小班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、增進(jìn)小肌肉的抓握能力。
2、享受涂畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、“美術(shù)”：《食物著色》
2、不同顏色和畫筆。
活動過程：
1、請幼兒翻開幼兒用書“美術(shù)”《食物著色》，告訴幼兒，我們要用畫筆變出還褫奪“食物”來。
2、請幼兒選擇兩種自己喜歡的顏色畫筆，教師按照書上的'玩法念一遍給幼兒聽。
3、請幼兒分別將不同的區(qū)塊上色，看看變出什么“食物”來。
4、畫好了，問問幼兒，它們是什么食物呢?(蛋糕、糖果)吃過嗎?什么時(shí)候吃的?(生日的時(shí)候等)吃過什么口味的?
5、請幼兒交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
活動：
1、能完成作品。
2、能與人交流。
小班教案 篇2
目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，通過扮演各種動物角色，有興趣地學(xué)唱歌曲。
2、初步嘗試仿編歌曲。
準(zhǔn)備： 小動物頭飾，歌曲錄音《誰餓了》
重點(diǎn)難點(diǎn)：仿編歌詞
過程：
一、扮演小動物
1、律動《走走跑跑》
�。�1）在歡快的音樂伴奏下，幼兒扮演小動物，走走跑跑到草地上玩。
�。�2）你是誰呀？你會什么？
我是小狗，我會跑跑
2、《我愛我的小動物》
師唱：我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓映坑壮哼鬟鬟�，喵喵喵，喵喵喵喵喵�?/p>
二、欣賞歌曲：
“小狗唱得有點(diǎn)餓了，怎么辦呀？突然，它看見了一樣好吃的東西，你們猜是什么？
1、教師范唱歌曲“小狗肚子餓得厲害嗎？你從歌里的什么地方聽出來的？”
2、“小狗看見了什么？小狗怎么啃肉骨頭的.？”
3、再次范唱歌曲（1）有節(jié)奏地念歌詞。（2）演唱歌曲
三、學(xué)唱歌曲：
1、教師演唱歌曲，幼兒表演。
2、幼兒跟著音樂，在教師的帶領(lǐng)下學(xué)唱。
3、幼兒扮演小狗，學(xué)唱歌曲。
四、仿編歌曲：
1、教師帶貓頭飾，扮演小貓：“喵喵喵，誰來了？”
2、“一只小貓出來玩，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？”
“你們能不能把小貓找東西吃的事情編到歌曲中去？”教師先引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進(jìn)行語言節(jié)奏訓(xùn)練。
�。�1） 請個(gè)別幼兒嘗試仿編歌曲。
�。�2） 集體學(xué)唱新編的歌。
（3） 幼兒自由選擇動物，分組演唱歌曲。 “誰的肚子也餓了，它會找什么好吃東西？”
五、小動物回家
1、聽音樂回家，講清規(guī)則：第一次，音樂停，動物要手拉手站到房子里。
第二次，回家的路上別碰到其他小動物，房子里站4只動物。第三次，房子里住5只動物，動物不一樣，站錯了集體送它回家。
2、教師簡單小結(jié)幼兒游戲表現(xiàn)，聽抒情的音樂整理收拾。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1．嘗試用不同的材料與方法表現(xiàn)春天的植物。
2．體驗(yàn)多種材料與方法繪畫的樂趣，認(rèn)真做畫并保持畫面整潔。
3．感受春天大自然的美麗色彩，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1．已畫好桃花、柳樹、迎春花和油菜花的枝桿若干。
2．水粉顏料（粉紅、黃色、綠色）。
3．棉簽、拓印用的紙團(tuán)及抹布等。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：春天來了，大自然有什么變化？（結(jié)合圖片欣賞）
二、欣賞范畫、教師示范，體驗(yàn)不同材料與方法繪畫的樂趣。
1．師：你看到了什么？你知道是用什么方法畫的嗎？
2．介紹各種材料，以及繪畫方法。
3．示范繪畫方法：
★桃花：用手指蘸粉紅顏料，在盤子周圍掭下再進(jìn)行點(diǎn)畫，注意點(diǎn)的時(shí)候要圍著枝桿點(diǎn)出5片花瓣，或者只點(diǎn)一下，點(diǎn)出花苞。
★柳樹：用棉簽點(diǎn)綠色顏料，。在柳枝上進(jìn)行點(diǎn)畫，點(diǎn)的時(shí)候注意左右都要點(diǎn)到。
★迎春花：用已刻好的花型的模板蘸黃色顏料，在盤子周圍掭下進(jìn)行拓印。
★油菜花：先團(tuán)報(bào)紙，使之團(tuán)成紙團(tuán)蘸顏料輕輕拍在莖上及周圍。印的時(shí)候要拍，不能拖。
三、幼兒完成作品，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意繪畫的'順序
四、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
展示作品，以游戲“走進(jìn)春天”，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說春天的美麗，體驗(yàn)成功的喜悅。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)
1。感知冰的各種特性。
2。嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索，感受探索的樂趣。
活動準(zhǔn)備
吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水，內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干（同幼兒數(shù)）。
活動過程
一、導(dǎo)入
1。出示大冰塊，激發(fā)孩子參與的熱情，初步感知冰塊的特性。
提問：你們看這是什么？摸摸看，你有什么感覺？（教師手持冰塊讓每個(gè)小朋友先摸一摸，進(jìn)行初步感知）你們能看見大冰塊里有什么呢？（糖果）
2。教師小結(jié)：原來冰塊是透明的'，我們可以看到里面有一顆糖。
提問：你們想吃冰塊里的糖嗎？怎么才能把糖果取出來吃呢？（幼兒自由發(fā)言，說說自己的辦法。）
二、介紹工具
師：老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具，我們來看一看都是些什么。（重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全）
三、幼兒嘗試
1。幼兒自己取冰塊，教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊，進(jìn)一步感知其特性。
提問：你拿的冰塊摸起來有什么感覺��？（冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的）
2。幼兒取工具，嘗試將冰塊中的糖塊取出。
提問：你是用什么方法把糖果取出來的？（對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵，請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。）
四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)
1。提問：小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎？誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過？
2。小結(jié)：小朋友們很聰明，都利用工具從冰里取出了糖，我們來給自己鼓鼓掌。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、 在故事的啟發(fā)下，引導(dǎo)幼兒畫出老虎的主要特征。
2、 提高幼兒的繪畫興趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒繪畫工具
活動過程：
一、故事跟畫：
1、一只大大的面包，它也愛漂亮。它戴了一條項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上掛了一個(gè)大大的鉆石。鉆石旁邊還掛了二個(gè)小鉆石，真漂亮！哎！誰說我漂亮，我來瞧一瞧。（添上眼睛）
2、有點(diǎn)像誰？
二、幼兒畫：
1、添加肉瘤（土黃色，然后點(diǎn)上黑色）
2、添加嘴。
3、還缺了什么？（王字—土黃色、耳朵—小內(nèi)耳、花紋—黑色）
4、添上老虎的四肢、身體、花紋。
三、講評
鼓勵幼兒能大膽的講述自己所繪畫的`老虎：你的老虎準(zhǔn)備做什么？
活動結(jié)束：
小朋友一起吃點(diǎn)心。
小班教案 篇6
一、活動目標(biāo)：
1．喜歡聽故事，通過生動的故事情節(jié)懂得人多力量大的道理。
2．熟悉故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用不同的聲音和語調(diào)來表演故事中的不同角色，學(xué)說短句：“***，快來幫我拔蘿卜”！
二、活動準(zhǔn)備：
1．實(shí)物蘿卜一個(gè)、老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小耗子的頭飾。
2．多媒體課件，拔蘿卜音樂。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┑谝画h(huán)節(jié)中，我應(yīng)用了實(shí)物演示法，首先我出示蘿卜來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣（出示蘿卜），然后通過提問的方法，請幼兒說一說這是什么，猜一猜蘿卜是誰種的。為下面活動的'開展做了良好的鋪墊。
�。ǘ┑诙䝼�(gè)環(huán)節(jié)中，我應(yīng)用語言情境法生動的講述故事請幼兒欣賞，讓幼兒簡單的了解故事內(nèi)容。在觀看的過程中，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、安靜傾聽別人說話的習(xí)慣。
首先我向幼兒提出傾聽要求“故事里都有誰？他們在干什么？”讓幼兒帶著問題聽故事。這
（三）第三個(gè)環(huán)節(jié)：理解故事，學(xué)習(xí)故事語言，這是本次活動的重點(diǎn)。
1．首先我利用多媒體課件演示法幫助幼兒理解故事（播放課件），針對故事內(nèi)容提出問題：“那么大一個(gè)蘿卜老公公一個(gè)人拔的動嗎？那么老公公請誰幫忙？是怎么喊的？老婆婆又是怎么說的？”請幼兒分別模仿老公公和老婆婆的聲音和動作來喊，要求幼兒模仿老公公與老婆婆兩種不同度往下沉的聲音，如果幼兒表現(xiàn)力不夠，可以讓幼兒通過聽錄音比較后來把握。用正確的語言，語調(diào)為幼兒做出示范在小班年齡段是必要的。
2．用同樣的方式學(xué)習(xí)小姑娘、小狗、小貓、小老鼠的語氣。要求小姑娘說的歡快，響亮；小狗的聲音頑皮些；小貓說的可愛些；小老鼠的細(xì)聲些。同樣是以幼兒創(chuàng)設(shè)想象肢體動作和語調(diào)為主，在想不出的情況下，我應(yīng)用示范法，首先和小朋友進(jìn)行師幼對話，在教師的示范中讓幼兒有個(gè)參照性，從而調(diào)整自己對人物語言色彩的理解，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3．理解故事主題，也是本節(jié)活動的難點(diǎn)。
提出問題：“為什么老公公一個(gè)人拔不動蘿卜？為什么老公公請老婆婆，小姑娘、小狗、小貓、小老鼠后就拔的動了？“通過問答的形式，讓幼兒知道人多力量大的道理。幼兒對故事已經(jīng)有了一定的了解，進(jìn)而提出問題：“平時(shí)老師看見地上有許多積木沒有整理，只有老師一個(gè)人整理不完，那怎么辦呢？”讓幼兒知道可以請小朋友一起來整理，人多力量大一會就整理好了。讓幼兒在實(shí)際生活中理解故事，運(yùn)用故事中道理來理解生活。
�。ㄋ模┑谒沫h(huán)節(jié)是通過故事表演，進(jìn)一步體會人多力量大。
1．首先請幼兒選擇自己喜歡的角色，戴頭飾分組表演故事（展示頭飾）。
2．然后，出示蘿卜道具，瞧，我們班也長了個(gè)大蘿卜，先請一個(gè)小朋友來拔一拔，拔不動，所以邀請全班幼兒一起來幫忙，從而進(jìn)一步體現(xiàn)故事的歡樂性，將活動推到一個(gè)**。最后在《拔蘿卜》的音樂中結(jié)束活動。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過爺爺奶奶的講解，初步了解禹跡橋建造的由來，知道大禹治水的偉大成就，感受故事內(nèi)容的豐富性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
2、體驗(yàn)集體活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒專心傾聽的.能力。
活動準(zhǔn)備：
請爺爺奶奶來園、大禹治水的圖片、禹跡橋的圖片。
活動過程：
1、《愛家鄉(xiāng)》音樂引入,爺爺奶奶與孩子共同欣賞。
2、爺爺奶奶講解"大禹治水的故事"。
大禹治水的故事。
大禹治水與禹跡橋的關(guān)系。
禹跡橋建于康熙五十四年 (1715 年 ),這個(gè)禹跡橋就是為了紀(jì)念大禹治水而建起了這座橋。
3、幼兒邊欣賞"大禹治水"的圖片，邊聽老師講解，再次鞏固這個(gè)故事。
4、看圖片，教師初步講解禹跡橋的結(jié)構(gòu)。
5、與爺爺奶奶一起玩輕松的小游戲。
小班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒好多都喜歡吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成齲齒。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒有自覺刷牙的意識。但平時(shí)幼兒會有與同伴交流自己用什么牙膏，媽媽用什么牙膏。因此，我嘗試用游戲形式引導(dǎo)幼兒，使他們樂意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。
活動目標(biāo)：
1、初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。
2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個(gè)。
活動過程：
一、出示大嘴怪，引導(dǎo)幼兒觀察(幼兒給大嘴怪喂甜食，引導(dǎo)幼兒講述：我給你吃餅干等等)
二、探索大嘴怪牙疼的原因
1、表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的.叫聲:“哎呀好疼呀!我該怎么辦呀?”(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因)
2、幼兒討論:怎么幫大嘴怪?
三、學(xué)習(xí)刷牙方法
1、師：小朋友給我想了這么多辦法，謝謝你們!可是，我不會刷牙，怎么辦呢?(.教案來自:教.案網(wǎng))(幼兒討論交流)
2、欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領(lǐng)大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。
3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作
四、幫小動物刷牙
1、師幼共同練習(xí)刷牙
2、與幼兒交流:每天什么時(shí)候刷牙、刷幾次?
3、邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙
小班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官感知橘子的明顯特征。
2、愿意用簡單的語言與老師、同伴交流，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、魔術(shù)箱3個(gè)，籃子一個(gè)
2、多于幼兒人數(shù)的橘子；蘋果2個(gè)、剝好的橘子片2盤、紙巾。
活動過程：
一、情景引入：
1、介紹米奇魔術(shù)師
2、魔術(shù)師變出魔術(shù)盒。
二、好玩的橘子
1、請個(gè)別幼兒摸一摸，猜猜里面放的是什么？
提問：說說摸上去什么感覺？
你覺得它是什么形狀的？
2、拿出橘子驗(yàn)證。
提問：說說橘子是什么樣子的?
小結(jié)：橘子寶寶看上去圓圓的、黃黃的，摸上去是軟軟的，聞起來還有股香香的桔子味道呢。
3、集體摸一摸、說一說
米奇變出大魔術(shù)箱，幼兒在裝有橘子和蘋果的摸箱內(nèi)摸出橘子。
請你看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏橘子，最后把你的橘子寶寶介紹給周圍的朋友，說說它是什么樣子的？
三、會滾的橘子
1、會滾的橘子。
圓圓的橘子還會骨碌碌滾呢，我們一起把橘子滾呀滾，骨碌碌滾到老師這里來。
2、欣賞ppt (橘子滾到哪里去)
秋天到了，果園里的'橘子樹上結(jié)了一個(gè)個(gè)圓圓的、黃黃的橘子寶寶。成熟的橘子寶寶在樹上待不住了，它從樹上掉了下來。圓圓的橘子滾呀滾，滾到馬路上，變成車輪子。圓圓的橘子滾呀滾，滾到草地上，變成小足球。圓圓的橘子滾呀滾，滾到屋檐下，變成大燈籠。圓圓的橘子滾呀滾，滾到手里面，變成小桔燈。
提問：圓圓的橘子都滾到哪里去了呀？
小結(jié)：原來圓圓的橘子滾到了許多地方變成了很多圓圓的東西。
提問：小橘子問我們，我還能變成哪些圓圓的東西呢？
小結(jié)：原來我們身邊有那么多東西都是圓圓的呀，謝謝小朋友。
四、好吃的桔子
1、剝桔子
提問：圓圓的橘子我好想吃哦，要怎么吃呢？
怎么剝才能把桔子剝得又快又好？
小結(jié)：原來在橘子的中間有一個(gè)圓圓的小圓點(diǎn)，找到小圓點(diǎn)，嗯個(gè)小洞洞，再剝開橘子皮，這樣就能剝得又快又好啦！
2、橘子一片片
提問：橘子剝開來，里面是什么樣子的呀？
小結(jié)：一個(gè)橘子里面住著許多小橘瓤，他們相親相愛圍在一起，圍成了一個(gè)圓圈圈。讓們掰開來看看吧。
提問：看看一片片小橘瓤像什么?
小結(jié)：小桔瓤像月亮，小月亮，掛天上，搖啊搖，搖啊搖，搖到寶寶嘴里面！
我們一起來念兒歌讓小桔瓤搖到寶寶嘴巴里。
提問：小桔瓤是什么味道?
小結(jié)：酸酸甜甜的橘子真好吃。謝謝米奇今天給我們帶來的橘子。我們把好玩的橘子去介紹給我們的朋友吧！
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