實用的中班教案4篇[推薦]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　音樂活動： 歌曲《秋天》

　　設計思路：

　　1、這是一首抒情優(yōu)美的音樂，生動、形象地描寫了秋天落葉隨風飛舞的情景，要用輕柔連貫的聲音演唱。

　　2、在情景中感知抒情優(yōu)美的旋律，在參加活動，扮演樹葉隨風飄舞的活動中，體驗秋天落葉的意境，萌發(fā)感受美的情感。

　　（一）、活動目的

　　1.通過視覺，聽覺，運動覺的聯合感知，初步了解歌曲的.性質

　　掌握歌曲的節(jié)奏。

　　2.激發(fā)幼兒唱歌的興趣和愿望，啟發(fā)幼兒較有感情地演唱歌曲和不同的動作表現出秋天樹葉飛舞的意境。

　　（二）、活動準備

　　圖片教具（秋天落葉風景圖）；節(jié)奏圖譜；錄音磁帶；歌詞字卡。

　　（三）、活動過程

　�。�1）音階游戲

　　幼兒聽琴聲用不同的抒情動作學做小樹葉飛舞，根據鋼琴音

　　階的高低分別做出相應的動作。

　　如：低音――小樹葉飄落到地上

　　中音――蹲著或跪著學做小樹葉兩手飛舞

　　高音――踮腳，用腳尖走學小樹葉

　�。�2）提問，引出主題。

　　師：（出示一片枯黃的樹葉）瞧！小樹葉來和我們做朋友了，看看小樹葉穿的衣服，我們一起說什么季節(jié)來到了？

　�。�3）出示秋天落葉風景圖，欣賞樂曲第一遍。

　　請幼兒談談秋天的變化，引導幼兒說出樹葉變黃、隨風飄

　　落的季節(jié)特征。

　�。�4）欣賞樂曲第二遍，幫助幼兒理解樂曲意境及歌詞。

　　師：讓我們想想小樹葉是怎樣和風爺爺做游戲的？（隨著音樂幼兒學小樹葉玩耍）

　�。�5）出示歌詞字卡，聽樂曲再次熟悉旋律，記憶歌詞內容。

　�。ɡ蠋熆梢郧宄�歌曲，幫助幼兒更好的記憶歌詞內容）

　　（6）跟著節(jié)奏圖譜，再次欣賞樂曲，掌握歌曲的節(jié)奏。

　�。�7）幼兒跟著樂曲輕聲演唱歌曲

　　鼓勵幼兒試著看圖譜邊打節(jié)奏邊唱歌；也可以請有進步的幼兒進行領唱。

　　（8）為歌曲起名字

　�。ú捎煤⒆觽兌枷矏鄣囊粋�名字作為歌曲名稱，增添幼兒對音樂的興趣）

　�。�9）音樂游戲《辦家家》

　　要求幼兒與同伴合作完成游戲，并積極投入到角色中。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識十二生肖并知道其排列順序和自己的屬相。

　　2、通過學習知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因。

　　3、喜歡小動物，養(yǎng)成愛整潔的好習慣。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　活動準備：

　　十二生肖的圖片PPT大鏡子《十二生肖的故事》和兒歌

　　活動過程：

　　一、出示圖片，十二生肖圖案。

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一幅畫，我們一起來看看吧，（教師出示圖片）�？梢砸粋�一個的出示，也可以一起出示提問：都看見了哪些動物，讓幼兒說出動物名稱。

　　圖上一共有多少種小動物呢？我們一起來數數吧？

　　小結：這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每年就以一種動物做標志，一共有十二個動物，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。

　　老師有一個問題想問問小朋友，你們都知道自己是屬什么的嗎？

　　——老鼠，牛要是請你來給小動物來排排隊，你們會讓誰站第一個呢？

　　我們一起來看看或聽聽吧小結：放錄音或圖小動物為了搶到第一名，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來，小狗沒有刷牙，公雞吃完東西滿嘴都是油，猴子臟臟的，羊的衣服沒有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳，龍的指甲忘了剪，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半，小兔子臉黑黑的，老虎還沒有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢。

　　哈哈，原來是這樣的呀，小動物可真有趣。

　　還有哪只小動物沒有說呢？（老鼠）那你認為是哪只小動物排第一呢？為什么？

　　讓愛整潔的話題轉到自己的身上，并請幼兒拿出鏡子照下自己的樣子，和別人比起來，自己整潔干凈嗎？

　　二、看動畫〈十二生肖〉的故事，1幫助幼兒了解生肖排列的.由來并讓幼兒知道排列順序。

　　1、請幼兒分組給十二個小動物排隊欣賞兒歌《十二生肖兒歌》

　　你們聽到十二生肖的動物是怎樣排隊的？

　　3、再次欣賞兒歌，看看是不是這樣排隊的？這些動物在干什么？（再次示范兒歌）十二個動物是怎樣的順序排隊的？

　　它們在干什么？——理解：按著次序排好隊4、老師念兒歌，幼兒跟念，并做相應的動作。

　　3.結束(1)今年是什么生肖來過年？

　　教學反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。

中班教案 篇3

　　活動名稱：

　　數學——感知8、9的數量活動目標：

　　1引導幼兒正確感知8、9的數量。

　　2培養(yǎng)幼兒注意傾聽老師的要求，并按老師的要求進行活動。

　　活動準備：

　　教具：大范例圖——數量為5——9的'數群卡學具：雪花片活動過程：

　　一、集體活動1、復習感知7以內的數1）看數字做相應數量的動作。

　　2）說數字舉相應數量的數群卡。

　　2、目測數群（出示數群卡）今天都來了哪些小動物？它們都來了多少？你是怎么看，怎么數的？（啟發(fā)幼兒先看大數再接著數小數）3、給數群卡排隊現在請小朋友來給小動物排排隊。幼兒講述，教師操作。“應該把誰排在最前面，為什么？現在誰的數量最多？

　　4、引導幼兒感知8、9的數量1）現在請一個小朋友來給這些小動物，送圓點朋友。（請個別幼兒操作，根據數群卡數量，畫出相應數量的圓點。要求其他幼兒在別人操作時，能夠安靜、認真的看。集體檢查他的操作結果）2）做動作，進一步感知8、9的數量教師說數字8或9，幼兒根據要求做出相應數量的動作。（要求幼兒能夠安靜傾聽，并按要求做動作）二、幼兒操作1、聽數字，取雪花片現在，我們來玩一個游戲，老師說數字幾，你們就取幾個雪花片�？凑l拿的準確。

　　三、結束部分

　　1、表揚能夠認真傾聽老師講，并能夠安靜操作的幼兒。

　　2、組織幼兒收拾用具，結束本次活動。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過故事，了解每一樣食品都凝結了眾人的勞動。

　　2、享用食品時，對勞動者感激之情。

　　3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　米粉做的糕點數種，掛圖第11號。

　　活動過程：

　　一、出示糕點激發(fā)幼兒興趣。

　　1、小朋友看今天老師帶來了什么？你們吃過些什么糕點？

　　2、你知道這些糕點是用什么做的嗎？是誰做的呢？

　　3、一種糕點它的名字好特別，叫百人糕，，你們知道百人糕嗎？它是什么樣的糕呢？我們來聽個故事看看這個百人糕究竟是怎么樣的？

　　二、老師完整講述故事一遍

　　三、通過提問幫助幼兒了解百人糕，了解眾人的勞動

　　1、故事里的糕點是什么做的'？米是從哪里來的？

　　2、糖是那么來的？農民伯伯種稻子時想要什么？

　　3、糕點和甜菜熬成糖時需要什么？鐵鍋和煤又是從哪里來的呢？

　　四、老師用形象的語言表達與“百人糕”相關的內容，引導幼兒模仿相關的勞動。如：

　�。�1）、農民伯伯種稻，收割下來，再將米磨成粉，還有農民伯伯種甘蔗，熬成糖（模仿農民伯伯收割、磨粉）

　�。�2）、米粉和糖到了點心工廠，調味、壓印、蒸烤（麻煩點心工廠的工人制作“百人糕”）

　�。�3）、運輸工人開著大貨車把百人糕送到超市（模仿司機裝運糕點）

　�。�4）、超市工作人員正在給百人糕上架

　�。�5）、媽媽買走了白人糕（模仿媽媽買糕）

　　五、品嘗糕點，感謝勞動者

　　1、糕點好吃嗎？我們吃糕點的時候，都要想到糕點都是很不容易才做出來的。要在心里默默地感謝他們！

　　2、教育幼兒愛惜糧食，不浪費。

　　小百科：糕又叫粢。和黍、糯米加上粳米婁蒸成，形狀像凝膏。用糯米粉作成的糕叫粢。用米粉和豆末、糖、蜜一起蒸成的糕叫餌。

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