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幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)的主意好》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)的主意好》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)的主意好》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察畫(huà)面，講述故事《誰(shuí)的主意好》的主要內(nèi)容。
2.在生活中樂(lè)意做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入故事草地上有一間蘑菇房，我們猜猜是誰(shuí)的家？
二、教師和幼兒一起有順序的觀看課件
1.今天天氣多好呀，誰(shuí)來(lái)找小兔玩了？(根據(jù)課件點(diǎn)出相應(yīng)的動(dòng)物，并學(xué)學(xué)動(dòng)物叫聲）
師總結(jié)：小貓、小羊、小鴨、小雞想找小兔玩，他們來(lái)到小兔家門(mén)口。（我們跟小動(dòng)物打個(gè)招呼。）
2.幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象來(lái)說(shuō)一說(shuō)可小兔家的門(mén)是關(guān)著的，你會(huì)怎么辦呢？
3.看看小動(dòng)物想了什么辦法？
小朋友們想的辦法真棒，那我們來(lái)看看小動(dòng)物們想了什么辦法？
(1)小貓想了什么辦法？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)：喵喵喵 我來(lái)用力把門(mén)錘。
(2)小羊想了什么辦法？
說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)：咩咩咩 我來(lái)用力把門(mén)踢
(3)小鴨想了什么辦法？
根據(jù)幼兒的'觀察自由講述。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)：嘎嘎嘎 我來(lái)用力大聲喊。師總結(jié)：這樣做對(duì)嗎？為什么？對(duì)了，小兔和小朋友想的是一樣的，他們太吵了，沒(méi)禮貌。所以呀，小貓使勁把門(mén)錘，小兔有沒(méi)有出來(lái)開(kāi)門(mén)？小羊用力把門(mén)踢，小兔有沒(méi)有出來(lái)開(kāi)門(mén)呀？小鴨用力大聲喊
小兔有沒(méi)有出來(lái)開(kāi)門(mén)？
(4)想想小雞會(huì)怎么敲門(mén)，怎么做呢？
為什么聽(tīng)到小雞輕輕的敲門(mén)聲音，小兔就出來(lái)開(kāi)門(mén)了？（那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔有禮貌的敲門(mén)聲）
4.現(xiàn)在你們明白了，故事中誰(shuí)的主意好？那我們把故事《誰(shuí)的主意好》一起講一遍
三、你最喜歡故事中的誰(shuí)？那生活中你是如何做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
活動(dòng)反思：
PPT做的不精細(xì)，沒(méi)有與現(xiàn)實(shí)結(jié)合來(lái)調(diào)整小動(dòng)物的大小，小兔子太大，而其他動(dòng)物都一樣大，沒(méi)有區(qū)分開(kāi)來(lái)。
通過(guò)這次上課，讓我充分認(rèn)識(shí)到了一個(gè)小教師要上好一節(jié)課還是蠻不容易的，可能是之前太過(guò)于準(zhǔn)備，想的太多了，等到上課的時(shí)候特別特別緊張，生怕自己上不好，加上小朋友不是自己班上的，不了解，心里沒(méi)底。本來(lái)是有一個(gè)引出小朋友說(shuō)出小兔子房子的環(huán)節(jié)的，孩子們一下子就說(shuō)出了我看到了小兔子的房子，自己的經(jīng)驗(yàn)也不足，孩子們一開(kāi)頭就把我的流程給打亂了，我更緊張了，有一個(gè)要求孩子們說(shuō)完整的話的環(huán)節(jié)，也忘記了，還有一個(gè)小兔子開(kāi)門(mén)的環(huán)節(jié)，也忘記放PPT了。
整節(jié)課上下來(lái)，除了緊張還是緊張，覺(jué)得自己上的很不成功，課后，各位老師們對(duì)我的課提出了寶貴的建議，以后我會(huì)結(jié)合這些建議，更好的提升自己上課的水平。
自己以后還是要多多的上課，多多的鍛煉自己，膽子還是要大一點(diǎn)，成長(zhǎng)就是經(jīng)驗(yàn)加反思，我堅(jiān)信我以后會(huì)更好
幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)的主意好》2
目標(biāo)：
1.觀察畫(huà)面，講述故事主要內(nèi)容。
2.在生活中樂(lè)意做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
準(zhǔn)備：
白板課件【幼兒園PPT課件制作】
過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入故事草地上有一間蘑菇房，我們猜猜是誰(shuí)的家?
二、教師和幼兒一起有順序的觀看課件
1.今天天氣多好呀，誰(shuí)來(lái)找小兔玩了?(根據(jù)課件點(diǎn)出相應(yīng)的動(dòng)物，并學(xué)學(xué)動(dòng)物叫聲)
師總結(jié)：小貓、小羊、小鴨、小雞想找小兔玩，他們來(lái)到小兔家門(mén)口。(我們跟小動(dòng)物打個(gè)招呼。)
2.幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象來(lái)說(shuō)一說(shuō)可小兔家的門(mén)是關(guān)著的，你會(huì)怎么辦呢?
3.看看小動(dòng)物想了什么辦法?
小朋友們想的辦法真棒，那我們來(lái)看看小動(dòng)物們想了什么辦法?
(1)小貓想了什么辦法?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)："喵喵喵我來(lái)用力把門(mén)錘。"
(2)小羊想了什么辦法?
說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)："咩咩咩我來(lái)用力把門(mén)踢"
(3)小鴨想了什么辦法?
根據(jù)幼兒的觀察自由講述。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)："嘎嘎嘎我來(lái)用力大聲喊。"
師總結(jié)：這樣做對(duì)嗎?為什么?對(duì)了，小兔和小朋友想的是一樣的'，"他們太吵了，沒(méi)禮貌。"所以呀，小貓使勁把門(mén)錘，小兔有沒(méi)有出來(lái)開(kāi)門(mén)?小羊用力把門(mén)踢，小兔有沒(méi)有出來(lái)開(kāi)門(mén)呀?小鴨用力大聲喊,小兔有沒(méi)有出來(lái)開(kāi)門(mén)?
(4)想想小雞會(huì)怎么敲門(mén)，怎么做呢?
為什么聽(tīng)到小雞輕輕的敲門(mén)聲音，小兔就出來(lái)開(kāi)門(mén)了?(那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔有禮貌的敲門(mén)聲)4.現(xiàn)在你們明白了，故事中誰(shuí)的主意好?那我們把故事《誰(shuí)的主意好》一起講一遍
三、你最喜歡故事中的誰(shuí)?那生活中你是如何做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
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