中班教案4篇(實(shí)用)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽向同伴介紹自己五官中特別的地方。
2、通過欣賞大師的自畫像，嘗試用繪畫、粘貼等方式表現(xiàn)出自己五官的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大師自畫像圖片、鏡子、各色彩紙、油畫棒、勾線筆
活動(dòng)過程：
一、教師出示圖片，引起幼兒興趣
師：圖片里是誰(shuí)，你認(rèn)識(shí)嗎?
師：這是繪畫大師的自畫像，說一說你認(rèn)為大師的自畫像中哪里最有特色。
(幼兒同伴討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言后小結(jié))
梵高：深邃的眼睛、濃密的胡子，用色大膽。胡子和頭發(fā)橙色的.運(yùn)用，和背景的藍(lán)色形成對(duì)比，突出濃密的胡子。
畢加索：大眼睛、大鼻子、富有特色的鼻子，線條有力。
二、觀察、發(fā)現(xiàn)自己的“不一樣”
1、幼兒人手一面小鏡子，觀察自己的五官特征
師：剛才欣賞了大師的自畫像，現(xiàn)在來(lái)看看我們自己吧。
教師引導(dǎo)幼兒依序觀察自己的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒等部位。
2、引導(dǎo)幼兒說一說自己長(zhǎng)相中最有特點(diǎn)的地方
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給大家說一說，自己認(rèn)為長(zhǎng)得最有特點(diǎn)的地方。
三、創(chuàng)作自畫像“特別的我”
師：剛才我們欣賞了大師的自畫像，也認(rèn)真的觀察了自己，現(xiàn)在將自己畫下來(lái)吧。
1、教師介紹材料、工具及作畫要求。
2、幼兒自選材料開始操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)突出自己明顯的五官特征。
四、幼兒作品展示
1、幼兒互相交流分享自己的作品。
2、教師引導(dǎo)幼兒將自己的作品粘貼在展示欄上進(jìn)行展示。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性，會(huì)躲避危險(xiǎn)。
2.會(huì)正確地進(jìn)行晃動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，知道在過程中要注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“搖晃的運(yùn)動(dòng)”組圖；《晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)要注意》兒歌音頻及伴奏；“晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)要注意”圖片。
活動(dòng)過程
一
放組圖，了解晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性以及如何躲避
—他們?cè)谧鍪裁茨�？這些運(yùn)動(dòng)都有什么特點(diǎn)呢？
——如果我們靠近會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？
二
播放兒歌及伴奏，了解晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)的'安全事項(xiàng)
1.播放兒歌音頻2-3遍，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌。
2.播放兒歌伴奏音頻，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌。
三
鼓勵(lì)幼兒說說還有哪些晃動(dòng)的運(yùn)動(dòng)及安全事項(xiàng)
——你們還知道哪些“搖晃”的運(yùn)動(dòng)？
——玩的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解雨水與人們生活的關(guān)系。
2、嘗試用各種容器收集雨水，并運(yùn)用不同的方法比較收集到的雨水的多少。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生收集雨水的成器、記錄紙和筆、量杯、雨具。
活動(dòng)過程
一、看錄像，回憶上次收集雨水的快樂經(jīng)歷。
1、說說錄像里自己和同伴們?cè)谧鍪裁矗心男┛鞓返慕?jīng)歷，談?wù)撌占晁暮锰�，如澆灌植物、排澇、沖洗道路，雨水經(jīng)過處理也可飲用等。
2、談?wù)摳髯允占晁姆椒ǎ河檬裁词⑵�？在哪里收集�?/p>
3、思考：為什么有的人收集的雨水多，有的人收集的少，交流各自的發(fā)現(xiàn)，并說說各自的推測(cè)。
二、再次實(shí)踐探索
1、在記錄紙上用符號(hào)表示自己準(zhǔn)備去接雨水的容器和準(zhǔn)備去接雨水的地點(diǎn)。
2、按照自己的推測(cè)去收集雨水。
3、聽信號(hào)在規(guī)定的時(shí)間里出發(fā)和集中。
三、觀察比較
1、集體目測(cè)比較誰(shuí)收集的雨水多。
2、將每位學(xué)生收集的雨水倒入量杯，觀察量杯上的刻度，并記錄在各自的記錄紙上。
3、和上次的記錄進(jìn)行比較，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)可以多收集雨水的.方法。
四、交流討論。
1、交流各自的發(fā)現(xiàn)。
2、通過觀察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的幾位學(xué)生，并從他們的觀察記錄中去證實(shí)，剛才大家尋找的原因是否正確。
3、從記錄中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，并思考是否還有其他原因。
活動(dòng)反思
將用各種容器收集到的雨水進(jìn)行量的比較，討論如何比較水量的多少，收集來(lái)的雨水的多少與哪些因素有關(guān)等問題，并在以后下雨的日子里繼續(xù)實(shí)踐探究。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作，初步掌握揮臂用腕投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、積極參與投擲飛機(jī)游戲，體驗(yàn)成功的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、畫上大雁的紙飛機(jī)若干
2、貼有云朵的網(wǎng)子
3、《超級(jí)飛俠》音樂
4、呼啦圈若干。
5、高山背景圖一張。
活動(dòng)建議：
一、創(chuàng)設(shè)大雁南飛情境，充分熱身。
幼兒在“超級(jí)飛俠”的歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體，跳躍等熱身動(dòng)作。
二、幼兒自由探索，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。
1、幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機(jī)的方法。
2、請(qǐng)幼兒介紹自己的方法，老師和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的小朋友邊梳理邊示范肩上揮臂投擲紙飛機(jī)方法。
3、幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正動(dòng)作。
三、比賽“看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)”，練習(xí)揮臂用腕投擲。
1、幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機(jī)，看誰(shuí)飛得最遠(yuǎn)。
出示云朵網(wǎng)，距離 2 米左右，高 1.5 米。（可根據(jù)幼兒實(shí)際情況對(duì)繩子高度進(jìn)行調(diào)整）幼兒并排站在直線后，比賽投擲紙飛機(jī)， 看誰(shuí)飛得又高又遠(yuǎn)。
2、幼兒借鑒他人方法再次練習(xí)。
四、進(jìn)行游戲
“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關(guān)卡，進(jìn)行闖關(guān)。場(chǎng)地分為三塊，第一個(gè)游戲是“飛過云網(wǎng)”，第二個(gè)游戲是“飛到高山”，第三個(gè)游戲是“飛到田野”，幼兒任選進(jìn)行練習(xí)。
五、放松活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點(diǎn)放松上肢。師：你最擅長(zhǎng)哪一關(guān)？成功后心情怎么樣？激發(fā)幼兒成功的喜悅。
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