睡吧小寶貝的教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的睡吧小寶貝的教案，歡迎大家分享。

睡吧小寶貝的教案1

　　教學目標：

　　讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜，優(yōu)美、舒緩的音樂意境。幼兒學習輕聲柔和的唱歌。導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲較合拍的做動作。

　　教學重難點：

　　學習輕聲柔和的唱歌。讓幼兒根據(jù)樂曲合拍的做動作。

　　教學過程：

　　開始部分：發(fā)聲練習：

　　12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

　　基本部分：

　　1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。

　　2、教師懷抱布娃娃，輕聲柔和地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優(yōu)美、舒緩的音樂意境。

　　3、介紹《搖籃曲》的'特點和意義。

　　4、整曲跟唱，要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱，并跟著旋律，較合拍地邊唱邊做動作，輕輕哄娃娃入睡。

　　5、分句教唱。

　　6、幼兒邊唱邊進行角色表演。

　　延伸活動：

　　角色游戲《娃娃家》，學習當媽媽，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。

睡吧小寶貝的教案2

　　活動目標：

　　1、學習會用耳朵傾聽音樂，知道"搖籃曲"是寶寶要睡覺，要安靜，輕輕的

　　2、學會正確抱娃娃，要求幼兒隨音樂，做相應(yīng)的動作，同時體會音樂游戲的樂趣。

　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動準備：

　　布娃娃每人一個，音樂。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動激發(fā)興趣：

　　出示哇哇哇哭的`娃娃，"寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想辦法？（讓幼兒來說說你有什么辦法）今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

　　2、基本部分：

　�。�1）、教師邊唱歌曲，邊搖著娃娃"教歌曲輕柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了

　　（2）、你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）是總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲

　�。�3）、請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。

　�。�4）、今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

　　3、教師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，要求幼兒按照正確的方法再來一遍。

　　活動反思：

　　《睡吧，小寶貝》這首歌的旋律很優(yōu)美，而且很柔和，幼兒學起來的難度不會很高，很快大部分幼兒都可以演唱出來了。這次活動，我認為缺少了趣味性和游戲性，我可以增加一些小游戲，這個需要研究，那么可以將各種游戲融入歌曲中，相信幼兒學習起來的積極性會很高！

睡吧小寶貝的教案3

　　教案目標：

　　1、 了解嬰兒的睡眠需求和睡眠周期；

　　2、 掌握一些有效的安撫技巧，幫助嬰兒入睡；

　　3、 培養(yǎng)家長對嬰兒睡眠的重視和合理的睡眠習慣。

　　教案內(nèi)容：

　　一、理解嬰兒的睡眠需求和睡眠周期（20分鐘）

　　1、 嬰兒的睡眠需求隨年齡的增長逐漸減少；

　　2、 嬰兒的睡眠周期較成人短，大約為90分鐘左右；

　　3、 需要培養(yǎng)孩子的獨立入睡能力。

　　二、安撫技巧（30分鐘）

　　1、 創(chuàng)造舒適的睡眠環(huán)境：保持安靜、溫暖和黑暗的房間；

　　2、 建立固定的.睡眠儀式：例如洗澡、按摩、聽輕音樂等；

　　3、 使用安撫物品：如安撫奶嘴、安撫玩具等；

　　4、 運用體位轉(zhuǎn)移：將嬰兒從抱著的位置慢慢轉(zhuǎn)移到床上；

　　5、 使用心理安撫：輕拍、擁抱、安撫語言等。

　　三、建立合理的睡眠習慣（30分鐘）

　　1、 每天提供充足的體力消耗與適度的益智活動；

　　2、 建立固定的入睡和起床時間；

　　3、 確保嬰兒在白天得到足夠的陽光照射；

　　4、 不過分依賴嬰兒車、搖籃等幫助入睡的設(shè)備。

　　四、實踐演練（20分鐘）

　　1、 家長們模擬使用安撫技巧，幫嬰兒入睡；

　　2、 互相分享睡眠過程中的困惑和經(jīng)驗，并進行討論和交流；

　　3、 鼓勵家長們在家使用積極的睡眠教養(yǎng)手段。

　　五、心理疏導(dǎo)和反饋（15分鐘）

　　1、 家長們可以傾訴和分享在嬰兒入睡過程中的挑戰(zhàn)和壓力；

　　2、 提供積極的心理疏導(dǎo)和建議，如調(diào)整家庭作息、尋求幫助等；

　　4、 結(jié)束時，進行總結(jié)和反饋。

　　希望通過這個教案，家長們能夠更好地理解嬰兒的睡眠需求和睡眠周期，掌握一些有效的安撫技巧，幫助嬰兒入睡；同時希望能夠培養(yǎng)家長對嬰兒睡眠的重視和建立合理的睡眠習慣，為嬰兒的健康成長提供有力的支持。

睡吧小寶貝的教案4

　　內(nèi)容與指導(dǎo)活動目標：

　　1、學習會用耳朵傾聽音樂，知道"搖籃曲"是寶寶要睡覺，要安靜，輕輕的2、學會正確抱娃娃，要求幼兒隨音樂，做相應(yīng)的動作，同時體會音樂游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　布娃娃每人一個，音樂。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動激發(fā)興趣：

　　出示哇哇哇哭的`娃娃，"寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想辦法？（讓幼兒來說說你有什么辦法）今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

　　2、基本部分：

　�。�1）、教師邊唱歌曲，邊搖著娃娃，歌曲輕柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了

　�。�2）、你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）是總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲

　�。�3）、請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。

　�。�4）、今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

　　5、教師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，要求幼兒按照正確的方法再來一遍。

　　反饋《睡吧，小寶貝》這首歌的旋律很優(yōu)美，而且很柔和，幼兒學起來的難度不會很高，很快大部分幼兒都可以演唱出來了。這次活動，我認為缺少了趣味性和游戲性，我可以增加一些小游戲，這個需要研究，那么可以將各種游戲融入歌曲中，相信幼兒學習起來的積極性會很高！

睡吧小寶貝的教案5

　　主題：兒童睡眠教育

　　簡介：睡眠對于兒童的生長發(fā)育和健康非常重要。然而，在當今社會，兒童面臨睡眠問題的情況逐漸增多，如失眠、入睡困難、夜驚、夜尿等，這些問題更需要我們重視和關(guān)注。本教案將睡眠教育作為主題，旨在通過培養(yǎng)良好的睡眠習慣，為兒童的健康成長提供保障。

　　一、教學目標：

　　1、理解并掌握兒童睡眠的重要性；

　　2、 了解影響兒童睡眠的因素；

　　3、學會培養(yǎng)良好的睡眠習慣；

　　4、理解和應(yīng)對常見的睡眠問題。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1、睡眠的重要性：

　　a、睡眠對兒童的生長發(fā)育的影響；

　　b、睡眠對兒童學習和記憶的影響；

　　c、睡眠對兒童情緒調(diào)節(jié)和免疫力的影響。

　　2、影響兒童睡眠的因素：

　　a、 環(huán)境因素：光線、噪音、溫度等；

　　b、行為習慣：睡前準備、飲食、娛樂等；

　　c、心理因素：焦慮、緊張、恐懼等。

　　3、培養(yǎng)良好的'睡眠習慣：

　　a、定時作息：保持規(guī)律的作息時間；

　　b、良好睡眠環(huán)境：保持安靜、舒適的睡眠環(huán)境；

　　c、睡前準備：避免激動性活動、避免攝入咖啡因等；

　　d、放松技巧：呼吸訓(xùn)練、放松運動等。

　　4、 常見的睡眠問題及應(yīng)對方法：

　　a、失眠：調(diào)整作息時間，放松身心；

　　b、入睡困難：建立良好的睡前準備習慣，培養(yǎng)放松的心態(tài)；

　　c、夜驚、夢游：保持安靜的睡眠環(huán)境；

　　d、夜尿：避免過量飲水，盡量在睡前排尿。

　　三、教學方法：

　　1、 講授法：通過故事、圖片、視頻等形式，讓學生了解睡眠的重要性和影響因素。

　　2、 實踐操作：組織學生進行睡前準備活動，如呼吸訓(xùn)練、放松運動等。

　　3、 討論引導(dǎo)：引導(dǎo)學生討論并分享保持良好睡眠習慣的經(jīng)驗。

　　四、教學評估：

　　1、 設(shè)計小組活動，要求學生制定自己的睡眠計劃并分享給同伴；

　　2、 以小組為單位，進行課堂展示，讓學生表演睡前準備活動；

　　3、 設(shè)計小測驗，考察學生對于睡眠知識的理解和應(yīng)對常見問題的能力。

　　五、教學資源：

　　1、 《小寶寶的睡眠故事》繪本；

　　2、 睡眠環(huán)境圖片；

　　3、 睡前呼吸訓(xùn)練音頻。

　　六、教學實施步驟：

　　1、 導(dǎo)入：播放一段關(guān)于兒童睡眠重要性的視頻，并引發(fā)學生的思考。

　　2、 講解：通過故事、圖片等形式，講解兒童睡眠的重要性和影響因素。

　　3、 實踐操作：引導(dǎo)學生進行呼吸訓(xùn)練和放松運動，幫助學生放松身心。

　　4、 討論引導(dǎo)：組織學生進行小組討論，分享保持良好睡眠習慣的經(jīng)驗。

　　5、 總結(jié)：對學生進行知識總結(jié)和交流，強調(diào)培養(yǎng)良好的睡眠習慣的重要性。

　　6、 實踐應(yīng)用：讓學生制定自己的睡眠計劃并分享給同伴，鼓勵他們在日常生活中應(yīng)用所學知識。

　　7、 評估：通過小組展示和小測驗，對學生的學習成果進行評估。

　　通過這個教案，我們可以讓孩子們了解到睡眠的重要性，學會培養(yǎng)良好的睡眠習慣，并能夠應(yīng)對常見的睡眠問題。通過這樣的教育，我們可以為孩子們的健康成長提供保障，讓他們成為快樂、健康的小寶貝。

睡吧小寶貝的教案6

　　設(shè)計意圖：

　　針對小班幼兒自我保護意識薄弱的特點，我選擇了這次活動對幼兒實施自我保護教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護意識和行為，為奠定良好的習慣打基礎(chǔ)。

　　活動名稱：

　　社會活動內(nèi)容：《我是安全小寶貝》

　　活動目標

　　1、初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

　　2、知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護常識。

　　活動重點：

　　初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

　　活動難點：

　　知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護常識。

　　活動準備：

　　安全教育視頻（上下樓梯），示范用圖片，操作單，笑臉貼紙若干。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出安全話題。

　　談話：前幾天，我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子，小腦袋碰在地上，撞青了好大一塊。你們說，怎么會發(fā)生這樣的.事情呀？

　　師小結(jié)：所以，我們坐小椅子的時候要記住小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險，身體不要向后仰，安全坐好最重要。在幼兒園里還有哪些危險的事情��？

　　二、觀看視頻，了解怎樣安全上下樓梯。

　　師：今天老師請來了一個小客人：米卡，他今天來是要讓小朋友遠離危險，告訴我們怎樣才能做個安全小寶貝，找找誰是安全小寶貝，我們一起來看一看米卡的故事吧。

　　1、播放安全教育視頻。

　　小結(jié)：上下樓梯要扶好欄桿，慢慢走，不能推也不能擠。

　　2、看圖片，了解安全行為圖一：這是什么地方？這樣走樓梯會發(fā)生什么事呢？看看他們是不是安全小寶貝？

　　圖二：聽了米卡的話他們也成了會上下樓梯的安全小寶貝。

　　三、實踐操作，辨別安全行為，愿意做個安全小寶貝。

　　師：剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝，老師這里有幾張圖片，看看圖上的小朋友在干什么，有沒有注意安全。在做的對的小朋友圖片上貼上笑臉，一起來找一找誰是安全小寶貝吧！

　　幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片上貼上笑臉。

　　操作要求：看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙，老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險，應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦！

　　四。用兒歌的形式進行小結(jié)。

　　我們都是安全小寶貝。

　　教室走路不亂跑，腳步輕輕最禮貌。

　　上下樓梯不推擠，排隊慢行靠右走。

　　小椅子不翹起，端端正正最漂亮。

　　玩玩具不爭搶，大家一起來分享。

　　戶外玩耍不打鬧，一起游戲笑哈哈。

睡吧小寶貝的教案7

　　主題：睡眠習慣培養(yǎng)

　　引言：

　　睡眠對于兒童的身心發(fā)展至關(guān)重要。然而，現(xiàn)代社會的競爭壓力和娛樂活動的多樣性常常使孩子們的睡眠時間受到影響和忽視。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣，我們設(shè)計了《睡吧小寶貝》的教案。

　　一、目標與背景

　　1、 目標：

　　— 幫助孩子們理解睡眠對于身體和大腦的重要性。

　　— 培養(yǎng)良好的睡眠習慣，如規(guī)律的作息時間和睡前準備活動。

　　— 解決孩子們可能面臨的睡眠問題，如入睡困難和夜間醒來。

　　2、 背景：

　　— 幼兒時期睡眠需求較高，一般為10—12小時。

　　— 睡眠不足會對兒童的`身心健康產(chǎn)生負面影響。

　　— 許多孩子在入睡和入睡后容易遇到困難。

　　二、教學活動

　　1、 活動一：睡眠的重要性

　　— 利用幻燈片或故事書向孩子們講解睡眠對于大腦和身體的益處，如提高注意力和記憶力，加強免疫力等。

　　— 與孩子們進行互動對話，了解他們對于睡眠的認識和經(jīng)歷。

　　— 鼓勵孩子們分享他們睡前的活動，如聽故事、看書等，以促進對于睡眠的積極態(tài)度。

　　2、 活動二：規(guī)律的作息時間

　　— 制作一份彩色的作息時間表，包括起床時間、午休時間、上床睡覺時間等。

　　— 與孩子們一起制定自己的作息時間表，并將其展示在課堂上。

　　— 引導(dǎo)孩子們理解規(guī)律的作息時間對于身體的節(jié)奏感和入睡的重要性。

　　3、 活動三：睡前準備活動

　　— 向孩子們介紹一些適合睡前做的活動，如洗澡、刷牙、聽輕音樂等。

　　— 分組討論孩子們的睡前習慣和喜好，并鼓勵他們分享一些有助于放松入睡的活動。

　　— 鼓勵孩子們嘗試這些活動，并記錄下自己的感受。

　　4、 活動四：解決睡眠問題

　　— 引導(dǎo)孩子們討論一些可能影響入睡的問題，如噩夢、擔心等。

　　— 提供一些簡單有效的解決方案，如定期睡前交流、安全的睡眠環(huán)境等。

　　— 鼓勵孩子們在日記中記錄自己的入睡困難和解決方案，并鼓勵分享給同伴。

　　5、 活動五：睡前故事時間

　　— 每節(jié)課結(jié)束前，讓孩子們帶來自己喜歡的睡前故事。

　　— 分享睡前故事，激發(fā)孩子們對于閱讀和睡前故事的興趣。

　　三、評價與總結(jié)：

　　1、 評價：通過觀察孩子們的作息時間和睡眠習慣是否得到改善，以及對于睡眠的態(tài)度是否積極，可以對這個教案進行評價。

　　2、 總結(jié)：通過《睡吧小寶貝》的教案，我們幫助孩子們理解了睡眠對于身體和大腦的重要性，培養(yǎng)了良好的睡眠習慣，并解決了一些可能出現(xiàn)的睡眠問題。希望孩子們能夠在接下來的日子里繼續(xù)保持良好的睡眠習慣，并享受充足、高質(zhì)量的睡眠。

睡吧小寶貝的教案8

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜，優(yōu)美、舒緩的音樂意境。

　　2、 幼兒學習輕聲柔和的唱歌。

　　3、 導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲較合拍的做動作。

　　4、 借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　5、 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　活動重點：

　　學習輕聲柔和的唱歌活動難點：

　　讓幼兒根據(jù)樂曲合拍的做動作活動準備：步娃娃、錄音機、磁帶、圖片等。

　　活動過程：

　　開始部分：發(fā)聲練習：

　　12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

　　基本部分：

　　1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。

　　2、 教師懷抱 布娃娃，輕聲柔和地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優(yōu)美、舒緩的音樂意境。

　　3、 介紹《搖籃曲》的`特點和意義。

　　4、 整曲跟唱，要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱，并跟著旋律，較合拍地邊唱邊做動作，輕輕哄娃娃入睡。

　　5、 分句教唱。

　　6、 幼兒邊唱邊進行角色表演。

　　延伸活動：

　　角色游戲《娃娃家》，學習當媽媽，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。

　　課堂小結(jié)：

　　布置作業(yè)：

　　板書設(shè)計：

　　教學反饋：

　　活動反思：

　　《睡吧，小寶貝》這首歌的旋律很優(yōu)美，而且很柔和，幼兒學起來的難度不會很高，很快大部分幼兒都可以演唱出來了。 這次活動，我認為缺少了趣味性和游戲性，我可以增加一些小游戲，這個需要研究，那么可以將各種游戲融入歌曲中，相信幼兒學習起來的積極性會很高!

睡吧小寶貝的教案9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜，優(yōu)美、舒緩的音樂意境。

　　2、 幼兒學習輕聲柔和的唱歌。

　　3、 導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲較合拍的做動作。

　　活動重點：

　　學習輕聲柔和的唱歌。

　　活動難點：

　　讓幼兒根據(jù)樂曲合拍的做動作。

　　活動準備：

　　步娃娃、錄音機、磁帶、圖片等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：發(fā)聲練習。

　　12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

　　二、基本部分。

　　1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的.圖片。

　　2、 教師懷抱 布娃娃，輕聲柔和地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優(yōu)美、舒緩的音樂意境。

　　3、 介紹《搖籃曲》的特點和意義。

　　4、 整曲跟唱，要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱，并跟著旋律，較合拍地邊唱邊做動作，輕輕哄娃娃入睡。

　　5、 分句教唱。

　　6、 幼兒邊唱邊進行角色表演。

　　延伸活動：

　　角色游戲《娃娃家》，學習當媽媽，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。

睡吧小寶貝的教案10

　　活動目標：

　　1、感受搖籃曲的寧靜、輕柔與優(yōu)美，體驗媽媽對寶寶的關(guān)愛。

　　2、能安靜傾聽音樂，能用自己喜愛的動作表現(xiàn)媽媽哄寶寶睡覺的情景。

　　活動準備：

　　布娃娃及動物玩具每人一個，寧靜、輕柔的音樂；創(chuàng)設(shè)與音樂相符的環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、利用娃娃導(dǎo)入活動激發(fā)興趣：

　　出示哇哇哇哭的娃娃，"寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想辦法？（讓幼兒來說說你有什么辦法）今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

　　二、教師邊表演 邊演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

　　1、教師邊唱歌曲，邊搖著娃娃，歌曲輕柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了

　　2、你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）是總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲

　　3、請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。

　　三、引導(dǎo)幼兒圍坐在教師身邊

　　再次感受音樂的安靜，優(yōu)美的情緒，享受音樂中媽媽對寶寶的關(guān)愛，并嘗試用體態(tài)、語言表達自己的感受。

　　1、今天，老師就請小朋友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

　　2、幼兒抱起布娃娃，跟著老師邊搖呀搖，邊唱歌曲哄寶寶睡覺。

　　3、教師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，要求幼兒按照正確的方法再來一遍

　　四、音樂游戲《散步》

　　1、幼兒抱著布娃娃隨音樂的'變化而做相應(yīng)的動作。

　　2、讓幼兒玩辦家家當爸爸媽媽，從中體會游戲中的樂趣。

　　活動延伸：

　　1、區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒在角色游戲情景中布置娃娃、動物睡覺的場景，自己扮演娃娃的爸爸、媽媽，隨音樂表現(xiàn)哄寶寶睡覺。

　　2、家園共育：請家長在孩子睡覺前唱給孩子聽，演唱時要輕柔舒緩。

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