小學(xué)教案體育活動

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教案體育活動，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教案體育活動1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運動的場景

　　2.通過欣賞學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言運動的動作

　　重點：用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對運動的理解

　　難點：用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動

　　教具：圖片、范畫

　　教學(xué)活動：

　　一、激趣導(dǎo)人

　　體育活動生龍活虎，真令我們激動。

　　總想讓那些英姿颯爽的動作，在我們的畫上永駐。

　　二、出示圖片

　　如果讓你也來畫一畫你會怎樣來表現(xiàn)？

　　體育課上，你學(xué)會了哪些運動？運動會上，你又喜歡哪些項目？打球？賽跑？游泳？

　　運動展示人類更輝煌的`前景，激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。

　　三、板示課題

　　你最喜歡什么運動？說出你的感受來。

　　看了那么多的畫面，有了那么多的經(jīng)驗，你能嘗試畫出你對運動的感覺來嗎？誰來說一說，自己的新想法？

　　四、創(chuàng)作練習(xí)

　　把你最喜歡或印象最深的運動畫出來。

　　你又有新的想法了嗎？

　　小組討論一個創(chuàng)意并協(xié)作完成。

　　五、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

　　作業(yè)選擇：

　　1.把你最喜歡的運動畫出一兩種。

　　2.可以畫出你或同學(xué)們運動時的姿態(tài)，也可以畫出比賽場上熱烈氣氛。

　　教學(xué)隨筆

小學(xué)教案體育活動2

　　一、設(shè)計意圖理念

　　本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時滲透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。

　　二、教材內(nèi)容選擇

　�。�1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）

　　（2）游戲：快樂奧運（繞、躍過障礙）

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng)。

　　四、組織與教學(xué)流程

　　1、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題，而是用音樂旋律的

　　主題曲將學(xué)生帶入奧運村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過多樣化的縱深練與樂，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。

　　2、學(xué)習(xí)掌握部分：通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

　　（1）在腳內(nèi)側(cè)踢球中，采用層層遞進的.輔助手段，科學(xué)分組的練習(xí)方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實踐；

　　（2）游戲：通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點，同時讓學(xué)生到達賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗，讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈，讓學(xué)生在快樂的音樂中，完成練習(xí)任務(wù)，從而實現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。

　　3、身心陶冶：

　　以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。

小學(xué)教案體育活動3

　　迷了眼怎么辦

　　教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時的正確處理方法。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)身損害身體健康的情況時，能冷靜對待、正確處理的能力。

　　教學(xué)重點難點：迷眼的正確處理方法和遇到此類事情我們應(yīng)該采取的態(tài)度，要沉著，穩(wěn)定，不慌張。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　在夏季的傍晚或者早晨，我們會發(fā)現(xiàn)有很多的.飛蟲，當(dāng)我們在走路、玩耍、騎車時，可能會有飛蟲或者灰塵飛進我們的眼睛里。我們都知道的，一旦眼睛里進了東西，我們會感覺非常難過，很想把東西趕快取出來，就情不自禁的要用手去揉。其實用手來揉眼睛，是不對的，同學(xué)們你們知道為什么嗎?

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　　1.為什么不能用手來揉眼睛?

　　因為：

　�、偃说氖稚嫌泻芏嗟牟【�，揉眼時，可能病菌也會進入眼睛里，引起發(fā)炎。

　�、谌菀资惯M入眼睛里的塵粒刺破眼球的表面而引起發(fā)炎。

　　2.既然在迷眼時不能用手揉，那么我們到底應(yīng)該怎么辦呢?

　　輕閉雙眼，眼球向下轉(zhuǎn)，淚水沖刷。

　　輕提眼皮，淚水沖刷。

　　請人幫忙翻開眼皮，用干凈的手帕輕輕地擦掉異物。

　　如果還是取不出來，我們就到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

　　3.組織學(xué)生表演迷眼劇情。

　　(一個小朋友，不小心迷了眼，他用了閉眼，提眼皮，找人幫忙，用手帕輕擦等方法，還是不能把異物取出來，最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫了他很大的忙，取出了異物。最后他開開心心地回家了。)

　　三、鞏固新知：

　　1.老師通過提問的方式，詢問為什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的應(yīng)付措施。

　　2.老師設(shè)置表演的故事情節(jié)，組織學(xué)生進行表演，并選出表演最好的組給予鼓勵，激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達到鞏固本課所學(xué)內(nèi)容的目的。

　　板書設(shè)計：

　　一、為什么不能用手揉?

　　二、迷了眼的應(yīng)付措施

　　三、智力大比拼

　　四、演電視

　　課后小結(jié)：

小學(xué)教案體育活動4

　　一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生體育運動安全常識

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1 、認知目標(biāo)：了解運動傷害事故的防范常識。

　　2 、技能目標(biāo)：知道運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

　　3 、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。

　　三、教學(xué)的重點、難點：

　　重點：知道體育運動的安全注意事項。

　　難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

　　四、教法與學(xué)法：

　　1 、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

　　2 、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點和難點。

　　五、課型：體育與健康室內(nèi)理論研討課

　　六、教學(xué)時間： 20xx 年 3 月 26 日

　　七、教學(xué)課時：一課時

　　八、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1 、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？ （ 1 ）學(xué)生各變己見。

　　（ 2 ）教師歸納出示課題。

　　2 、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項？ 學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)新知識

　　1 、運動前的注意事項

　�。� 1 ）檢查自己的身體情況

　　參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。

　　學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

　�、� 體溫增高的急性疾��；

　�、� 各種內(nèi)臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾�。┑募毙噪A段；

　�、� 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；

　�、� 惡性腫瘤；

　　⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

　�、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉 （ 2 ）檢查場地和器材

　　要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是

　　否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的'完好度等。不冒險，確保自身安全。

　　（ 3 ）做好運動準(zhǔn)備

　　要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動。

　　為什么要做熱身準(zhǔn)備活動？（合作探究）

　　就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機會。

　　運動前不重視做準(zhǔn)備活動 , 或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

　　如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。

小學(xué)教案體育活動5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　后滾翻

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

　　2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

　　3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。

　　學(xué)生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。

　　2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

　　3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。

　　組織：練習(xí)隊型如圖：

　　二、合作探究掌握技能

　　重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)

　　難點：推手的時機要恰到好處

　　教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。

　　2.組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。

　　3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。

　　2.積極的`投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。

　　組織：四列橫隊

　　三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

　　教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

　　學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。

　　組織：四列橫隊

　　場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個

　　課后小結(jié)：

小學(xué)教案體育活動6

　　活動時間：第5周星期五班會課

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

　　2、了解體育活動時的注意事項。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┥象w育課時衣著上的注意事項：

　　上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

　　（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

　　（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

　�。�3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

　　（4）盡量不要戴眼鏡。

　�。�5）不要穿塑料底的`鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

　�。�6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。

　　（二）活動應(yīng)注意事項：

　�。�1） 劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。

　�。�2） 由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。

　�。�3） 劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。

　　（4） 劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。

　�。�5）惡劣天氣（大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。

　　（三）活動小結(jié)：

　　體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。

　　?知道蘋果代表什么嗎

　　紅蘋果實用文章，深受網(wǎng)友追捧

　　黃蘋果比較有用，值得網(wǎng)友借鑒

　　青蘋果沒有價值，寫作仍需努力

小學(xué)教案體育活動7

　　一、教材分析

　　一年級體育基礎(chǔ)知識，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求及活動跟內(nèi)容的規(guī)定，針對學(xué)生的接受能力跟認知水平而選編的，用以指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)跟活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康跟社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形訓(xùn)練、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和半蹲、攀登爬越、韻律活動跟簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些更簡單的身體基本活動跟生活中所必須的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　通過教學(xué)，使學(xué)員初步掌握各類基本動作的簡單方式跟技能，培養(yǎng)學(xué)員身體的正確姿勢，發(fā)展全身活動能力，促進人體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的相處活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情調(diào)，體驗自信、健全的氣質(zhì)心理。通過課堂能夠培養(yǎng)教師團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)跟質(zhì)量，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念跟步驟了解極少，因此，基本活動的課堂，主要是使教師活動起來，學(xué)會一些簡單的動作跟步驟，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為現(xiàn)在進一步學(xué)習(xí)各類體育活動的科技和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該減少把原本較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的練習(xí)方法利用于基本活動的教學(xué)。

　　二、教學(xué)總目標(biāo)

　　1、進一步認識體育課和鍛煉身體的益處，知道一些保護身體健康的簡單嘗

　　試和方法。

　　2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動跟表演的方式，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動素質(zhì)。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

　　三、教學(xué)重難點

　　1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊列跟隊形訓(xùn)練。

　　3、小學(xué)生廣播體操。

　　4、各種走、跳、投練習(xí)。

　　四、教學(xué)方向

　　培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)教師對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動素質(zhì)，從而推動教師的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的`體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本素質(zhì)。

　　五、教學(xué)主要機制

　　1、認真?zhèn)湔n，做到深入認識教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范跟講解，使學(xué)生可有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以師生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

　　3、及時進行評比，從學(xué)員自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方式來評判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

　　六、教學(xué)進度計劃表

　　科別體育學(xué)生

　　班級一年級人數(shù)

　　本學(xué)期教學(xué)目的跟要求：

　　1、進一步認識體育課和鍛煉身體的益處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試跟步驟。

　　2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動跟表演的方式，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動素質(zhì)。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作

　　教學(xué)重、難點：

　　1、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

　　2、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)模式。

　　學(xué)生狀況預(yù)測及優(yōu)化教學(xué)的一些機制：

　　本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負擔(dān)較重，加上受到自身生理跟心理上的演進特征的制約，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)艱巨，必須高度加強，耐心、細致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排教學(xué)內(nèi)外的體育運動，使教師端正態(tài)度，正確了解體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

　　1、精心備課，抓好體育課堂常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。

　　2、教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，因材施教，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)員進行實際操作練習(xí)，鞏固教學(xué)效果，促進素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　3、通過各類方式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生成就一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各類檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的產(chǎn)生。

　　4、聯(lián)系實際結(jié)合教材內(nèi)容對教師進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　5、加強對體育課的安全教育跟學(xué)員對自我保護觀念的教育。

小學(xué)教案體育活動8

　　活動準(zhǔn)備

　　教師應(yīng)該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測，了解幼兒的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)，為以后有針對性地制定分層指導(dǎo)策略做準(zhǔn)備。

　　活動過程

　1．活動的引入：教師可以有意識地用游戲的形式，或者在觀察到本班有幼兒開始關(guān)注時引出拍球活動。

　　2．教師和幼兒一起嘗試拍皮球，以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。

　　(根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們決定根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。于是，我們先對每個幼兒進行了初測，并按照幼兒的不同水平和體能達標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個層次。

　　層次一，不會拍球的幼兒有7人，占班級總數(shù)的24％。他們基本上沒有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。

　　層次二，不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人，占班級總數(shù)的41％。球彈起來后，幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的`力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太輕，球彈不起來。

　　層次三，能連續(xù)拍5個以內(nèi)的幼兒有6人，占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能，但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾，或是自身對技能掌握得還不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。

　　層次四。能連續(xù)拍球5個以上的幼兒有4人，占班級總數(shù)的14％。他們能夠熟練掌握拍球的技能，有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個。

　　3．調(diào)整難度。分層指導(dǎo)

　　層次一：請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法DD皮球落在地上以后，馬上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就會不停地跳起來。

　　(在反復(fù)練習(xí)中，雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具備了拍球的意識，完成了最初的拍球動作，這在他們原有基礎(chǔ)上是一大進步，教師要及時表揚。對于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子，教師要手把手地和他們一起拍球，告訴他們眼要看著球彈起來的方向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，在教室的活動區(qū)域中可同時投放練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的玩具。)

　　層次二：進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈的時候嘗試用手接住球。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí)，使幼兒感受球的上彈，掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球，嘗試用手掌拍球。

小學(xué)教案體育活動9

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

　　3、講解示范游戲的`方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。

　　學(xué)生活動：

　　1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。

　　2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

　　3、積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。

　　二、合作探究/掌握技能

　　重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)

　　難點：推手的時機要恰到好處

　　教師活動：

　　1、教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。

　　2、組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。

　　3、選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：

　　1、認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。

　　2、積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

　　教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

　　學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。

　　場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個。

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