戶外活動教案
作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的戶外活動教案,希望對大家有所幫助。
戶外活動教案1
主器械:
各類車輔助器械:跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁
前期思考:
車 類活動我們每個星期都會有一次要玩到,小朋友對玩車也有很高的興趣,然而車的種類只有這三種,而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則,都知 道要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動 量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動目的.:
1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作。
生活用具:
毛巾、衣筐
活動流程:
共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地
活動過程:
一、共同布置場地
1 師:今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運動,熱熱身吧!
2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求:
師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
三、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四、接力車賽
今天我們來玩?zhèn)游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
五、整理玩具
戶外活動教案2
活動內(nèi)容
生活中的防盜
活動目標(biāo)
結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。 樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 提高自我保護(hù)的意識與能力。
活動準(zhǔn)備
一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
二介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
四紅色水筆人手1支,幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
活動過程
一、利用生活經(jīng)驗引出課題 討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))
二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)
三、出示課件,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的'家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
活動延伸
幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
戶外活動教案3
活動設(shè)計:
經(jīng)過一個學(xué)期的了解,在以往的體育課中,幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項技能的經(jīng)驗。在進(jìn)行體育活動中,啟蒙班的孩子們思維活躍,對新鮮事物有很濃厚的興趣,但是持久度不是很好,團(tuán)隊協(xié)作能力有待加強(qiáng)。隨著幼兒年齡的增長,他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進(jìn)行的活動,以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊協(xié)作意識為主,試著去幫助需要的人,并讓幼兒了解掌握一定的救護(hù)知識。經(jīng)過幼兒多次的嘗試練習(xí),總結(jié)出活動的重難點,共同商議解決問題的辦法,用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力,更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,能快樂的掌握教學(xué)內(nèi)容。
2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法,培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。了解并且掌握簡單的救護(hù)方法。
3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,相應(yīng)的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識。
活動準(zhǔn)備:
1、活動材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
3、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對搶救傷員的`過程有一定的了解。
活動過程:
1、熱身活動:
教師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步。播放音樂,幼兒跟隨教師進(jìn)行簡單的熱身活動。
2、幼兒分組集體游戲:搶救傷員。
(1)幼兒合作進(jìn)行游戲活動。
"小醫(yī)生們,施工場地有病人需要我們?nèi)尵龋蠹宜娜艘唤M準(zhǔn)備好墊子,先來了解一下?lián)尵染路。"
材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。
方法:幼兒四人一組,按照教師分組進(jìn)行活動,拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙,走過S形的障礙,走過平衡木后,將等待的幼兒放在墊子上,然后抬著墊子將幼兒送回起點。
規(guī)則:搶救過程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地,否則任務(wù)失敗。
活動嘗試
1、幼兒進(jìn)行搶救傷員的游戲,教師觀察,第一輪活動結(jié)束后,集合幼兒進(jìn)行討論,你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題?你想想這個問題怎么才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結(jié)果時,進(jìn)行再一次的嘗試。(遇到的問題:墊子比較軟,應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力,會出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象,怎么去解決。)
2、經(jīng)過這次嘗試,幼兒已經(jīng)基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當(dāng)?shù)囊,加大游戲的難度,幼兒共同討論遇到了新的問題,該怎么去解決。(從通過障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。)
3、最后一次活動,幼兒對整個活動的流程已經(jīng)很熟悉,可以采用比賽的形式,限定時間看哪組搶救的傷員數(shù)量多,包扎的質(zhì)量好。
。2)活動交流:
"你們搶救了幾個人,是怎么樣到達(dá)搶救地點的?你們現(xiàn)在心情怎么樣?"
教師總結(jié)活動,對孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)行表揚,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。鼓勵幼兒多動腦,敢于面對困難,解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力,樹立幼兒的自信心。
3、幼兒聽音樂做全身放松活動
集體整理活動用品及場地。
戶外活動教案4
一、活動目標(biāo)
1.嘗試雙腳夾住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過學(xué)習(xí),逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
3.學(xué)會遵守游戲規(guī)則,感受游戲的`樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
沙包、海綿墊、呼啦圈若干,即時貼。
三、重點難點
重點:雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。
難點:跳起時候,雙腳能用力將沙包拋向前方。
四、活動過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分
1.整隊,師生問好。
2.齊步走,跑步走。
3.熱身活動。
頸部:點點頭來揚揚頭,向左向右轉(zhuǎn)一圈,點點頭來揚揚頭,向右向左轉(zhuǎn)一圈;
胸部:小手齊胸一二一,大家一起來用力。
腰部:伸出小手彎彎腰,換個方向彎一彎,我有小小望遠(yuǎn)鏡,看看東來看看西。
腿部:伸伸小腿踢一踢,雙腳并攏蹦蹦跳,蹲下身來變小苗,慢慢長成參天樹。
(二)基本過程
一、玩沙包
1.師:看一看,今天周老師帶來了什么?(幼兒:沙包)你們都會玩沙包嗎?(幼兒:會)那現(xiàn)在周老師給每個小朋友發(fā)一個沙包,請你們自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。
2.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法。
3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。
二、學(xué)習(xí)新玩法:夾包跳
1.周老師也有一種玩法,想不想知道是什么?(幼兒:想)
2.教師示范:雙腳夾住沙包,用力跳起,將沙包拋向前方。
師:雙腳要夾緊沙包,整個人往上跳,跳到空中后再把沙包用腳甩出去,盡量往前甩。
3.幼兒練習(xí),教師指導(dǎo),提醒幼兒在跳起時,要拋出沙包。
戶外活動教案5
教學(xué)意圖
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女從未吃過苦,許多事情都是大人一手包辦,遇到困難就會束手無策,從小培養(yǎng)孩子的獨立,成了一大難題。大班的孩子喜歡跳、爬、鉆、繞,在熟悉了小馬運糧的這個故事后,為激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力,為此,設(shè)計了此次活動《小馬過河》。培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心,在今后的'生活中勇于面對困難。
教學(xué)目標(biāo)
1.練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。
2.發(fā)展爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.激發(fā)競爭意識和合作意識,培養(yǎng)合作能力。
教學(xué)重點
練習(xí)助跑、跨越、跳越等動作要領(lǐng),掌握游戲規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備
平整場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
教學(xué)過程
1.兩路縱隊進(jìn)入場地,熱身運動:雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。
2.介紹場地,創(chuàng)設(shè)情境。
講故事
馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,有一天,老馬對小馬說:“孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎?”小馬高興地說:“怎么不能,我很愿意幫您做事”。老馬說:“那好啊,你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?”于是,小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------
小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方,第一個森林,它要繞過樹樁(小椅子)走出森林,第二個是跳過一個小土堆(沙袋),接下來是要爬過一塊草地(軟墊子), 最后要跨過一條河(兩根繩子)。
3.練習(xí)助跑跨跳。
(1)示范講解游戲玩法。
(2)自由練習(xí)穿過障礙,助跑跨跳5分鐘。
教師總結(jié):到小河邊千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去;貋淼臅r候,從隊的兩邊跑回來,排在隊尾。要有秩序,前面一個孩子穿過森林后,下一個孩子就開始跑。
(3)游戲“小馬運糧”。
分成兩隊,要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽,小馬們爬過綠草地時,用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時,老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫,并及時組織幼兒排好隊,進(jìn)行第二輪游戲。
(4)教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。
(5)講評:小馬們在運糧的時候都非常認(rèn)真、勇敢不怕困難,個個都很厲害。
4.結(jié)束部分
(1)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚。
(2)師幼一起做放松運動,跳“太陽的寶貝”舞蹈。整理運動場地。
教學(xué)延伸
回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧游戲。師幼一起做小馬跑動作回教室。
教學(xué)反思
將日常生活體育項目引入課堂。從幼兒興趣著手,讓幼兒感受到活動的樂趣。在活動中健身、合作、創(chuàng)新、享受、健康成長。培養(yǎng)了幼兒自主學(xué)習(xí)意識,又培養(yǎng)了幼兒間團(tuán)結(jié)互助的合作精神。
戶外活動教案6
設(shè)計意圖:
綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一, 在體育游戲《開火車》活動中,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
活動目標(biāo):
學(xué)會一個跟著一個走,并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的'協(xié)調(diào)能力和合作活動能力。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)會歌曲《火車開了》,平整的場地。
活動建議:
1、介紹游戲規(guī)則:
老師坐火車司機(jī),幼兒一個跟在一個后面,右手搭在前一名幼兒的肩上,左手隨歌曲的節(jié)奏前后擺動,聽口令游戲開始,一起邊長《火車開了》便向前走,前后的幼兒要配合好,不要踩著腳后跟。
2、“我是小火車”
教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。
附歌曲《火車開了》:
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了,咔嚓咔嚓火車跑的多么好,貨車司機(jī)開著火車,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
活動反思:
幼兒對于游戲較感興趣,但有些幼兒不能很好的遵守規(guī)則,會走亂,需要在以后的活動中經(jīng)常練習(xí)。在戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,規(guī)則意識也得到了相應(yīng)的鍛煉,可以經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練。
戶外活動教案7
一、幼兒園戶外活動的意義:
《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求的第5條明確指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”
在指導(dǎo)要點部分的第4條中寫到:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“保育和教育的主要目標(biāo)之一是促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)”
由上述總結(jié)出來:幼兒園戶外活動能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),還對幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵作用。
二、幼兒園戶外活動的總目標(biāo)
增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力;
提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性;
培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度;
提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力。
增強(qiáng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣;
三、幼兒園戶外活動的目標(biāo)
根據(jù)小班、中班和大班的年齡特點和基本動作、身體素質(zhì)水平,提出不同年齡階段的體育目標(biāo)。
四、根據(jù)各個年齡段制定的目標(biāo)
小班(3~4歲)
1、喜歡參加身體鍛煉,嘗試玩各種小型運動器材,感受運動游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)模仿操,動作基本到位。
3、走、跑步時動作自然,不與他人碰撞,能較靈活地控制方向。
4、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。
5、學(xué)習(xí)用單手自然向前方做投遠(yuǎn)動作,能靈活地正面鉆和手膝爬,自然地攀登較矮的運動器械。
中班(4~5歲)
1、積極勇敢地參加體育活動,懂得在活動中遵守規(guī)則,愛護(hù)器械。
2、積極參與操節(jié)活動,動作正確、有力。體驗平穩(wěn)的節(jié)奏,并隨著節(jié)奏按順序運動。
3、體驗走、跑、跳、推拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運動方式,能較靈活地控制身體運動的方向。
4、積極運用各種運動器材活動,并探索多種玩法。
5、對不同氣溫、環(huán)境有一定的適應(yīng)能力。
五、幼兒園戶外活動組織形式有哪些?
早(間)操活動
戶外體育活動
(集體游戲、分散游戲)
體育課活動
大區(qū)域活動
遠(yuǎn)足活動
運動會
六、組織形式與指導(dǎo)
。ㄒ唬╅_始部分——暖身運動與拉伸
運動量:小——大——小
組織時間:【3-5分鐘】
。ǘ┗静糠帧饕螒蚺c活動
活動量:動靜交替、易到難、弱到強(qiáng)、慢到快(科學(xué)調(diào)控)
組織時間:【10-20分鐘】
(三)結(jié)束部分(方松、整理)
形式和動作:1、放松整理活動2、講評活動
組織時間:【2-5分鐘】
(一)集體游戲活動
注意的問題
1、面向全體(減少等待)
2、符合近期目標(biāo)
3、適合季節(jié)特點
4、活動時間要適當(dāng)
5、活動量不易過大
指導(dǎo)
1、活動場地和玩具材料的準(zhǔn)備:活動前選擇適宜的場地,準(zhǔn)備必要的玩具材料,有的需要提前畫好場地,如畫圈、平行線等,有的需要懸掛玩具器械,如投擲用的靶子,原地觸物跳用的吊掛飾物等
2、必要的兒歌準(zhǔn)備:活動前讓幼兒學(xué)習(xí)一些與游戲活動相關(guān)的兒歌如:北風(fēng)北風(fēng)吹吹,雪花雪花飄飄,小狗小狗叫叫,小朋友們跳跳。這樣幼兒可以邊說兒歌、邊做動作,能增加幼兒對游戲的興趣。
3、教師參與和觀察指導(dǎo):教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆、爬、追逐、跳、跑,不僅能跳動幼兒參加活動的'積極性,而且還能加深師生之間的情感。
(二)綜合性主題游戲
指導(dǎo)
1、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,角色的選擇應(yīng)是幼兒喜歡喝熟悉的,如:一些小動物喝一些比較喜愛的人物。
2、器械的擺放、障礙的設(shè)置要注意運動量大小結(jié)合,運動距離長短結(jié)合。
3、提供不同層次的材料
注意問題:
1、綜合性主題游戲一般在1個游戲活動中至少要進(jìn)行3個以上的動作練習(xí),而且要設(shè)置相應(yīng)的器械做障礙。
2、游戲中選擇的器械和練習(xí)的動作,一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系。
設(shè)計、分享集體游戲
。ɑ静糠郑
(三)自由分散活動
指導(dǎo)
1、玩具是幼兒自由活動的重要材料,在其投放上要注意以下幾個原則:
。1)目標(biāo)性原則
。2)季節(jié)性原則
。3)層次性原則
。4)多效性原則
2、活動中教師指導(dǎo)由顯性變?yōu)殡[性
。1)針對性指導(dǎo)
(2)及時性指導(dǎo)
注意問題:
1、玩具材料必須充分、豐富、供幼兒選擇和更換
2、自由分散活動不等于“放羊”,教師沒有明顯的組織,但不等于沒指導(dǎo),教師要認(rèn)真觀察有的活動,對各種孩子的活動做到心中有數(shù)。
3、活動前對幼兒提出安全和相應(yīng)的游戲常規(guī)要求,并說明活動的范圍。
戶外活動教案8
設(shè)計意圖:
中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機(jī)會逐漸增多,雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習(xí)慣。
活動目標(biāo):
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:紅綠燈,車輛模型 交通符號指示
活動過程:
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等
2、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
3、 師:我們看見馬路上有什么標(biāo)示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的.意思,并一起來做游戲好不好?
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么?
二、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用
師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的一個P的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思:
孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。
戶外活動教案9
設(shè)計意圖
秋風(fēng)漸涼,秋季特征越發(fā)明顯,隨著主題的深入,幼兒對秋季特征的經(jīng)驗積累越來越多樣化:菊花開了;水果豐收了,樹葉變黃了,落下來了…,現(xiàn)在幼兒接觸大自然的機(jī)會也越來越多了,每次在戶外撿起一片又一片的樹葉,都會感到無限的欣喜。豐富多彩的樹葉給幼兒提供了很多想象和創(chuàng)作的空間。每次帶孩子到戶外散步,孩子們都愛撿地上的落葉!澳憧催@片樹葉黃了”“我撿的樹葉是尖的”“我的樹葉上有一道一道的”。孩子們把他們撿到的樹葉當(dāng)成寶,有的.小朋友還把它偷偷的裝在兜里,舍不得丟掉。孩子對樹葉感興趣,但他們對樹葉的認(rèn)識卻非常有限。為了繼續(xù)幫助幼兒認(rèn)知秋天的樹和樹葉,我們在戶外活動中帶領(lǐng)幼兒到大自然中去尋找、去發(fā)現(xiàn)。 “樹葉的照片”主題活動就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
中班教案:樹葉的照片
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法,發(fā)展印畫的技能。
2、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前豐富幼兒對各種樹葉的認(rèn)識。
2、各種樹葉、顏料、毛筆、報紙、水盆、五個紙盒做樹葉的家。
3、背景音樂《小樹葉》、《秋日私語》
4、大幅范例作品,教師用調(diào)色盤、毛筆、樹葉(放在合適位置)
5、場地隱蔽布置,小椅子十五六個。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
師:“秋天來了,秋風(fēng)吹呀吹,樹葉飄啊飄,小樹葉都飄到哪里去了?我要把它找出來。”教師彈唱:“秋風(fēng)起來了……飄呀飄呀飄向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飄過來!庇變菏帜萌~子紛涌而至。
二、鞏固對各種葉子的認(rèn)識。
1、“小樹葉飄到我身邊來了,這么多小樹葉,哪我來問問,你們都是哪些樹的葉子?”(伴隨個別提問)
2、和你身邊的小伙伴討論一下葉子有什么不同,哪里不同,分別說一說你倆的各是什么樣子。(從顏色,形狀,大小等方面比較)(同種比較為什么變黃了?)
3、我們吧小樹葉送回家休息一下,(滲透分類,放進(jìn)貼有樹葉標(biāo)志的盒子里。找一個小椅子坐下來。
三、借形想象,為后面的添畫打基礎(chǔ)。
1、剛才我們都認(rèn)識了這些小樹葉,那么我拿出一片樹葉,看你認(rèn)不認(rèn)識它。
①銀杏:像什么?(幼兒想象)②請你拿來一片你剛才拿到的葉子,讓大家認(rèn)識,像什么?(幼兒想象,及時鼓勵。)③還有一片葉子,等不及了,要和我出來見面呢。。。2、葉子拼搭、①還有誰剛才拿到了不同的葉子?試一下兩片葉子手拉手,能變成什么?②還有哪兩個小朋友也上來拼一下,看能變成什么?例如:兩片葉子手拉手,變成剪刀咔嚓嚓
四、引入范畫,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的美,關(guān)注老師的示范。
1、秋風(fēng)起來了,小樹葉一片一片落下來了,落下來以后還有什么用?(粘畫、小扇子、當(dāng)玩具。。。)
2、小朋友想了這么多,今天老師就讓你們看看我用樹葉干了什么。
3、觀察范畫:①、打開畫卷, 老師用樹葉的照片打扮了大樹媽媽,覺得美嗎?用一個好聽的詞形容一下,(豐富詞匯:五顏六色,絢麗多彩)
、、看一看都有哪些樹葉的照片?怎么做上去的?(幼兒討論:畫,粘,印,剪…)
③、這么多小樹葉陪在樹媽媽的身邊,這棵大樹媽媽一定不會覺得孤單,可是你們看(打開整個畫卷)“還有這么所孤單的樹媽媽,我們一塊來打扮她們吧!”
4示范作畫,突破難點:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏料刷在不同的兩面,印出的效果不同。
五、創(chuàng)作過程
1、大家一起來用這種方法打扮樹媽媽吧!音樂《秋日私語》
2、制作過程中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象,提醒其它幼兒涂色均勻,不抹到手上,衣服上。
四、作品添畫
1、作品接近尾聲時,老師輔導(dǎo)幼兒添畫一只小鳥,“小朋友快來看,大樹媽媽變美了,小鳥都來為她唱歌來了,”(引來圍觀)
2、這只小鳥時怎么做的?你還會用樹葉變成什么?
3、即興借形添畫,引導(dǎo)幼兒嘗試組合添畫。
五,結(jié)束
1、有這么多小樹葉,還有這么多小動物陪著大樹媽媽,大樹媽媽可高興了,做一個高興的表情。
2、聽,小樹葉也為樹媽媽唱起了動聽的歌,咱們把樹媽媽送到樹林里吧!音樂《小樹葉》,結(jié)束,出活動室。
戶外活動教案10
【主題背景】
小班幼兒年齡小,動手能力差,加上現(xiàn)在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦,導(dǎo)致他們的自理能力差,樣樣事情都想依賴別人,沒有為別人服務(wù)的意識,因此,我們小班組結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展了“快樂小幫手”的主題活動。通過“我不小了”、“我?guī)蛬寢寬叩亍薄ⅰ皠兌埂薄ⅰ皵[家具”“我?guī)蛣游镌煨路俊钡然顒,讓幼兒體驗勞動的快樂,激發(fā)幼兒愛勞動的情感。針對我班幼兒喜歡運動的特點,我將主題活動的內(nèi)容融入體育活動中,以游戲的形式展開,讓幼兒進(jìn)一步感受、體驗。本次活動,我通過創(chuàng)設(shè)情景、語言提示、讓幼兒在活動中說一說、爬一爬、動腦協(xié)作搬運中體驗搬新家的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、創(chuàng)設(shè)情景,體驗爬山坡、獨木橋的不同感受,提高幼兒對爬行運動的興趣。
2、鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難,體驗勞動的快樂
【活動準(zhǔn)備】
1、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾
2、場景布置:小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家
3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶
【活動過程】
一、準(zhǔn)備動作(幼兒已戴好胸飾)
教師創(chuàng)設(shè)情景,幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。在快慢、左右、前后、轉(zhuǎn)圈的爬行中鍛煉身體各部分。
二、交代任務(wù):前幾天,這里刮了臺風(fēng),把我們地面上的食物都吹走了。昨天,媽媽呀又找到了一個好地方,那里好吃的東西可多啦。,今天我們就把家搬過去,好嗎?
三、討論
師:媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里,想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的.東西放在雙肩背包里,大的裝在布袋里)
四、交代要求
要求幼兒根據(jù)自己能力選擇不同方式搬運家中的物品及多少,特別是打包時同伴間互相要幫助,等大家都準(zhǔn)備好了一起出發(fā)。余下的物品等會兒回來再搬
五、搬家
1.集體搬家
(1)幼兒互相幫助打包物品,等待出發(fā)
(2)準(zhǔn)備出發(fā)。
師:我們的新家很遠(yuǎn),從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖,你們第一次走,一定要跟著媽媽走,不能獨自離開隊伍,不然要迷路的。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起出發(fā)
途中提醒幼兒互相鼓勵,大膽挑戰(zhàn)自我,闖過難關(guān)。幼兒根據(jù)自己的能力爬過獨木橋,重點鼓勵幼兒爬過用平衡臺搭成的獨木橋
(4)擺放物品
新家真漂亮,我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發(fā)幼兒將所搬的物品放整齊)
2.幼兒結(jié)伴再次搬運,教師鼓勵幼兒選擇不同的路線走
六、慶祝活動,體驗勞動的快樂
1.集體整理新房
2.教師放“鞭炮”音樂,共同慶祝,增添喜慶氣氛。
【活動反思】
1、本次活動一開始就采用了情景化的方式引入,讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進(jìn)行爬行,充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣,并鍛煉了身體各部分。
2、整個活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,將活動要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個活動中。例如“新家很遠(yuǎn),你們第一次走,一定要跟著媽媽走,不能獨自離開隊伍,不然要迷路的!薄靶录艺嫫粒覀兛蓜e把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢,這么高的山坡都不怕”等,讓幼兒在無形中遵守了紀(jì)律,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,激發(fā)幼兒不怕困難的勇氣。
3、材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。通過設(shè)置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運的物品種類較多,能激發(fā)幼兒動腦,想出各種辦法進(jìn)行搬運。
4、幼兒表現(xiàn):整個活動孩子們始終積極投入,情緒高漲。 能力差的孩子也不甘示弱,在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我,孩子們年齡雖小,但也能不時地為同伴的進(jìn)步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據(jù)搬運物品的不同種類,想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動中充分得到了表現(xiàn)。
戶外活動教案11
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)大班幼兒的自理能力和獨立思考能力。
2. 增強(qiáng)大班幼兒的團(tuán)隊合作意識。
3. 提高大班幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
二、活動準(zhǔn)備
1. 為每個小組準(zhǔn)備一個手工制作工具包,包括紙張、剪刀、膠水、色紙、卡紙等材料。
2. 準(zhǔn)備戶外活動場地,例如校園草坪、庭院、公園等。
3. 準(zhǔn)備活動需要用到的器材,例如繩子、籃球、足球、鏟子、種子等。
三、活動流程
1. 入門環(huán)節(jié)
為大班幼兒介紹今天的活動主題,即“大班戶外活動萬能工匠”,讓幼兒對今天的活動充滿期待和興趣。隨后,將幼兒分組,每組5-6人。為每個小組發(fā)放手工制作工具包。
2. 球類游戲
為了增強(qiáng)大班幼兒的團(tuán)隊合作意識,我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了一個籃球比賽和足球比賽。幼兒將分為兩個小組,各自組成一支籃球隊和一支足球隊,進(jìn)行友誼賽。在比賽的過程中,老師可以引導(dǎo)幼兒相互配合,互相鼓勵,讓每一個小朋友都感受到團(tuán)隊的力量。
3. 種植植物
為了提高大班幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,我們將為幼兒們提供一個種植植物的機(jī)會。每個小組會被分配一個小區(qū)域,在這個區(qū)域內(nèi),幼兒們可以挖土、澆水、種植,同時需要學(xué)習(xí)認(rèn)識植物的基本知識。老師可以引導(dǎo)幼兒從觀察植物的生長情況中學(xué)習(xí)知識,讓他們在玩樂的過程中不斷學(xué)習(xí)。
4. 自由創(chuàng)作
在整個活動的最后一個環(huán)節(jié),我們將給大班幼兒一個自由創(chuàng)作的時間。每個小組將憑借他們的'創(chuàng)造力和想象力,創(chuàng)作出自己心中的作品。這個環(huán)節(jié)將會很有趣,因為在這個過程中,我們會發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力非常豐富。同時,每個小朋友都可以在這個過程中,展示自己獨特的才能和創(chuàng)造力。
四、活動收尾
在整個活動的末尾,老師需要給予幼兒足夠的鼓勵和表揚,讓他們感受到自己的成就和進(jìn)步。同時,老師也要給予幼兒反饋,在活動中發(fā)現(xiàn)他們存在的問題和不足之處,為下一次的活動作出準(zhǔn)備。
五、活動總結(jié)
通過今天的活動,我們可以看出,戶外活動對大班幼兒的成長是非常重要的。戶外活動可以使大班幼兒更好地接觸和感受大自然的美妙,提高他們的自信心和創(chuàng)造力。早教教案可以讓老師在生動有趣的活動中,傳遞知識和技能,幫助幼兒實現(xiàn)更多的成長。
戶外活動教案12
活動目標(biāo):
1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養(yǎng)親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
活動重點:
嘗試野外游戲,體驗野外活動的快樂。
活動難點:
提醒幼兒在活動的過程中注意安全,提高幼兒自我保護(hù)的意識。
材料準(zhǔn)備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團(tuán),可樂罐等。
3、活動前,在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時及時抽取。
4、錄音機(jī)一臺。
活動流程:
熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動
活動過程:
一、熱身活動
(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)
3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。
5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動
(一)打怪獸(配合緊張的音樂)
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器)
5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)
鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動
1、休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?
2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>
4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。
設(shè)計思路:
新課程明確指出:強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在活動中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運動能力的培養(yǎng);同時,也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源,開展安全的,適宜的多種活動。
基于對二期課改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近),并以我園的.總課題《實施整合教育,促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)》為指導(dǎo),改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區(qū),從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。
整個活動,我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性,從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最后得到勇士獎?wù)隆S變菏冀K在有趣的游戲情景激勵下,在“復(fù)雜”的地理位置中,進(jìn)行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗野外活動的快樂。
戶外活動教案13
活動目標(biāo):
1.探索各種爬的方法,學(xué)習(xí)毛毛蟲爬,鍛煉腹部肌肉。
2.根據(jù)圖示用身體動作完成任務(wù),提高動作協(xié)調(diào)性,鍛煉孩子的體能。
3.嘗試看圖擺放材料,體會體育運動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:音樂磁帶、各種爬的圖示
活動過程:
一、熱身運動。今天天氣真好!毛毛蟲們,讓我們跟著音樂活動活動身體吧!
二、自由探索爬的各種方法
1.自由探索。跟著音樂動一動真舒服。今天我們來練練爬的本領(lǐng),你們會爬嗎?有哪些爬的方法呢?請毛毛蟲們?nèi)ゾ毩?xí)臺上爬一爬,想一想,你能有多少種爬的方法?纯茨膫毛毛蟲最能干,想出的爬的方法最多。
2.分享交流。剛才你是怎么爬的,誰愿意來展示一下?(教師根據(jù)幼兒的回答,出示幾種爬的圖示)
三、學(xué)習(xí)毛毛蟲爬的方法
1.老師示范。我這個大毛毛蟲也想到了一種爬的方法,你們想不想見識一下?(教師示范)注意動作要領(lǐng):先趴在墊子上,兩手放胸前,身體呈直線;然后將腿縮進(jìn)身體下面,最后再將兩手朝前移動,這樣不斷重復(fù),一拱一拱向前爬。
2.幼兒練習(xí)。小毛毛蟲,你們明白了嗎?請大家按照小組站在起點處,然后按照秩序一個一個練習(xí),好嗎?比一比哪一組毛毛蟲練得最認(rèn)真、動作最準(zhǔn)確。
3.根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。
四、擺放材料,情景練習(xí)
1.出示圖示,引導(dǎo)觀察。毛毛蟲們,你們爬的'本領(lǐng)練得真不錯。告訴你們,
在離這兒不遠(yuǎn)的地方,有一片嫩綠的草葉,你們想不想去飽餐一頓?讓我們一起看看,去吃草葉要經(jīng)過哪些地方?經(jīng)過不同地方,我們毛毛蟲要采用不同的方法爬,我們看一看是哪些爬的方法呢?
2.根據(jù)圖示,擺放材料。原來毛毛蟲要用四種爬的方法才到達(dá)目的地。現(xiàn)在要請毛毛蟲們按照圖示來擺放材料了,你們行不行?(引導(dǎo)孩子合作完成任務(wù))
3.請毛毛蟲們在起點處站好,我們要準(zhǔn)備去吃草葉了。(讓孩子分成兩組,進(jìn)行游戲)
五、放松運動
毛毛蟲們,你們現(xiàn)在吃飽了,讓我們跟著音樂休息一下吧!哇,過了好長時
間。毛毛蟲們變成蝴蝶嘍,我們一起快樂地飛舞吧!
戶外活動教案14
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識常見交通標(biāo)志,知道其含義。
2.能夠遵守交通規(guī)則。
3.能夠體驗合作游戲的快樂和自覺遵守游戲規(guī)則的重要。 活動準(zhǔn)備:
前期經(jīng)驗:了解一些交通標(biāo)志含義;能按照交通標(biāo)志遵守交通 物質(zhì)準(zhǔn)備:交通標(biāo)志、障礙物、方向盤、平衡木、沙包、呼啦圈。 活動過程:
一、隊列練習(xí),準(zhǔn)備活動。
1.隊列練習(xí):兩路縱隊-----左右分隊走。
2.準(zhǔn)備活動:活動身體各個部位,為游戲做好準(zhǔn)備。
頭部—肩部—腰部—腿部—腳踝(四路隊形拉開間距)
二、開展游戲活動。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,導(dǎo)入游戲。
教師:小朋友們現(xiàn)在幼兒園沒有糧食了,老師需要你們幫忙去運些糧食來,你們愿意幫助老師嗎?
教師:糧食很重,你們運糧食是需要開著汽車的。老師知道你們都有自己的駕駛證,那你們可要遵守交通規(guī)則哦,否則交警叔叔將要扣掉你們的糧食的。你們能做到嗎?
2.介紹交通標(biāo)志
教師:老師還要告訴你們個秘密,在你們運糧食的路上有座橋(出示交通標(biāo)志),這個標(biāo)志是告訴你們前方有橋,需要小司機(jī)們減速行駛。
3.幼兒熟悉路況
教師:現(xiàn)在呀老師帶領(lǐng)小司機(jī)們熟悉路況,小司機(jī)們要記住你們運糧食的路線哦,請你們跟隨老師一起開啟你們的小汽車吧。(幼兒手握方向盤圍繞場地開車,男孩、女孩分兩次開)
4.講述運糧食規(guī)則
教師:我們小司機(jī)都熟悉了開車的.路況了,老師提醒小司機(jī)們要注意道路上的交通標(biāo)志,根據(jù)交通標(biāo)志加速、減速、過橋、繞行。每位小司機(jī)在運送過程中需要一個助手來共同完成運送糧食任務(wù)。前面一個小朋友當(dāng)司機(jī)握著方向盤,后面跟著一個助手抱著糧食(沙包),共同完成運送。(需要幼兒自己選擇小助手,男孩和女孩互相幫助,輪流做小司機(jī))
5.幼兒運糧食,教師扮演交警規(guī)范幼兒游戲。
三、放松運動,游戲結(jié)束。
對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動,結(jié)束活動。
戶外活動教案15
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則
活動準(zhǔn)備:
1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動過程:
一、熱身活動導(dǎo)入
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的`名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"
二、進(jìn)行游戲
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"
4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。
三、增加游戲難度
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
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