- 相關(guān)推薦
一年級(jí)朗讀課教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的一年級(jí)朗讀課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)朗讀課教案1
教學(xué)過程
一、比賽激趣初步感悟
1、嘗試比賽，激發(fā)興趣。出示《安徒生童話》的《夜鶯》，限時(shí)5分鐘讀完說說主要講了什么？
2、組織學(xué)生交流，學(xué)生能說多少就多少，不必要求過高。
3、最后教師把學(xué)生說的完整地說一遍，然后說：今天我教小朋友學(xué)會(huì)如何讀連環(huán)畫書，好嗎？
二、全班交流感悟方法
1、表演兩個(gè)小品：
①走馬觀花地看連環(huán)畫。
�、谧屑�(xì)讀連環(huán)畫。
2、組織結(jié)合自己讀“夜鶯”交流讀連環(huán)畫的體會(huì)。
�、僖J(rèn)真仔細(xì)地讀。
�、谝J(rèn)真看圖，邊看邊想。
③圖文要一起看。
3、教師小結(jié)：連環(huán)畫圖文并茂，直觀形象，很受我們小朋友的喜愛。它不僅可以開闊我們的眼界，還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平，所以我們要學(xué)會(huì)閱讀連環(huán)畫，做到圖文結(jié)合、邊看邊想、發(fā)揮想象。
三、訓(xùn)練體驗(yàn)評(píng)選書星
2、小組交流閱讀成效，每人一分鐘說故事內(nèi)容。
3、全班交流，評(píng)選最佳書星。
四、課外延伸、鞏固方法
課外組織讀連環(huán)畫講故事活動(dòng)，從愛看、認(rèn)真、經(jīng)常、想象、講演等方面讓家長(zhǎng)給你打★學(xué)生參與讀書活動(dòng)，講童話故事，參與全班讀書比賽展示活動(dòng)。
課題8、兒歌的朗讀與背誦
課型對(duì)比體驗(yàn)
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)兒童掌握讀兒歌的方法，能巧用節(jié)奏、表演、唱歌等形式來誦讀兒歌。
2、背誦兒歌，提高想象和理解能力。
課前準(zhǔn)備：一盒有兒歌的`磁帶，了解幼兒園的兒歌背誦情況。
一年級(jí)朗讀課教案2
教學(xué)過程
一、訪談激趣導(dǎo)入新課
1、小朋友，你們喜歡兒歌嗎？說說在幼兒園里都學(xué)了那些兒歌？匯報(bào)背誦兒歌。
2、組織說說為什么喜愛兒歌？
①短小精悍，好記。
②瑯瑯上口，好讀。
�、蹆�(nèi)容豐富，好學(xué)。
3、教師小結(jié)：大家既會(huì)背，又會(huì)演，真好，那怎么把它讀得更好，老師教教你，好嗎？
二、出示范例指導(dǎo)方法
1、出示兒歌《小小手》
拉拉手，拍拍手，我們都有有一雙手。
做早操，拍皮球。
寫字畫畫都有用它，小小手，小小手，你是我們的好朋友。
2、指名學(xué)生閱讀，說說兒歌講了什么？想想自己是怎能樣朗讀的`？在小組內(nèi)交流。
3、教師小結(jié)方法：
�、俳柚匆粽_流利讀兒歌。
�、谶呑x邊想，理解意思感情讀。
�、劾首x、表演等形式背兒歌。
三、出示光盤評(píng)選標(biāo)兵
1、出示兒歌，限時(shí)朗讀和背誦兒歌的。
2、全班交流，鞏固方法。
3、評(píng)選兒歌之星。
�。�、小結(jié)：小朋友，本領(lǐng)真不小。一首小小的兒歌，可以有節(jié)奏讀、還會(huì)表演背，甚至邊表演邊唱呢，大家還從中學(xué)到了很多知識(shí)。大家一定要好好學(xué)呀！
四、布置作業(yè)、延伸課外
請(qǐng)小朋友回家搜集兒歌，背誦兒歌，到兒歌樂園去交流。學(xué)生回家搜集和背誦兒歌。
課題９：《猜猜我有多愛你》繪本閱讀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教師大聲讀，學(xué)生動(dòng)情讀、參與演，讓學(xué)生感知故事。
一年級(jí)朗讀課教案3
�。�、書的世界真大
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生去書的海洋漫游，初步感知書的力量；激發(fā)學(xué)生讀書的積極性；
2、在比賽中交流體驗(yàn)，激起學(xué)生愛書，愛讀書的.興趣。
課前準(zhǔn)備了解學(xué)生讀書情況，準(zhǔn)備各種書及書的光盤。
教學(xué)過程
一、猜謎激趣導(dǎo)入新課
1、出示謎面：是誰能讓我們上知天文下知地理；是誰能讓我們了解過去走進(jìn)未來；是誰能讓我們心愛祖國(guó)胸懷世界；是誰能讓我們智慧無窮茁壯成長(zhǎng)。
2、出示名言，讀名言，解名言：
�、僮x書破萬卷，下筆如有神。
�、跁q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
�、圩x書百遍，其義自見。
二、全班交流、評(píng)選書星
�、苯M織參觀看學(xué)校圖書館。過渡：書這么好，我們一定要好好讀書，我們參觀了學(xué)校的圖書館、閱覽室，你看到了什么？
⒉小結(jié)：學(xué)校、地方都有圖書館、書店，這都是提供大家讀書的地方，這說明讀書的重要，我們一定要認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有學(xué)問的人。
�。场⑿〗M交流各組代表帶書上臺(tái)交流。
①書店是我們選書的地方，那里書真多，真是知識(shí)的海洋。
②閱覽室是我們看書的地方，我們找到各種各樣的刊物和書籍。
三、出示光盤感悟現(xiàn)代
�、背鍪竟獗P，請(qǐng)誰說說這里面包含多少本書，有多少字？
⒉教師告訴學(xué)生包含的內(nèi)容，激起學(xué)生讀書的興趣。
3、小結(jié)。
電子閱覽室就更方便了，只要有一張光盤就可裝下很多的書，從網(wǎng)絡(luò)上讀書就更方便了。
�、侔凑_姿勢(shì)讀書。
②讀書做到四不：不錯(cuò)字，不漏字，不添字，不重復(fù)。
③讀課外讀物中一篇文章。
學(xué)生讀拼音讀物。教師巡回指導(dǎo)，糾正姿勢(shì)。
2、組織訓(xùn)練，朗讀展示。
3、小結(jié)：我們做到用正確姿勢(shì)讀書，讀書時(shí)做到四個(gè)“不”，還要注意每隔一小時(shí)要休息幾分鐘，做好眼保健操。
四、課外拓展、鞏固練習(xí)
回家讀書要做到正確讀書，請(qǐng)爸爸媽媽督促。
�。�、讀書要三到
課型方法指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看書，做到：心到、眼到、口到。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備每生回去讀《丑小鴨》，想想是怎么讀的，帶好《安徒生童話集》。
教學(xué)過程
一、故事激趣導(dǎo)入新課
1、講故事激發(fā)興趣：教師講《學(xué)下棋》古時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生跟奕秋學(xué)下棋，一個(gè)學(xué)生專心致志地聽奕秋講下棋的技巧；另一個(gè)學(xué)生一邊聽，一邊在想有大鳥飛來，想拉弓射鳥，兩面三刀個(gè)人同樣在聽課，卻結(jié)果不相同。小朋友你們知道最后結(jié)果怎能樣嗎？為什么？
2、聽故事,說道理。
一個(gè)學(xué)生專心致志地聽講，他一定掌握了下棋有本領(lǐng)；另一個(gè)沒有認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)三心二意，結(jié)果什么也沒有學(xué)到。這告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，才能學(xué)到本領(lǐng)。
�。�、教師小結(jié)，引入新課。
對(duì)呀，我們學(xué)習(xí)要專心致志，那讀書也專心致志，那讀書該怎么做到專心致志呢，板題：讀書要做到三到。
二、嘗試三到指導(dǎo)方法
1、提問；讀書要做到“三到”，什么是“三到”？學(xué)生回答：三到就是讀書時(shí)要做到眼到、心到、口到。
2、指定嘗試讀《丑小鴨》，你用了多少時(shí)間讀的？是怎么讀的，知道了什么？追問；怎么才算做到“三到”呢？
學(xué)生嘗試讀《丑小鴨》，并全班討論：
我用20分鐘認(rèn)真讀了一遍，一邊讀我一邊記，讀完了再想一想這故事講了什么？
這故事主要講了丑小鴨變成天鵝的故事。
3、教師根據(jù)學(xué)生討論進(jìn)行小結(jié)：
眼到就是眼睛要一直看著書，不東張西望；心到就是要一邊讀一邊想，一邊記；口到就是要大聲朗讀或?qū)Ｐ哪x，就是要專心致志的讀書，這樣我們才能讀好書。
三、實(shí)踐訓(xùn)練、鞏固方法
1、組織學(xué)生限時(shí)讀《賣火柴的小女孩》，匯報(bào)讀書情況。
2、教師小結(jié)，鞏固方法。學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，匯報(bào)讀書情況：閱讀要做到“三到”，必須要專心致志，要用眼看、用腦想，用口讀，不能三心二意。
四、布置作業(yè)、延伸課外
要求學(xué)生繼續(xù)讀《安徒生童話集》訓(xùn)練三到。
課題4、看圖閱讀有技巧
【一年級(jí)朗讀課教案】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級(jí)安全課教案10-18
一年級(jí)勞動(dòng)課教案01-30
一年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案03-06
[一年級(jí)開學(xué)班會(huì)課教案]一年級(jí)開學(xué)班會(huì)教案04-02
舞蹈課教案02-14
爸爸的課教案07-27
練習(xí)課教案12-09
復(fù)習(xí)課教案01-19
口才課教案04-16
小班課教案03-24