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《小草和大樹》教案4

時(shí)間:2024-05-06 07:09:07 教案 我要投稿
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《小草和大樹》教案4

  作為一名教師,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《小草和大樹》教案4,歡迎大家分享。

《小草和大樹》教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確理解感悟課文,學(xué)會(huì)用情用心朗讀。

  2、理解部分詞語的色彩及含義,把握作者情感傾向,定位人物形象。

  3、理解課文,領(lǐng)悟在逆境中只有吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的人才可能擁有精彩人生,并結(jié)合實(shí)際例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)用情朗讀文本。

  2、結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié),理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。

  3、學(xué)會(huì)通過閱讀文本掌握寫作的技巧。

  教學(xué)難點(diǎn):

  抓住生活“再艱苦再勞累,……跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝的性格。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、由課題質(zhì)疑導(dǎo)入課文

  1、讀課題

  2、這是一篇寫植物的文章嗎?

  3、題目中的“小草”“大樹”分別指誰?“小草”怎樣變成“大樹”的?

  二、初讀課文,整體感知課文。

  1、自由讀課文。

  思考:“小草”怎樣變成“大樹”的?她們經(jīng)歷了哪些困難?

  2、檢查讀生字新詞,正音。

  3、檢查課文朗讀。

  4、說說她們經(jīng)歷了哪些困難?

  5、哪些寫的是生活中的困難?哪里寫的是事業(yè)上的困難?按“概括——生活中的困難——事業(yè)上的困難——總結(jié)”給課文分段。說說課文主要內(nèi)容。

  三、作業(yè)

  書寫生字、生詞。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  導(dǎo)語:這是一顆矮小、柔弱的小草,它隨地而生,往往遭人踐踏、蹂躪,它歷經(jīng)了生命的艱辛。而這棵大樹卻根深蒂固,枝繁葉茂,充滿活力,它的生命如此燦爛壯麗。與大樹相比,小草簡(jiǎn)直不可同日而語。可是啊,小草卻是能夠長(zhǎng)成大樹的!

  二、導(dǎo)讀第一自然段。

  出示仙人掌花的圖片

  師:你們瞧,這是什么?它生活在怎樣的環(huán)境里呢?指名交流。

  師:為什么作者把夏洛蒂比作是仙人掌花呢?

  師:那么,她的生命是如何的艱辛而又壯麗呢?

  三、學(xué)習(xí)課文第二段,體會(huì)生活的艱辛。

  1、出示要求:

 。1)自讀課文第二大段,找一找,文中哪些地方表現(xiàn)了夏洛蒂生活中經(jīng)歷的困難?先畫出有關(guān)的句子,然后圈出關(guān)鍵的詞語,再與同桌交流一下你的體會(huì)。

  (2)交流引導(dǎo)。

  (3)指名回答,開放交流。

  (4)根據(jù)下列句式展開想像,進(jìn)行說話練習(xí):

  夏日炎炎,別的孩子(),而夏洛蒂()

  寒冬臘月,別的孩子(),而夏洛蒂()

 。ǎ,別的孩子(),而夏洛蒂()

  四、學(xué)習(xí)第第三段,體會(huì)創(chuàng)業(yè)的艱難。

  1、小組學(xué)習(xí)交流

 。1)在事業(yè)上,她們?cè)馐芰四男┐驌簦?/p>

 。2)交流并相機(jī)出示:“她苦苦地等了幾個(gè)月……失望的回信。”

  2、師導(dǎo):等待的滋味是不好受的,可夏洛蒂在苦苦等待……

  3、出示訓(xùn)誡

 。1)指導(dǎo)朗讀

 。2)從信中你知道了什么?

 。3)師相機(jī)小結(jié)

 。4)相機(jī)板書:世俗的偏見

  4、面對(duì)這樣一封充滿偏見的回信,夏洛蒂又是怎樣對(duì)待的呢?

  5、交流,抓住詞語“昂起頭”、“隨時(shí)刺激、鞭打”“偏要”……

  6、師小結(jié):夏洛蒂釘在床頭的不僅是一封信,更釘下自己堅(jiān)定地信念。

  7、當(dāng)時(shí)夏洛蒂會(huì)怎么想?

  五、學(xué)習(xí)第四段。

  1、出示句子:她們硬是用……硬是……“

 。病⒅该x

 。、說說你的體會(huì)

 。、出示《簡(jiǎn)愛》的影響

 。、再讀句子

 。、此時(shí)能說說看像夏洛蒂這樣的小草是怎樣變成大樹的嗎?

  交流引導(dǎo)

 。、她們?nèi)忝媒o你們哪些啟示呢?

  生交流。

  六、總結(jié)全文,齊讀課題

  板書設(shè)計(jì):

  小草

  汗?jié)布彝ゲ恍遥D難謀生

  水立志寫作,遭受打擊

  心灌孜孜孜不倦,敲開文學(xué)圣殿大

  血

  大樹

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