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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)

時(shí)間:2024-06-03 09:24:19 教案 我要投稿
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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:計(jì)時(shí)復(fù)習(xí),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案:計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)

  課堂作業(yè)

  1.我們每天上午8:00到校11:00離校,下午1:00到校4:00離校?谒愠鑫覀兠刻斓脑谛r(shí)間。

  2.引入新課。

  我們已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算同一日內(nèi)經(jīng)過(guò)時(shí)間的問(wèn)題,今天我們要繼

  續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間問(wèn)題的計(jì)算。(板書(shū)課題)

  1.出示例3,學(xué)生讀題。

  提問(wèn):求經(jīng)過(guò)時(shí)間的問(wèn)題的計(jì)算,我們可以借助于什么方法?

  指名學(xué)生口答,老師在黑板上畫(huà)直線(xiàn)圖。

  提問(wèn):題里用的是什么計(jì)時(shí)法?

  一艘輪船從南京開(kāi)往南通,什么時(shí)候開(kāi)出的?是什么時(shí)候到達(dá)的?

  指名學(xué)生口答,老師在直線(xiàn)圖上標(biāo)出。

  提問(wèn):這艘輪船一共行駛了多少時(shí)間?你是怎樣想的?

  指出:這艘輪船從第一天出發(fā)到第二天到達(dá)目的地,經(jīng)過(guò)的時(shí)間是由兩部分合起來(lái)的:從第一天22時(shí)到24時(shí)經(jīng)過(guò)了2小時(shí),又從第一天24時(shí)(也就是第二天0時(shí))到8時(shí)經(jīng)過(guò)了8小時(shí),所以一共經(jīng)過(guò)了10小時(shí)。

  追問(wèn):一共行駛了多少小時(shí)?是由哪兩部分時(shí)間合起來(lái)的?

  2.做“練一練”。

  提問(wèn):從第一天18時(shí)到第二天10時(shí),經(jīng)過(guò)的時(shí)間是由幾部分合起來(lái)的?是哪幾部分了

  指名學(xué)生板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

  集體訂正,說(shuō)說(shuō)每一步是怎樣想的。

  1.練習(xí)十第7題。

  讀題。提問(wèn):題里20時(shí)和10時(shí)指的是什么?一共行駛多少小時(shí)是求的什么?條件中的時(shí)刻相隔幾天?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),這道題要分工幾步做?

  指名板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

  集體訂正,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一步是怎樣想的。

  指出:求兩天間經(jīng)過(guò)的時(shí)間,要先算出第一天用了多少小時(shí),再加上第二天用了多少小時(shí)。

  2.判斷下面的每一種說(shuō)法對(duì)不對(duì)。

 。1)20時(shí)就是晚上10時(shí)。()

 。2)0時(shí)就是晚上12時(shí)。()

 。3)一、三、五、七、月是大月。()

 。4凡是單月都是大月。()

  (5)凡是雙月都是小月。()

 。6)8月30日的后一天是9月1日。()

  3.練習(xí)十第8題。

  提問(wèn):?月4日起放暑假,7月4日這一天算在暑假里嗎?9月1日開(kāi)學(xué),9月1日這一天算在暑假里嗎?

  怎樣算出一共放假多少天?

  請(qǐng)大家算一算,一共放假多少天,告訴老師。

  4.練習(xí)十第9題。

  向?qū)W生說(shuō)明在生活里經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間問(wèn)題。

  讓學(xué)生在課本上寫(xiě)出來(lái),然后口答每次時(shí)刻。(老師板書(shū))

  讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),第二、三次取信時(shí)間各是下午的幾時(shí)。

  5.練習(xí)十第10題。

  讓學(xué)生填在課本上,然后口答。要求說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。

  6.練習(xí)十第11題。

  讓學(xué)生填表中的數(shù),然后口答。

  提問(wèn):這兩列火車(chē)到達(dá)的時(shí)間有什么不同?在計(jì)算運(yùn)行時(shí)間時(shí),方法上有什么不同?

  指出:計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間,可以一次算出開(kāi)始的時(shí)刻到結(jié)束的時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間;計(jì)算兩天間經(jīng)過(guò)的時(shí)間,可以先算出開(kāi)

  始的時(shí)刻到24時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間,再加上第二天所用的時(shí)間。

  1.練習(xí)十第6題,直接填在書(shū)上。

  2.練習(xí)十第12、13題。

  課后感受

  經(jīng)過(guò)時(shí)間=結(jié)束時(shí)間—開(kāi)始時(shí)間,學(xué)生在練習(xí)中經(jīng)常會(huì)在減不夠的時(shí)候倒過(guò)來(lái)計(jì)算的,尤其是在跨2天的經(jīng)過(guò)時(shí)間計(jì)算上,還是有點(diǎn)問(wèn)題。也許是我講的并不是很清楚吧。

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