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幼兒園大班音樂欣賞教案《小鴨子愛媽媽》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂欣賞教案《小鴨子愛媽媽》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)
在初步會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編歌曲，引導(dǎo)幼兒將各種有叫聲的小動(dòng)物編唱到歌曲中，體驗(yàn)媽媽和寶寶之間愛的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.已經(jīng)會(huì)唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
2．對(duì)動(dòng)物叫聲有一定的經(jīng)驗(yàn)。
3．母鴨帶小鴨的圖片、小動(dòng)物的圖片。
三、活動(dòng)過程
(一)復(fù)習(xí)歌曲。
T：我們都有愛我們的媽媽，小動(dòng)物也有媽媽，你們看誰來了?(出示圖片，引出歌曲)母鴨帶著小鴨來了，他們?cè)诟墒裁?我們唱一唱。
T：鴨媽媽和小鴨哪個(gè)叫聲響哪個(gè)叫聲輕?鴨媽媽走在前面叫得響，小鴨走在后面叫得輕。(引導(dǎo)幼兒用強(qiáng)弱表現(xiàn)“呷呷呷呷”)。
(二)創(chuàng)編歌曲
1.說動(dòng)物
T：小鴨有愛它的媽媽，別的小動(dòng)物也有愛它的媽媽，還有哪些會(huì)唱歌的動(dòng)物媽媽和寶寶，我們也把它們請(qǐng)來。你想請(qǐng)什么動(dòng)物?怎么唱歌?它在干什么? (引導(dǎo)幼兒說說想要?jiǎng)?chuàng)編的動(dòng)物，例如：喵喵喵，跑來跑去，母貓帶小貓，老師根據(jù)幼兒說的動(dòng)物出示圖片。)
2．唱?jiǎng)游?/p>
T：我們來唱唱貓媽媽和小貓的快樂生活。(引導(dǎo)幼兒將剛才說的填充進(jìn)曲調(diào)中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說動(dòng)物，例如：嘰嘰嘰嘰，走來走去，母雞帶小雞；呱呱呱，跳來跳去，母蛙帶小蛙等，并鼓勵(lì)幼兒大膽裝入旋律。)
3．動(dòng)物表演
T：動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶一起唱歌還一起跳舞，我們來學(xué)學(xué)他們，誰排在前面?誰在后面? (引導(dǎo)幼兒將剛才創(chuàng)編的動(dòng)物逐一排序，根據(jù)順序邊唱邊動(dòng)作表演。)
操作提示
活動(dòng)重點(diǎn)是仿編，因此老師通過提問讓幼兒了解需要改編哪幾個(gè)關(guān)鍵地方——?jiǎng)游锝新�、�?dòng)物走路或活動(dòng)的方式、動(dòng)物的名稱，在此基礎(chǔ)上支持幼兒將創(chuàng)編的歌詞填入旋律。
因?yàn)閯?chuàng)編涉及動(dòng)物叫聲，因此老師在提出要求創(chuàng)編不同動(dòng)物時(shí)就要強(qiáng)調(diào)“會(huì)唱歌”的動(dòng)物，暗示幼兒在有關(guān)動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)中篩選出“會(huì)叫的動(dòng)物”編入歌曲。
附：兒童歌曲《母鴨帶小鴨》
呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷，游來游去真快樂，這是母鴨帶小鴨。
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