（熱）大班教案3篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒掌握安全地上下樓梯的方法。

　　2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3.初步了解健康的小常識(shí)。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：使幼兒學(xué)會(huì)安全地上下樓梯。

　　2、難點(diǎn)：兩腳交替走樓梯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　印有腳印的樓梯。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中感受

　　在園樓梯間設(shè)置安全教育的活動(dòng)設(shè)施，包括正確上下樓的標(biāo)志、印制上下樓的腳印等;在班上張貼形象有趣、易理解的上下樓標(biāo)志等圖片;在語言區(qū)設(shè)立“我會(huì)走樓梯”園地。

　　二、聽老師正確介紹上下樓的安全知識(shí)

　　由老師結(jié)合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認(rèn)識(shí)相關(guān)安全標(biāo)志;結(jié)合小朋友上下樓梯打鬧的圖片，讓小朋友們描述圖片內(nèi)容，分析圖中的小朋友哪兒做得不對;請小朋友們討論上下樓梯應(yīng)該怎樣做才是正確的;結(jié)合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險(xiǎn)的;一起學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》：上下樓，排好隊(duì)。 右側(cè)行，手扶把。 不喧嘩，不推鬧。 慢慢走，保安全。

　　三、提供實(shí)踐場地進(jìn)行模擬演練，在游戲中加強(qiáng)安全知識(shí)教育

　　通過角色游戲?qū)ⅰ爸�”轉(zhuǎn)化為“行”。如開展“做客”“地震演練”等游戲，讓幼兒來把學(xué)習(xí)的上下樓梯的知識(shí)運(yùn)用到游戲中。

　　活動(dòng)延伸：

　　每天設(shè)立值日生，在樓梯處監(jiān)督小朋友是怎樣走樓梯的，設(shè)立“安全走樓梯，我最棒”評比欄，評選出能堅(jiān)持安全走樓梯的幼兒。

　　活動(dòng)反思：

　　學(xué)走樓梯是幼兒園日�；顒�(dòng)之一。班級幼兒在走樓梯的過程中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)擠推的現(xiàn)象，有的幼兒無法做到正確規(guī)范的走樓梯。因此在走樓梯的活動(dòng)中出現(xiàn)了安全隱患。如何正確規(guī)范的走樓梯，如何保證走樓梯活動(dòng)的安全工作是教師在做好一日活動(dòng)安全工作不容忽視的環(huán)節(jié)之一。通過各種手段幫助幼兒學(xué)習(xí)正確方法，建立一定的安全意識(shí)是本次活動(dòng)的價(jià)值。

　　由于幼兒的心理特點(diǎn)—喜歡爭先、不樂意等待，所以在走樓梯的過程中難以做到一個(gè)跟著一個(gè)。而往往因?yàn)闋帗尠l(fā)生不安全的因素很大。如何讓幼兒能一個(gè)跟著一個(gè)走成為了本次活動(dòng)需要突破的難點(diǎn)。

　　圖片對比能直觀的讓幼兒發(fā)現(xiàn)走樓梯的正確規(guī)范的方法，在選擇與辨識(shí)中建立正確的'認(rèn)知。實(shí)踐活動(dòng)能讓幼兒將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。在練習(xí)中學(xué)習(xí)與鞏固正確的方法。兒歌方法語言精練，便于幼兒掌握要領(lǐng)，能方便幼兒邊實(shí)踐的過程中反思自己的動(dòng)作與要領(lǐng)之間的區(qū)別，從而直接的糾正。談?wù)摶顒?dòng)是經(jīng)驗(yàn)的拓展，利用幼兒舉一反三。

　　小班的孩子連單獨(dú)走樓梯還有困難，更不用說一個(gè)跟著一個(gè)走有序的走樓梯了。因此特意安排了走樓梯的內(nèi)容，在走的過程中還是有幼兒不會(huì)跟著走，有的走到樓梯左邊，有的走到前面來。但通過練習(xí)，感覺孩子們進(jìn)步不少�；顒�(dòng)中老師強(qiáng)調(diào)一定要跟住老師，老師在哪里，你也必須在哪里，不可以遠(yuǎn)離老師。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 發(fā)現(xiàn)塑膠地墊的多種玩法，體驗(yàn)玩板塊的趣味。

　　2、 感受與同伴合作、協(xié)商玩的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 塑膠地墊若干。

　　2、 寬敞的'活動(dòng)場地上散落著若干塊塑膠地墊，但一定要比游戲人數(shù)少一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、 導(dǎo)入游戲《占地盤》。利用塑料地墊當(dāng)?shù)乇P，地墊的數(shù)量要比參加游戲的幼兒的數(shù)量少一個(gè)。

　　2、 唱歌曲“拉個(gè)圓圈走走”，唱完最后一句，大家迅速搶占地盤，即每人站到其中一塊塑膠地墊上，沒搶到地盤的幼兒暫時(shí)退出游戲。

　　二、互動(dòng)要素

　　1、 跳障礙：用三四塊塑膠地墊拼接成三角形或正方形，進(jìn)行跳躍游戲。

　　2、 跳塑膠地墊：根據(jù)塑膠地墊的不同擺放形式，練習(xí)各種跳法，單腳跳，雙腳跳，跨跳，立定跳，分、和跳，單、雙腳等。

　　3、 塑膠地墊飛盤：將塑膠地墊裝飾成飛盤，飛著玩。

　　4、 爬塑膠地墊：將塑膠地墊連接，爬著玩，手膝爬、匍匐爬等。

　　5、 過小河：每人拿兩塊塑膠地墊，輪換向前移動(dòng)，人只能踩在塑膠地墊上，逐一通過。

　　6、 托頂?shù)貕|：可以用身體的不同部位托頂?shù)貕|，跨越障礙等。

　　7、 跳數(shù)字：在塑膠地墊上粘貼數(shù)字，按照數(shù)字的順序或規(guī)律跳著玩。

　　8、 看誰站得穩(wěn)：兩塊塑膠地墊拼接好，兩人分別占到獨(dú)角地墊兩頭，腳不動(dòng)，相互伸出雙手，去推對方，看誰站得穩(wěn)，腳不能出地墊范圍。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)倒計(jì)時(shí)，從10~0。

　　2．學(xué)習(xí)歌曲《恭喜恭喜》，并能有表情地、配合上道具表演歌曲，體驗(yàn)過新年的氣氛。

　　3．進(jìn)一步感受音樂活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．過年裝飾物，如：中國結(jié)，紅燈籠、小氣球等。

　　2．歌曲《恭喜恭喜》，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一．導(dǎo)入部分

　　1．通過談話，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　“小朋友，你們發(fā)現(xiàn)教室里多了什么？”

　　“請你們猜猜，老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西嗎？”

　　“讓我們一起倒計(jì)時(shí)吧！10、9、8、7、6-----

　　-0”，播放音樂《新年好》

　　二．學(xué)習(xí)歌曲

　　1．“過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會(huì)說什么好聽的話？”引出歌名《恭喜恭喜》。

　　2．“今天老師帶來了一首過新年的`歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽嗎？”

　　3．播放歌曲《恭喜恭喜》1遍，提問幼兒：你在歌曲里聽見了什么？

　　4．教師清唱歌曲一遍，“你還聽見了什么？”

　　5．教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂念歌詞2遍，快、慢各一遍。

　　6．幼兒隨磁帶演唱歌曲1遍。

　　7．幼兒隨磁帶有表情的演唱歌曲2遍。

　　三．表演歌曲

　　1．“聽了這首歌，學(xué)會(huì)了這首歌，你們心里有什么感覺？”

　　2．“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”3遍

　　3．教師引導(dǎo)幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以相互拜年。3遍

　　4．“今天，教室里來了許多客人老師，我們給她們拜個(gè)早年，好嗎？”3遍

　　四．游戲歌曲

　　1．這首歌其實(shí)也是一個(gè)游戲，想玩嗎？

　　2．教師交代游戲規(guī)則：演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍，唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計(jì)時(shí)10、9、8------0，幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒游戲1遍。

　　3．以同樣的方法再次游戲1遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”�！袄蠋煘樾∨笥褱�(zhǔn)備了許多氣球，唱到最后就倒計(jì)時(shí)，數(shù)到‘0’時(shí)，我們就踩響氣球，歡迎新年。

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