一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案1

　　第五單元復(fù)習(xí)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識57個生字和1個偏旁，會寫28個字。

　　2、正確流利朗讀課文，背誦《古對今》和《人之初》

　　3、了解形聲字，學(xué)會歸類識字。

　　4、了解周圍小動物的習(xí)性和四季氣候、景物的變化。

　　5、了解打電話的'步驟，能用上禮貌語，說清楚。

　　6、能在語境中辨別形近字和同音字。

　　7、積累歇后語。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、認(rèn)識57個生字和1個偏旁，會寫28個字。

　　2、能在語境中辨別形近字和同音字。

　　3、了解形聲字，學(xué)會歸類識字。

　　易讀錯字：

　　前鼻音：歡身近寒善

　　后鼻音：蜻蜓網(wǎng)鈴聲

　　平舌音：足造操

　　翹舌音：池聲身之蜘蛛暑朝場善專

　　三拼音節(jié)：歡涼香相鍛教遷

　　易寫錯字：

　　涼：三點水

　　義：第一筆點。

　　聲：上面是士

　　本單元要掌握的新偏旁：火（火字旁）

　　多音字：

　　朝（zhāo）朝霞

　　（cháo）朝向

　　比較組詞：

　　間（）迷（）運（）

　　問（）謎（）動（）

　　歡（）夕（）拍（）

　　雙（）多（）打（）

　　跑（）近（）玉（）

　　抱（）進（）王（）

　　字族識字：

　　包字族、青字族

　　部首歸類：

　　口字旁多和嘴有關(guān)

　　提手旁多和手以及手的動作有關(guān)

　　足字旁多和腳以及腳上的動作有關(guān)

　　詞語盤點：

　　1、近義詞朝——早初——始

　　2、反義詞古——今朝——夕香——臭遠(yuǎn)——近

　　非——是好——壞嚴(yán)寒——酷暑熱鬧——冷清

　�。�、填入合適動詞

　�。ㄗ剑┟圆兀ㄔ欤�宮殿（運）食糧（結(jié)）網(wǎng)（跳）高

　　（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球

　�。▉G）沙包（跳）繩

　　仿句：

　　1、蝴蝶花間捉迷藏。（誰在哪里干什么）

　　2、說一說，你喜歡什么體育活動？

　　課文背誦：

　　《人之初》《古對今》以及日結(jié)月累的歇后語。

　　復(fù)習(xí)音序查字法

　　口語交際：

　　打電話，先撥號，電話號碼要撥對。

　　拿起電話說“您好”，告訴對方我是誰。

　　明明白白說事情，要點一定要說清。

　　認(rèn)真傾聽對方話，主要內(nèi)容記心內(nèi)。

　　結(jié)束通話說“再見”，注意電話要歸位。

一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)教案。

　　2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

　　教學(xué)重難點：能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

　　教學(xué)過程：

　　一、看拼音寫詞語：

　　第一單元wànyīquánshuǐ dīng dōngbǎi huā qífàng zhī zú( )( )shuō huàgāo dàdepéngyǒuchūnfēngsuì yuè( )( )nǐ men hóng huā lǜcǎo yé yeqīnrénxíngzǒu( )( )( )( )( )gǔrénshuǐshēngduōshǎochùchùzhī shí bānɡ máng( ) ( )( )( )( ) ( ）

　　第二單元xǐ shǒurènzhēnsǎo dìfù mǔ bàbɑ quán jiā( ) ( )( ) ( )( ) ( )ɡuān mén wán quán kàn zhehuàhuà xiào huànǎi nɑi( ) ( )( ) ( )( ) ( )shànɡ wǔshōu kàn nǚháitài duō shēnɡqìchū qù( ) ( )( ) ( )( ) ( )mínɡ liànɡtīnɡxiěhuí jiājiā xiānɡ xuéhuì( ) ( )( ) ( )( ) ( )hé chànɡxǐliǎnkāi huì( ) ( )( )

　　第三單元hé qìyǔ wén lǐzǐxiùqìxiānɡshuǐtīnɡ jiàn( )( )( )( )( )lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡyǐhòumínɡtiān( )( )( )niǎoyǔ huā xiānɡ zhǔyìzǒnɡhuìxiān shēnɡ( )( )( )( )ɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ tónɡxuéɡōnɡrénzhuān xīn( )( )( )niánjíxiānjìntīnɡhuà shàoxiān duì( )( )( )( )mínɡ báiɡènɡduō shān qīnɡ shuǐ xiù( )( )

　　第四單元mǎ yǐ fáng qiánkōngfánggǔshīshùlínértónghuáng niú( )( ) ( ）（）（）（）()ɡuānbìqǐlìkěshìshìfēihuāduǒ lǜ yèfēijī( )( )( ) ( )( )shíjiān rànɡkāichónɡzihěnduōxiǎohéjiějie( )( ) ( )( )jiè shūjiānɡ hé jièyònɡ shū fánɡɡuò qù( )( )（） (( )( )

　　第五單元kě pàɡēnqiánliánɡfēnɡlìliànɡzuìzǎoɡuǒ yuán( ) ( ) ( )( )yīn wèixiàoliǎn yánɡɡuānɡkěkǒukě yǐshítou( )( )( )bànfǎxǔduōzhǎorénbiéréndàochùnàlǐ dōu shì( )( )

　　( )xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zuòɡōnɡ( )( ) ( )（）（）（）zhàopiànɡōnɡyuánqiánmiànhuàxiànɡdiǎn tóu( )( ) ( )

　　第六單元shāzihǎijūnshíqiáozhúzishù miáo jǐnɡ kǒu( )( )xiānɡqīn shànɡm(xù)iàn wànɡjìxiǎnɡniànzhè biān( )( )( )( )( )pínɡyuánnánháixiǎoxiāfēipǎocǎo dì( )( )( ) ( )( )lǎo shīyuánláizhīdàokuài lè( )( )( )( )

　　第七單元cháng duǎnmiàn duì lěngdànrè qínglā chē sǎodì( )( )sòng gěishēnɡhuóɡànhuózhònɡhuāliàn xí( )( )kǔ tóu fēi chánɡxuéwènzhōnɡjiānhuǒbàn( )qìchēɡònɡtónɡshífēn yào shì méiyǒuhái zi( )( )rén xuǎndìwèiɡōnɡ ɡònɡqìchē( )( )

第八單元nán běi jiānɡnánhúshuǐ qiū tiānzhǐyǒu xīngxing( )( )

一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案3

　　教學(xué)目的：

　　1.認(rèn)識并掌握7個生字。

　　2.體會幽默帶來的愉悅，感悟漫畫所表達的思想感情。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，并使學(xué)生具有初步的幽默感。

　　教學(xué)重點;

　　1.正確掌握一類字。

　　教學(xué)難點：

正確書寫生字及培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、相關(guān)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　(課件出示《脖子的妙用》《動腦筋照相》)

　　1、同學(xué)們，你們還記得《脖子的妙用》和《動腦筋照相》嗎?你們喜歡這樣的課文嗎?它們都是漫畫。漫畫是用簡捷明快的線條勾畫出的一幅具有特殊意義的圖畫，它能給我們的生活帶來樂趣，同時也會給我們帶來一些啟示。今天我們再來欣賞一組由德國漫畫家卜勞恩創(chuàng)作的《魚兒捎來的信》。(多媒體出示課題)

　　二、新授：

　　1、齊讀課題，在這個題目中哪些字是我們以前沒學(xué)過的?

　　2、師出示卡片：“捎”“信”領(lǐng)讀，開火車讀，注意“捎”是翹舌音。你還能用這兩個字組詞嗎?

　　3、魚兒到底是怎樣捎來的信，捎來的什么信?下面看大屏幕(出示題目及6幅漫畫)4、仔細(xì)觀察，看你能看懂哪幅圖，把你看懂的說給同桌聽。

　　生1：第一、第二幅圖寫父親在那聚精會神地釣魚，兒子想辦法不讓釣，從而保護魚兒，因此，兒子以魚兒的口氣寫了一封信。

　　生2：第三，四幅圖寫兒子跳到水中，把信掛在了魚鉤上。

　　生3：第五，六幅圖父親發(fā)現(xiàn)魚竿動了，本以為是魚兒咬鉤了，拎起一看，原來是一封信。

　　5、通過你對漫畫的理解，你認(rèn)為兒子是一個什么樣的孩子?

　　6、猜猜兒了在寫信，掛信時會想些什么?(不想釣魚，想保護魚兒)

　　7、帶著這種理解，我們齊讀這封信。(大屏幕出示信)

　　①開火車讀一類字：捎肖信言致至禮 屏幕出示)

　�、谧⒁猓骸爸隆钡淖筮呑詈笠还P是堤

　　“禮”是衣字旁而不是示字旁。

　　③用生字?jǐn)U詞，選擇一兩個說話。

　　8、生字我們認(rèn)識了，再來讀這封信，思考父親看了這封信會怎么說?

　　三、新生知識升華：

　　1、在屏幕出示父與子中幾幅簡單的'漫畫共同學(xué)欣賞。

　　2、自己創(chuàng)作：出示課后四幅未完成的圖，讓同學(xué)想象并補畫上。

　　四、總結(jié)：

　　我想通過今天的學(xué)習(xí)，你會更加喜歡漫畫，如果有條件，老師希望咱們一年一班的同學(xué)都看看父與子的漫畫。

　　五、板書設(shè)計

　　魚兒捎來的信

　　“我們今天不想來，致禮!魚兒”

　　不想釣魚，想保護魚兒

一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案4

　　單元導(dǎo)讀：

　　本單元圍繞“習(xí)慣”這個主題編排了《文具的家》、《一分鐘》、《動物王國開大會》、《小猴子下山》4篇課文。本單元課文貼近生活，故事情節(jié)充滿童趣，語言明白易懂，文中豐富的插圖能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識51個生字和2個偏旁，會寫27個生字并掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫筆順規(guī)則

　　2.正確、流利地朗讀本單元4篇課文；能做到分角色朗讀課文，讀好對話

　　3.能根據(jù)課文信息做簡單推斷；能根據(jù)問題提取、整合信息，推斷事情的`原因、結(jié)果

　　單元重、難點：

　　1.“找出課文中信息”要求的基礎(chǔ)上進一步深化閱讀理解

　　2.訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理判斷的能力

　　3.教會學(xué)生讀好祈使句和疑問句

　　復(fù)習(xí)方式：

　　復(fù)習(xí)試卷

　　一、拼音王國。(28分)

　　1、讀一讀加點字，并連一連。(8分)

　　丟失tàn

　　查找ɡānɡ

　　剛才chá

　　嘆氣diū

　　2、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。(8分)

　　汽車(qìchì)決定(juéjú)

　　準(zhǔn)備(zhǔnzǔn)鬼臉(liǎnniǎn)

　　3、看拼音，寫詞語。(12分)

　　fēichánɡxīɡuāshétou

　�。ǎ�（）（）

　　tiānkōnɡshūbāozuòxià

　�。ǎ�（）（）

　　二、字詞世界。(24分)

　　1、比一比，填一填。(8分)

　　已己找我

　　()經(jīng)()們

　　自()()到

　　公共白百

　　()雞()雪

　　()同一()

　　2、我來擴詞。(12分)

　　辦()()

　　平()()

　　洗()()

　　3、照樣子，寫詞語。(4分)

　　例：又大又紅

　　()()

　　例：蹦蹦跳跳

　　()()

　　三、句子樂園。(18分)

　　1、連詞成句。(6分)

　　(1)非常元元后悔

　　________________________________________________________________________

　　(2)梅花鹿問狗熊奔來

　　________________________________________________________________________

　　2、照樣子，寫句子。(12分)

　　例：我怎么沒問清楚呢？

　　(1)__________怎么__________________________________________________________

　　(2)__________怎么__________________________________________________________

　　例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

　　(3)要是有一個足球，就______________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　(4)要是____________________________，就____________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　四、上下句連一連。(4分)

　　敏而好學(xué)不能則學(xué)

　　讀萬卷書而義自見

　　不知則問不恥下問

　　讀書百遍行萬里路

　　五、課外閱讀。(11分)

　　月亮走，我也走

　　晚上，一群孩子在玩兒老鷹捉小雞的游戲。

　　丁丁邊跑邊望著月亮說：“哈，月亮在跟我走呢！”

　　于是，孩子們不再做游戲了，都抬起頭，看著月亮，說：“月亮也跟我走呢！”

　　“跟我走呢！”

　　為什么月亮?xí)�跟我走呢？因為月亮掛在天上，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而且沒有東西擋著。所以，你走到哪兒都能看到。

　　1、第五自然段共有()句話。(2分)

　　2、晚上，一群孩子在玩兒什么游戲呢？請選一選。()(4分)

　　A、老鷹捉小雞。B、捉迷藏。C、捉敵人。

　　3、為什么月亮?xí)�跟“我”走呢�?5分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　六、口語交際。(15分)

　　小朋友，你最喜歡做什么游戲呢？這個游戲怎么做呢？你能結(jié)合實際寫一寫嗎？

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案5

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　課后出現(xiàn)的詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。

　　重難點

　　課后出現(xiàn)的`詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。

　　教學(xué)媒體小黑板

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�寫出意思相反的詞。

　　閉—（）里—（）笑—（）馬虎—（）遠(yuǎn)—（）胖—（）

　　進—（）快—（）白—（）少—（）高—（）明—（）

　　有—（）粗—（）熱—（）松—（）忙—（）美—（）

　�。ǘ�）填上合適的字。

　　一（）白云一（）瓜地一（）井一（）紅旗一（）橋

　　一（）房子一（）石頭一（）烏鴉一（）瓶子一（）大雁

　�。ㄈ�）照樣子寫詞。

　　例：蹦跳（蹦蹦跳跳）

　　風(fēng)雨（）高低（）

　　前后（）來往（）

　�。ㄋ模�寫出同類詞。

　　水果：___________________________________________

　　蔬菜：___________________________________________

　　交通工具：________________________________________

　　學(xué)習(xí)用品：________________________________________

　　（五）下面的詞語怎樣搭配合適，用線連起來。

　　非常笑語有力的草地天氣精彩花兒彎彎

　　春暖高興綠色的小路眼睛悶熱鳥兒奔跑

　　歡歌花開彎彎的大手球賽明亮馬兒歌唱

　　（六）選詞填空。

　　1、烏鴉想出（）來了。（用法做法辦法）

　　2、這個書包是用（）做成的呢？（什么怎么）

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