- 相關推薦
小學三年級勞動與技術(shù)上冊教案免費
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小學三年級勞動與技術(shù)上冊教案免費，歡迎閱讀與收藏。
第一課：包書皮
教學內(nèi)容：如何包書皮
知識目標：讓學生學會如何包書皮
能力目標：自主探究和小組合作
情感目標：培養(yǎng)愛護書籍的慣
教學重點：讓學生學會如何包書皮
教學難點：包書皮的過程
教具準備：包書皮的紙和剪刀教學流程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣
老師開場問道：“同學們，你們會包書皮嗎？”
二、自主探究，講授新知
1、學生自主探究課本內(nèi)容
將書皮對折，量好書的上下邊界，用小刀在書脊背處的上下邊界處距離折線部分2公分左右（根據(jù)書的厚度而定）裁開，向內(nèi)折疊，將書放入后四邊折疊即可。
2、教師指導
書皮紙一定要比書大，用書皮紙裹住書后，沿著書的各條棱壓出痕跡，一共八條。然后，把正面右下角的書皮紙往封面中心的方向向上折疊，當下方折線與書的右下角的角相齊時，把書皮紙按著開始壓出的痕跡向書皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸
加角的方法：先按一般方法包至底面紙邊折入前，然后在預計書角處向外折出一個直角三角形，平行折痕數(shù)毫米再反向折入一個直角三角形。繼續(xù)按一般包法完成包書程序，就可以給底面各套上兩角。這樣，一個書皮就完成了。
四、課堂小結(jié)
老師問道：“同學們，今天你們學會如何包書皮了嗎？”
第二課：學用鬧鐘
教學目標：
1、學會使用各種鬧鐘。
2、通過研究，體會時間的珍貴。
教學重點：研究鬧鐘的使用方法。
教學難點：體會時間的珍貴。
教學準備：學生課前搜集各種各樣的鬧鐘和課件。
教學過程：
一、談話引入新課
老師讓學生閉上眼睛，聽一聽，問道：“這是什么聲音？”（放課件鐘表滴答聲）學生回答后，老師繼續(xù)問道：“小鬧鐘有什么用？你們會使用鬧鐘嗎？今天我們就一起來研究小鬧鐘的使用方法。”
二、看圖解疑
1、學生自主探究課本內(nèi)容。
2、說說小鬧鐘背面各部分名稱。
3、拿起自己的小鬧鐘，說說各部分名稱。
4、完成第四頁表格。
三、學技能
1、課件出示石英鐘的使用方法。
1）啟用。打開鬧鐘后面的電池盒蓋，按正負極指示裝上電池。
2）將開關推至ON。
3）時間調(diào)整。旋轉(zhuǎn)調(diào)時旋鈕，對準時間。
4）響鬧設定。旋轉(zhuǎn)調(diào)鬧旋鈕，把鬧鐘旋到你所需要的響鬧時間。
2、讓學生照著上邊的方法和步驟調(diào)整鬧鐘，教師指導。
四、討論交流
1、課件出示課本上的題，讓學生進行討論交流。
2、教師小結(jié)。
五、課外活動
1、按照自己的起床時間設定鬧鐘。教學目標：
初步掌握釘紐扣的方法和注意事項。教學準備：
學生每人準備一塊布和一些紐扣，以及針和線。教學過程：
一、教師首先介紹釘紐扣的作用和重要性，引導學生認識到掌握釘紐扣的方法對于日常生活的
便利性。
二、教師講解釘紐扣的方法和注意事項，并進行示范。（可配合PPT或者實物進行）
1）首先將紐扣放在布上，確定位置。
2）用針和線將紐扣縫在布上，注意線要牢固，不要松動。
3）將布翻過來，用針和線在另一側(cè)縫上紐扣。.
4）最后將線頭打結(jié)，注意不要打結(jié)太松或太緊。三、讓學生進行釘紐扣的練，教師進行巡堂指導和糾正。
四、讓學生在課后進行實踐，例如釘紐扣在自己的衣服上或者修補家里的衣物，以鞏固所學知識。
五、課后討論
1、你在實踐中遇到了什么問題？
2、你覺得釘紐扣的方法有哪些改進的空間？
3、你認為掌握釘紐扣的方法對于日常生活有什么幫助？
六、總結(jié)
本節(jié)課研究了釘紐扣的方法和注意事項，通過練和實踐，學生能夠初步掌握釘紐扣的技能。
并在日常生活中運用所學知識，提高自己的生活能力。中的圖片，了解刷鞋的步驟和方法。
2、講解刷鞋的基本步驟：將鞋子放在水盆中，用肥皂或洗衣粉加水攪拌，將泡沫涂在鞋子表面，用刷子刷洗鞋子，最后用清水沖洗干凈。
三、學技能
1、學生模仿老師的示范，練刷鞋的步驟和方法。 2、老師巡視指導，糾正學生的錯誤。四、討論交流
1、學生討論刷鞋的注意事項，如何保證安全。
2、老師引導學生總結(jié)刷鞋的注意事項，如不要用力過猛，注意鞋面的材質(zhì)等。
五、課外活動
1、學生回家后，自己刷鞋，并記錄下自己的刷鞋過程。 2、下節(jié)課學生可以交流自己的刷鞋經(jīng)驗。
六、小結(jié)
通過本節(jié)課的研究，學生掌握了刷鞋的基本方法和注意事項，懂得了自己的事自己做的重要性。同時，也感受到了勞動的樂趣。
2、了解裝飾花的分類和用途。
教學難點：
掌握剪裝飾花的技巧和方法。
教學準備：
彩紙、剪刀、膠水、筆、卡紙等材料。教學安排：
2課時
教學過程：
一、揭題導入
裝飾花是一種美麗的手工制品，可以用來裝飾家居、禮品包裝等。今天我們就來研究如何剪制各種裝飾花。
二、制作過程
1、課件出示不同種類的裝飾花，讓學生欣賞。
2、教師現(xiàn)場示范剪制一種裝飾花的過程，學生跟隨操作。 3、學生自由選擇一種花型，進行剪制。三、討論交流
1、學生互相展示自己制作的花，讓大家欣賞。 2、討論不同種類的裝飾花的用途和分類。四、新思路
1、教師出示一些特別的裝飾花樣例，讓學生思考如何剪制。
2、學生自由發(fā)揮，進行創(chuàng)意剪制。五、評比臺
1、學生將自己制作的花放在評比臺上，讓大家投票評選最美麗的花。
2、教師給予評價和指導。
六、教師小結(jié)
今天我們研究了如何剪制各種裝飾花，通過動手實踐，培養(yǎng)了學生的動手和動腦能力，同時也了解了裝飾花的分類和用途。希望同學們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作更多美麗的手工制品。
教學內(nèi)容：培養(yǎng)學生的各種能力和審美觀，包括剪紙花、縫沙包和捏制泥塑。
教學準備：正方形彩紙、剪刀、鉛筆、長15厘米、寬9厘米的新布一塊、粗沙粒一小杯、線、針、黏土或橡皮泥、圖紙。
第一課：剪紙花
教學目標：指導學生學會剪各種各樣的裝飾花，培養(yǎng)學生的審美觀和動手能力。
教學安排：
1.揭題導入：引導學生思考剪紙花的用途和意義。
2.制作過程：
1）學生觀看課本，了解剪紙花的基本步驟。
2）老師講解如何將彩紙折成八層的三角形，并繪制圖案，剪去陰影部分。
3）學生動手剪紙花，老師巡視指導。
3.討論交流：分享自己的作品，討論如何用剪紙花裝飾房間。
第二課：縫沙包
教學目標：指導學生學會縫沙包，培養(yǎng)學生的動手能力和認真態(tài)度。
教學安排：
1.揭題導入：介紹沙包的用途和制作過程。
2.制作過程：
1）學生觀看課本，了解縫沙包的基本步驟。
2）老師講解如何將布塊對折起來，并從折疊的一頭穿針引線，縫好小布袋。
3）學生動手縫沙包，老師巡視指導。
3.討論交流：討論沙包的使用和問題，并探討解決方法。
4.小游戲：用沙包做游戲，培養(yǎng)學生的協(xié)作和競爭意識。
第三課：捏制泥塑
教學目標：指導學生捏制泥塑，培養(yǎng)學生的動手能力和審美觀。
教學安排：
1.揭題導入：介紹黏土捏制泥塑的趣味和意義。
2.制作舉例：
1）學生觀看課本，了解捏制泥塑的基本步驟。
2）老師講解如何設計造型、分部分捏制、黏合和裝飾成形。
3）學生動手捏制泥塑，老師巡視指導。
3.課后實踐：鼓勵學生在家繼續(xù)練和創(chuàng)作。
4.新思路：鼓勵學生嘗試用其他材料和工具制作泥塑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
本文主要介紹了兩節(jié)手工課的教學內(nèi)容和教學目標。第一節(jié)課是制作紙貼花球，通過制作過程、討論交流和新思路的環(huán)節(jié)，指導學生做紙貼花球，培養(yǎng)學生的動手能力和審美觀。教學難點是指導學生做紙貼花球，需要準備彩紙、鉛筆、剪刀、圓規(guī)和膠水等材料。第二節(jié)課是制作心形賀卡，同樣通過制作過程、新思路和評比臺的環(huán)節(jié)，指導學生做心形賀卡，培養(yǎng)學生的動手能力和審美觀。教學難點是指導學生做心形賀卡，需要準備白卡紙、彩色紙、絲帶、剪刀、鉛筆和膠水等材料。在教學過程中，老師需要揭題導入，引導學生對手工制作的認識和興趣，同時要進行討論交流和評比，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，設計出更加漂亮的作品。
第十三課：認識幾種農(nóng)具
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們需要使用各種不同的農(nóng)具。本課將通過“看圖解疑”、“學知識”、“開眼界”、“討論交流”、“課后實踐”等環(huán)節(jié)，指導學生認識幾種常見的農(nóng)具。
在研究中，我們將了解到一些農(nóng)具的用途和功能。例如，耙可以用于碎土、平地、聚攏或散開谷物；锨可以用于鏟東西；而鋤則可以用于松土、除草、間苗等。
此外，我們還將了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的農(nóng)業(yè)機械，如拖拉機、播種機、聯(lián)合收割機、脫粒機等。
在討論交流環(huán)節(jié)中，我們將分享自己對于不同農(nóng)具的了解和使用經(jīng)驗。同時，我們也將嘗試使用一種農(nóng)具，幫助家長或鄰居干一次農(nóng)活，并寫下自己的體會。
第十四課：打電話
電話的發(fā)明和普及，為人們的工作、研究和生活帶來了很大的便利。在本課中，我們將通過“說一說”、“做一做”、“討論交流”等環(huán)節(jié)，指導學生學會打電話。
在研究中，我們將了解到電話的提示音所表示的不同意思，例如嘟嘟聲表示撥號中，而嘟聲則表示對方電話忙或無人接聽。
同時，我們還將研究打電話的基本步驟，如撥號、通話、拿起話筒和掛機。在討論交流環(huán)節(jié)中，我們將探討打電話時需要注意的事項。
在知識拓展環(huán)節(jié)中，我們將了解不同樣式的電話機及其功能。
第十五課：學理財
在本課中，我們將通過“討論交流”、“想一想”等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的理財意識和能力。
在討論交流環(huán)節(jié)中，我們將分享自己平時使用零花錢的方式，并探討這些花費是否合理。在想一想環(huán)節(jié)中，我們將思考如何通過自己的勞動和儉省節(jié)約積攢錢。
最后，在拓展活動中，我們將介紹銀行建立個人賬戶的方式，以及如何不定期存儲自己的零錢。通過這些活動，我們將培養(yǎng)學生正確的理財觀念和能力。
【小學三年級勞動與技術(shù)上冊教案免費】相關文章：
免費大班語文教案03-15
小學勞動與技術(shù)教學計劃02-22
小學勞動技術(shù)教學計劃01-13
小學三年級上冊美術(shù)教案02-28
小學三年級上冊語文教案12-27
小學三年級科學上冊教案07-29
小學信息技術(shù)教案07-29
小學信息技術(shù)教案08-28