漂亮的服裝教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的漂亮的服裝教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　漂亮的服裝教案 篇1

　　目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。

　　2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

　　3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見(jiàn)，會(huì)提出自己的合理建議。

　　準(zhǔn)備

　　1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2、提供搭展臺(tái)的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

　　3、記錄紙、筆。

　　4、民族音樂(lè)磁帶。

　　過(guò)程

　　1、感受民族服飾的特點(diǎn)。

　　請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸�裝、服飾之間的異同之處。

　　2、討論布置民族服飾展。

　　討論：大家?guī)��?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？

　　布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

　　根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請(qǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備和布置工作。

　　3、動(dòng)手布置并記錄。

　　引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

　　各組介紹自己的`布置成果。

　　鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。

　　4、變換布置并記錄。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

　　5、體驗(yàn)民族服飾的美麗。

　　請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂(lè)跳舞。

　　建議

　　1、幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會(huì)提出自己制作民族服飾、搭建展臺(tái)、巡展等建議，教師要通過(guò)幼兒之間的相互協(xié)商，達(dá)成一致的意見(jiàn)，不要用成人的意見(jiàn)云干預(yù)幼兒的活動(dòng)。讓幼兒在出現(xiàn)矛盾、尋找解決問(wèn)題的方法的過(guò)程中積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高能力。

　　2、活動(dòng)后還可以提供民族畫報(bào)等圖書資料，豐富幼兒對(duì)民族服裝的印象。

　　漂亮的服裝教案 篇2

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、 收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、 嘗試?yán)�用廢舊材料制作服裝

　　3、 能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　4、 體驗(yàn)合作的快樂(lè)

　　資源準(zhǔn)備：

　　背景知識(shí)：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識(shí)：做的大小、長(zhǎng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。

　　物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，剪刀、膠水、膠布、針、線

　　活動(dòng)鋪墊：

　　設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級(jí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

　　1、 “你的廢舊物品是從哪來(lái)的'？”

　　2、 “你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

　　二、 制作服裝

　　幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

　　三、 服裝展示會(huì)

　　將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

　　關(guān)注點(diǎn)：

　　1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。

　　2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

　　教育要求：

　　1、觀察幼兒的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)遇到的困難，共同探討解決。

　　2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。

　　家園互動(dòng)：請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì)”

　　漂亮的服裝教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)苗族、白族、彝族、蒙古族等少數(shù)民族服裝，感受民族服裝的特點(diǎn)。

　　嘗試根據(jù)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我國(guó)有56個(gè)民族及部分少數(shù)民族的名稱。

　　課件準(zhǔn)備：“民族服裝”組圖。

　　紙面教具：《民族服裝》。

　　材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　——你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？

　　——哪些是少數(shù)民族呢？

　　小結(jié)：我們國(guó)家有56個(gè)民族，除了漢族，其他民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族，如苗族、白族、蒙古族等。

　　出示組圖“民族服裝”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。

　　——每個(gè)少數(shù)民族都有自己的特點(diǎn)，服裝也各有特色，我們一起來(lái)看一看。

　　1.出示圖片“民族服裝-苗族”，引導(dǎo)幼兒了解苗族服裝的特點(diǎn)。

　　——圖片上的服裝是什么樣的？有哪些顏色？哪些圖案？

　　——她還戴著些什么？

　　——你們知道這是哪個(gè)民族的服裝嗎？

　　小結(jié)：苗族服裝色彩豐富、顏色艷麗，服裝上繡著各種精致的花鳥、花草圖案。苗族女孩在參加盛大的節(jié)日時(shí)頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會(huì)戴著各種漂亮的銀飾。

　　2.出示圖片“民族服裝-白族”，引導(dǎo)幼兒了解白族服裝的特點(diǎn)。

　　——這套服裝是什么樣的？

　　——顏色看起來(lái)怎么樣？有哪些圖案？

　　——這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢？

　　小結(jié)：白族人喜歡白色，服裝圖案、色彩比較簡(jiǎn)單。一般白族女孩衣袖上會(huì)繡著各種花邊，腰上系著繡花圖案的圍裙，頭上纏著繡花布或彩色毛巾，左邊飄吊著一束雪白的纓穂（yīng suì）。

　　3.出示圖片“民族服裝-彝族”，引導(dǎo)幼兒了解彝族服裝的特點(diǎn)。

　　——這套服裝又是什么樣的呢？

　　——有哪些顏色？哪些圖案？

　　——她還戴著些什么？

　　——這會(huì)是哪個(gè)民族的.服裝呢？

　　小結(jié)：彝族服裝色彩鮮艷、圖案豐富，衣袖、領(lǐng)口上繡著精美的花邊，領(lǐng)口周圍還會(huì)點(diǎn)綴上金器、銀器、珠寶、玉器等，頭上還戴著黑色包頭。

　　4.出示圖片“民族服裝-蒙古族”，引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服裝的特點(diǎn)。

　　——這套服裝是什么樣的？

　　——他的腰間系著什么？

　　——這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢？

　　小結(jié)：蒙古族生活在草原上，為了方便騎馬，他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長(zhǎng)袍、腰帶、飾物和靴子，蒙古族男孩的長(zhǎng)袍圖案簡(jiǎn)單，色彩簡(jiǎn)潔，他們喜歡戴藍(lán)色或黑褐色帽子，在腰帶上系上刀子、火鐮等飾物。

　　發(fā)放紙面教具《民族服裝》及繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒嘗試根據(jù)少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。

　　1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。

　　——你喜歡哪一個(gè)民族的服裝？為什么？

　　——試試用筆裝飾出你喜歡的民族服裝。

　　2.幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.幼兒展示并交流自己的作品。

　　——你裝飾的是哪個(gè)民族的服裝？

　　——你用了哪些顏色？畫了什么圖案？

　　活動(dòng)延伸

　　區(qū)域活動(dòng)

　　在美術(shù)區(qū)，投放少數(shù)民族服裝的圖片，如維吾爾族、畬族、布依族等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)了解少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)并嘗試?yán)L畫。

　　漂亮的服裝教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

　　2、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。

　　2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。

　　3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

　　4、適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè)、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看�。�聽音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室）比賽已經(jīng)開始了，小朋友快過(guò)來(lái)看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀看課件）

　　二、基本部分。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。

　　師：比賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細(xì)觀察過(guò)他們穿的.衣服嗎？有什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、觀察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來(lái)，推進(jìn)來(lái)）

　　師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀�。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)�參加演出！但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去，小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎？愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出。

　　3、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：好了，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料，我相信經(jīng)過(guò)小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會(huì)變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧！（發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)）

　　組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。

　　師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。

　　師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

　　漂亮的服裝教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、利用廢舊紙張等設(shè)計(jì)服裝，激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。（活動(dòng)室的一角布置著童裝展覽）

　　2、舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開始部分：組織活動(dòng)

　　教師：小朋友，六一節(jié)到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現(xiàn)在我和你們一起到服裝超市去購(gòu)買。

　　二、基本部分：

　　1、 帶幼兒到超市購(gòu)買服裝 。(超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣)

　�。�1）教師帶幼兒去超市。（可放音樂(lè)，教師與幼兒邊歌邊舞）

　　（2）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的服裝。

　�。�3）幼兒付款。同時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。

　　（4）離開超市回幼兒園。（可放音樂(lè)，教師與幼兒邊歌邊舞）

　　2、教師提問(wèn)：

　�。�1）你買的`這件衣服花了多少錢？

　�。�2）你為什么喜歡這件衣服？

　　（3）你知道你買的衣服和身上穿的衣服是誰(shuí)做的？

　　幼兒個(gè)別回答和集體回答相結(jié)合。

　　教師小結(jié) 。

　　教師談話：“衣服是媽媽或者設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，制作一件漂亮的衣服……”。導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng)。

　　3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計(jì)制作服裝。

　　幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)出漂亮的服裝。

　　4、游戲活動(dòng)：服裝模特表演。（播放音樂(lè)）

　　師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？

　　讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行模特表演，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，參與其中。

　　教師小結(jié)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、教師談話：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的服裝真漂亮，表演的也太棒了！北京服裝展覽會(huì)上的叔叔阿姨聽說(shuō)了，打電話邀請(qǐng)我們?nèi)ケ本﹨⒓釉O(shè)計(jì)比賽呢，你們想去嗎？……好！現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

　　2、帶幼兒走出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

　　漂亮的服裝教案 篇6

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

　　2、通過(guò)制作和繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的`能力。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置服裝店。

　　2、范例、范畫；繪畫用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識(shí)。

　　1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？

　　2、教師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

　　二、出示范畫和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。

　　三、 根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。

　　(1)要求幼兒遵守規(guī)則。

　　(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

　　四、作品講評(píng)。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在活動(dòng)區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。

　　漂亮的服裝教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

　　2、通過(guò)制作和繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置服裝店。

　　2、范例、范畫；繪畫用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識(shí)。

　　1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？

　　2、教師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

　　二、出示范畫和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。

　　三、 根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。

　　(1)要求幼兒遵守規(guī)則。

　　(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

　　四、作品講評(píng)。

　　五、延伸活動(dòng)：在活動(dòng)區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。

　　漂亮的服裝教案 篇8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，幼兒已初步知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有五十六個(gè)民族。在這神奇的地方，居住著一群勤勞、樸實(shí)、善于表現(xiàn)美的民族，他們的服飾多姿多彩，各具特色。但是現(xiàn)在的幼兒對(duì)民族服飾的了解甚少，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，希望能通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)加深幼兒對(duì)民族服飾的了解，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、審美能力、創(chuàng)作能力、協(xié)作能力，為幼兒提供展示的舞臺(tái)，體驗(yàn)成功的喜悅，把家鄉(xiāng)民族服飾的美在幼兒身上得到傳承、弘揚(yáng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。

　　（二）了解幾個(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各族服飾圖片，作畫工具和材料每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入

　　1、小朋友，我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）。那，你們都知道哪幾個(gè)民族？

　　2、每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)民族的服飾（出示圖片）。

　�。ǘ�）漂亮的民族服飾

　　1、首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長(zhǎng)靴。

　　接下來(lái)我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

　　最后我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍，腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

　　教師小結(jié)：我們漢族的`衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

　　2、剛才你們?cè)谛蕾p民族服飾的時(shí)候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。

　　3、那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察，除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。

　　4、衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規(guī)律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？

　　教師小結(jié)：小朋友真聰明，原來(lái)這些民族服飾不僅有對(duì)稱美，圖案的排列也很有規(guī)律，就像我們數(shù)學(xué)里的排序。

　　5、你們?cè)谀睦镉幸?jiàn)到過(guò)這些民族服飾：幼兒回答，如在跳舞的時(shí)候有穿過(guò)的，電視里又放的等等。

　�。ㄈ�）體驗(yàn)民族服飾的美麗

　　1、教師分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊(cè)，幼兒欣賞體驗(yàn)。

　　2、請(qǐng)幼兒根據(jù)民族服飾的特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)民族服飾，讓孩子們把畫好的服飾用剪刀剪下來(lái)，然后讓小朋友們分組評(píng)比，把設(shè)計(jì)的好的張貼在教室布置。

　　漂亮的服裝教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試選擇不同的顏色用棉線進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。

　　2.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用白色布料剪好的服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的想象。

　�。�1）出示美羊羊服裝店，請(qǐng)幼兒觀察里面的服裝。

　�。�2）請(qǐng)幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。

　　2.示范、講解。

　�。�1）教師演示并講解棉線畫過(guò)程。

　�。�2）請(qǐng)幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學(xué)邊說(shuō)："洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。

　�。�3）幼兒個(gè)別演示。

　　3.操作、指導(dǎo)。

　�。�1）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。）

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.展示、評(píng)價(jià)。

　　（1）小朋友幫美羊羊設(shè)計(jì)出了這么多漂亮的`服裝，你最喜歡哪一件？為什么？

　�。�2）仔細(xì)觀看美羊羊現(xiàn)在的表情又是怎么樣的？（貼著嘴角上揚(yáng)的美羊羊）

　　5.結(jié)束。

　　美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會(huì)有很多人去買的，走，我們一起去幫美羊羊賣服裝嘍。

　　漂亮的服裝教案 篇10

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、嘗試?yán)�用廢舊材料制作服裝

　　3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　4、體驗(yàn)合作的快樂(lè)

　　資源準(zhǔn)備：

　　背景知識(shí)：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識(shí)：做的大小、長(zhǎng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。

　　物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，剪

　　刀、膠水、膠布、針、線

　　活動(dòng)鋪墊：設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)

　　廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級(jí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

　　1、“你的廢舊物品是從哪來(lái)的.？”

　　2、“你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

　　二、制作服裝

　　幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

　　三、服裝展示會(huì)

　　將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

　　關(guān)注點(diǎn)：1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。

　　2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

　　教育要求：1、觀察幼兒的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)遇到的困難，

　　共同探討解決。

　　2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。

　　家園互動(dòng)：請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì)”。

　　漂亮的服裝教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)在圓形鐵絲上進(jìn)行裝飾，制作花環(huán)。

　　2.能安靜操作，鞏固良好的操作習(xí)慣。

　　3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示花環(huán)范例，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

　　1.師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小飾品，看看是什么呀?(花環(huán))

　　2.提問(wèn)：花環(huán)是做什么用的?誰(shuí)知道它是怎么做出來(lái)的呢?

　　3.師：你們想不想用軟陶來(lái)做一做花環(huán)呢?

　　二、講解示范。

　　把軟陶均勻的分成很多塊，每塊要一樣多哦!老師喜歡花朵，所以我做成一朵朵花朵，然后貼在鐵圈上，我們還可以制作一些葉子貼在鐵圈上，這樣美麗的花環(huán)就做好啦!

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1.提出要求：做的時(shí)候要把桌面弄整潔，注意衛(wèi)生哦!

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、欣賞、評(píng)價(jià)活動(dòng)。你最喜歡哪個(gè)花環(huán)，為什么呢?

　　活動(dòng)反思：

　　花環(huán)是小朋友們非常喜歡的小飾品，所以小朋友們對(duì)本次活動(dòng)非常感興趣。有了之前制作過(guò)花朵的經(jīng)驗(yàn)，小朋友們傾聽的非常認(rèn)真，在制作過(guò)程中，大家操作的'仔細(xì)、認(rèn)真。但是還有個(gè)別小男孩的動(dòng)手操作能力不是特別好，制作好的裝飾品不能很好的擺放在鐵圈上，小朋友的差異比較大，今后將多加培養(yǎng)。

　　6、中班教案《漂亮的蝴蝶》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　　(3)給蝴蝶涂顏色。

　　(4)引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　(5)培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　(1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　(2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件，計(jì)算機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(1)談話引出課題。

　　今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)小朋友猜一猜。(謎語(yǔ))

　　(2)講故事——認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)

　　1·子長(zhǎng)大變成了什么?

　　2·幼蟲長(zhǎng)大變成了什么?

　　3·蛹長(zhǎng)大變成了什么?

　　(3)創(chuàng)編兒歌，邊唱邊做動(dòng)作。

　　子兒變變變，變成小蟲蟲，蟲兒變變變，變成蛹兒，蛹兒變變變，變成小蝴蝶。

　　(4)認(rèn)識(shí)更多的蝴蝶，并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)

　　1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)

　　2·圖案像什么?

　　3·說(shuō)一說(shuō)有什么作用?

　　(5)給蝴蝶涂顏色。

　　按照自己喜歡的顏色涂。

　　(6)看一看誰(shuí)的最漂亮。

　　反思：

　　這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)創(chuàng)編兒歌，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶，發(fā)展了幼兒的觀察能力，探索奧秘并激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒(méi)能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。

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