主題學習班會教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的主題學習班會教案，希望對大家有所幫助。
主題學習班會教案 篇1
主備：三(1)班班主任賴坤金
一、活動主題《高效學習》
二、活動的目標：
1.總結上周學生表現(xiàn)情況，提出批評，表揚及本周要求。
2.通過本次活動課，使學生認識到學習方法、學習態(tài)度、學習習慣的重要性。
三、活動準備
1、召集班委，決定班會程序，構思班會主題，內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、準備班會課件，收集有關的學習方法。
四、班會流程
(一)、班主任總結上周工作，對表現(xiàn)突出，進步的學生進行表揚，對上周班級扣分情況進行總結，提出要求!(10分鐘)
(二)主持人致辭
學無定法，學必有法，貴在得法。這便說明了學習中必然需要一定的方法，學習的方法不是固定的，你的方法不一定能適應別人，別人的方法也不一定適合你。有的人可以找到適合自己的學習方法，有的'卻找不到，這時我們也可以借鑒一下成功人士的方法，給自己一些啟發(fā)。當發(fā)現(xiàn)自己使用的方法一直無法讓成績上升時，我們也應定時改進學習方法。
1、討論如何高效學習
(1)、端正態(tài)度(2)、做好學習計劃(3)、提高做作業(yè)效率
(4)、向課堂40分鐘要質(zhì)量
學生自由發(fā)言。
2、端正態(tài)度明確目標
3、掌握方法高效學習
4、學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)
(1)學習無計劃
(2)不會科學利用時間
(3)不求甚解，死記硬背
(4)不能形成知識結構
(5)不會聽課
(6)不會閱讀
(7)抓不住重點和難點
5、做好上課前的準備
(1)、知識準備(2)、物質(zhì)準備(3)、身體準備五、宣誓環(huán)節(jié)。
6、討論如何提高課堂聽課效率?
(如何防止上課走神?)
7、誰來講講這兩個數(shù)學式子的含義?
7+1>85+2=0
含義:七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率要高.
五天的學習加上整兩天的玩相當于白學.
五、班主任總結
如何獲得好成績
——10個簡單的步驟
第一步，要相信自己
第二步，組織好自己的學習
第三步，安排好自己的時間
第四步，在班里成為成功者
第五步，做好聽課筆記
第六步，學會閱讀課本
第七步，掌握學習技巧
第八步，掌握考試中的竅門
第九步，減少考試時的焦慮
第十步，及時獲得必要的幫助
六、班會結束
主持人：“高效學習”主題班會到此結束。
主題學習班會教案 篇2
教學目的：
1、 幫助學生了解自己所面臨的壓力、壓力對人身心健康和個人發(fā)展的影響
2、 學會應對壓力的一些方法
教學重點：掌握有效應對壓力的方法
教學難點：正確對待壓力
教學形式：交流討論
教學時間：一課時40 min
教育對象及其分析：
本課的教學對象是高中一年級學生。剛剛升上高中的學生，對陌生的學習環(huán)境可能不是很適應，與老師、同學還沒建立起親密、友好的關系，對科目的增多感到無所適從，往往感到茫然、無助。在這個時候進行應對壓力的心理輔導是很有必要的。
教學內(nèi)容與步驟：
一、課前準備
1、 Ppt：包含林俊杰的歌曲《壓力》、韓雪的《開心就好》、舒緩的輕音樂；一些有趣的心理圖片和內(nèi)容
2、一個塑料袋，紙張若干（每個學生一張）
3、 讓學生隨意擺放自己的桌椅，營造輕松、自由的氣氛
4、若干小獎品，獎勵給積極發(fā)表意見的同學
二、教學過程
�。ㄒ唬� 課題引入（5 min）
播放林俊杰的歌曲《壓力》，讓學生猜猜歌詞中的“它”指的'是什么。學生聽了歌曲產(chǎn)生共鳴，自然引起與壓力有關的話題。
歌詞：它偷偷摸摸混進了人類群中/話沒有多說打開了門的鎖/我們的生活忙得我們都不懂/我們的軟弱怎么說怎么做它全都己識破 ……
�。ǘ� 正確認識壓力（10 min）
1、讓學生在事先準備的紙上畫一個代表自己的小人，小人周圍畫一些圈圈，有大有小。大的圈圈里寫上生活、學習中遇到的主要壓力，小圈圈寫上次要的。
畫畫的過程也就是學生整理自己的情緒和想法的過程，經(jīng)過這樣的思考，學生已經(jīng)初步認識到自己面臨的壓力。
2、展示以下圖片：
圖1：是兔子還是鴨子？
圖2：是人頭還是花瓶？
圖3：是年輕的少女還是老婦人？
由此我們可以知道，從不同的角度看問題，感受和收獲也會不一樣。引導學生認識壓力對人既有消極影響，也有積極影響�！静皇钦f，我們就不能夠有壓力，其實壓力對人既有消極的影響，也有積極的影響。過度壓力會使大腦無法正常工作，思考能力下降，記憶力減退，注意力不能集中。但輕度壓力可促發(fā)或增強一些正向的行為反應。所以我們要正確看待自己，不能只是看到自己的不足之處，遇到挫折時，應先從自己的主觀方面去尋找原因�！扒谀苎a拙”，用自己的勤奮特長去彌補不足之處；堅信“人無完人”，每個人都有長短處，只要積極有為，長善救失，“天生我材必有用”；要停止自我比較，不要擔心不如別人，要自己接受自己，確立一種自強、自信、自立的心態(tài)。
（三） 應對壓力的方法（20 min）
1、讓學生閱讀寓言《孩子為誰而玩》，并討論、發(fā)表自己的感受和看法。
閱讀內(nèi)容：
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意�！�
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了
在這個寓言中，老人的算計很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動機“為自己快樂而玩”變成了外部動機“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。同樣，如果你的學習是為了某些外部因素，如父母期望等，而不是出于自身需要，現(xiàn)實就容易偏離我們的內(nèi)部期望，就會產(chǎn)生挫敗感，壓力也就產(chǎn)生了。但是，我們完全可以打破它，從現(xiàn)在開始培育自己的內(nèi)部評價體系，讓學習和工作變成“為自己而玩”。
2、把學習當成自己的事，這是一種徹底而有效地方法，不過不是短期內(nèi)可以實現(xiàn)的目標，需要慢慢去體會和思考。這里還有一些切實可行的應對壓力的辦法供學生參考。
�。�1）學會放松
播放輕音樂，教學生深呼吸的方法進行放松
學生討論分享自己的放松方法，如散步、聽音樂、運動等等。
（2）學會宣泄
學會表達自己的情緒，可以通過向自己表達、向朋友或者家人傾訴等方式舒緩自己的壓力�？抟彩且环N有效的宣泄負性情緒的辦法，但不可常用。
�。�3）學會管理時間和資源
引導學生思考：為什么做同樣的事情，有人覺得壓力大，而有人卻不這樣認為呢？除了個性的因素，還有其他原因嗎？
合理利用時間和資源的方法：根據(jù)事情輕重緩急組織時間；將復雜的事情分解為各個部分，一次完成一個部分；給自己設置現(xiàn)實、合理的目標；學會放棄；……
�。�4）多讀些圣賢哲理與名人傳記。
圣賢名人之所以成功，就是他們能從挫折中走出來。人的一生會遇到許多挫折，如何戰(zhàn)勝挫折，到達成功的彼岸？圣賢們的思想與足跡能予以我們許多啟示�？鬃又v學“三虛三盈”，但他不氣餒，不斷努力，終于培養(yǎng)出“三千弟子”。南非現(xiàn)總統(tǒng)曼德拉為反對種族歧視坐牢26年，終于取得斗爭的勝利，這些都能給人以希望和勇氣。
主題學習班會教案 篇3
一、教學目的
1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。
二、教學重點：
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
�。ㄒ唬�、課題導入
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。
教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手” 。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
�。ǘ�、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)
安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的'安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全騎車
1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行” 。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行” 。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅�，避其害。只要我們用心掌握運律，學會避方法，就會平平安安、利利地行走在的路上。
（三）、交通安全知（答形式）
1、交通號燈有哪些色？都有些什么作用？
2、燈亮行人怎？
3、黃燈亮可以路？
4、什么燈亮才可以走？
5、行走怎注意交通安全？
6、自行要怎注意交通安全？
7、行走怎注意交通安全？
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路行走。
2）集體外出，要有、有秩序地列行走。
3）在沒有交通民警指的路段，要學會避機，不與機爭道行。
8、自行要怎注意交通安全？
要在非機道上靠右行。
老小：同學都掌握的很好，那就希望同學能自遵守交通安全。
立良好的中學生形象，文明，懂禮貌，做守法公民。
四、（5分）
愿同學乘上安全之舟，起生命之帆，在知的海洋里乘破浪。生命只有一次，幸�？煺莆赵谀愕氖掷�，希望同學通次班會活，學會珍惜生命，養(yǎng)成自遵守交通的好。
交通安全，靠你靠我x大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和
自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！
主題學習班會教案 篇4
一、活動背景
第一次月考后，很多同學都還沒有完全適應高中新的學習生活，還沒有找到合適自己的學習方法。為了讓他們盡快適應高中的學習生活，召開本節(jié)主題班會。
二、活動目的
1、讓學生清楚高中的學習特點
2、讓學生了解高中各個科目的學習特點
3、讓學生初步掌握一些學習策略
三、活動過程
�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌簩W習習慣調(diào)查
時間類別
所需時間
上課時間
晚自習時間
你利用了的課余時間
平均每節(jié)課多少時間后才能集中精神聽課
上課發(fā)呆時間
自習課上閑聊、發(fā)呆時間
自習課上找、借東西時間
學習（工作）時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間
一天時間的利用率＝學習時間／24小時
你的利用率高嗎？
（二）學習方法介紹
1、學習經(jīng)驗談（以六人一小組，介紹自己好的學習方法。再以小組為單位，向班級同學介紹本組的學習方法）
2、介紹各科老師的學習方法
語文：1、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面�！蹲x者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。2、善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。3、工具書是學識最淵博的老師。你要準備兩本工具書，一是《現(xiàn)代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，有條件還可以準備一本《成語詞典》。4、買本字帖，練練字。
數(shù)學：所有學科中數(shù)學是最容易失分也是最容易得分的。數(shù)學只要下到功夫，就一定會有成效，可以先看書本，把書本上的每一題都做會，例題尤其重要，基礎訓練在做完做會，另外再做一些資料考試成績就會見漲。高中的數(shù)學一定要打筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。高一數(shù)學的函數(shù)這一章在高考中占有很大的分量.選擇題還有技巧，可以用代入法做題,排除法等。
英語：英語學習主要分為詞匯、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要(口語也很重要，只是高考中沒有要求)。詞匯是基石,沒有一定的詞匯量,其余都學不下去，因為中國人學外語最困難的是缺乏語言環(huán)境,因此記憶課文內(nèi)的單詞最好的辦法是把相關的課文背出來，背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,可以培養(yǎng)學外語不可或缺的語感.當然背誦課文很費時，你可以挑重要的句子背。英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學會分類，詞組也很重要。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學會猜意思。一定要有一本英語字典，這是英語學習中必不可少的工具。另外，別忘了準備一本錯題集，把做錯的題目抄下來，有空別忘了多去翻翻。
�。ㄈ⿲W習計劃制定輔導
1、每個學生為自己制定一個學習計劃
老師小提示：每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的'，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃少數(shù)同學缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
�。ㄋ模┲贫▊�人學習計劃并交流。
四、活動小結
擁有良好的學習方法是成功的第一步�！肮び破涫�，必先利其器”。在學習中要學會借鑒別人的學習方法，形成自己獨特的學習方法，提高學習效率，更好的面對高中的學習生活。
主題學習班會教案 篇5
一、教學時間：
20xx年4月1日
二、教學目標：
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警以及報火警的方法。
教學準備：森林圖片；火災后的圖片。
教學課時數(shù)：一課時
①、了解引起火災的原因；發(fā)生火災時的一般特征；初步學會防護森林火災的安全意識，逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
�、�、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
③、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。
�、�、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
三、教學過程：
同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防意識，提高學生的自護自救能力，為此我準備了這次“森林防火”教育主題班會。通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生。
例子一：
20xx年3月14日沁源縣沁河鎮(zhèn)南石村“3、14”森林火災共造成6名消防員犧牲，該火災系該縣中峪鄉(xiāng)東王勇村龍頭占自然村村民霍某某，在地里耕作時使用明火造成。目前，犯罪嫌疑人已被縣公安局刑事拘留。
20xx年3月14日下午3時35分許，沁源縣沁河鎮(zhèn)南石村發(fā)生一起森林火災。接到報告后，沁源縣委、縣政府立即啟動應急預案，組織20xx余人撲救。18時40分左右，明火撲滅，火場得到控制。
17時許，在撲救過程中，因風向突變，名森林消防隊員被困火場，經(jīng)搜救被送往沁源縣人民醫(yī)院全力搶救，其中1名輕傷，6名搶救無效。犧牲的6名消防隊員大多為90后，其中一名出生于20xx年2月，年僅19歲。
例子二：據(jù)市應急管理局消息，20xx年3月30日中午12時許，市密云區(qū)東紹渠鎮(zhèn)高各莊村村南發(fā)生一起山火，由于風勢較大，導致火情迅速向平谷方向蔓延。市委市政府高度重視，立即啟動應急響應機制，市領導赴現(xiàn)場指揮撲救。市密云區(qū)出動380人趕赴現(xiàn)場滅火，市森防辦調(diào)集平谷、懷柔、順義、市直屬隊、森警機動支隊等11支隊伍赴現(xiàn)場支援，市119指揮中心也調(diào)派就近消防隊伍趕赴現(xiàn)場處置。截至15時30分，密云區(qū)域明火已基本撲滅，過火面積約40畝，平谷區(qū)域目前有900余人在火場進行撲救，無人員傷亡。
例子三：
20xx年3月29日下午1時10分左右，省沁源縣王鄉(xiāng)王村發(fā)生森林火災，由于當?shù)卣荡箫L天氣，火勢迅速蔓延，根據(jù)18時衛(wèi)星遙感像素監(jiān)測，火場面積達28、6平方公里。
3月30日，經(jīng)過17個小時的緊工作，火情基本控制在一圍，火災蔓延的勢頭得到遏制，目前未造成人員傷亡。
3月
29日下午，森林滅火前線指揮部成立，設立9個組開展工作，滅火前線首要任務是確保群眾安全，火災已涉及或可能涉及的6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個村的群眾全部疏散撤離，同時周邊企業(yè)的易燃危爆品已全部轉移。森林火災圖片：作為一名中職學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識？
（一）、認識各類消防安全標志初識各類標志圖案。這是什么？
教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。
�。ǘ�、了解各類消防安全標志的含義
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警等。
2）緊急疏散途徑的.標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
（三）、森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：
1）、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2）、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3）、故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
四、主題班會結束語
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福！
主題學習班會教案 篇6
一、活動目的
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、活動準備：
1、《守則》、《規(guī)范》人手一份
2、班主任制定活動方案，指定主持人
三、活動時間：
20xx年11月18日
四、活動地點：
二（3）班教室
五、活動過程
（一）班主任談話導入
同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習慣，《小學生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規(guī)范》有的同學已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范做合格小學生”的活動。請楊陽、孫祥兩位同學主持這次活動。
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
黃焙：我們從一年級就學習舊的《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學生守則》？
（生自愿舉手背誦后主持人作適當評價）
王瑩：利用班會時間我們經(jīng)常學習《守則》、《規(guī)范》，同學們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）
1、小學生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
2、《小學生守則》的第6條內(nèi)容是什么？
3、交通方面應該注意哪些事項？
�。ㄈ⿲⑵綍r的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的'不足
黃焙：同學們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正
蔡瑩瑩：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》
黃焙：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。
學生自由記憶
黃焙指名背誦并作簡短小結。
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
希望同學們：在校，是遵守規(guī)范的學生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。
《學習小學生守則》主題班會教案
活動目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
3、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
班會過程：
（一）主持人宣布班會開始
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
�。ǘ┛磮D，說一說，議一議
1、上課鈴響了，我們應該怎么做（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2、上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動作嗎（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
4、復習時，我們該注意些什么
�。ㄈ┙Y合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
�。ㄋ模┙Y合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄎ澹┠阕钕矚g哪些課間活動說說怎樣玩才能有秩序又有趣
（六）小結
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
活動總結
通過此次班會的成功開展，學生對《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學生的生活實際相結合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發(fā)展起到積極的作用。
主題學習班會教案 篇7
班會目標：
1、認識目標的重要性
2、確定心中的目標
認識實現(xiàn)目標的過程及保障系統(tǒng)
教學活動：
一、識目標的重要作用（展示課件）
例 1 哈佛大學一次跟蹤調(diào)查，持續(xù)25 年。
有清晰而長期目標的人為3%，25 年來始終沒改變，成為社會的佼佼者。
有清晰而短暫目標的人為10%， 25 年后成為各行各業(yè)中的骨干力量，社會的上層。
有比較模糊的目標的人為60%，生活在社會中下層。
基本沒有目標的人為27%，生活在社會的最下層。生活不如意，經(jīng)常失業(yè)。
例 2 心理實驗有三組人，讓他們分別向10km遠的村子進發(fā)。
第一組，跟向?qū)ё�，不知村名、路程、里程碑，在向�(qū)У膭裾f下，到達。每個人都感到疲憊不堪，并有多次想放棄。
第二組，知名村、路程、沒里程碑，有經(jīng)驗者勸說下，到達，艱難疲勞。
第三組，知村名、路程、里程碑，說笑著，從一個里程碑（目標）到下一個里程碑，從一個成功走向另一個成功。
學生小結（先學生認識目標的作用）
老師小結目標的作用，給人們指明了行動的方向，為人們的行動提供了動力。
�。ㄕ故菊n件）
例 3 山田本一的成功證明了這一點。1984，在東京國際馬拉松邀請賽中。名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。秘訣： 比賽前， 沿路仔細看一遍，并把沿線比較醒目的標記下，一直到重點。比賽開始后，就以百米速度奮力的向第一個目標沖刺。
等到達第一個目標后，又以同樣的.速度沖向第二個目標：40 多 km的賽程就被分解成幾個小目標，輕松的跑完了。
二、學生冥想3 分鐘，尋找心中的目標。
冥想結束后，讓幾個學生主動起來介紹“我心中的目標”。（鼓勵同學們展開想象把心中的目標說的具體、詳細，甚至描繪出一幅理想藍圖。）
三、制定心中的目標：
具體要求：
1、目標一定是你自己想要達到的。
2、目標要分為：周目標，短期目標，長期目標（長遠一點，至少到11 年的高考目標，具體到一所大學）
3、不要太受目前環(huán)境的影響（展示課件）
四、根據(jù)目標指定具體的學習計劃：（展示課件）
倒退法制定學習目標（附表一）
人生目標： 將來想做的工作或傾向
↓←明確需要具備的條件
中考目標將上何高中
↓←明確進入該學校的要求
中考應達到的成績
↓←明確與現(xiàn)在成績的差距
最近要達到的目標
五、實現(xiàn)目標的過程：
A 了解自己的學習狀況（附表2）
學習狀況付出與收獲成功經(jīng)驗或失敗原因改造辦法
B 努力才會成功，聽課很重要（效率）
C 相信自己。你有一萬個理由自卑，也有一萬個理由自信。必須篤信自己是有用之才，否則，回枉活一生。
D 樹立自己的榜樣
E 要持之以恒，竭盡全力。
例 8 麥當勞創(chuàng)立者克羅克的座右銘
在世界上，毅力是無可替代的——才能無法代替它，有才能卻失敗就是蠢材；天才無法代替它， 沒有報償?shù)奶觳胖皇莻�蠢材， 教育無法代替它， 世界上到處都是受過教育的廢物；只有毅力和決心才是無所不能的
學生起立大聲讀三遍
鼓勵同學們每天早晨睜開眼睛就想：我將成為一名優(yōu)秀的人，我將與眾不同，我要通過自己的奮斗創(chuàng)造光輝燦爛的明天。
總結 ：希望我們大家制定好目標，希望熱情去奮斗，去創(chuàng)造輝煌。
主題學習班會教案 篇8
通過講練，調(diào)節(jié)中學生的學習心理，使學生掌握科學正確的聽課方法，提高學習學習效率�？茖W、正確的聽課方法。如何克服上課溜號現(xiàn)象，解決心理問題。
教學過程：
一、復習：檢查預習效果，談心得。
二、新授：科學正確的聽課方法。
�。ㄒ唬┨釂枺浩綍r是怎樣聽課的？
總結目前班級出現(xiàn)的幾種聽課現(xiàn)象：憑興趣，看老師學習；不分主次，邊玩邊學；基礎不好，缺乏信心，順其自然學；受各種干擾，想學學不進去；注意難集中，緊張，效果時好時壞。
�。ǘ┯懻摚荷鲜雎犝n方法的利與弊，對與否？
（三）總結：科學正確的聽課方法：
1.以最佳狀態(tài)，聚精會神聽。
良好的心態(tài)，可促使你對學習感興趣。注意集中才能感知清晰；記憶準確；思維流暢；想象豐富。最佳狀態(tài)：就是以愉快的心情，良好的心境，積極的態(tài)度，渴求知識的欲望，注意集中地聽課。聚精會神：注意高度集中，不溜號。
解決辦法：
（1）明確學習目的，增強學習信心－－我行。
�。�2）調(diào)節(jié)學習情緒，排除干擾，同溜號做斗爭。
（3）科學用腦，自我調(diào)控，正常游戲，預防疲勞。
2.聽老師講課思路，聽中心內(nèi)容。
思路－環(huán)節(jié)，步驟，各學科特點不同，中心內(nèi)容－重點，難點，關鍵。
3.聽看，聽想，聽說，聽答，聽讀，訴記－眼、耳、口、手、心／腦并用。
聽課固然以聽為主，同時也要動用耳、眼、腦去捕捉知識，注意看老師板書、動作、手勢、表情、教具等，積極動腦，以適當?shù)乃俣冗M行思考。凡事問一個為什么？培養(yǎng)判斷、推理、獨立解決問題的能力，善于發(fā)現(xiàn)老師提出的重要內(nèi)容，牢記問題，準確回答，以適當速度、方式做好課堂筆記，以便日后復習，同時學會“跳障礙”。
4.帶著預習時提出的問題聽，變被動為主動，提高聽課效果。
聽會－聽清楚，聽明白，聽完整，會輸出，會反饋調(diào)節(jié)
三、訓練
看圖說話－－寓言故事：吃不著葡萄就說葡萄酸
1.問題：
（1）狐貍為什么開始時說葡萄是甜的.，后來又說是酸的？
（2）如果狐貍吃到了葡萄會說什么？
�。�3）日常學習、生活中有沒有狐貍吃葡萄這類現(xiàn)象？
�。�4）假如你是狐貍你能想辦法吃到葡萄嗎？
�。�5）這則寓言故事告誡我們一個什么道理？
2.結論：
（1）人們不能追求一個目標失敗后，不再努力反而否定追求的目標沒價值。
�。�2）要想知道梨子的滋味就要親口嘗一嘗。做任何事情只有主現(xiàn)努力，才有可能真正做好。
怎樣聽課
�。�1）以最佳狀態(tài)，聚精會神聽；
�。�2）聽思路，聽中心內(nèi)容；
（3）聽著／想／說／讀／答／記－眼、耳、口、手、心／腦并用；
（4）圍繞預習時提出的問題聽。
主題學習班會教案 篇9
一、教育目標：
1、使學生明確養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、教育重點：
小學生如何養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教育過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
同學們，今天咱們習慣養(yǎng)成課的主題是：養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。ǘ┲v故事，使學生明確養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。
1、講故事——《學奕》（學生講）。
2、聽完了故事，同學們有什么感受？
3、師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學習習慣，而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ㄈ┯懻摗⒔涣�
同學們，其實大家在平時的學習生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？
1、愛讀書的習慣。
2、上課認真聽講。
3、愛動腦、勤思考、積極回答問題。
4、書寫認真，計算仔細
5、查閱工具書和資料。
6、自查自改。
7、及時復習…….
�。ㄋ模┛偨Y
的確，一個好的習慣，使人終身受益，老師也歸納了十條應重點養(yǎng)成的良好學習習慣，請看投影。
�、辈欢蛦枴�2.樂于傾聽，勇于發(fā)言。3.提前預習4.愛提問題5.及時改錯6.查資料⒎仔細審題⒏勤于動筆⒐認真書寫10.合作學習
同學們，這十條是的小學生應著重養(yǎng)成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的`學習習慣，學會怎樣學習。
（六）拓展延伸
1、同學們，在學習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、交流（生）
3、出示課件（1）溫故而知新（2）學而不厭，誨人不倦（3）學而不思則罔，思而不學則殆（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學，不恥下問（齊讀、指名讀）
總結：同學們，一種好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣。
主題學習班會教案 篇10
一、活動背景：
雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長，為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的深入開展，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導廣大師生積極投身校園精神文明建設，更好地弘揚雷鋒精神，建設美麗新校園。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神建設美麗校園
三、活動目的`：
通過舉辦學習雷鋒精神的活動，一方面希望增強同學們的責任意識，激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生的思想覺悟；另一方面，激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情，促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。
四、活動時間：
20xx年3月11日到3月31日
五、活動參與人員
宿州學院全日制在校大學生
六、活動地點
朱仙莊敬老院、食堂、校園
七、活動項目
1、光盤行動（3月13）；
2、青年志愿者敬老院獻愛心活動（3月23）；
3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動（3月20）。
八、活動流程：
�。ㄒ唬┕獗P行動主題：“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎？
內(nèi)容：條幅簽名活動、發(fā)放、做問卷調(diào)查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；
2、通過廣播站宣傳。
活動流程：
1、條幅宣傳、海報倡議；
2、光盤行動簽名儀式，定于下周三（3月13號）在食堂門舉行；
3、光盤行動和問卷調(diào)查，下周四（3月14號）晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計。
�。ǘ┣嗄曛驹刚呔蠢显韩I愛心活動活動流程：
1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議；
2、由各二級學院社會實踐部推薦2名志愿者到校學生會社會實踐部志愿者隊參加此次活動；
3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排，組織人員準備文藝節(jié)目；
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時間；
5、前往敬老院獻愛心。
（三）美麗校園衛(wèi)生清掃活動活動流程：
1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會；
2、各學院推薦3~5人參加活動；
3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū)；
4、確定時間，對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。
九、宣傳方式前期宣傳：
微博，校園廣播，海報，條幅，后期宣傳：活動新聞稿件，照片，視頻
十、活動經(jīng)費光盤行動：
問卷調(diào)查、4000份400元，簽字筆一盒20元，合計420元；敬老院之行：水果，糕點，25份，每份20元，合計500元；校園清掃：垃圾袋和其他簡單清掃工具合計50元；條幅：6條，創(chuàng)業(yè)園國豪文印社印制；計劃總費用：970元
十一、舉辦單位活動主辦：
共青團宿州學院委員會活動承辦：校學生會生活部、社會實踐部、自律會、權益部活動協(xié)辦：校學生會其他部門及各二級學院生活部、社會實踐部、自律會、權益部
主題學習班會教案 篇11
一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ -聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去�！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的.精神。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統(tǒng)一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
主題學習班會教案 篇12
一、活動主題：祖國，我們因你而幸福
二、 活動背景：走過風雨歷程，我們的祖國迎來了她六十歲生日，所有中華兒女都為她祝福。在建國六十年的光輝歲月中，有多少建設者的無私奉獻才有
了中國繁榮富強。然而，作為和平年代的小學生，他們對于祖國的發(fā)展歷程并不了解，他們更多的是享受已有的幸福，對于今天幸福生活的來之不易，他們了解得很少。為了讓學 生了解祖國的發(fā)展歷程，感受建設者的精神，增強學生的愛國情感和民族自豪感，懂得今天的幸福生活來之不易，樹立為國爭光的意識，我決定引導孩子們開展“祖 國，我們因你而幸�！钡闹黝}班會。
三、活動目標：讓學生了解祖國的發(fā)展歷程，感受建設者們的奉獻精神， 增強學生的愛國情感和民族自豪感，懂得今天的幸福生活來之不易，樹立為國的爭光意識。同時培養(yǎng)學生合作意識及各種能力。
四、活動形式： 調(diào)查采訪 故事討論交流資料發(fā)布 視頻欣賞
五、活動準備：
信息小組：搜集建國六十年祖國取得的'偉大成就相關資料和祖國建設者無私奉獻的小故事，制作好相關的幻燈片。
調(diào)查小組：調(diào)查今天人們的生活情況。
采訪小組：采訪爺爺奶奶，了解他們小時候的生活。
文藝小組：準備好祝福祝福祖國的節(jié)目。
美化小組：負責黑板的布置和教室的美化以及座椅的擺放。
聯(lián)絡員：了解各組活動情況，做好協(xié)調(diào)工作，把情況及時向班長和班主任回報。
班長：負責整個活動的開展，準備好開場發(fā)言稿，協(xié)調(diào)好各組活動。
班主任：指導各小組做好活動準備，在活動中相機指導，充分發(fā)揮引領者的作用。
六、活動時間：十九周班會課
七、活動地點：五、四班教室
八、活動過程
�。ㄒ唬┌嚅L宣布主題班會開始。
�。ǘ╅_展主題班會。
1．渴望幸福
�。�1）請一位老爺爺講述小時候的苦難生活，以及他們對幸福生活的渴望。
�。�2）采訪小組展示采訪過程，介紹他們的爺爺奶奶小時候的痛苦生活，以及他們對幸福生活的向往。
�。�3）聽了爺爺奶奶的經(jīng)歷，你們有什么感受？引導孩子感受建國前人民生活的痛苦，以及他們對幸福生活的渴望，初步體會今天生活的幸福。
2．為了今天的幸福
�。�1）、故事《鐵人王進喜》
�。�2）信息小組展示新中國建設中建設者們風采（圖片），并配上簡單的介紹。
（3）學生談自己的感受，學習建設者們精神。
（4）教師小結：正是有了無數(shù)的無私奉獻的建設者，我們的祖國才有了今天的繁榮富強，也才有了我們今天的幸福生活。
3．幸福的生活
（1）調(diào)查小組匯報收集到的表現(xiàn)人民幸福生活的資料。
（2）學生交流今天的幸福生活。
�。�3）信息小組播放視頻：建國六十周年祖國取得的偉大成就。
�。�4）教師小結：只有祖國的繁榮富強，才會有我們生活的幸福。
4．創(chuàng)造幸福
（1）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做？
�。�2）班長小結討論交流情況。
5、歌唱幸福
全班合唱《祝福祖國》
�。ㄈ┌嘀魅慰偨Y
今 天的主題班會開展的很成，同學們團結協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們感受到了建設者們的無私奉獻的精神，了解了祖國取得的輝煌 成就，知道了今天的幸福生活的來之不易，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們?yōu)樽鎳炔�，讓我們�?chuàng)造更加美好的明天。
九、總結和反思
十、生成問題
學生在聽了《鐵人王進喜》的故事后，可能會產(chǎn)生疑問：王進喜為什么要那樣做？那不是在用自己的生命開玩笑嗎？此時，我會引導他們進行討論交流：王進喜這樣做究竟為了什么？通過討論交流，使學生感受到建設者奉獻精神。
主題學習班會教案 篇13
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。
搶答時間：
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？
它代表的'意義是什么？
國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）
中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！
活動總結：1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲？
2.學生暢所欲言
3.教師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！
【主題學習班會教案】相關文章：
學習雷鋒主題班會01-01
中考主題班會教案關于中考的主題班會主題10-02
感恩班會主題教案12-26
主題班會教案03-02
主題班會教案02-12
主題班會熱門教案01-20
少先隊知識班會主題班會教案02-07
小學主題班會教案08-28
主題班會課教案08-02