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山谷回音真好聽教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的山谷回音真好聽教案，希望對大家有所幫助。
山谷回音真好聽教案1
一、活動目標
1。嘗試用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)山谷回音的美。
2。感受音樂強弱力度的對比，唱出音樂的強弱力度的變化。
3。體驗參與唱歌活動的樂趣。
二、活動準備
鋼琴、音樂《山谷回音真好聽》、課前了解山谷有回音的自然現(xiàn)象
三、指導要點
1．活動重點：嘗試用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)山谷回音的美。
2�；顒与y點：唱出音樂的強弱力度的變化。
3。指導要點：引導幼兒感受歌曲旋律，能用優(yōu)美的.聲音演唱歌曲。
四、活動過程
1。熱身活動：幼兒跟隨教師邊念唱歌詞邊做各種律動。
2。教師與幼兒進行練聲活動
3。欣賞歌曲《山谷回音真好聽》，感受歌曲旋律。
（1）你聽到了什么？為什么說美麗山谷真稀奇？
�。�2）完整聽歌曲。（引導幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強弱力度的變化，并隨音樂做肢體動作如拍手、拍腿來感應歌曲。）
（3）再次完整聽音樂，理解歌詞內(nèi)容。
4。學唱歌曲《山谷回音真好聽》。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒用“啦”字哼唱歌曲旋律。
�。�2）播放音樂，幼兒有節(jié)奏地念歌詞。
�。�3）教師清唱，幼兒跟唱。
�。�4）幼兒跟著教師的鋼琴伴奏來演唱歌曲。
�。�5）分組唱
�。�6）請個別幼兒上臺來演唱
5．結(jié)束部分：
教師進行小結(jié)，對幼兒進行表揚鼓勵。
山谷回音真好聽教案2
活動目標：
1、在逐漸熟悉歌曲的過程中，進行有感情的演唱。
2、讓幼兒了解“山谷回音”這一自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的愿望。
3、讓幼兒體會音樂中強弱（fp）的不同效果。
活動準備：
1、山谷圖一張
2、紙箱一個
3、表現(xiàn)回聲的Flash
4、歌曲范唱帶一盒
活動過程：
1、導入（幼兒在教室外排隊，模仿登山）
師：同學們，今天我們一起去山上玩，好嗎？（音樂起，幼兒用手搭起火車上橋了，進山洞，幼兒開著火車走到座位上，音樂停。）
�。�1）感受回聲
師：爬上山頂大聲地喊“我登上山頂了！”……喊完之后會怎樣呢？（會有回聲）（讓幼兒頭帶紙箱，感受回聲）
師：請你們聽一聽這是什么？（聽磁帶）你們聽到了什么？（回聲，聲音會越來越小，能反復聽到）
�。�2）練聲
師：那誰能來模仿回聲呢？（幼兒進行表演。）
2、學習歌詞
�。�1）欣賞：
師：大家爬山也累了，下面我們休息一下，聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。（錄音范唱《山谷回音真好聽》
提問：a、請大家想一想，在這首歌里你們聽到了回音嗎？是哪一句？（有！“啊……”）
b、他是怎么唱呢？（一句強，一句弱）
�。�2）集體朗讀歌詞
3、聽音樂學唱歌曲
�。�1）輕聲演唱歌曲
（2）跟琴演唱歌曲
�。�3）歌曲處理
師：小朋友，我們?nèi)ソ纪獾巧綍r心情是怎么樣的？（開心的）那我們怎么唱才能表達出高興呀？（哦，我們要笑起來唱歌。）這首歌里的“啊”是回聲，我們應該怎么唱？（一句強，一句弱）。
4、創(chuàng)編歌詞
師：小朋友們唱得可真好呀，現(xiàn)在我請你們當小小音樂家，把你們心中想說的.話唱出來，好不好？
5、教師小結(jié)
師：今天我們學習了《山谷回音真好聽》這首歌，在這首歌的伴奏下，登上了山頂�，F(xiàn)在旅行結(jié)束了，讓我們還在這首樂曲的伴奏下離開吧�。ㄓ變捍钇鸹疖嚕跇非陌樽嘞码x開教室。）
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