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病從口入別大意教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的病從口入別大意教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
病從口入別大意教案1
教學目標：
1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣。
教學準備：
1、多媒體課件。
2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實物及各種圖片。
重點：理解零食、變質(zhì)的'食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。
難點：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病。
教學過程：
1、好吃的食物
出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實物教具，引起幼兒興趣。
2、食物的危害
欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。
3、討論交流，
通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了？引導幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害？那么應該怎樣飲食呢？（幼兒自由發(fā)言）
繼續(xù)欣賞課件，引導幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。
小結(jié)：
1、走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。
2、按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預防食物中毒、拉肚子。
3、豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。
4、不吃的過飽，吃飯時細嚼慢咽。
5、欣賞圖片，鞏固知識
出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說出為什么？ 應該怎樣做？
延伸：
1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
2、學說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。
病從口入別大意教案2
教學目標：
1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣。
教學準備：
1、多媒體課件。
2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實物及各種圖片。
重點：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。
難點：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病。
教學過程：
1、好吃的食物
——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實物教具，引起幼兒興趣。
2、食物的危害
——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。
3、討論交流，——觀看圖片并展開討論。提問：小朋友吃了這些美味的'食物會有怎樣的后果？引導幼兒說出吃零食、吃變質(zhì)的食物、暴飲暴食對我們身體的危害。然后詢問應該如何合理飲食。（幼兒自由發(fā)言）。
——繼續(xù)欣賞課件，引導幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。
——小結(jié)：
1、在行走時，應注意不要同時進食，尤其是避免食用棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。
2、養(yǎng)成按時用餐的習慣，避免吃零食以及購買不衛(wèi)生的小攤食物，同時要避免食用變質(zhì)的食物。在食用水果前要確保徹底清洗，預防食物中毒和腹瀉。
3、豆腐和蒸雞蛋含量較高，與一般的主食相比較滿足人體對營養(yǎng)的需求。因此，在享用豆腐和蒸雞蛋時，要小心嘴巴的溫度，慢慢品嘗以避免燙傷。
4、飲食過度飽脹不利于健康，飯菜進食時建議咀嚼細致、吞咽緩慢，以促進消化和吸收。
4、欣賞圖片，鞏固知識
展示不同食物的圖片，每個幼兒都拿到一份，并區(qū)分哪些是可食用的食物，哪些是不可食用的。同時還展示正確的用餐行為和錯誤的用餐行為的圖片，并解釋原因。最后指導他們應該如何正確用餐。
延伸：
1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
2、學說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。
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