小蝌蚪教案模板

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小蝌蚪教案模板，希望能夠幫助到大家。

小蝌蚪教案模板1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察小蝌蚪的變化，想象故事情節(jié)，嘗試用完整的語(yǔ)言表示自己的認(rèn)識(shí)。

　　2、觀察畫面，理解故事內(nèi)容，講述比較完整的故事情節(jié)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，感受探究生命的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事課件

　　2、青蛙、鴨子、大白鵝、魚、烏龜、小蝌蚪頭飾。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　早上誰(shuí)送你來(lái)幼兒園？送首歌給媽媽。播放歌曲《世上只有媽媽好》。聽(tīng)，有人在哭，老師過(guò)去看一看。原來(lái)是小蝌蚪。小朋友都有自己的媽媽，可是，他們的.媽媽生下小蝌蚪后就離開了，所以他們根本不知道自己的媽媽在哪里，于是，他們就四處去尋找自己的媽媽。我們一起來(lái)和他們找到媽媽。

　　2、新授：

　�。�1）播放《小蝌蚪找媽媽》故事課件。幼兒仔細(xì)觀察。

　�。�2）提問(wèn)：故事發(fā)生在什么季節(jié)？在哪里？

　　小蝌蚪先遇到誰(shuí)？又遇到誰(shuí)？

　　他們是怎么說(shuō)得？

　�。ㄓ變涸诨卮饐�(wèn)題的過(guò)程中出示幻燈片，讓幼兒更充分理解。）

　　(3)完整的將故事看一遍（課件）

　�。�4）邊看幻燈片邊講述故事。

　�。�5）游戲：

　　課前在地上畫5個(gè)圓圈，找5個(gè)幼兒扮演青蛙、鴨子、大魚、烏龜、大白鵝，分別蹲在5個(gè)圈內(nèi)，另找2名幼兒扮演小蝌蚪，青蛙和小蝌蚪在池塘里邊游邊念兒歌：小蝌蚪游游游，圓圓身體滑溜溜，漂亮尾巴扭呀扭，池塘里面轉(zhuǎn)圈游。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東邊游來(lái)西邊游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪頭？念到"池塘里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)"時(shí)小蝌蚪兩臂側(cè)平舉，原地轉(zhuǎn)3-5圈。念到"閉上眼睛想一想"時(shí)，小蝌蚪蹲下用手蒙住眼睛。念到"媽媽媽媽在哪頭"時(shí)，青蛙媽媽和其他的媽媽交換位置，表示先回家了。當(dāng)老師說(shuō)："找媽媽去吧。"小蝌蚪睜開眼睛，跑到自己媽媽的身邊，說(shuō)："媽媽找到了，媽媽找到了！"看誰(shuí)最快找到媽媽。

　　3、活動(dòng)結(jié)束：

　　小蝌蚪找到自己的媽媽了，也要唱歌給媽媽聽(tīng)，小朋友和他一起唱吧。

小蝌蚪教案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡閱讀，學(xué)會(huì)圖文結(jié)合理解圖書的內(nèi)容 ，在閱讀中體驗(yàn)小蝌蚪找媽媽的艱辛與快樂(lè)。

　　2、通過(guò)閱讀了解青蛙的外形特征，及生長(zhǎng)過(guò)程。

　　3、懂得與人交往時(shí)，要講禮貌，對(duì)人熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　?小蝌蚪找媽媽》大書本、 插入圖片小蝌蚪五張，活動(dòng)前讓幼兒飼養(yǎng)小蝌蚪，觀察并記錄小蝌蚪的生長(zhǎng)變化、豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 出示大書，引起幼兒觀察封面引出主題。

　　1、遮蓋書名和青蛙提問(wèn)：封面上有誰(shuí)？猜猜它們的媽媽是誰(shuí)？長(zhǎng)得跟它們一樣嗎？

　　2、展示書名，引導(dǎo)幼兒觀察封面猜想故事內(nèi)容。

　　二、閱讀大書。

　�。ㄏ日谏w文字），引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面中動(dòng)物媽媽們的外形特征，了解小蝌蚪變成青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程，能用好聽(tīng)的詞匯表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，理解故事內(nèi)容。再嘗試圖文結(jié)合用完整的一段話來(lái)講述每一頁(yè)畫的主要內(nèi)容。

　　1、圖一：這是什么季節(jié)？青蛙媽媽生的'卵什么顏色什么形狀，慢慢地變成了什么？（豐富詞匯黑黑的、圓圓的）鼓歷幼兒交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　2、圖二：有一天小們蝌蚪碰到了誰(shuí)？它們想起了什么？

　　引導(dǎo)幼兒觀察畫面上鴨媽媽與小鴨子體態(tài)動(dòng)作感受它們的親密與快樂(lè)。

　　3、圖三：小蝌蚪看見(jiàn)誰(shuí)？它長(zhǎng)得怎樣？小蝌蚪怎么想怎么說(shuō)的？大魚又是怎么說(shuō)的？

　　引導(dǎo)幼兒觀察并想像它們是怎么說(shuō)。（豐富 詞匯又寬又大）

　　4、同法出示圖四、圖五鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察它們的特征，大膽的想象它們的對(duì)話，并用連慣的語(yǔ)言描述。（豐富詞匯一蹦一跳）5圖六：小蝌蚪會(huì)找到媽媽嗎？她長(zhǎng)得怎么樣的？蝌蚪是如何變成青蛙的？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽預(yù)測(cè)故事的結(jié)局并與同伴輕聲交流猜想。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論。

　　你喜歡哪一種動(dòng)物為什么？ 教育幼兒與人交往時(shí)，要講禮貌，對(duì)人熱情。

　　四、讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物角色隨音樂(lè)做動(dòng)作，離開教室。