- 相關推薦
中班數學《1～10讀數涂色》教案附反思
作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班數學《1～10讀數涂色》教案附反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設計背景
我班幼兒對1～10數字已有了較深印象，但對其數序有少數幼兒還會混淆，為了讓幼兒能掌握并鞏固，我運用情境導入，游戲讓幼兒從色彩與數字的對應中加深對1～10數序的理解，用不同顏色讓幼兒識別分段數序，從而真正掌握1～10數序。
活動目標
1、復習數字1~10及其數序。
2、按提示，將燈涂上正確的顏色，讓幼兒感知數字與顏色對應。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
重點是學習給1~10分段數序涂上不同的顏色。
難點是學會看要求獨立操作練習。
活動準備
1、1~10數字卡，紅、黃、藍色卡，自制“花園”掛圖。
2、游戲數字掛牌，游戲場地為紅、黃、藍三個方框，油畫棒。
活動過程
一、復習數字1~10及其數序。
1．教師：今天有幾位數字寶寶來和我們做游戲，看看，它們是誰呀？它們的隊伍有沒有按順序來排？誰來幫它們排好隊？
2．教師總結幼兒復習過程，幫助幼兒鞏固已學知識。
二、游戲。
1．給幼兒頒發(fā)游戲數字牌，教師講述游戲規(guī)則：把這些數字寶寶分成三組，解釋圖示“1、2、3→藍色，4、5、6→紅色，7、8、9→黃色”，如掛有數字1的幼兒聽到鼓聲響起時快速找到箭頭所指向的藍色方框場的內，看誰動作快。教師示范游戲一次，然后與幼兒一起游戲。
2．更換色卡位置，重復游戲。
三、展示自制“花園”掛圖。
1．引導幼兒觀察：這是個花園，但并不美麗，因為這些花朵全是白色的，看調皮的數字寶寶跑到花朵里了，它們是誰？猜猜題目的要求是什么意思？讓幼兒學習如何理解題目要求，然后教師再解釋。
2．教師示范操作，請個別幼兒上臺操作演示。
四、幼兒操作練習。
1．教師提示幼兒認真看作業(yè)要求，教師講解作業(yè)要求。
2．幼兒做練習，教師巡回指導。
3．展示幼兒作業(yè)，表揚細心觀察、作業(yè)整潔的幼兒，結束活動。
教學反思
活動時幼兒參與游戲興趣較濃，并能在教師的引導下，利用原有經驗積極進行探索學習，能獨立完成練習，達到了預設的活動目標。情境導入起到了事半功倍的效果，幼兒易接受，老師也教得輕松。此次教學活動多處得到了專家肯定及老師們的認同。不足是，沒有當場批改幼兒作業(yè)，及時給予鼓勵。
【中班數學《1～10讀數涂色》教案附反思】相關文章：
中班主題《咕咚》教案附反思04-05
中班美術《蝴蝶飛飛》教案附反思04-05
中班健康《接送寶寶回家》教案附反思04-05
小班美術教案《涂色》含反思04-02
中班數學復習1—7的數字教案06-09
《寫數讀數》教學反思08-11
讀數寫數教學反思01-31
幼兒園中班社會教案《謙讓》附反思04-03