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幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《救小免》
作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《救小免》,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒大聲地、完整地說出自己喜歡的顏色。
2.引導(dǎo)幼兒正確判斷紅、黃、藍(lán)三種顏色并把積木按顏色分類。
3.讓幼兒感受顏色的美麗,體驗助人為樂帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)顏色卡片若干,紅、黃、藍(lán)顏色積木各一筐,各種顏色的彩條若干,《小兔乖乖》歌碟及黑板畫,狼頭飾一個。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟悉《小兔乖乖》的故事,會唱《小兔乖乖>的歌曲。
活動過程
1.兒歌表演引入,激發(fā)興趣
師幼打招呼:寶貝們好!(老師好)今天,我們班來了好多客人,有爸爸媽媽、園長還有老師,向客人問好,再送給客人一個甜甜的微笑,好嗎?(好)
師幼一同進(jìn)行兒歌表演:《小兔乖乖》。
分析:幼兒熟悉了環(huán)境和客人,在教師的引導(dǎo)下高興地送給了客人一個甜甜的微笑!肮攘!毙∨笥堰向家長做了一個“飛吻”的動作,引得家長們一片笑聲,其家長也做了相應(yīng)的動作來回應(yīng)他。就這樣,在一個非常輕松、愉悅的氛圍中開始了我們的教育活動。如何針對小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,設(shè)計能吸引幼兒注意力的活動,使他們主動參與到教育活動中,是開展小班教育活動的關(guān)鍵問題,這一活動恰當(dāng)?shù)亟鉀Q了這一問題。
2.完成任務(wù),救小兔。
①教師出示黑板畫并講《小兔乖乖》的續(xù)編故事《小兔怎么辦》。
師:你想用什么辦法救小兔?(用棒子把大灰狼打死、讓奧特曼把關(guān)小兔子的門打開救出小兔、趁大灰狼睡著時開著飛機去救小兔……)
我們問問大灰狼:小朋友們怎樣做,你才能放了小兔呢?
大灰狼:我最喜歡美麗的顏色,每個小朋友大聲、完整地說出自己喜歡的顏色,我就放了小兔。(我喜歡紅色、我喜歡藍(lán)色、我喜歡粉色……)
分析:在這一環(huán)節(jié)中,教師利用續(xù)編故事吸引幼兒主動參與到活動中來,充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒主動想辦法救小兔。教師通過戴頭飾扮演大灰狼,增強了幼兒對壞人的憎恨,更激發(fā)了他們救小兔的急切心情,爭先恐后地說出了自己喜歡的顏色。
、谝龑(dǎo)幼兒讓大灰狼放了小兔。
幼:趕快放了小兔。
大灰狼:不行,那里有三筐積木,可惜筐里的積木什么顏色的都有,亂七八糟的,我不喜歡!如果看起來不亂了,我就放了小兔。
師:我們該怎么辦?(相同顏色的放到一起就不亂了)
教師鼓勵幼兒完成大灰狼派出的任務(wù)來救小兔,小朋友們分組將積木按顏色分類。
分析:在這個教育環(huán)節(jié)中,幼兒主動動手將積木按顏色分類,并自發(fā)地進(jìn)行檢查。在這個過程中,幼兒在無意中對紅、黃、藍(lán)顏色進(jìn)行了判斷,既提高了動手能力又提高了思維能力。
、墼俅我龑(dǎo)幼兒命令大灰狼放了小兔。
幼:趕快放了小兔。
大灰狼:還有最后一項任務(wù),就是按要求拿對卡片送給小兔!
幼:行。
小朋友們分別拿紅、黃、藍(lán)顏色卡片送到黑板前,拿對后命令大灰狼放了小兔。
分析:小班幼兒愛憎分明,能按照大灰狼提出的要求去做,但是最讓他們著急的還是盡快救出小兔。在這一教育環(huán)節(jié)中,教師鼓勵幼兒大膽地命令大灰狼放了小兔,給他們創(chuàng)造了大膽表現(xiàn)的機會,及時鼓勵幼兒到前面送相應(yīng)顏色的卡片并勇敢地救出了小兔。
3.慶祝勝利,體驗快樂。
鼓勵幼兒說一說救出小兔后的快樂心情。(我很高興、我很快樂)
鼓勵小朋友拿自己喜歡的彩條與老師一同律動,感受美麗的顏色。
引導(dǎo)幼兒慶祝自己用聰明與智慧救出小兔,體驗助人為樂帶來的快樂。
分析:新《綱要》倡導(dǎo)讓幼兒體驗快樂,在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),這一精神在這個教育環(huán)節(jié)中體現(xiàn)得很充分,看見小朋友們開心的笑容,我們非常開心。
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