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中班語(yǔ)言活動(dòng)《拉不開(kāi)的門(mén)》
設(shè)計(jì)意圖
孩子們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的疑惑或困難，但因?yàn)檎J(rèn)知能力有限，可能會(huì)出現(xiàn)放棄或不會(huì)尋求他人幫助的消極情緒，從而錯(cuò)過(guò)了探索新事物、克服困難的最佳時(shí)機(jī)。通過(guò)繪本《拉不開(kāi)的門(mén)》，讓孩子們?cè)诠适轮凶约喝ふ掖鸢�，在合作中感受�?lè)趣，知道要用不同的方法去思考，獲得成功的自信和面對(duì)困難的勇氣。
目標(biāo)
1.理解繪本故事內(nèi)容，感受小王子開(kāi)門(mén)的樂(lè)趣。
2.合作游戲，用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)各種各樣的門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)的種類(lèi)與開(kāi)啟方式的豐富多樣。
3.提高思考能力，在生活中遇到困難時(shí)要用不同的方法去解決。
重點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，知道可以用不同的方法推開(kāi)門(mén)。
難點(diǎn)
和其他幼兒合作表現(xiàn)各種各樣的門(mén)，學(xué)會(huì)用不同的方法解決問(wèn)題。
準(zhǔn)備
1.教學(xué)課件PPT。2.各種門(mén)的圖片。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、聽(tīng)猜名字，引發(fā)興趣
1.這個(gè)故事叫《拉不開(kāi)的門(mén)》，為什么這個(gè)門(mén)會(huì)拉不開(kāi)呢？請(qǐng)你來(lái)猜一猜。
讓幼兒對(duì)拉不開(kāi)的門(mén)展開(kāi)思考，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜是什么原因?qū)е麻T(mén)拉不開(kāi)。
二、閱讀畫(huà)面，理解故事
1.小王子喜歡上了什么事情,分別請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？
2.結(jié)果怎樣？
3.小仆人把門(mén)拉開(kāi)了嗎？
4.他的辦法和別人有什么不一樣？
5.故事結(jié)束了，你們說(shuō)說(shuō)小仆人成功的原因。
小結(jié)：原來(lái)打開(kāi)門(mén)是有不一樣的辦法，有的是拉的，有的是推的。
在大家不斷的嘗試和情節(jié)推動(dòng)之后，大家知道了開(kāi)門(mén)的方法，原來(lái)這是一扇推開(kāi)的門(mén)，而不是拉開(kāi)的門(mén)，告訴幼兒如果一種方法不行可以換一種開(kāi)法。
三、分組游戲，大膽表現(xiàn)
1.這里有很多卡片，上面有些什么？
2.你能和朋友一起，像小仆人一樣動(dòng)動(dòng)腦筋，用動(dòng)作來(lái)做做圖片上的各種門(mén)嗎？
要求：
�。�1）4人一組，自主選擇圖片。
�。�2）4個(gè)人用連續(xù)動(dòng)作表現(xiàn)圖片上門(mén)的開(kāi)啟特點(diǎn)。
�。�3）不發(fā)出聲音，只做動(dòng)作，讓別人猜。
3.幼兒自由分組游戲：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
小結(jié)：在以后你們長(zhǎng)大路上會(huì)遇到一扇又一扇的門(mén)，用不同方法自己去試一試，可以請(qǐng)別人幫忙，還可以朝相反方向用新方法試試，我相信擋在你們前面的門(mén)就會(huì)一扇一扇的打開(kāi)了。
四、活動(dòng)延伸
試試和朋友一起，動(dòng)腦筋做做平時(shí)覺(jué)得很難的事情。
幼兒間學(xué)會(huì)合作，共同幫助小王子利用不同的方法打開(kāi)門(mén)，并發(fā)現(xiàn)合作的樂(lè)趣，在解決實(shí)際的問(wèn)題時(shí)可以用大家的力量來(lái)共同解決問(wèn)題。
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