蘇教版第六冊《海底世界》教案

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的蘇教版第六冊《海底世界》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、進一步明確本單元閱讀訓練重點，讀通課文，按課后問題分段

　　2、學會本課生字，新詞。

　　3、初步知道海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)揭題

　　今天，我們學習《海底世界》，它將帶我們?nèi)ヌ綔y海底世界的奧秘。同時，要繼續(xù)學習按事物幾方面分段的方法。

　　二，指導預習

　　1、教師范讀

　　2、自學生字，新詞。

　　3、輕聲讀課文，想想課文主要說了哪幾個方面的內(nèi)容。

　　三、檢查預習效果

　　1、指名認讀生字，講講詞語意思。

　　2、說說查字典的結果

　　3、指名中等生朗讀課文，正音。

　　四、指導分段

　　1、讀"海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富"。說說這個句子在課文中有什么作用

　　2、讀課后問題2，給課文試分段。

　　3、教師小結：這個句子中"景色奇異"總結了上面部分的內(nèi)容，"物產(chǎn)豐富"啟示了下面部分的內(nèi)容。這篇課文可分為兩段。

　　五、完成《作業(yè)本》第2題。

　　課后分析：

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

　　教學第1段，背誦第2自然段，完成部分作業(yè)。

　　教學目標：

　　1、理解第1段課文內(nèi)容。

　　2、能用"有的像……有的像……有的像……有的好像……"造句。

　　3、能背誦第2自然段。

　　教學過程：

　　一，指導閱讀第1自然段

　　1，齊讀。思考：這一個自然段著重介紹哪里的景色

　　2，討論：

　�。�1）指名讀第1句，說說這個句子有什么作用。

　　（2）"波濤澎湃"是什么意思為什么海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜

　　（3）在海底是否一點光也沒有呢結合理解"閃爍"和"發(fā)光器官"等詞語。

　　3，放投影活動片第1框。

　　指名朗讀，教師演示（1）教師先用紙遮住大海中下層的水，出示大海的波濤；（2）抽動遮蓋的紙，出現(xiàn)海水越來越深，光線越來越暗；（3）掀去遮蓋紙，搖動覆蓋片，露出閃爍光點，表示這是有發(fā)光器官的深水魚。

　　二，指導閱讀第2自然段。

　　1，默讀課文，思考：海底的動物常常發(fā)生什么樣的聲音

　　2，討論：

　�。�1）開頭一問一答兩個句子表示什么意思能否用一句話來說說

　�。�2）"竊竊私語"是什么意思"各種聲音"指的是哪幾種聲音

　　3，指名朗讀，說說這個自然段的主要意思。

　　4，結合完成《作業(yè)本》第4題第（2）題。

　　三，默讀第1，2自然段

　　思考討論：從什么地方說明海底景色奇異

　　四，指導背誦第2自然段

　　1，找出這段中的重點詞句作為背誦的支撐點：

　　2，同桌互相背誦

　　3，指名背誦。

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