大班優(yōu)秀美術(shù)教案《豪華的大輪船》及活動反思

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《豪華的大輪船》及活動反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識交通工具---大輪船。

　　2、觀察大輪船的外形特征，大輪船有三層船倉，大輪船有不同的圖案顏色。

　　3、嘗試用豐富的線條、圖案和色彩在大輪船上進行裝飾和創(chuàng)作。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前準(zhǔn)備好關(guān)于輪船的故事，收集相關(guān)的圖片和影音資料；

　　2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色底紙，黑色勾線筆，油畫棒、水粉顏料等。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：夏天的天氣真炎熱，為了避暑，小象和小伙伴們開著游輪來到了美麗的嘟嘟島上！

　　教師：小朋友，你們想去嘟嘟島和小象一起玩耍嗎？幼兒回答：想。

　　教師：那我們怎么去呢，我們畫一艘大輪船帶我們?nèi)ム洁綅u，好嗎？幼兒回答：好！

　　二、觀察圖片——引導(dǎo)幼兒觀察輪船的圖片，一邊觀察一邊講解，鼓勵幼兒表達自己的看法。

　　教師：小朋友，輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的船有什么不一樣？輪船有幾層，數(shù)一數(shù)？

　　教師：輪船的船身是什么形狀的？輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？

　　三、示范并講解

　　1、教師：小朋友，我們開始制作輪船了，現(xiàn)在我們請出課程對應(yīng)魔術(shù)貼，小朋友請仔細觀察，今天的魔術(shù)貼是什么形狀？有幾個？什么顏色的？它們是一樣大嗎？

　　2、教師：小朋友，你們看魔術(shù)貼的形狀像不像輪船的船身呀？我們有三個魔術(shù)貼，可以做成三艘船，也可以從小到大的拼貼起來做成一艘大輪船。

　　3、教師：小朋友，我們給輪船畫上漂亮的花紋吧，（教師在黑板上做幾種點線面結(jié)合的美術(shù)技法示范），我們可以畫出花朵、愛心、小波點、五角星、方塊、波浪線、曲線等等。

　　4、老師做點線面的技法示范，引導(dǎo)幼兒用豐富的線條、圖案和色彩在大輪船上進行裝飾設(shè)計的創(chuàng)作。

　　四、教師協(xié)助小朋友取出操作材料，確定創(chuàng)作思路，幼兒開始作畫。

　　五、欣賞作品、評價。

　　教師：小朋友的大輪船都揚帆遠航了，你們覺得哪幅畫最好看？好在哪里？ 我們一起來欣賞小朋友畫的豪華大游輪吧！

　　六、結(jié)束。

　　教師：小朋友設(shè)計的大輪船都非常漂亮，現(xiàn)在我們乘上大輪船去嘟嘟島找小象玩吧。

　　活動反思：

　　大輪船還算是幼兒比較熟悉的交通工具，雖然不是人人都乘坐過，但是幼兒基本上對它也略知一二，在本節(jié)活動上，幼兒能根據(jù)已有的點線面的繪畫經(jīng)驗，動手裝飾設(shè)計出自己喜歡的大輪船，不在依賴老師的幫助，變得更加的自信，但是在拼貼大輪船的時候，許多幼兒都出現(xiàn)了大、中、小三個梯形同在一個方向拼的現(xiàn)象，主要是老師在示范拼貼大輪船這個環(huán)節(jié)過快，船身和船倉的圖形結(jié)構(gòu)分析講解不夠，以致于很多幼兒都出現(xiàn)了類似的問題，所以，在以后的教學(xué)中，應(yīng)要更加注意細節(jié)問題，注重幼兒的個體差異，充分發(fā)揮幼兒的觀察、動手能力。

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