并提供了豐富的音樂(lè)教學(xué)資源，可以與任何的音樂(lè)課本無(wú)縫連接，滿(mǎn)足中小學(xué)常規(guī)音樂(lè)課教學(xué)的需要。
備課系統(tǒng)包括：音樂(lè)教學(xué)編輯軟件、音頻剪切軟件、視頻剪切軟件、圖像格式轉(zhuǎn)換軟件、PowerPoint文件轉(zhuǎn)換軟件、多媒體文件播放軟件和PDF文件閱讀軟件。
一、軟件結(jié)構(gòu)
二、授課系統(tǒng)：音樂(lè)白板
1)操作簡(jiǎn)單快捷，只需要簡(jiǎn)單的選擇插入即可編排復(fù)雜的曲譜，樂(lè)譜編輯更簡(jiǎn)單。
2)具備簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜混合排版?zhèn)湔n、授課功能。
3)智能關(guān)聯(lián)移動(dòng)功能。曲譜跟隨譜表移動(dòng)，音符跟隨小節(jié)線(xiàn)移動(dòng)，連接線(xiàn)跟隨音符移動(dòng)，保證了編排內(nèi)容的'完整性。
4)智能歌詞功能。智能歌詞框，可隨譜表的移動(dòng)自動(dòng)調(diào)整位置，可將歌詞快速定位對(duì)齊到音符，并隨音符的移動(dòng)自動(dòng)調(diào)整位置。
5)歌詞自動(dòng)添加拼音功能。
6)完整的演奏記號(hào)及曲譜標(biāo)注。
7)豐富的樂(lè)器圖庫(kù)與樂(lè)器圖標(biāo)。
8)支持表格功能�？蓪�(duì)表格單元進(jìn)行合并、拆分等設(shè)置。
9)開(kāi)放式的軟件平臺(tái)。支持導(dǎo)出為PDF、WMV、AVI、JPG、HTML等通用格式；支持到OFFICE軟件的拷貝與粘貼。
10)支持插入音頻、視頻、Flash動(dòng)畫(huà)、圖片等多種媒體資源。
11)支持音頻、視頻、Flash動(dòng)畫(huà)等多媒體資源的播放。
12)完整的白板教學(xué)功能。包括板書(shū)筆、板擦、幕布、聚光燈等。
13)簡(jiǎn)便易用的錄制工具，可實(shí)現(xiàn)窗口錄制、全屏錄制，支持錄制成flv、mp4、avi、swf等視頻文件格式。
三、授課系統(tǒng)：樂(lè)譜播放器
1)將樂(lè)譜播放、演奏示范等集于一體的播放器功能，滿(mǎn)足播放與示范的需要。
2)可直接打開(kāi)樂(lè)譜并進(jìn)行播放。
3)可從任意位置開(kāi)始播放、停止。
4)播放過(guò)程中同時(shí)在模擬音樂(lè)鍵盤(pán)上顯示樂(lè)符的彈奏位置。
5)可設(shè)置音色、音調(diào)、播放速度等。
6)支持接入攝像頭進(jìn)行實(shí)際演奏示范。
7)支持到白板的互相轉(zhuǎn)換，方便講解。
8)可將樂(lè)譜導(dǎo)出為MIDI文件及JPG圖片，方便交流。
四、授課系統(tǒng)：樂(lè)理教學(xué)
1)將音樂(lè)鍵盤(pán)、五線(xiàn)譜表、調(diào)名、調(diào)號(hào)、音名、唱名、和弦、音程尺等集成于一體，使分別獨(dú)立的樂(lè)理元素有機(jī)的聯(lián)系到一起，便于了了解相互關(guān)系，提高樂(lè)理教學(xué)的可視性和直觀(guān)性。
2)可一鍵設(shè)置61位音樂(lè)鍵盤(pán)和88位音樂(lè)鍵盤(pán)。
3)可設(shè)置128種音色。
4)可設(shè)置15種不同調(diào)號(hào)，并按調(diào)號(hào)顯示實(shí)時(shí)唱名。
5)可進(jìn)行32組和弦示范教學(xué)，包括三和弦、七和弦，如大三和弦、小三和弦、大七和弦、小七和弦、屬七和弦等。
6)節(jié)拍器。方便掌握演奏節(jié)奏。
7)講解模式。自動(dòng)記憶彈奏時(shí)音符的位置，方便樂(lè)理講解。
8)具有錄制、回放功能，全程錄制演奏，及時(shí)回放，并可控制播放進(jìn)度。
9)具有音程尺顯隱功能。
10)具有五線(xiàn)譜線(xiàn)間提示功能。
11)實(shí)現(xiàn)五線(xiàn)譜表到音樂(lè)鍵盤(pán)、音樂(lè)鍵盤(pán)到五線(xiàn)譜表的映射功能。
12)仿真多點(diǎn)音樂(lè)鍵盤(pán)，可與MIDI接口無(wú)縫掛接，更方便有聲音源的接入。
13)多點(diǎn)觸摸模擬音樂(lè)鍵盤(pán)，一覽無(wú)余的展示老師的演奏指法及技巧，教學(xué)直觀(guān)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和速度。
五、授課系統(tǒng)：豐富的教學(xué)資源
1)豐富的音樂(lè)知識(shí)課件，包括樂(lè)理知識(shí)、樂(lè)器知識(shí)、音樂(lè)家介紹、名曲欣賞等。
2)豐富的樂(lè)器圖庫(kù)，調(diào)用方便快捷。
3)可與任意課本無(wú)縫掛接，滿(mǎn)足課堂教學(xué)需要。
六、授課系統(tǒng)：輔助多媒體教學(xué)功能
1)視頻展臺(tái)：可與標(biāo)準(zhǔn)USB接口視頻實(shí)物展臺(tái)無(wú)縫鏈接，方便展示教師的彈奏�？刹迦攵鄠�(gè)展臺(tái)，選擇展示，并可自定義屏幕分辨率。提供了凍結(jié)、上下左右對(duì)照等功能方便演示實(shí)物展臺(tái)內(nèi)容�？稍谡古_(tái)上進(jìn)行板書(shū)標(biāo)注、擦除等操作，并可將內(nèi)容復(fù)制到白板，保存等功能方便在計(jì)算機(jī)上保存視頻展臺(tái)展示的教學(xué)內(nèi)容。
2)Flash動(dòng)畫(huà)播放：支持打開(kāi)多個(gè)swf文件，按教學(xué)需要進(jìn)行切換演示。支持播放動(dòng)畫(huà)時(shí)，進(jìn)行筆記標(biāo)注、筆跡擦除、復(fù)制到白板等演示操作。
3)視頻播放：支持打開(kāi)avi、asf、wmv、mpg、flv、f4v、mp4、mpeg等視頻文件。支持打開(kāi)多個(gè)視頻文件，按教學(xué)需要進(jìn)行切換演示。支持對(duì)打開(kāi)的視頻文件，進(jìn)行播放、暫停、快進(jìn)等操作。支持播放視頻文件時(shí)，進(jìn)行筆跡標(biāo)注、筆跡擦除復(fù)制到白板等演示操作。支持對(duì)有筆跡標(biāo)注的頁(yè)面保存為jpg文件。
4)圖片瀏覽：支持打開(kāi)bmg、jpg、png、gif、tif、emf、wmf等20多種圖片文件格式。支
持一次性打開(kāi)多個(gè)圖片文件，進(jìn)行演示教學(xué)。支持對(duì)圖片進(jìn)行縮放、翻頁(yè)、筆跡標(biāo)注、
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