《萬歲母�！方贪�(大全2篇)

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《萬歲母�！方贪�，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《萬歲母校》教案1

　　教學目標：

　　知識技能：

　　1、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。

　　2、反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　3、正確流利有感情的朗讀這首詩。

　　過程與方法：

　　1、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。

　　2、反復誦讀，體會一些含義深刻的句子。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　使學生受到珍惜今天的校園生活，使自己成為祖國明天棟梁的教育。

　　教學重難點：

　　1、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。

　　2、反復誦讀，體會一些含義深刻的句子。

　　教學準備：

　　教師：PPT課件

　　學生：預習課文

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導出新知。

　　1、當我們長大后，會走上各自的工作崗位。若干年后，當母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時會是怎樣的.場景？

　　2、今天我們就一起來提前感受，一起來學習《萬歲，母�！贰�

　　環(huán)節(jié)一活動——學生交流。

　　二、展示目標，明確要求。

　　1、展示學習目標。

　　2、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的情感。

　　3、反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩歌。

　　環(huán)節(jié)二活動——讀教學目標，明確本節(jié)課要求。

　　三、品讀課文，感悟深情。

　　1、檢查預習情況：字與詞。

　　2、指導學生自由讀文。

　　3、說說本文主要寫了一件什么事。

　�。ㄟ@是一首現(xiàn)代敘事詩，通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景，表現(xiàn)了作者對母校的贊美之情。）

　　4、理清小詩層次，指導理解最后一小節(jié)。

　　環(huán)節(jié)三活動：

　　1、認讀字詞。

　　2、自由讀文。

　　3、自由交流說說本文主要內(nèi)容。

　　4、分層次，概括內(nèi)容。

　�。�1）1-2節(jié)：重回母校感受

　　（2）3-7節(jié)：不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。

　　（3）8-11：共聚感人場面

　　5、交流理解最后一小節(jié)。

　　6、練習有感情的朗讀。

　　7、分組比賽朗讀小詩。

　　四、暢談感受，編情景劇。

　　1、創(chuàng)設情境：說說如果是你，你對母校有哪些回憶？

　　2、指導編情景劇。

　　環(huán)節(jié)四活動：

　　1、學生暢談感受。

　　2、小組合作編情景劇---《20年后再相會》。

　　3、全班演出。

　　五、課堂小結，布置作業(yè)。

　　環(huán)節(jié)五活動：

　　1、學生總結本節(jié)課收獲。

　　2、練筆：寫一篇作文《20年后的我》，描寫20年后校園景象。

　　六、板書設計。

　　萬歲，母校

　　對母校的贊美

《萬歲母�！方贪�2

　　教學目標：

　　正確、流利、有感情地誦讀這首詩。結合自己經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　教學重點難點：

　　反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　教學構想

　　通過談話導入本課內(nèi)容，檢查學生的預習情況，在學生初讀課文的基礎上，理清全詩結構。學生再讀深入理解詩句，引導學生抓住關鍵的詞句，寫批注，體會全詩思想。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學時間：

　　1課時

　　學生學習過程：

　　一、導入

　　同學們還記得我們校慶的時候嗎？當你們畢業(yè)后，也來參加母校的校慶你的心情會怎么樣呢？今天我們就來學習《萬歲，母�！愤@篇現(xiàn)代敘事詩。

　　二、檢查預習情況：

　　1.出示學生容易讀錯的字，注音

　　2.自由讀詩歌，你讀懂了什么？

　　三、學習新知：

　　1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。

　　2、找生說主要寫了一件什么事？

　�。ā度f歲，母�！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩，這首詩通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景，表達了作者對母校的贊美之情。）

　　3、分層次，概括內(nèi)容。

　�。�1）第一、二小節(jié)，點出建校五十年許多學生重新回到母校的感受。

　　（2）第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學生。再現(xiàn)了當年母校豐富多彩的校園生活。

　�。�3）第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的'感人場景。

　�。�4）理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學生，奔赴祖國四面八方，在不同崗位貢獻自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國明天的棟梁。

　　4、練習有感情地朗讀。

　　5、找學生朗讀。

　　6、分組比賽。

　　四、編排情景劇《20年后再相會》

　　五、生談感受。

　　作業(yè)設計：

　　1、寫一篇作文《20年后再相會》。

　　2、描繪20年后的校園景象。

　　板書設計：

　　萬歲，母校

　　對母校的贊美

【《萬歲母�！方贪浮肯嚓P文章：

《萬歲母校》教案05-14

地球萬歲教案03-30

地球萬歲教學反思04-15

給母校的贈言10-03

給母校的畢業(yè)贈言01-10

畢業(yè)贈言給母校01-13

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校友對母校寄語09-26

給母校的畢業(yè)感言03-08