實(shí)用的大班教案精選[4篇]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　大班的孩子活潑可愛但是也越來(lái)越要強(qiáng)，不注意健康容易生病，為了更好引導(dǎo)孩子，分享了大班語(yǔ)言生病不好玩的教案設(shè)計(jì)，歡迎借鑒！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生病的痛苦，知道健康的重要性，并學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。

　　2、了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，嘗試自己安排健康的休息日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事“生病不好玩”課件 故事“我愛健康“課件 繪畫紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、丁丁想生病

　　1、小朋友你喜歡生病嗎？有個(gè)叫丁丁的小朋友，他很想生病，你知道是為什么嗎？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）

　　2、我們來(lái)看看發(fā)生在丁丁身上的故事就知道了。（播放故事課件）

　　二、丁丁為啥想生��？

　　1、提問(wèn)：丁丁為什么想生�。浚ㄕ�(qǐng)幼兒回憶故事進(jìn)行回答）

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道：看望病人、送禮給病人、幫助病人，都是為了讓病人恢復(fù)健康。

　　3、提問(wèn)：真的生病了，丁丁高興嗎？為什么？

　　4、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受：不能上幼兒園，不能和小朋友一起玩，身體很不舒服。

　　三、怎樣才能不生病

　　1、丁丁終于知道生病一點(diǎn)不好玩，可是，怎樣才能使自己不生病呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該如何注意保健，防止生病。

　　四、自由自在的休息天

　　1、小朋友，我們不僅要注意保健，有一個(gè)健康的身體，還要學(xué)會(huì)合理安排運(yùn)動(dòng)與休息。

　　2、休息天，如果爸爸、媽媽完全讓你自己作主，想干什么都可以，你會(huì)干些什么呢？

　　3、讓幼兒設(shè)想、安排完全自由支配的一天。鼓勵(lì)他們隨心所欲、坦率地講。教師可作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如“你想多睡一會(huì)嗎？睡到什么時(shí)候？你想看動(dòng)畫片嗎？看多少時(shí)間？你想到外面玩嗎？睡到什么時(shí)候？你想看動(dòng)畫片嗎？看多少時(shí)間？你想到外面玩嗎？玩些什么？玩到什么時(shí)候？

　　五、丁丁的星期六

　　1、丁丁的休息天是怎樣度過(guò)的呢？

　　2、播放故事課件“我愛健康”.

　　3、提問(wèn)：①丁丁什么時(shí)候起床？起來(lái)做些什么？

　�、诙《≡诠珗@里玩些什么？媽媽說(shuō)在公園里玩有什么好處？

　�、弁媪艘粫�(huì)兒，媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點(diǎn)心？

　�、芡媪烁鞣N游戲，媽媽為什么要讓丁丁回家？

　�、荻《〈蛩慊丶腋尚┦裁矗�

　　六、我的休息日

　　1、看了丁丁的一天，你再來(lái)安排自己的休息天，會(huì)怎么樣安排呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒討論自己的休息日安排方式。并用繪畫形式將自己的設(shè)想記錄下來(lái)。然后與同伴交

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于自己的身體，大班的幼兒一直充滿了認(rèn)識(shí)的`興趣。結(jié)合本次主題《從頭到腳》我們進(jìn)行了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《生病不好玩》。

　　活動(dòng)一開始，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)喚醒孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)：你生過(guò)病嗎？生過(guò)什么��？孩子們將自己的體驗(yàn)都爭(zhēng)先恐嚇的想要告訴大家：“我得過(guò)感冒”“我發(fā)高燒”“我肚子痛，還去嘉興看病了”“我中班的時(shí)候得了手足口病”“紅眼病”——這不是紅眼病，你的眼睛紅是因?yàn)槲r過(guò)敏發(fā)炎了……“那生病是什么感覺？”“頭很燙”“喉嚨痛”“眼睛紅紅的，很癢”“很難受，想要吐”……對(duì)于生病帶來(lái)的身體不適孩子們體會(huì)很深。既然生病那么不舒服，可是有個(gè)孩子卻很想生病，通過(guò)這強(qiáng)烈的反差引出故事，孩子們對(duì)于故事中這個(gè)想生病的孩子更加好奇�！安虏鹿适轮械呐峙譃槭裁聪肷���？”孩子們都有自己的思考：“他想偷懶”“他不想上學(xué)”“他想讓爸爸給他講故事，讓媽媽給他買好吃的”“他不想勞動(dòng)”……孩子們帶著自己的猜測(cè)傾聽故事《生病不好玩》。有個(gè)孩子叫胖胖，他很想生病，胖胖丁丁為什么想生��？引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道：看望病人、送禮給病人、幫助病人，都是為了讓病人恢復(fù)健康。真的生病了，胖胖高興嗎？為什么？從而引導(dǎo)幼兒討論生病有多難受——不能上幼兒園，不能和小朋友一起玩，身體很不舒服。在故事最后，胖胖終于知道生病一點(diǎn)不好玩，可是，怎樣才能使自己不生病呢？我有意識(shí)地與幼兒展開互動(dòng)式的討論、交流，應(yīng)該如何注意保健，防止生病�；顒�(dòng)最后，我還提出了一些班內(nèi)幼兒一些容易讓自己生病的不良習(xí)慣：滿頭大汗不注意休息、揉眼睛、咬指甲等等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　生病是我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?huì)遇到的事。每個(gè)孩子都生過(guò)病，從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行談?wù)�，讓孩子們更加了解生病的通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解生病的痛苦，知道健康的重要性

大班教案 篇2

　　一、活動(dòng)題目

　　幼兒園大班科學(xué)教案――聰明的黑貓警長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒通過(guò)游戲感知淀粉遇碘會(huì)變色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，提高觀察的全面性、思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和探究欲望。

　　三、適用對(duì)象

　　5―6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　面團(tuán)、盤子、碘酒、黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、土豆、西紅柿。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　(出示黑貓警長(zhǎng)頭飾)小朋友，你們好，我是黑貓警長(zhǎng)，今天請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙，好嗎?壞老鼠一只耳帶領(lǐng)一群壞蛋在森林里搞破壞，可是我們警察學(xué)校人手不夠，你們?cè)敢饧尤刖�察學(xué)校當(dāng)一名警察嗎?

　　做一做：自己做淀粉。

　　我們先練爪子和眼睛，請(qǐng)警士將盤子里的面團(tuán)放在清水中抓一抓，一直把面團(tuán)抓小，等盆中淀粉水沉淀一會(huì)后，輕輕倒掉上面的清水。

　　幼兒把面團(tuán)放在清水里反復(fù)抓，看到清水變成白色，還有白色的'東西沉在盆的底部。

　　試一試：碘酒滴入淀粉水中會(huì)變顏色嗎?

　　教師：(出示碘酒)這里有一瓶消毒用的藥水叫碘酒，我們打針時(shí)用它來(lái)消毒，現(xiàn)在把碘酒滴人揉過(guò)面粉的水中，看看有什么變化。

　　幼兒：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水變成藍(lán)色了。

　　幼兒討論：蔬菜中有淀粉嗎?

　　試一試：哪種蔬菜中含有淀粉?

　　幼兒將碘酒滴在各種蔬菜(黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、馬鈴薯、西紅柿、藕片)上，觀察顏色的變化。

　　說(shuō)一說(shuō)：我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)馬鈴薯片、藕片遇到碘酒，變成藍(lán)色。

　　(2)黃瓜、洋蔥、西紅柿、胡蘿卜滴上碘酒后沒有變色。

　　游戲：捉小偷。

　　(電話鈴聲)警長(zhǎng)接聽電話：“不好了，森林中的糧倉(cāng)被偷，我們馬上過(guò)去檢查現(xiàn)場(chǎng)。”警長(zhǎng)手拿“噴射槍”(裝了碘酒的噴壺)沖向門外。

　　(1)尋找腳印。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)，仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)，不放過(guò)小偷留下的任何痕跡(幼兒在泡沫板上尋找腳印)。

　　提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么?怎么發(fā)現(xiàn)的?幼兒討論回答：糧倉(cāng)被偷，地上有小偷的痕跡，用“噴射槍”可以找到小偷。

　　(2)尋找罪犯。我們隨著腳印找一找，看看還能發(fā)現(xiàn)什么(發(fā)現(xiàn)老鼠)?這里有兩只老鼠，但它們都說(shuō)沒有偷倉(cāng)庫(kù)的東西，你們有什么辦法查出誰(shuí)是小偷?(討論并啟發(fā)幼兒用碘酒檢查小偷的爪子，幼兒實(shí)驗(yàn)。)

　　六、背景資料

　　面粉和碘酒是我們生活中常接觸的東西。面粉里含有大量的淀粉，當(dāng)它和碘酒相遇時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)變化。在許多的食品中，如蔬菜、水果中都含有淀粉，只是含量有多有少。在生活中，把切好的土豆放在水里一段時(shí)間后，在盆底就會(huì)有沉淀物，這就是淀粉。碘酒中含有碘，常常作為消毒用品，用來(lái)清洗傷口和打針前的消毒。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

　　聰明的黑帽警長(zhǎng)活動(dòng)方案是利用淀粉遇碘變藍(lán)的化學(xué)原理設(shè)計(jì)的�；顒�(dòng)的材料是碘酒和淀粉，它們都是幼兒生活中接觸到的物品，而且無(wú)毒無(wú)害，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)親手揉面粉、找淀粉等活動(dòng)，感知變化的現(xiàn)象，了解活動(dòng)的過(guò)程，增加了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)不要求幼兒了解變化的原理。從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師運(yùn)用了先實(shí)驗(yàn)，再感知，最后用游戲活動(dòng)結(jié)尾�；顒�(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊。

　　淀粉遇碘變藍(lán)的實(shí)驗(yàn)可以結(jié)合體育活動(dòng)設(shè)計(jì)成“算題賽跑”，用淀粉事先寫好算術(shù)題，貼在黑板上，幼兒拿著裝有碘酒的噴壺把題噴出來(lái)，用彩筆寫出得數(shù)�；顒�(dòng)可分幾組完成，也可以結(jié)合語(yǔ)言和美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成“奇妙的畫家”，事先用淀粉畫出一幅幅有故事情節(jié)的畫，再用碘酒噴出來(lái)。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，能精神飽滿地演唱歌曲，注意歌曲的間奏處理。

　　2.通過(guò)圖譜學(xué)習(xí)記憶歌詞，并嘗試創(chuàng)編設(shè)計(jì)第二段歌曲圖譜。

　　3.萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

　　4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制圖片、幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師以疑問(wèn)的方式范唱第一段，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，

　　教師：小朋友都有自己的媽媽，那么請(qǐng)你猜一猜歌中他們的媽媽會(huì)是誰(shuí)呢？

　　2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第一段。

　　（1）教師出示大地、天空、五星紅旗的`圖片，引導(dǎo)幼兒匹配第一段歌詞。

　�。�2）教師完整范唱第一段，請(qǐng)幼兒驗(yàn)證、欣賞。

　�。�3）教師再次范唱第一段，提醒幼兒注意間奏部分。

　�。�4）幼兒學(xué)唱3遍，并集體討論統(tǒng)一間奏處的動(dòng)作。

　　3.教師和幼兒共同探討設(shè)計(jì)歌曲第二段的圖譜并學(xué)唱。

　�。�1）教師范唱第二段，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌詞內(nèi)容。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)第二段歌詞來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)圖譜。

　�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)的圖譜學(xué)唱第二段歌曲。

　　4.完整演唱歌曲3遍，并激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

　　教學(xué)反思：

　　《我的媽媽是中國(guó)》，這首歌曲在表現(xiàn)小愛的基礎(chǔ)上，讓幼兒體驗(yàn)到了大愛。在引導(dǎo)幼兒學(xué)唱環(huán)節(jié)，我采用了比較常用的圖譜教學(xué)法。但在平常的圖譜教學(xué)法中，又挖掘了更深層的價(jià)值——在第一段的學(xué)唱基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)我所提供的圖譜進(jìn)行改編設(shè)計(jì)第二段歌曲的圖譜進(jìn)行學(xué)唱。其作用有：第一，授人以“漁”，這里是指教給幼兒一種學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，受益終生；第二，在鼓勵(lì)幼兒高計(jì)創(chuàng)編的同時(shí)，不是讓幼兒毫無(wú)頭緒地亂設(shè)計(jì)，面是為他們提供了一個(gè)范圍，提供了一個(gè)支撐，在幼兒自主時(shí)也能注意教師引導(dǎo)，做到自主與引導(dǎo)相適宜。

　　在歌曲間奏的處理方面，考慮到大班幼兒的特點(diǎn)和能力，所以只是一帶而過(guò)地引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)一的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行處理。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在一個(gè)寬松愉快的環(huán)境獲得了知識(shí)，效果良好。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受線條的變化產(chǎn)生的美感，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　2、在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：結(jié)合季節(jié)開展此活動(dòng)，帶幼兒到戶外去春游，了解春天的特征。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一副春天的公園圖，紙，筆等。配樂磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題，激發(fā)興趣。

　　老師：春天來(lái)到了，公園里是什么樣子的？（調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)）

　　2、創(chuàng)意示范，感受怍品美。

　　（重點(diǎn)環(huán)節(jié)）老師邊講述邊范畫：（配樂）小線條也要到公園里去散步，它走啊走，看到了小樹葉，它高興地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，跳了個(gè)舞；他看到小花朵、小河、小草……小線條真高興啊。（給幼兒以美的藝術(shù)享受）提問(wèn)：小線條看到了什么？他們都藏在了畫的哪里？為什么？（引導(dǎo)幼兒將實(shí)物與線條組成的`圖案相聯(lián)系，充分發(fā)揮想象）提問(wèn)：想—想小線條在公園里還看到了什么？

　　3、幼兒作畫，大膽表現(xiàn)。

　�。�難點(diǎn)環(huán)節(jié)）老師給予適時(shí)、適宜的指導(dǎo)和幫助。

　　活動(dòng)延伸：

　　作品分享與同伴分享自己的創(chuàng)意。

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