小學勞動課教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小學勞動課教案，歡迎大家分享。
小學勞動課教案1
教學目的：
一、學習插花藝術(shù)，自己動手進行插花的`實踐活動。
二、培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象能力，陶冶美的情趣。
材料準備：
一、插花藝術(shù)的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具：花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。
教學過程：
一、組織學生采集野花。
二、通過講述和閱讀課文，讓學生知道：
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好（教師可用實物邊示范，邊講解）。
三、分發(fā)圖片、照片，讓學生觀看和談談感受。
四、分組進行插花競賽（讓學生根據(jù)現(xiàn)有材料，利用剛學過的知識來插一瓶花。
五、進行評選活動。
板書設計：
自己動手學插花
方式：花瓶式、盆景式、野味式
小學勞動課教案2
教學目的：認識幾種常見的膠粘劑及其使用技術(shù)。
材料準備：各種膠粘劑一支。
教學過程：
一、 向?qū)W生介紹一些常用的膠粘劑，簡單講解他們的用途和使用方法。
二、 教師演示幾種膠粘劑來粘和物品。
1、 用“東風”牌萬能膠來粘和打碎了的瓷碟。
2、 用“即使得”膠粘補脫底膠鞋。
三、 用502膠粘合有機玻璃塊。
1、 出示有機玻璃塊。
操作步驟：
1、 檢查膠合面是否平整、潔凈。
2、 涂膠。
3、 涼置。
4、 合上膠合面，加壓。
四、鼓勵學生將學到的`知識運用到實際生活中去，用膠粘劑及時把家、學校損壞的器具修補好。
五、 小結(jié)：
膠粘劑的種類很多，他們的特性、用途和使用方法不大相同。
板書設計： 膠粘劑的使用
通風和嚴禁火種
用完后立即加蓋
小學勞動課教案3
1、打掃我們的教室
活動目的：
1.讓學生初步認識教室里的勞動工具并懂得使用方法。
2.通過本次活動意識到保持教室干凈整潔的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動過程：
一、導入
小朋友們，教室是我學習的地方，保持干凈整潔非常重要，那如果教室臟了，我們用什么工具來打掃？又怎么使用這些工具？工具用完了放在哪兒又是怎樣擺放的呢？今天我們就來說說怎樣打掃我們的教室？
二、認識各種勞動工具在教室里的擺放位置和使用方法
1.打掃教室所需勞動工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。
2.告訴學生勞動工具一般擺放在教室后面的角落里。
3.老師說各種勞動工具的使用方法并當場示范。
4.指名一、兩個學生來使用這些勞動工具。
三、知道衛(wèi)生值日的評比、安排、要求
1.每天安排四個人打掃教室衛(wèi)生。
2.早晨早讀前、下午放學后將教室清掃一次。
3.做值日生要分好工，先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對齊桌椅，倒垃圾。做到教室無垃圾，黑板擦干凈，課桌椅排整齊。
四、讀衛(wèi)生兒歌，增強教室衛(wèi)生意識
出示：
果皮箱，嘴大張，紙屑廢品扔進箱。
教室里，樓道旁，隨地吐痰不健康。
好習慣，要養(yǎng)成，美好環(huán)境大家創(chuàng)。
五、實踐活動
學生親自動手掃一掃。
�。ù驋咧袄蠋熞龊梅止ぃ骱檬痉叮喊岩巫臃诺阶雷由稀獮⑺獟叩亍b垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟）
六、總結(jié)
小朋友們，剛才你們的表現(xiàn)老師很滿意，把教室打掃得非常干凈，但是有些小朋友沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，隨意亂扔垃圾，這是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，同時也是不愛惜別人勞動成果的表現(xiàn)，是一種不文明的行為。希望今天老師強調(diào)之后，每個小朋友都能做到不隨地扔垃圾，看見垃圾勤彎腰，把它送回垃圾箱。
2、擦玻璃窗
教學目標：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。培養(yǎng)學生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習慣，努力掌握勞動本領(lǐng)。學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。
教學重難點：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
教學準備：抹布，報紙，水盆等。
教學過程：
一、談話導入：
同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。
二、動手實踐，得出擦玻璃的'方法。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。
注意點：在擦玻璃時，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說說以往在擦玻璃窗時，老師或家長是怎么要求的？
如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結(jié)論。
三、學習技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進。
然后談談體會和感受。
3、打掃校園
教學目標：
通過勞動，提高學生的動手能力與實踐能力。
2、在勞動中培養(yǎng)學生的責任意識與環(huán)境保護意識。
教學重點：
不同的地方采用不同的勞動工具
教學準備：
大掃帚，小笤帚，拖把，簸箕，鐵鍬，灑水壺，水盆，抹布
教學時間
小學勞動課教案4
一、激發(fā)興趣，引入課題
請同學們看老師手中的紙花，漂不漂亮？這么漂亮的紙花是老師親手扎成的，那么同學們想不想自己動手來扎一朵漂亮的紙花呢？這堂勞動課就來學習15課《扎紙花》。
二、教師示范，學生操作
1.教師點明扎紙花的目的、意義、用途。
2.教師檢查準備的材料。
材料：四張紅色軟紙，一把剪刀，一段細鐵絲。
3.啟發(fā)學生說出扎紙花的六個步驟，教師示范，學生操作。（注意滲透安全教育）
�。�1）對折。把四張軟紙理齊，對折一次。
�。�2）來回折。從對折的地方開始，啟發(fā)學生像折扇子一樣，等寬來回折。
（3）捆扎。注意演示直觀，教師用一段細鐵絲在紙條中間處捆扎。
�。�4）剪圓弧。教師用一個紙板演示，把紙的兩端剪成圓弧狀。
（5）拉開。A.先拉出花形；B.啟發(fā)學生說出再怎樣做；C.先拉上層，再拉下層，最后把中間兩層拉開。
�。�6）整理成花。引導學生看看自己哪些地方做得不滿意，把它整理整理，一朵漂
亮的.紙花就扎成了。
4.學生討論總結(jié)扎紙花的方法——六大步：
三、學生練習，形成技能
教師讓學生根據(jù)扎紙花的方法再扎一朵紙花，通過練習，使學生形成技能。
四、總結(jié)講評，進行教育
教師小結(jié)扎紙花的方法程序，加深學生對扎紙花技能的掌握。并通過講評學生作品，對學生進行審美教育，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛勞動的情感，樹立勞動最光榮的信念。
小學勞動課教案5
教學目標：
學會用紙繩子粘貼熱帶魚，激發(fā)學生興趣，豐富課余生活。 教學準備:每生若干紙繩、固體膠
重點：
學會用紙繩子粘貼熱帶魚
難點：
自我創(chuàng)新
教學過程：
一、 激發(fā)興趣
教師首先給學生放了一段海底的熱帶魚的錄像，接著讓學生看一些從網(wǎng)上下載的`一些漂亮的熱帶圖片，學生看了之后立刻就會喜歡上了。
二、 老師展示作品并演示制作方法
1、展示作品，比較魚的不同
2、演示制作方法
三、 學生實踐，老師巡視指導
四、 學生作品展示
(學生很感興趣，動手操作的欲 望和學習的積極性都很高。)
小學勞動課教案6
教學目標：
1.學會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法
2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對胚子進行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作
3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神
教學重點：
學習對黏土的.捏，揉搓等技法
教學難點：
是對胚子的雕刻
教學準備：
黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱
教學過程：
一.引入課題
陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學習制作小陶壺
二.設計制作方案
1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案
2.以小組為單位，記錄制作方案及分工
三.學學做做
1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）
2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體
�。ㄗ⒁猓侯^要大一些才可愛）
3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋
4.將彩童曬干后，涂上顏色
�。〞窀赡嗯咭欢ㄒ皆陉帥鎏�，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）
四.作品展示
1.學生作品展示，評價交流
2.請個別學生進行經(jīng)驗介紹
五.課外擴展
課外學做一只小狗，一只小貓或其他動物
小學勞動課教案7
教學目標：
學會洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務勞動的好習慣。
教學準備：
教師：錄像（1—3年級，優(yōu)課展示）
學生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。
教學重點：
學會洗碗筷的`方法
教學難點：
擦洗碗筷時雙手配合用力適當，擦去油漬沖洗干凈。
教學過程：
一、采用故事引入，啟發(fā)學生要學會洗碗筷。
二、學洗碗筷
1、示范洗碗筷 看錄像
2、說說洗碗筷的過程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學生學洗碗筷
4、比賽洗碗筷，并說明注意安全
5、同學們現(xiàn)在我們學會了洗碗筷，你準備怎么做？
6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。
三、整理。
小學勞動課教案8
教學目標：
1.初步了解植樹造林的意義和方法
2.初步學會植樹的一般方法和培育管理的基本技能
3.養(yǎng)成愛護花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣
教學重點：
植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作
教學難點：
栽植的深淺，操作時學生難以把握
教學準備：
樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶
教學過程
一.談話引入：
1.植樹造林有什么作用？
�、僦矘湓炝植坏梢跃G化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護生態(tài)平衡，減少自然災害
�、谥矘湓炝株P(guān)系到國家建設，社會發(fā)展和人類生存的大事
2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日？
每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進行植樹造林活動
3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)？
春季，在下雨前的一兩天植樹，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高
二.介紹植樹的一般方法
1.植樹的工具：鐵鍬剪刀水桶等
2.植樹的一般掌握
�、賯�(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡，所以在移栽樹木時要進行合理剪枝，以減少水分的散失，促使樹木的成活
②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的'土球大一些
③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實
�、軡菜耗嗤粱靥钔戤吅螅F(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘（注意：第一次澆水時一定要澆足澆透）
三.課堂交流
1.為了讓小數(shù)健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護管理顯得非常重要，對比，我們應該做些什么事情呢？
2.學生交流討論
3.總結(jié)：養(yǎng)護管理時應該澆水，施肥，除草等等
四.時間活動
1.聯(lián)系區(qū)委會，少工會給學生創(chuàng)作機會
2.在時間過程中，增強環(huán)保意識，安全意識
小學勞動課教案9
一、教學目標
1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。
2、認識、了解常見的木工工具，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。
3、學會基本的木料截取與連接的方法。
二、教學準備
教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。
學生：小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。
三、活動過程
1、出示、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。
如：魯班的故事。
教師介紹一些木工工具的使用與注意點。
①小鋼鋸的調(diào)整使用。
②釘錘的使用。
�、燮鹱拥腵使用。
2、介紹木材的特點和用途。
�、匍�
�、谂萃�
�、鬯�
�、芩�
�、菹阏痢�
3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習使用各種勞動工具。
注意點介紹：
�、俟ぞ呤褂�。
②紀律。
�、酃ぞ邤[放。
④空間。
4、組織學生進行對邊角料的截取和連接。
學生操作。
教師從旁指導。
小學勞動課教案10
教學目的：學習幾種常見食品質(zhì)量的鑒別常識和方法。
材料準備：新鮮、次鮮、質(zhì)差的`豬肉一小塊。
教學過程：
一、 學習課文，讓學生了解一些鑒別食品的方法。
鑒別食品質(zhì)量的主要方法是：
1、 眼看 2、手摸 3、鼻聞 4、切開觀察
二、 出示各種質(zhì)量好和質(zhì)量差的肉讓學生鑒別。
1、 請學生選出代表到教壇來鑒別。
2、 請某一小組來鑒別。
3、 要求講出鑒別依據(jù)。
三、 讓學生交流鑒別食物質(zhì)量的經(jīng)驗。
四、 分組進行鑒別鮮肉、次肉、質(zhì)差肉的活動。
五、 總結(jié)
板書設計：
幾種常見食品的質(zhì)量鑒別
方法：眼看
手摸
鼻聞
切開觀察
小學勞動課教案11
活動目標：
1、在特定情境中，通過動作表演來區(qū)分音樂的ABC段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的'旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、通過音樂活動培養(yǎng)學生想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、情景導入，健身活動
白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎?
播放(波浪舞)音樂，學生跟隨老師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀�？赡苄“藗兌既スぷ髁�，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫䞍喊?
2、分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂，學習拖地板動作
師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂，學習刷馬桶的動作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂，學習擦窗戶的動作
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。
3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進行的綜合游戲。
結(jié)束：結(jié)束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的`人。
活動反思：
本次活動音樂分成三段，讓學生在情境中熟悉三段音樂，并愿意用動作表現(xiàn)，注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵學生有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師及時給予應，強化學生行為。在活動中引導學生合音樂表現(xiàn)動作，學生有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中，學生都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓學生表現(xiàn)出簡單動作，并通過讓學生小矮人打掃房間這個情境中，激發(fā)學生活動的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導學生做好準備工作，系上小圍裙，帶上小手套，學生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做準備工作。讓學生在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準備工作。讓學生打掃不同房間，進一步讓學生熟悉音樂，教師采用退位策略，適時引導，并注意個別學生的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導學生自由結(jié)合，兩個學生面對面站好，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性。
學生在自由結(jié)合的過程中可以促進學生人際關(guān)系的發(fā)展，也可以促進學生語言能力的發(fā)展。讓學生和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場，激發(fā)學生的成就感和滿足感，引導學生感受勞動后的快樂，愿意做一個愛勞動的人。整個活動學生都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力。
小學勞動課教案12
教學目的：
通過本課教學，使學生在懂得一些自行車知識的基礎上，掌握擦拭自行車的技能。
材料準備：
自行車、抹布、潤滑油
教學過程：
一、利用實物，簡單介紹自行車主要零部件的名稱、性能。
二、指導學生學習課文。
提問：保養(yǎng)自行車的一般方法？
三、保養(yǎng)自行車的'好處：
1、使自行車胎經(jīng)常保持有適量的氣。
2、擦拭和自行車加油。這樣可以使自行車清潔、美觀，不容易生銹。
3、及時修理部件，可保障行車安全，防止部件嚴重損壞。
四、組織學生分工合作擦拭自行車。
五、教育學生平日注意保管自行車。
六、總結(jié)、評比。
板書設計：
保養(yǎng)方法：
1、保持車胎有適量的氣。
2、經(jīng)常擦拭。
3、經(jīng)常檢查一些主要部件，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。
小學勞動課教案13
教學目標：
1、學習正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務。
2、了解微波爐使用過程中的注意點，學習安全、正確的使用微波爐。
教學準備：
學生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。
教學過程：
（一）談話激趣，導入新課。
師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。
�。ǘ┳h議讀讀，明確使用方法。
學習用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的`同學來說一說。
教師及時小結(jié)：哲學是安全，正確的使用電飯煲所應該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學習使用微波爐，險情學生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學生談談怎樣使用微波爐？
〔三〕小結(jié)
總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。
�。ㄋ模┱n文拓展
在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務事，減輕父母的負擔。
小學勞動課教案14
教學目標
1．讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2．教育學生愛護公共財物。
教學重點
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能
教學過程
一、學生學習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。
1．釘子松對的.修理
2．榫口松動的維修
3．榫頭斷裂的維修
4．橫木條斷裂的維修
5．油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個小組的學生一至兩張待修的課桌椅，讓學生根據(jù)“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。
三、根據(jù)小組講座后匯報的結(jié)果，教師進行必要的講述和示范，著重教會學生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進行試修課桌椅的工作。
教學后記
通過本課教學，讓學生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能，并在學習中，有效地培養(yǎng)了學生愛護公共財物的意識。
小學勞動課教案15
一課時
教學過程
一、 導入新課
同學們，校園是我們學習和活動的場所，校園環(huán)境的整潔優(yōu)美要靠我們的創(chuàng)造和保持。打掃校園是每個同學應盡的義務。
二、討論交流
大家先說一說自己打掃校園的經(jīng)歷和感受
A：打掃校園很辛苦，我們要注意保持校園整潔。
B：垃圾要分類存放。
C：要選用合適的工具。
三、打掃校園
在做衛(wèi)生打掃時，不同的地方采用的方法和工具也不一樣。
1、硬化地面
硬化地面可以用小笤帚掃，走廊、過道可以用拖把拖。
2、土質(zhì)地面
土質(zhì)地面清掃前，要先把雜物撿干凈，拔出地面上的雜草，不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時候不要用力過猛，可以提前灑水。
3、整理花壇
整理花壇主要是拔除雜草，把落葉埋到土層下，并給花草澆水。
4、清理墻壁
針對墻壁上，樹干上亂涂亂畫的污痕，要先用水浸濕，過會兒再用抹布擦除。
四、實踐活動
分組打掃我們的教室和清潔區(qū)，看看哪一組做得又快又好。
五、拓展活動
垃圾的處理
將垃圾先分類,再分別投放到合適的垃圾桶里。
2、不再利用的垃圾要及時回收。
4、包書皮
課時：一課時
課型：勞動技能課
素質(zhì)目標：
知識能力：學會自己包書皮的方法
創(chuàng)新運用：運用本節(jié)的知識包其他學科的書皮
情感道德：心育：培養(yǎng)學生自己動手的能力
美育：培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好品質(zhì)
教學重點：學習幾種包書皮的'方法
教學難點：學回怎樣壓痕
教學方法：講解，實踐操作法
教學過程：
一、導入新課
同學們，新的學期開始了，本學期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時間更長些，不壞那/老師有個好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來學習最基本的方法。板書課題
二、講授新課
1、包書皮的用紙
畫報紙，牛皮紙，掛歷紙等。
2、紙的大小：根據(jù)書的大小而定
3、怎樣包書皮
將紙對折，書脊與折先對齊，將邊留出4厘米左右，然后壓痕，最后整理。
三、教師演示學生邊看邊記過程
四學生自己練一練教師指導發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮 的方法很多，你們可以自己在設計更美的方法。
五、請同學們記住
愛書吧，它是知識的源泉——高爾基
六、總結(jié)
通過本節(jié)可的學習，同學們掌握了包書皮的方法，希望你們在課后的時間里自己設計出更沒的方法，為其他人包書皮。
板書設計
怎樣選紙
對折，壓痕，剪口。包邊，理平
【小學勞動課教案】相關(guān)文章：
小學勞動課教案11-12
小學勞動課主題教育教案11-28
小學勞動課教案完整版03-29
勞動課教育教案02-22
勞動課教育活動主題教案03-22
勞動課教育教案（精選20篇）08-25
一年級勞動課教案01-30
小學勞動課教學工作總結(jié)05-13
勞動課心得體會04-16