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幼兒園親子游戲的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園親子游戲的教案，歡迎大家分享。
幼兒園親子游戲的教案1
游戲意圖：
和孩子一起玩趣味的親子游戲，不僅可以帶給孩子無限的歡樂，更重要的是，這些游戲可以給孩子帶來親子之間的美好時光，保證孩子的生活品質(zhì)，下面，大家就一起看看吧。
游戲準備：
各種小夾子、獎品
游戲過程：
1.家長和孩子給自己的小組取一個好聽的名字，并且，給自己的小組編號。
2.根據(jù)自己的編號去組織者那邊，領(lǐng)取10個小夾子。
3.游戲開始，家長將自己的寶寶背在背上，寶寶們手中拿好分發(fā)的'夾子。
4.哨聲響起來，家長們可以轉(zhuǎn)動自己的身體，寶寶們除了要保證自己不會掉下來的同時，還要通過自己的周旋，將夾子夾到其他小朋友的身上。
5.在固定的時間內(nèi)，哪個小朋友身上被夾得夾子少，那么，這個小朋友就獲勝了。
6.一起給獲勝的小朋友頒發(fā)獎品吧。
網(wǎng)站溫馨提示：
這個親子游戲，是考驗孩子和家長之間的默契配合，同時，還可以讓孩子感受親子之間的歡樂氣氛，帶給孩子美好的體驗。
幼兒園親子游戲的教案2
游戲目的：
1.鍛煉孩子的模仿能力；
2.發(fā)展身體的運動能力；
3.認識各種動物，了解這些動物走路的樣子。
游戲準備：
找一塊開闊、平坦的場地來玩這個游戲。
游戲過程：
1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物，可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前，家長要先確認孩子的確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動物園去玩，觀察這些動物的樣子。
2.家長帶孩子到平坦開闊的場地，家長可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模仿。
小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。
小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一只手的'手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。
小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。
兔子：學(xué)兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。
大象：學(xué)大象走路時，一只手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。
觀察與評價：
1.觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說明孩子具有較強的模仿能力。
2.觀察孩子行走時，是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn)，很靈活，說明孩子身體大肌肉動作發(fā)展良好。
游戲建議：
1.隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>
2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏，會更加有趣。
3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動作表現(xiàn)一種動物，讓另一人來猜是什么動物。
設(shè)計意圖：
這個年齡階段的孩子認知能力不斷加強，會認識越來越多的動物。模仿動物走的游戲，既有助于孩子身體運動能力的發(fā)展，又促進了孩子對動物的認識。游戲本身輕松有趣，孩子會非常愿意玩。
幼兒園親子游戲的教案3
設(shè)計意圖：
讓寶寶在游戲中鍛煉自己，是一種最好的方式選擇，但是，很多游戲?qū)τ趯殞殎碇v，趣味性沒有那么大，所以，家長和寶寶一起參與到游戲中，親子游戲是寶寶們的最愛。
游戲準備：
各種小障礙、地毯。
游戲過程：
1.將準備好的`地毯，鋪在地面上，家長和孩子一起工作；
2.將障礙物一起擺放在地毯上；
3.給寶寶們編號；
4.寶寶們按照編號到障礙物的一面，準備游戲；
5.游戲開始，寶寶有秩序的進入到障礙物；
6.寶寶一路穿越障礙，爬行到對面；
7.家長們在障礙物的一面，等待孩子；
8.家長接到孩子之后，領(lǐng)孩子一起跑向終點；
9.完成最順利的寶寶和家長獲得獎勵。
幼兒園親子游戲的教案4
1、游戲名稱：漂亮的項鏈
游戲目標：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力
游戲準備：彩色小木珠彩線
游戲過程：
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望
2、師示范制作的方法并提出要求
�。�1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿
（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿
�。�3）要求手拿彩線的位置要合適
完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅
游戲指導(dǎo)：
家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘
游戲目標：
1、發(fā)展小肌肉的`協(xié)調(diào)性
2、促進手眼協(xié)調(diào)能力
游戲準備：飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子
游戲過程：
1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。
3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏
游戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里
3、游戲名稱：過山洞
游戲目標：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力
游戲過程：
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬
游戲指導(dǎo)：
注意家長應(yīng)照及到四周幼兒
幼兒園親子游戲的教案5
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，除了平時進行的一些正常園中生活、學(xué)習(xí)之外，剩下的就是，需要家長的積極配合，比如，和孩子一起進行趣味的親子游戲，帶給孩子更多歡樂。
游戲準備：
大件衣服
游戲過程：
1.家長和自己的寶寶組成小組，并且，去領(lǐng)取一套大件的衣服。
2.家長拿著衣服到終點站立，寶寶們站到起點的位置。
3.哨聲響起的.時候，幼兒拿起衣服跑向終點，用最短的時間，來到家長的身邊。
4.家長們展開雙臂，讓寶寶親自給自己穿上衣服，這個過程中，家長們是不能幫忙的哦。
5.當寶寶給家長穿上衣服之后，家長們背起自己的寶寶，帶著寶寶奔向起點的位置。
6.完成這個游戲的用時，就是家長和寶寶的游戲成績，用時最短的獲勝。
溫馨提示：
這個親子游戲趣味簡單，帶給孩子和家長很多的樂趣，如果你也想和孩子體驗這種趣味的游戲方式，那么，就根據(jù)上面的提示，一起和孩子試試吧。
幼兒園親子游戲的教案6
活動內(nèi)容：
語言故事《百花公主》班次:大一班
活動目標：
1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。
3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂。
活動準備：
多媒體課件、字卡
活動分析：
這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個故事的重點是在理解故事的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點，在導(dǎo)入時提出問題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的`？他們的心情怎么樣？進行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？在生活中應(yīng)該怎樣來幫助有困難的人？
活動過程：
一、導(dǎo)入
提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？
二、展開
1、展示課件，幼兒聽故事
提問：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
�。�2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
�。�3）發(fā)生了一件什么事情？
2、分段欣賞故事
提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？
�。�3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？
�。�4）你喜歡故事中的誰？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出詞語：助人為樂）
3、擴散思維
提問：還有什么辦法可以幫助百花公主？
三、結(jié)束：
進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？
幼兒園親子游戲的教案7
〈一〉名稱：變魔術(shù)
目標：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。玩法：1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）
2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）
4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？
6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。
〈二〉、有趣的轉(zhuǎn)盤目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍三色，b上圖上紅、黃、藍相間的顏色，c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。
4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）
〈三〉、小小音樂家目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習(xí)慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。玩法：1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？
4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。
5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出do、re、mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
〈四〉、調(diào)皮的小鳥目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）
5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
〈五〉名稱：鋪路目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法：1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。
5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲
〈六〉名稱：神秘的圖形目標：激發(fā)孩子的.活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。玩法：1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
〈七〉名稱：捉迷藏目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。準備：各種動物玩具。玩法：1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
八〉名稱：好玩的麻將目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。準備：麻將玩法：1、親子自由玩麻將。
2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。
3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？
4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。
〈九〉奇妙的口袋目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。準備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。玩法：1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。
3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法：1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）
5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
幼兒園親子游戲的教案8
游戲意圖：
要想給物體分類，首先要認識事物的特征，對事物有一定的抽象概括能力，而孩子概括的特征很多是外部的、非本質(zhì)的特征。如給孩子看4張圖片，上面分別畫著人、車、馬、虎。要求孩子從這4張圖片中拿出1張和其他3張沒有共同特征的圖片。有很多孩子沒有拿走車，理由是：人是站著的，車、馬、虎都劇1著的�；蛘J為老虎要吃人，留下人、馬、車是因為馬可以拉車，人可以趕車去買東西�？梢姾⒆訉ξ矬w的概括水平還不高。
游戲目的：
給物體分類則是發(fā)展孩子概括能力，學(xué)習(xí)分析事物特征的游戲。此游戲適合45歲孩子。
游戲步驟：
玩法一：
1、爸爸媽媽給孩子準備各種日常生活中孩子常見的動物、植物、交通工具、日常生活用品等實物或圖片。
2、游戲時，爸爸(媽媽)拿出4-5個同類型的實物或圖片，再混入1-2個與前不同類型的實物或圖片，讓孩子把它們區(qū)分開來，并請孩子說出為什么。若孩子區(qū)分對了，爸爸(媽媽)再換其他物體讓孩子分類；若孩子區(qū)分錯了，爸爸(媽媽)就要找出孩子區(qū)分錯的原因，讓孩子在腦海中形成對物體的正確認識。
玩法二：
1、給孩子提供圖形特征表格2張，幾何圖形紙片1套。
2、游戲時，爸爸(媽媽)出示特征表格1，指導(dǎo)孩子觀察和認識，孩子觀察后，爸爸(媽媽)問：表格的最上面一行畫有什么?它們表示什么意思?(表示圖形的大小、顏色、形狀)，左邊一行(指豎行)有幾個圖形?它們是什么樣的?如第個圖形是大的、紅色的圓形，我們就在表格的第二行(橫行)下劃，表示這是一個大的紅色圓形的圖形。請孩子分析下面的'圖形并打上。爸爸(媽媽)再出示特征表格2，引導(dǎo)孩子觀察后問，這種表格和前一種表格什么地方相同?什么地方不同?表格第二行(橫行)畫了，表示什么意思?(表示應(yīng)選一個小的紅色的方形)讓孩子找出相應(yīng)圖形紙片，放在左邊第一行第二格中(豎行)。下面格式以此類推。
溫馨提示：
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子的成長和未來投入工作都相當重要，而良好的習(xí)慣和能力都需要從小培養(yǎng)。
幼兒園親子游戲的教案9
活動名稱：有趣的親子游戲
活動前言：不讓孩子輸在起跑線上，一直以來都是家長們所關(guān)心的問題，有的小孩子們總小就不愛學(xué)習(xí)，但是有趣的親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂趣，并且還能夠不知不覺中增長寶寶的知識！
兔子跳圈
活動目標：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞，有趣的親子游戲（秋季幼兒園活動教案）。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一，幼兒教案《有趣的親子游戲（秋季幼兒園活動教案）》。
活動準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
活動玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
鉆山洞
游戲目標：
1、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。
游戲準備：山洞玩具
游戲方法：
1，成人中的`一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
幼兒園親子游戲的教案10
游戲意圖：
當孩子幼兒園組織親子游戲的時候，希望每個家長都可以抽出時間去參加，這些趣味的親子游戲，將會成為孩子最開心的事情。
游戲準備：
花環(huán)、頭飾
游戲過程：
1.老師們給每個家長和自己的孩子，組成一個小組，并且，由孩子們給自己的小組取一個好聽的名字。
2.每個小組領(lǐng)得一個花環(huán)和頭飾。
3.家長幫助寶寶們戴好頭飾，然后準備開始游戲。
4.寶寶們先爬過制定的地板墊，然后，進入到媽媽扶好的花環(huán)，然后在不碰觸到花環(huán)的前提下，過到對面去。
5.裁判老師根據(jù)寶寶們的'表現(xiàn)，確定寶寶們完成任務(wù)的有效時間。
6.用時最少的小組獲勝。
網(wǎng)站溫馨提示：
上面這個親子游戲中，很好地鍛煉寶寶的靈活性，對于寶寶運動能力也有一定程度的提高。
幼兒園親子游戲的教案11
【活動目標】
1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。
2、在游戲情景中，體驗親子游戲的快樂。
【活動準備】
游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應(yīng)的圖片。
【活動過程】
1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。
�。ǚ叫巍A形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）
2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的'圖片。
3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。
看看說說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。
4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對。
5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。
【溫馨提示】
平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗。
幼兒園親子游戲的教案12
游戲意圖：
生活中我們有很多事情是一個人無法完成的，它需要合作和協(xié)調(diào)，所以，孩子在成長的道路上一定要明白這個道理，下面，給大家?guī)硪粋�童真童趣的親子游戲。
游戲準備：
籃子、籃球
游戲過程：
1.游戲的組織者給家長和孩子講述游戲的規(guī)則。
2.將家長和孩子進行標號。
3.每個小豬分得 一個籃子，并且將其放到指定位置。
4.所有的小組都匯集到起點，并且，準備游戲。
5.游戲開始，家長下蹲，孩子們?nèi)ケ颉?/p>
6.將抱得的'球放在家長和孩子的額頭前，兩人夾起球。
7.家長和孩子都調(diào)整好自己的身高，一起夾著球前進。
8.將球運到指定的位置，并且，將球順利放到籃子里。
9.完成一次之后，原路返回，去運送第二趟。
10.指定時間內(nèi)誰完成的最多，哪個小組就獲勝。
網(wǎng)站溫馨提示：
上面這個親子游戲中，孩子可以收獲很多樂趣，最關(guān)鍵的是讓孩子真正明白，在我們的很多事情完成過程中，要學(xué)會和其他人調(diào)節(jié)，并且，進行最積極的合作，只有這樣，才能真正完成集體任務(wù)。
幼兒園親子游戲的教案13
教案名稱:禮貌小天使
適用年齡:15--22個月，23--36個月混齡綜合游戲
教學(xué)時間:15--25分鐘
教學(xué)地點:室內(nèi)
使用教具:無
主要目標:能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團體中互動的基本禮節(jié)。
間接目標:體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性。
教學(xué)步驟:
1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時要說請，放學(xué)回家時會和老師、幼兒道別說再見等。
2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。
注意事項:
除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。
失敗的.處理:
幼兒不會使用常用詞匯的原因，是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，在討論時知道，實際上不會使用，因此需加強日常生活練習(xí)。
幼兒園親子游戲的教案14
游戲意圖：
幼兒園孩子已經(jīng)具備一定的行為能力和認知能力，對于這個階段的孩子，通過游戲來和孩子進行互動，會得到意想不到的收獲。在孩子的幼兒園生活中，為了提升家園互動，很多幼兒園會定期舉行有趣的親子游戲，邀請家長參加，那么，如果有這樣的活動，家長一定不要錯過和孩子一起體驗親子游戲的快樂。
游戲準備：
隊服、獎品
游戲過程：
1.家長和自己的寶寶組成一個小組，并且，給自己的小組取一個好聽的'名字。
2.由寶寶去領(lǐng)取自己小組的隊服，并且，和家長們在最短的時間內(nèi)換好隊服。
3.游戲開始前，家長們按照規(guī)定，排成一排，并且在地上坐好。
4.寶寶們根據(jù)提示，站到家長的面前，準備開始游戲。
5.哨聲響起，寶寶們由家長扶持，站到自己的腿上。
6.計時開始，看看哪個寶寶能夠在自己家長的腿上站得時間最長。
7.根據(jù)時間顯示，站得最長的哪個寶寶獲得勝利。
8.給獲勝的寶寶頒發(fā)獎品吧。
幼兒園親子游戲的教案15
游戲玩法建議：
1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、B段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。
二、教學(xué)活動建議
【活動目標】
1、感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的.方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演A段。
2、講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。
(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲，引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。
指導(dǎo)語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
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