幼兒園小班音樂《貓咪愛上老鼠》微教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂《貓咪愛上老鼠》微教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　模仿是幼兒的天性，更是小班幼兒的年齡特點。最近幼兒在活動中總是模仿小動物，設計本節(jié)跟動物有關的音樂活動，旨在滿足幼兒對模仿的興趣。

　　活動目標：

　　1.通過音樂游戲，引導幼兒感知音樂節(jié)奏的快慢。

　　2.激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣，提高肢體表現(xiàn)力及模仿能力。

　　3.增強同伴之間的合作能力及師幼的依戀關系。

　　活動準備：

　　1.音樂《貓咪》、《我最喜歡拍拍手》、《貓與鼠》、《找小貓》、《再見》。

　　2.PPT

　　活動過程：

　　開始部分

　　一、聽音樂進教室，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

　　1.播放音樂《貓咪》。

　　2.引導幼兒同教師一起模仿貓咪走路的樣子。

　　二、問好環(huán)節(jié)。

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　　小朋友們好！薛老師你好！

　　小朋友們好！薛老師你好！

　　三、熱身活動。

　　播放音樂《我最喜歡拍拍手》，引導幼兒做音樂律動。

　　中間部分

　　一、播放PPT《貓與鼠》，引出貓和老鼠的關系。

　　1.提問：畫面里有誰？（貓與鼠）

　　2.貓咪最喜歡抓的小動物是誰？貓咪抓老鼠時，老鼠要怎樣逃跑？（請幼兒模仿貓咪和老鼠）

　　二、播放音樂《貓與鼠》，引導幼兒跟隨音樂做游戲。

　　1.提問：音樂中的貓在做什么？貓咪睡著后老鼠在干什么？他們之間發(fā)生了什么？

　　2.今天老師請小朋友和老師一起來玩兒貓與鼠的游戲。老師扮演貓咪，請幼兒扮演老鼠，跟隨音樂做游戲。（提游戲規(guī)則）

　　3.總結幼兒游戲中出現(xiàn)的問題。

　　4.鼓勵幼兒選擇自己喜歡的動物形象.進行游戲。

　　5.引導幼兒分組游戲，教師小結。

　　結束部分

　　1.引導幼兒玩音樂游戲《找小貓》體驗與同伴、教師共同游戲的樂趣。

　　2.活動結束，播放音樂《再見》引導幼兒聽音樂出教室。

　　活動延伸：

　　教師帶領幼兒去表演區(qū)進行《貓與鼠》的情景劇表演。

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