- 相關(guān)推薦
幼師中班語言領(lǐng)域故事教案：香噴噴的輪子
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的幼師中班語言領(lǐng)域故事教案：香噴噴的輪子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析
香噴噴的輪子是一個(gè)有趣的富有想象力和愛心的故事，講述了小松鼠在散步時(shí)撿到四顆巧克力豆。創(chuàng)造性地將巧克力豆變成車輪子。又巧妙的用巧克力輪子變出相應(yīng)物品，幫助他人的故事，體現(xiàn)了小松鼠愛動(dòng)腦筋，樂于助人的性格特點(diǎn)。本次活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜測(cè)故事情節(jié)發(fā)展的線索，流暢地說出角色的對(duì)話。在寬松的氛圍中發(fā)展幼兒的傾聽與表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法,要積極主動(dòng)關(guān)愛幫助有困難的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解小松鼠把巧克力豆變成輪子帽子和扣子幫助別人的主要情節(jié)。豐富詞匯香噴噴、圓溜溜。
2.能根據(jù)故事線索大膽想象小松鼠幫助同伴兒的部分情節(jié)，初步嘗試表演故事。
3.體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、巧克力豆兒一瓶。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)巧克力豆兒及各種各樣的車。
活動(dòng)建議
1.出事巧克力豆兒，引發(fā)幼兒猜想。引起幼兒聽故事的興趣。
小朋友，今天老師給你們帶來了一件禮物，這是什么？巧克力豆是什么形狀的？聞起來是什么味道的？有一只小松鼠，正好撿到了四顆巧克力豆兒，我們來聽聽他用來做什么了吧。
借助教學(xué)課件采用關(guān)鍵中斷的方法，理解故事內(nèi)容。
�。�1）從開頭講到圓溜溜香噴噴的巧克力豆。
提問：小松鼠被什么絆了個(gè)大跟頭？什么樣的巧克力豆兒？（豐富詞匯。圓溜溜香噴噴).誰來表現(xiàn)一下小松鼠的樣子?猜一猜小松鼠會(huì)用這四顆巧克力豆做什么呢。
�。�2）繼續(xù)講故事到小松鼠開著小汽車在田野里跑。提問：小松鼠現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么？
小結(jié)：小松鼠用自己想到的好辦法，裝上了車輪，解決了問題，所以很高興。
�。�3）繼續(xù)講故事到“都快把小雞曬暈了”。
提問：小雞怎么了？誰能來表演一下小雞？
�。ㄍㄟ^形象表演小雞曬暈時(shí)的樣子，進(jìn)而感受當(dāng)我們遇到困難時(shí)傷心難過的心情）引導(dǎo)幼兒猜想：小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞?
（4）繼續(xù)講故事到“小雞感激的說：謝謝小松鼠”。
問：現(xiàn)在小雞的心情怎么樣？為什么？小松鼠的心情就會(huì)怎么樣呢？為什么？
小結(jié)：小雞得到了幫助解決了困難，所以很高興。小松鼠把巧克力豆兒給小雞變成了太陽帽，幫助了小雞也很高興，所以幫助別人和被別人都是一件快樂的事情。
�。�5）繼續(xù)講故事到“原來他的紐扣掉了一個(gè)”。
請(qǐng)幼兒猜想:老爺爺遇到了什么困難?誰能來表現(xiàn)一下?（引導(dǎo)幼兒感受老爺爺傷心的心情）。猜一猜小松鼠又會(huì)怎樣幫助老爺爺？老爺爺現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么？小松鼠呢？
小結(jié)：原來幫助別人和被別人幫助都是一件快樂的事。
�。�6）繼續(xù)講故事到最后。
提問：猜一猜這輛小汽車是誰送給小松鼠的？為什么？
小結(jié)：小松鼠幫助了朋友們，為了感謝她，所以就把小汽車當(dāng)作禮物送給了小松鼠。
(7）老師的故事講得好聽嗎？為什么？
3.完整欣賞故事，學(xué)說對(duì)話，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的快樂。
提問：(1)故事里講了什么事情?
引導(dǎo)幼兒說一說小雞和老爺爺分別遇到了什么困難，小松鼠是怎樣幫助他們的?
�。�2）你們喜歡小松鼠嗎？為什么？
小結(jié)：這是一只遇事愛動(dòng)腦筋、愛關(guān)心、幫助朋友的小松鼠。
4.結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心的快樂。
生活中你們幫助過別人嗎？都是怎樣幫助別人的？幫助了別人你覺得心情是怎樣的？
小結(jié)：生活中我們都會(huì)遇到困難只要大家肯動(dòng)腦筋，想辦法就會(huì)解決困難，幫助別人和被別人幫助都是開心快樂的。
附故事
香噴噴的輪子
一只小松鼠在草地上散步,他走著走著,一下子被絆了個(gè)大跟頭。小松鼠低頭一看:哇,草地上有四顆圓溜溜、散發(fā)著香味的巧克力豆。他撿起一顆放到嘴邊剛想吃,突然,想起了什么,停了下來。原來,小松鼠做了一輛車�？墒菦]有輪子,這四顆巧克力豆不正可以做車輪嗎?
小松鼠裝好了車輪,開著小汽車在田野上飛跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖搖晃晃。原來,太陽光太熱,都快把小雞曬暈了。小松鼠忙卸下兩個(gè)車輪,在兩邊系上帶子,給小雞做了兩頂太陽帽。小雞感激說:
“謝謝小松鼠�！爆F(xiàn)在只剩下兩個(gè)輪子了。沒失系,小松鼠把小汽車改成了兩輪摩托車。小松鼠開著摩托車又往前跑,看見一位老爺爺在發(fā)愁。原來,他的紐扣掉了一個(gè)。小松鼠又把個(gè)巧克力車輪送給老爺爺當(dāng)紐扣,老爺爺笑瞇瞇地說:“謝謝你,小松鼠�！�,一同產(chǎn)
只剩下一顆巧克力豆了。沒關(guān)系,小松鼠把摩托車改成獨(dú)輪車,推著在草地上繼續(xù)走。走著走著,小松鼠覺得餓了,他把最后一顆巧克力車輪吃了,“吧嗒吧嗒”吃得真香。沒了車輪,小松鼠只好扛著車廂走,好累啊小松鼠走著走著,忽然看見前面有一輛特別漂亮的小汽車。車廂上寫著:“送給可愛的小松鼠小松鼠開心極了!
【幼師中班語言領(lǐng)域故事教案：香噴噴的輪子】相關(guān)文章：
中班語言教案：香噴噴的輪子10-13
幼兒園中班語言教案：香噴噴的輪子03-07
中班語言領(lǐng)域教案03-22
語言領(lǐng)域的教案03-15
大班語言領(lǐng)域教案02-07
中班語言領(lǐng)域教案《小老鼠顯本領(lǐng)》教案與反思04-03
中班社會(huì)領(lǐng)域教案08-15