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小班科學(xué)課教案《美妙的聲音》含反思

時(shí)間:2024-06-12 07:53:30 教案 我要投稿
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小班科學(xué)課教案《美妙的聲音》含反思

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的小班科學(xué)課教案《美妙的聲音》含反思,希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)課教案《美妙的聲音》含反思

  設(shè)計(jì)意圖

  適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音,嘗試敲打物品,使物體發(fā)出聲音,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試敲打物品,使物體發(fā)出聲音。

  2.通過探索讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音。

  3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  報(bào)紙、球、塑料盆、鐵盆、木棒、筷子、紙盒、茶葉桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。

  活動(dòng)過程

  (一)談話導(dǎo)入

  1.師:“小朋友,今天老師帶來了三個(gè)會(huì)唱歌的小喇叭,讓我們來看一下吧!(出示課件)教師引導(dǎo)幼兒說出三個(gè)不同顏色(紅、黃、綠)的小喇叭。師:讓我們先來聽一下紅喇叭唱了一首什么歌吧!(播放錄音)幼兒說出小狗叫并進(jìn)行模仿。(依次播放黃喇叭、綠喇叭)

  2.教師與幼兒一起尋找聲音。師:“小朋友,你們知道嗎?我們的身體也會(huì)唱歌。(教師鼓勵(lì)幼兒說出身體哪個(gè)部位會(huì)唱歌,并進(jìn)行表演。)師:“那小朋友還聽過什么樣的聲音?(教師鼓勵(lì)幼兒說出聽到的聲音并模仿。)

  (二)探索游戲

  1.師:“小朋友,請(qǐng)把你的眼睛閉上,聽一聽這是什么聲音?(教師搓報(bào)紙發(fā)出聲音,激發(fā)幼兒的興趣)

  2.什么東西會(huì)唱歌?幼兒自選一種操作材料,嘗試讓材料發(fā)出聲音。(出示多種廢舊材料)師:“你認(rèn)識(shí)它們嗎?請(qǐng)你選一個(gè)喜歡的物品,想個(gè)辦法讓它們唱歌吧!(鼓勵(lì)幼兒自由探索嘗試多種方法使手中的物品發(fā)出聲音。)

  3.交流展示。師:你用什么方法讓手里的東西發(fā)出聲音?它發(fā)出的聲音像什么?(1)請(qǐng)選擇相同物品的幼兒一起到前面表演展示,發(fā)現(xiàn)同一種物品發(fā)出的聲音是相同的。

  (2)師:它們手里的東西是一樣的,聽聽它們發(fā)出的聲音一樣嗎?為什么?操作演示,讓幼兒了解不同的物體發(fā)出不同的聲音。

  (三)合作操作表演,充分體驗(yàn)聲音帶來的樂趣。師:“小朋友,老師還給你們準(zhǔn)備了更好聽的樂器,(教師出示樂器)請(qǐng)小朋友過來選擇自己喜歡的樂器,我們一起聽音樂表演吧!(幼兒與教師聽音樂用樂器進(jìn)行表演)教師小結(jié):小朋友聲音是無處不在的,有美妙的聲音,也有噪音,現(xiàn)在讓我們一起到外面尋找更多的聲音吧!

  教學(xué)反思:

  一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域的課。此節(jié)課的主要設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒通過學(xué)習(xí)操作而感受自制聲音帶來的樂趣。從而能主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。今天的一堂隨堂課,讓我感觸多多。本活動(dòng)幼兒操作興趣濃厚,探索欲望高,可在控制幼兒方面還有些欠缺,上課時(shí)沒做到能放能收的教學(xué)效果。

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