害羞的番茄教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的害羞的番茄教案，希望能夠幫助到大家。

害羞的番茄教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受番茄的情緒變化。

　　2、通過動作、表情、語言來表現(xiàn)番茄害羞的層次變化。

　　3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件

　　2、兒歌錄音《害羞的番茄》

　　活動過程：

　　中班語言兒歌教案《害羞的番茄》含PPT課件

　　二、播放兒歌錄音，請幼兒傾聽兒歌，熟悉兒歌內(nèi)容。

　　1、蜜蜂對番茄說了什么?它是怎么說話的?番茄聽了蜜蜂的話，是什么心情?

　　2、青蛙對番茄說了什么?它是怎么說話的`?番茄聽了青蛙的話，是什么心情?

　　3、小鳥對番茄說了什么?它是怎么說話的?番茄聽了小鳥的話，是什么心情?

　　4、為什么說番茄有點害羞、很害羞、害羞得不得了?從哪里看出來的?

　　5、番茄整張臉都紅了，說明它怎么了?(成熟了)

　　6、你來用動作、表情學(xué)學(xué)番茄害羞的樣子。

　　三、幼兒跟隨兒歌一起邊念邊做動作。

　　四、PPT出示草莓的圖片，觀察草莓顏色的變化，引導(dǎo)幼兒用“有點……很……得不得了”的句式描述。再想象會有什么小動物來和草莓說話，嘗試仿編兒歌，豐富幼兒的語言表達。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

害羞的番茄教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看、聽、說，初步了解小兔從害羞到大膽與人交往的過程。

　　2、體驗朋友間大膽交往、互相幫助的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白板課件、廢舊吸管、幼兒自制動物頭飾等。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　師：今天來了很多的客人老師，我們跟客人老師打個招呼吧！

　　2、欣賞理解故事內(nèi)容。

　　師：有個小動物它也很害羞，平時都不敢與窗外的.人打招呼，它是誰呢？

　　出示三個鏡頭：

　　出示鏡頭一：引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　小結(jié)：這真是幸福的一家子啊，小兔繼續(xù)看。

　　出示鏡頭二：他們玩得真開心，小兔也開心地笑了。真好玩真好玩，我還想繼續(xù)看呢。

　　出示鏡頭三：他們的游戲真有趣，小兔也覺得從小洞洞里看到的這些都很有趣，它有點不害羞了。但是還是不肯出來。

　　3、人機互動。

　�。�1）互動一：（小豬想：小兔還是有點害羞，我想了個辦法。我為小朋友準(zhǔn)備了指環(huán)、動物頭飾，請你們把動物頭飾粘在指環(huán)上，做個動物指偶。）我們看著圖示也來做做看。

　　（2）互動二：小指偶做好了，它們也想來玩一玩呢，我們以表演給小兔看吧。

　　（3）互動三：我們玩得真開心，讓我一起把小兔喊出來吧！

　　師幼一起玩音樂游戲《找一個朋友碰一碰》。

　　4、小結(jié)：

　　只要我們勇敢、大方，不害羞，我們就能交到好朋友。

　　5、與客人老師交朋友。

害羞的番茄教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受番茄的情緒變化；

　　2、通過語言、動作來表現(xiàn)番茄的情緒變化；

　　3、初步嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　PPT、圖譜

　　三．活動過程：

　　1、以謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　師：今天，老師帶來了一位新朋友，我把它藏在了一個謎語里面。

　　謎語：圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。

　　師：小朋友們，你們猜猜老師的這位朋友是誰呢？

　　師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首和番茄有關(guān)的兒歌。

　　2、出示PPT 第一頁

　　提問：——請你看一看小時候的番茄是什么顏色的？

　　——誰在它們的旁邊？

　　我們來聽一聽蜜蜂對番茄說了什么？

　　出示語音蜜蜂說的話

　　提問：——聽完蜜蜂的話，番茄的表情是什么樣子的？

　　強調(diào)有點害羞。

　　3、出示PPT第二頁

　　提問：——番茄長大一點了，誰在它們的旁邊？

　　小青蛙也有話對番茄說，我們來聽一聽。

　　出示語音青蛙說的話。

　　提問：——番茄聽了青蛙的話，是什么心情？

　　強調(diào)很害羞。

　　4、出示PPT第三頁

　　提問：番茄又長大了，誰在它們的旁邊？

　　請你猜一猜小鳥會對番茄說什么呢？

　　出示語音小鳥說的話。

　　提問：——番茄聽完小鳥的話，心情是什么樣子的？

　　強調(diào)害羞的不得了。

　　——番茄害羞的不得了，整張臉都紅了，說明它怎么了？（成熟了）

　　5、出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌。

　　——現(xiàn)在請寶寶和老師一起念一遍兒歌。

　　——現(xiàn)在請男生來念兒歌。

　　——女生念兒歌。

　　6、出示PPT第四頁草莓的圖片

　　——今天還有一位水果寶寶來到了我們班，你來看看它是誰？

　　——請寶寶模仿小動物對番茄說的.話，來創(chuàng)編這首兒歌。

　　7、總結(jié)

　　——其實像番茄、草莓的臉越來越紅，越來越害羞，這說明了它們的成長過程，是固定地自然規(guī)律。

　　活動反思：此節(jié)課是讓幼兒通過學(xué)念兒歌感受理解害羞的含義，通過語言、動作來表現(xiàn)番茄表情的變化，為了使孩子們更直觀地感受害羞，在準(zhǔn)備圖譜及PPT時，我將害羞的深淺變化強調(diào)出來�；顒娱_始是以謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，然后進入主題，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，這是此節(jié)課的重點，最后活動延伸是讓孩子們初步嘗試創(chuàng)編兒歌，這是作為活動的難點放在最后進行。本次活動存在了很多不足：在學(xué)念兒歌環(huán)節(jié)，可以采取多種互動形式使孩子能夠加深印象，這樣有助于孩子在最后創(chuàng)編環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮更多地想象。在今后的活動中，我會把握好每個環(huán)節(jié)，采取多種互動形式使孩子們更好地掌握。

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